close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Типовое положение о ДОУ

код для вставкиСкачать
НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ
ОБ
УТВЕРЖДЕНИИ ТИПОВОГО
ПОЛОЖЕНИЯ
О ДОШКОЛЬНОМОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУЧРЕЖДЕНИИ
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
от 27
октября 2011 г.№ 2562,за
регистрирован в Минюсте России 18 января 2012
г.,рег.№ 22946
В соответствии с пунктом 5 статьи 12 Закона Российской
Федерации от 10
июля 1992
г.№ 3266-1 «Об образовании»
(Ведомости Съезда народн
ых
депутатов Российской Федера
ции и Верховного Совета Росс
ийской
Федерации,1992,№ 30,
ст.1797;Собрание законода
тельства Российской
Федерации,
1996,№ 3,ст.150;2004,№ 35,ст.3607;2007,№ 27,ст.3215;
2008,№ 9,ст.813;№ 30,ст.3616;2009,№ 46,ст.5419;2010,
№ 19,ст.
2291;№ 46,ст.5918;2
011,№ 6,ст.793) и подпунк
том 5.2.62 Положения о
Ми
нистерстве образования и науки
Российской Федерац
ии,утверждённого
постановлени
ем Правительства Российской Федерации от 15 мая 2010 г.
№ 337 (Собрание законода
тельства Российской Федерации,
2010,№ 21,ст.
2603;№ 26,ст.
3350;2011,№ 14,ст.1935;
№ 28,ст.4214;№ 37,ст.
5257),
ПРИКАЗЫВАЮ:
1.Утвердить прилагаемое Типовое положение о дошколь
ном
образовательном учреждении.
2.Настоящий приказ вступает в силу
с даты вступле
ния
в силу
постановления
Правительства Российской Феде
рации о признании
утрат
ившим силу постановления Прави
тельства Российской Федерации от 12
сентября 2
008 г.№ 666
«Об утверждении Типового
положения о
дошкольном образо
вательном учреждении» (Со
брание законодательства
Россий
ской Федерации,2008,№ 39,ст.4432).
Министр А.ФУРСЕНКО
Приложение
УТВЕРЖДЕНО
приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации
от 27 октября 2011 г.№ 2562
ТИПОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ
о дошкольном образовательном учреждении
I.Общие положения
1.Настоящее Типовое положение регулирует деятель
ность
государственных и
муниципальных дошкольных обра
зовательных
учреждений всех видов.
2.Для негосударственных дошкольных образовательных учреждений
настоящее Типовое положение выполняет функ
цию
примерного
*.
3.Дошкольное образовательное учреждение реализу
ет основные
общеобразов
ательные программы дошкольного
образования,а также
осущес
твляет присмотр и уход за деть
ми.
4.Дошкольное образовательное учреждение обеспечива
ет воспитание,
обучение и ра
звитие,а также присмотр,уход
и оздоровление воспитанни
ков
в возрасте от 2 месяцев до
7 лет.
5.Дошкольное образовательное учреждение создаёт усло
вия для
реализации гарантированн
ого гражданам Российской
Федерации права на
получе
ние общедоступного и бесплатно
го дошкольного образования.
6.Основными задачами дошкольного образовательного учреждения
являются:
охрана жизни и укрепле
ние физического и психического здоровья
воспитанников;
обеспечение познава
тельно-речевого,социально-
лич
ностного,художественно-эст
етического и физического развития
воспитанников;
воспитание с учётом возрастных категорий воспитанников
гражданственности,уважения к правам и свободам человека,
любви к
окр
ужающей природе,Родине,семье;
осуществление необх
одимой
коррекции недостатков в
физическом и (или) псих
ическом развитии
воспитанников;
взаимодействие с семь
ями воспитанников для обеспече
н
ия
полноценного развития детей;
оказание консультатив
ной и методической
помощи роди
телям (законным представителям) по вопросам воспитания,
обучения и развития детей.
7.Дошкольное образовательное учреждение может прово
дить реабилитацию
детей-и
нвалидов при наличии в учрежде
нии соответствующих условий.
8.К дошкольным образовательным учреждениям относят
ся образовательные
учреждения следующих видов:
детский сад (реализует основную общеобразовательную
программу
дошкольного о
бразования в группах общеразви
вающей направленности);
детский сад для детей раннего возраста (реализует основ
ную
общеобразовательную
программу дошкольного образова
ния в группах
общеразвив
ающей направленности для воспи
танников от 2 месяцев до 3 ле
т;
создаёт условия для социаль
ной адаптации и ранней социализации
воспитанников);
детский сад для детей п
редшкольного
(старшего дошколь
ного) возраста
(реализуе
т основную общеобразовательную
программу дошкольного
о
бразования в группах общеразви
вающей направленности,а
также при
необходимости в груп
пах компенсирующей и
комбинированной
направленности
для воспитанников в возрасте от 5 до 7 лет с приоритетным
осуществлением деятельности по обеспечению равных стар
товых
возможностей для
обучения детей в общеобразова
тельных учреждениях);
детский сад присмотра и оздоровления (реализует основ
ную
общеобразовательну
ю программу дошкольного образо
вания в группах
оздоров
ительной направленности с прио
ритетным осуществлением
деятельности по проведению санитарно-гигиенических,л
ечебно-
оздоровительных и профи
лактических мероприятий и процедур);
детский сад компенсирующего вида (реализует основ
ную
общеобразовательну
ю программу дошкольного образо
вания в группах
компенси
рующей направленности с приори
тетным осуществлением
деятельности по квалифицирован
ной коррекции недостатко
в в физическом и
(или) психиче
ском развитии одной и бол
ее категорий детей с ограничен
ными
возможностями здоровья);
детский сад комбинированного вида (реализует основную
общеобразовательную про
грамму дошкольного образования
в группах
общеразвива
ющей,компенсирующей,оздорови
тельной и комбинированно
й
направленности в разном соче
тании);
детский сад общеразвивающего вида с приоритетным
осуществлением
деятельности по одному из направлений
развития воспитанников (реализует основную общеобразо
вательную
программу дош
кольного образования в группах
общеразвивающей
направл
енности с приоритетным осущест
влением развития воспитанн
иков по
одному из таких направ
лений,как познавательно-
речевое,социально-
личностное,
художественно-эстетическое или физическое);
центр развития ребёнка – детский сад (реализует основную
общеобразовательную программу дошкольного образования в
группах
общеразвивающей направленности и при необходимости в группах
оздоровит
ельной,компенсирующей и комби
нированной направленнос
ти с
приоритетным осуществлени
ем деятельности по развит
ию воспитанников по
нескольким
направлениям,таким как
познавательно-речевое
,социально-
личностное,художественно-эстетическое или физическое).
В группах оздоровительной,компенсирующей и комбиниро
ванной
направленности приор
итетное осуществление развития
воспитанников
осуществляетс
я по тем направлениям,которые
наиболее способствуют
укреплению их здоровья,коррекц
ии
недостатков в их физическом и (или)
психическом развитии.
9.Основной структурной единицей дошкольного обра
зовательного
учреждения
является группа воспитанников
дошкольного возраста (далее –
группа).
В случае создания групп в образовательных учреждениях
других типов,
реализующи
х основную общеобразовательную
программу дошкольного
обра
зования в соответствии с лицен
зией,их деятельность регл
аментируется
настоящим Типовым
положением.
Группы могут иметь общеразвивающую,компенсирующую,
оздоровительную или
комбинированную направленность.
В группах
общеразв
ивающей направленности осущест
вляется дошкольное образ
ование
в соответствии с образо
вательной программой обра
зовательного учреждения,
разра
батываемой им самостояте
льно на основе примерной основ
ной
общеобразовательно
й программы дошкольного образо
вания и федеральных
госуд
арственных требований к структу
ре основной общеобразов
ательной
программы дошкольного
образования и условиям её реализации.
В группах компенсирующей направленности осуществля
ются
квалифицированная
коррекция недостатков в физиче
ском и (или)
психическо
м развитии и дошкольное образо
вание детей с ограниче
нными
возможностями здоровья в
соответствии с образовательной программо
й
образователь
ного учреждения,разрабатываемой им самостоятельно
на
основе примерной основной общеобразовательной програм
мы дошкольного
образова
ния и федеральных государствен
ных требований к структур
е
основной общеобразовательной
программы дошкольного о
бразования и
условиям её реали
зации,с учётом особенност
ей психофизического развития
и возможностей воспитанников.
Группы оздоровительно
й направленности
создаются для
детей с туберкулезной интоксикацией,часто болеющих детей
и других категорий детей,нуждающихся в длительном лече
нии и проведении
для ни
х необходимого комплекса специ
альных лечебно-оздорови
тельных
мероприятий.В группах
оздоровительной направл
енности осуществляются
дошколь
ное образование воспитанников в со
ответствии с образова
тельной
программой обра
зовательного учреждения,разра
батываемой им
самостояте
льно на основе примерной основ
ной общеобразовательно
й
программы дошкольного образо
вания и федеральных гос
ударственных
требований к струк
туре основной общеобраз
овательной программы
дошкольно
го образования и условиям е
ё реализации,а также комплекс
санитарно-гигиенических,л
ечебно-оздоровительных и профи
лакт
ических
мероприятий и процедур.
В группах комбинированн
ой направленности
осуществляет
ся совместное образование з
доровых детей и детей с
ограни
ченными возможностями здор
овья в соответствии с образова
тельной
программой образо
вательного учреждения,разраба
тываемой им
самостоятельно на основе примерной
основной
общеобразовательной
прогр
аммы дошкольного образования и
федеральных государственны
х
требований к структуре основ
ной общеобразовательной
программы
дошкольного образова
ния и условиям её реализаци
и,с учётом особенностей
психо
физического развити
я и возможностей воспитанников.
При
необходимости в до
школьных образовательных учреж
дениях могут быть
организованы:
группы по присмотру и уходу за детьми,включая орга
низацию их питания и
ре
жима дня,без реализации основ
ной общеобразовательно
й программы
дошкольного образо
вания.
В группах по присмо
тру и уходу за детьми
обеспечи
ваются их содержание и во
спитание,направленные на
соци
ализацию и формирование
у них практически ориентирован
ных
навыков,в том числе с учёт
ом особенностей психофи
зического развития
детей
с ограниченными возможностями здоровья,детей-инвалидов;
семейные дошкольные
группы с целью удовлетворения
потребности
населения в у
слугах дошкольного образования
в семьях.
Семейные
дошкольные группы мог
ут иметь обще
развивающую направленность или
осуществлять присмотр и уход за детьми без реализ
ации основной
общеобразователь
ной про
граммы дошкольного образования.
В группы могут
вклю
чаться как воспитанники одного
возраста,так и воспитанники разных
во
зрастов (разновозрастные группы).
Группы различаются так
же по времени
пребывания воспи
танников и функционируют в
режиме:полного дня (12-
часово
го пребывания);сокращённо
го дня (8 –10-часового пребыва
ния);
продлённого дня (14-часового пребывания);к
ратковре
менного пребывания
(от 3 до 5
часов в день) и круглосуточно
го пребывания.Группы
функ
ционируют в режиме 5-дневной и
6-дневной рабочей недели.П
о
запросам родителей (законных
представителей) возможна ор
ганизация
работы групп также в
выходные и праздничные дни.
10.Дошкольное обра
зовательное учреждение в своей
деятельности
руководс
твуется федеральными законами,
указами и распоряжени
ями
Президента Российской Феде
рации,постановлениями
и распоряжениями
Правительства
Российской Федерации,р
ешениями соответствующего
госу
дарственного или муниципа
льного органа,осуществляющего
управление
в сфере образ
ования,настоящим Типовым поло
жением,уставом
дошкольного образовательног
о учреждения
(далее – устав),догово
ром,
заключаемым между дошколь
ным образовательным учр
еждением и
родителями (законны
ми представителями).
11.Язык (языки),на котором (которых) ведётся обучение
и воспитание в
дошкольном образовательном учреждении
,
определяется учредителем и
(или) уставом*.
12.Дошкольное образовательное учреждение в целях
выполнения стоящих
перед
ним задач имеет право устанав
ливать прямые связи с пред
приятиями,
учреждениями и орга
низациями,в том числе иностранными.
13.Дошкольное образовательное учреждение несёт в
установленном
законода
тельством Российской Федерации
порядке ответственность
за
**:
невыполнение функций,отнесённых к его компетенции;
реализацию не в
пол
ном объёме основной общеобразо
вательной программы дош
кольного
образования;качество
о
бразования своих воспитанников;
жизнь и здоровье
восп
итанников и работников дошколь
ного образовательного уч
реждения во
время образовательного процесса;
нарушение прав и сво
бод воспитанников и
работников
дошкольно
го образовательного учреждения;
иные действия,
пре
дусмотренные законодательством
Российской Федерации.
14.В дошкольном образовательном учреждении не допу
скаются создание и
деятель
ность организационных структур
политических партий,общес
твенно-
политических и религиоз
ных движений и организаций
(объединений)*.В
государствен
ном и муниципальном до
школьном образовательном
учреж
дении образование носит светский характер**.
II.Организация деятельности дошкольного образовательного учреждения
15.Дошкольное образовательное учреждение создаёт
ся учредителем и
регистрир
уется в порядке,установленном
законодательством Российской
Федерации.
16.Права юридического лица у дошкольного образовательно
го учреждения
в части ведени
я уставной финансово-хозяйствен
ной деятельности возникают
с момента его регистрации.
Дошкольное образовательное учреждение самостоятель
но осуществляет
финансо
во-хозяйственную деятельность,
может иметь самостоятельный
баланс и лицевой счёт (счёт),
открытый в установленном
порядке,печать
установленного
образца,штамп и бланки со своим наименованием.
17.Право на осуществление образовательной деятельно
сти возникает у
дошкольного
образовательного учреждения с
момента выдачи ему лице
нзии
на осуществление образова
тельной деятельности.
18.Дошкольное образовательное учреждение может быть
создано,
реорганизовано и
ликвидировано в порядке,уста
новленном
законодательством Российской Федерации.
19.Содержание образовательного процесса в дошколь
ном образовательном
уч
реждении определяется основной
общеобразовательной п
рограммой
дошкольного образова
ния,разрабатываемой
и утверждаемой им
самостоятель
но.Основная общеобраз
овательная программа дошкольно
го
образования разрабатыва
ется в соответствии с федераль
ными
государственными тре
бованиями к структуре основной
общеобразовательной
про
граммы дошкольного образования
и условиям её реализации,а
также
примерной основной обра
зовательной программой дошк
ольного
образования,которая
определяет содержание об
язательной части основной
обще
образовательной программы дошкольного образования.
20.В соответствии с целями и задачами,определённы
ми уставом,
дошкольное об
разовательное учреждение может
реализовывать
дополнит
ельные образовательные програм
мы и оказывать допол
нительные
образовательные услу
ги за пределами определяю
щих его статус
образовательных
программ с учётом потребност
ей семьи и на основе
договора,
заключаемого между дошкольным образовате
льным учрежде
нием
и родителя
ми (законными представителями).
Платные образовательны
е
услуги не могут быть оказаны
взамен и в рамках основной
образовательной
деятельности,
финансируемой учредителем.
21.Режим работы дошкольного образовательного учреж
дения и
длительность пребы
вания в нём воспитанников опре
деляются уставом
учреждения.
22.Организация питания в дошкольном образователь
ном учреждении
возлагае
тся на дошкольное образователь
ное учреждение*.
23.Медицинское обслуживание воспитанников в дошколь
ном
образовательном
учреждении обеспечивают органы
здравоохранения.
Дошколь
ное образовательное учреждение
обязано предоставить пом
ещение с
соответствующими усло
виями для работы медицинских работников*.
24.Педагогические работники дошкольных образователь
ных учреждений
обязаны п
роходить периодические бесплат
ные медицинские обследован
ия,
которые проводятся за счёт средств учредителя**.
Иные работники
дош
кольных образовательных учрежде
ний проходят обязатель
ные
предварительные (при посту
плении на работу) и пер
иодические медицинские
осмотры
(обследования) за счёт средств работодателя***.
III.Комплектование дошкольного
образовательного учреждения
25.Порядок комплектования дошкольного образователь
ного учреждения
определяе
тся учредителем в соответствии
с законодательством Российской
Федерации и закрепляетс
я
в уставе.
26.В дошкольное образовательное учреждение прини
маются дети в
возрасте от 2
месяцев до 7 лет.Приём детей
осуществляется на осно
вании
медицинского заключения,
заявления и документов,
удостоверяющих
личность одного
из родителей (законных представителей).
27.Дети с ограниченными возможностями здоровья,
дети-инвалиды
принима
ются в группы компенсирующей и
комбинированной
направл
енности только с согласия роди
телей (законных представи
телей) на
основании заключения
психолого-медико-педагогической комиссии.
28.При приёме детей с ограниченными возможностями
здоровья,детей-
инвалидо
в в дошкольные образовательные
учреждения любого вида
до
школьное образовательное учреж
дение обязано обеспечить
необходимые
условия для органи
зации коррекционной работы,
в группах по присмотру и
уходу
за детьми – условия,учитывающи
е особенности их психофи
зического
развития.
29.Количество и соотношение возрастных групп детей
в дошкольном
образоват
ельном учреждении определяется
учредителем.
IV.Участники образовательного процесса
30.Участниками образовательного процесса дошкольно
го образовательного
учрежд
ения являются воспитанники,их
родители (законные предст
авители),
педагогические работ
ники.
31.При приёме детей в дошкольное образовательное
учреждение последнее
обяза
но ознакомить родителей (закон
ных представителей) с устав
ом,
лицензией на осуществление
образовательной деятельност
и и другими
документами,регла
ментирующими организацию образовательного процесса.
32.Установление платы,взимаемой с родителей (законных представителей)
за содержание ребёнка в дошкольном
образовательном учреждени
и,
производится в соответствии
с законодательством Российской Федерации.
33.Отношения между дошкольным образовательным
учреждением и
родителями (законными представителя
ми)
регулируются договором меж
ду
ними,который не может огра
ничивать установленные законом права
сторон*.
34.Отношения воспитанника и персонала дошкольно
го образовательного
учрежд
ения строятся на основе сотруд
ничества,уважения личности
воспитанн
ика и предоставле
ния ему свободы развития
в соответствии с
индивидуальны
ми особенностями.
35.Порядок комплектования персонала дошкольного
образовательного
учрежд
ения регламентируется его уста
вом.
36.К педагогической деятельности в дошкольном обра
зовательном
учреждении
допускаются лица,имеющие сред
нее профессиональное ил
и
высшее профессиональное обра
зование.Образовательный ценз у
казанных
лиц подтвержда
ется документами государс
твенного образца о
соответству
ющем уровне об
разования и (или) квалификации.
К
педагогической деятельности не допускаются лица*:
лишённые права заниматься педагогической деятельно
стью в соответствии с
всту
пившим в законную силу приговором суда;
имеющие или имевшие
судимость,подвергающиеся или
подвергавшиеся уголов
ному преследованию
(за исключе
нием лиц,уголовное преследование в отношении которых
прекращено по реабилитирующим основаниям) за престу
пления против
жизни и зд
оровья,свободы,чести и досто
инства личности (за исклю
чением
незаконного помещения в
психиатрический стационар
,клеветы и
оскорбления),поло
вой неприкосновенности и по
ловой свободы личности,
против
семьи и несовершеннолетних,
здоровья населения и обще
ственной
нравственности,а
также против общественной безопасности;
имеющие
неснятую или
непогашенную судимость за умыш
ленные тяжк
ие и особо
тяжкие преступления;
признанные недеес
пособными в установленном
феде
ральным законо
м порядке;
имеющие заболева
ния,предусмотренные
перечнем,
утверждаемым федеральным
органом исполнительной власти,
осуществляющим функци
и по выработке государственной
политики и
нормативно-п
равовому регулированию в сфере
здравоохранения,
социального
развития,труда и защиты прав
потребителей.
37.Права работников дошкольного образовательного
учреждения и меры их
соц
иальной поддержки определяются
законодательством Российс
кой
Федерации,уставом и трудо
вым договором.
38.Работники дошкольного образовательного учреждения
имеют право*:
на участие в управлении дошкольным образовательным
учреждением в
порядке,определяемом уставом;
на защиту своей професс
иональной чести,
достоинства и
деловой репутации.
39.Дошкольное образовательное учреждение устанавли
вает:
структуру управления деятельностью дошкольного обра
зовательного
учреждения,
штатное расписание,распределе
ние должнос
тных обязанностей
работников**;
заработную плату рабо
тников,в том числе надбавки и
доплаты к должностным окладам,порядок и размеры
их
премирования***.
V.Управление дошкольным образовательным учреждением
40.Управление дошкольным образовательным учреж
дением
осуществляется в
соответствии с Законом Россий
ской Федерации «Об
обра
зовании»,иными законодательны
ми актами Российской Фед
ерации,
настоящим Типовым поло
жением и уставом.
41.Управление дошкольным образовательным учреж
дением строится на
прин
ципах единоначалия и самоуправ
ления,обеспечивающ
их
государственно-общественный
характер управления до
школьным
образовательным учреж
дением.Формами са
моуправления дошкольного
образо
вательного учреждения,обеспечивающими государственно-
общественный характер у
правления,являются попечитель
ский совет,общее
собрание,
педагогический совет и другие
формы.Порядок выборов орг
анов
самоуправления и их компе
тенции определяются уставом.
42.Устав дошкольного образовательного учреждения и
изменения к нему
приним
аются общим собранием и утверж
даются учредителем в
установленном порядке.
43.Непосредственное руководство дошкольным образо
вательным
учреж
дением осуществляет заведующий.
Приём на работу завед
ующего
дошкольным образователь
ным учреждением осуществ
ляется в порядке,
определяемом
его уставом,и в соответст
вии с законодательством Россий
ской
Федерации.
44.Заведующий дошкольным образовательным учрежде
нием:
действует от имени дошкольного образовательного учреж
дения,
представляет его во в
сех учреждениях и организациях;
распоряжается
имуще
ством дошкольного образователь
ного учреждения в пределах
прав и в
порядке,определённых
законодательством Российской Федерации;
выдаёт доверенности;
открывает лицевой счёт
(счёт) в установленном
порядке
в соответствии с законода
тельством Российской Федерации;
осуществляет приём н
а работу и расстановку кадров,
поощряет работников
дошк
ольного образовательного учреж
дения,налагает
взыскания и увольняет
с работы;
несёт ответственность за
деятельность дошкольного
обра
зовательного учреждения перед учредителем.
VI.Имущество и средства учреждения
45.За дошкольным образовательны
м учреждением в целях
обеспечения
образовательной
деятельности в соответствии с
его уставом учредитель в
установленном порядке
закрепля
ет объекты права собственно
сти (здания,
сооружения,имуще
ство,оборудование,а такж
е другое необходимое
имущество
потребительского,социальног
о,культурного и иного
назначе
ния),принадлежащие учредит
елю на праве собственности или
арендуемые им
у третьего лица (собственника).
Земельные участки
закр
епляются за государственными и
муниципальными дошкольными
образовате
льными учрежде
ниями в порядке,установл
енном
законодательством Россий
ской Федерации*.
Объекты собственности,закреплённые учредителем за
дошкольным
образовате
льным учреждением,находятся в
оперативном
управлении этого
учреждения**.
Дошкольное образова
тельное учреждение несёт
ответ
ственность перед собств
енником за сохранность и эффек
тивное
использование
закреплённой за этим учреждени
ем собственности.Контро
ль
деятельности образовательно
го учреждения в этой части
осуществляется
учредителем или
иным юридическим лицом,уп
олномоченным
собственником***
.
Учредитель дошкол
ьного образовательного учрежде
ния
обеспечивает раз
витие и обновление материально-
технической базы
дошкол
ьного образовательного учреждения.
При включении в состав
воспитанников дошкольного обра
зовательного учреждения детей с
ограниченными возможно
стями здоровья и детей-инв
алидов материально-
техническая
база дошкольного образовательного учре
ждения должна
обеспечивать возможность
беспрепятственного доступа их
в помещения
дошкольног
о образовательного учреждения,
а также их пребывания в
указанных помещениях (наличие
пандусов,поручней,расшир
енных дверных
проёмов,лифтов,
специальных кресел и другие
условия).Дети с
ограниченными
возможностями здоровья,д
ети-инвалиды вправе
пользовать
ся необходимыми техническ
ими средствами,а также услуга
ми
ассистента (помощника
),оказывающего им необходимую
техническую
помощь.
46.Финансовое обеспечение деятельности дошкольно
го образовательного
учреж
дения осуществляется в соответ
ствии с законода
тельством Российской
Федерации.
Дошкольное образовате
льное учреждение вправе привле
кать в
порядке,установленном законодательством Рос
сий
ской Федерации,
дополни
тельные финансовые средства за
счёт предоставления платн
ых
дополнительных образователь
ных и иных предусмотренных
уставом услуг,а
также за счёт
добровольных пожертвований и целевых взносов физических
и (или) юридических лиц,в том числе иностранных граждан и
(ил
и)
иностранных юридических лиц.
Дошкольное образоват
ельное учреждение
вправе вести
в соответствии с законода
тельством Российской Федерации
приносящую доход деятельн
ость,предусмотренную его уста
вом.
47.При финансовом обеспечении малокомплектных сель
ских и
рассматриваемых в
качестве таковых органами госу
дарственной власти и
о
рганами,осуществляющими управ
ление в сфере образован
ия,дошкольных
образовательных
учреждений должны учитываться затраты,не зависящие
от
количества детей.
48.Привлечение дошкольным образовательным учреж
дением
дополнительных финансовых средств,указанных в пункте 46 настоящего
Типового
положения,не влечёт за собой
снижения размеров его
финан
сирования за счёт средств учре
дителя.
49.Финансовые и материальные средства дошкольного
образовательного
учрежден
ия,закреплённые за ним учреди
телем,используются им в
со
ответствии с уставом и изъятию
не подлежат,если иное не п
редусмотрено
законодательством Российской Федерации.
При ликвидации дошк
ольного
образовательного учреж
дения денежные средства и
иные объекты
собственности за
вычетом платежей по покр
ытию своих обязательств
направ
ляются на цели развития образован
ия.
Автор
yashenkovai
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
241
Размер файла
517 Кб
Теги
типовое, положение, доу
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа