close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Проектная деятельность на уроках географии

код для вставки
•
1
.
Вы
требуете
от
своих
учеников
использовать
многообразные
источники
для
их
исследовательских
проектов
…
и
они
ссылаются
на
блоги
,
подкасты
и
интервью,
которые
они
провели,
используя
скайп
.
•
2
.
Ваши
ученики
работают
над
совместным
проектом
…
с
учениками
из
Австралии
•
3
.
Еженедельно
вы
сообщаете
о
новостях
классах
…
в
вашем
блоге
.
•
4
.
Ваши
ученики
участвуют
в
уроке,
…
отправляя
через
Твиттер
вопросы
и
комментарии
5
.
Вы
просите
ваших
студентов
исследовать
и
создать
доклад
по
спорной
теме
…
и
вы
оцениваете
их
видео
презентации
.
6
.
Вы
готовите
дублеров
с
подробными
указаний
…
с
помощью
подкастов
.
7
.
Вы
просите
ваших
учеников
изучить
литературного
персонажа
или
историческую
личность
…
,
и
они
создают
от
его
имени
профиль
в
социальных
сетях
•
8
.
Ваши
ученики
создают
учебное
пособие
…
работая
вместе
в
группе
-
вики
9
.
Вы
делитесь
учебными
планами
со
своими
друзьями
-
учителями
…
по
всему
миру
.
•
10
.
Бюджет
вашего
класса
ограничен
…
,
но
ничего
страшного
в
этом
нет
потому,
что
существует
так
много
бесплатных
ресурсов
в
интернете,
которые
вы
можете
использовать
•
11
.
Вы
осознаете
важность
профессионального
развития,
…
и
вы
читаете
блоги
,
присоединяетесь
к
сетевым
сообществам
и
шлете
твиты
для
собственного
развития
.
•
12
.
Вы
берете
своих
учеников
на
экскурсию
к
Великой
китайской
стене,
…
никогда
не
покидая
при
этом
свою
классную
комнату
.
13
.
Ваши
ученики
делятся
историями
о
летних
каникулах,
…
используя
он
-
лайн
хранилище
фотографий
.
•
14
.
Вы
посещаете
Лувр
с
вашими
учениками,
…
и
не
тратите
при
этом
не
копейки
15
.
вы
обучаете
своих
учеников
не
для
того,
чтобы
они
были
хулиганами
…
или
кибер
хулиганами
•
16
.
Вы
просите
своих
учеников
включить
сотовые
телефоны
перед
началом
урока
…
потому
что
вы
планируете
их
использовать
на
уроке
.
17
.
Вы
просите
своих
учеников
составить
пересказ
последней
главы
и
прислать
его
вам
в
виде
тестового
сообщения
•
18
.
Вы
демонстрируете
оригинальные
работы
ваших
учеников
…
миру
19
.
Вы
пьете
утренний
кофе,
…
проверяя
свою
ленту
RSS
•
20
.
Вы
читаете
эту
книгу
.
21
.
Вы
отправите
своим
коллегам
ссылку
для
скачивания
этой
электронной
книги!
МБОУ «СОШ №74 г. Владивостока»
учитель географии Т.А. Камянская
•
Наличие значимой в исследовательском, творческом плане проблемы. •
Практическая, теоретическая, познавательная значимость предполагаемых результатов.
•
Самостоятельная деятельность учащихся.
•
Структурирование содержательной части проекта (с указанием поэтапных результатов
).
По содержанию
:
•
экологические, •
физико
-
географические,
•
социально
-
экономические,
•
комплексные,
•
краеведческие,
•
историко
-
географические.
•
познавательные,
•
творческие, •
игровые,
•
практико
-
ориентированные, •
исследовательские.
•
Монопредметные
(выполняются на материале географии
).
•
Межпредметные
(
учитывающие содержание нескольких предметов по смежной тематике
).
•
Надпредметные
(выполняются на основе сведений, не входящих в школьную программу
). •
Задачи
:
•
1
.
Самостоятельное
добывания
знаний
через
различные
источники
информации
.
•
2
.
Работа
в
микрогруппах
(информаторы,
художники,
программисты,
оформители
и
.
т
.
п
.
),
использование
личностно
-
ориентированное
обучение
и
развитие
коммуникативных
навыков
.
•
3
.
Создание
слайд
-
проекта
для
обобщающего
урока
в
8
классе,
его
применения
на
уроках
природоведения
в
начальной
школе
и
в
7
классе
про
изучения
темы
:
«Природные
зоны»
мира»
.
I этап
.
•
Мотивационный –
настрой учащихся на интересную работу, чёткое и конкретное объяснение учителем задач проекта и его конечного результата.
II этап. •
Планирование проекта:
-
создание рабочих групп; -
подготовка методических, дидактических и материально
-
технических средств;
-
планирование работы групп. III этап
.
•
Выполнение проекта (исследовательская деятельность).
-
Поиск информации; -
обработка полученной информации; -
представление материала, наработанного в группах;
-
оценка процесса и текущих результатов проекта
-
урока; -
коррекция проекта (дополнение, изменение, внесение новых предложений и.т.п
.)
-
оформление слайд
-
проекта. -
анализ по выполнению задач проекта.
IV этап. •
Защита проекта.
20
11
Panasonic
Конкурс
Panaboard
-
мастеров
2011
…И тогда наверняка станет другом вам доска…
Финал
Выступление в концертном зале Бородино Холл Приветственная речь на японском…
Представители японской стороны
В середине проректор по информационно
-
методической работе ПИППКРО Юдина Инна Анатольевна
Презентация экологического урока «Тигриная тропа»
Демонстрация урока ребятами МБОУ СОШ № 74 г. Владивостока Бондариковой
Дарьей и Камянской
Марией
Награждение
У р
а, В
л
а
д
и
в
о
с
т
о
к!!!
Вице
-
президент Panasonic
Russia
господин Масато
Накамура
Участники финальной части конкурса
Урок проводят учащиеся 8 «А» класса
Открытое мероприятие
Дидактическая игра
Экологическая сказка
http://minobr.org
/
Команда «Полосатый рейс»
Набор приложений, построенных на основе бесплатного картографического сервиса и технологии, предоставляемых компанией «
Google
»
Возможности В
еб
-
2
-
сервисов при изучении школьного
курса географии.
«Облако тегов (слов) »
«Мозаика слов»
•
Данный
сервис
позволяет
создавать
ассоциативный
ряд
из
слов
в
рамках
какой
-
либо
темы
.
Ассоциации
-
это
слова
-
образы,
которые
возникают
при
произнесении
какого
-
либо
слова
или
изучаемого
понятия
.
http://www.tagxedo.com
http://www.playcast.ru/
http://www.playcast.ru/view/2093395/f77d738eae8a24eee1a992ccd4606b2032633689pl
Сервис
«
Плейкаст
»
называют
открыткой
нашего
времени
.
В
плейкасте
используется
изображения
(фотография,
какая
-
то
иллюстрация),
текст
(несет
в
себе
главную
мысль,
может
быть
чьей
-
то
цитатой)
и
музыкальное
сопровождение
(песня,
музыка
без
слов)
.
Все
три
компонента
объединяет
основная
мысль
.
http://rurebus.ru/
http://rurebus.ru/rebus/340da1a3dda7ee4a00ae706c5cfec40a.png
RUREBUS
КООРДИНАТЫ
http://primgeo.jimdo.com/
Печа
-
куча
(яп
.
ペチャクチャ
,
болтовня)
—
это
возможность
для
одних
—
рассказать
о
чём
-
то
важном,
для
других
—
прийти,
послушать
и
посмотреть
несколько
мини
-
рассказов
о
чем
-
то
интересном
.
Выступающий
представляет
доклад
-
презентацию
на
абсолютно
любую
тему
.
Презентация
состоит
из
20
слайдов,
каждый
из
которых
меняется
через
20
секунд
.
Таким
образом
продолжительность
доклада
ограничена
6
минутами
40
секундами
.
Кроме
правила
20
*
20
ограничений
нет
.
После
каждой
презентации
делается
перерыв
на
«обсудить
»
.
https://drive.google.com
Этот
сервис
имеет
возможность
создания
географических
диаграмм
(работа
с
картой)
в
Документах
Google
.
https://maps.google.ru/
http://www.mnh.si.edu/pa
noramas/
Виртуальный тур в Смитсоновский
Институт Национального музея (США)
http://master
-
test.net/
http://www.jigsawplanet.com/
Гора Ольховая, Приморский край
http://www.docme.ru/
http://learningapps.org/
LearningApps
.
org
является
приложением
Web
2
.
0
для
поддержки
обучения
и
процесса
преподавания
с
помощью
интерактивных
модулей
.
Целью
является
также
собрание
интерактивных
блоков
и
возможность
сделать
их
общедоступным
.
Такие
блоки
(так
называемые
приложения
или
упражнения
)
не
включены
по
этой
причине
ни
в
какие
программы
или
конкретные
сценарии
.
Они
имеют
свою
ценность,
а
именно
Интерактивность
http://my.mail.ru/
СПАСИБО ЗА ВАШЕ ВНИМАНИЕ!
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
435
Размер файла
28 036 Кб
Теги
география, проектная, урока, деятельности
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа