close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

разработка

код для вставкиСкачать
Департамент образования Кировской области
КОГОБУ СПО
«Кировский механико-технологический техникум
молочной промышленности»
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по выполнению внеаудиторной (самостоятельной) работы по учебной дисциплине
«Основы философии»
специальность 260201 Технология молока и молочных продуктов базовый уровень
Киров, 2012 г.
Рассмотрено и рекомендовано к применению на заседании предметной цикловой
комиссии ,
протокол №___ от ___________ 2012 г.
Председатель: ______________
Рассмотрено Научно-методическим советом техникума,
протокол №2 от 21.11.2012 г.
Председатель: В.А. Шихов
Составила:
Е.А.Богданова, преподаватель КОГОБУ СПО «Кировский механико-технологический
техникум молочной промышленности»
Рецензенты:
Л.В.Вахрушева, преподаватель КОГОБУ СПО «Кировский механико-технологический
техникум молочной промышленности»
,преподаватель КОГОБУ СПО
Методические рекомендации составлены на основании требований Федерального
государственного образовательного стандарта третьего поколения по специальности
«Технология молока и молочных продуктов» (утв. Приказом Минобрнауки России от
15.06.2010 г.№616) и программы по дисциплине. Представляют собой систему
методических материалов по организации внеаудиторной деятельности студентов по
дисциплине. Пособие предназначено для студентов средних специальных учебных
заведений.
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. Введение. Цели и задачи дисциплины (требования к результатам освоения
дисциплины).
2. Структура учебной дисциплины (объем учебной дисциплины и виды учебной работы)
3. Внеаудиторная (самостоятельная) работа студентов по учебной дисциплине
4. Методические рекомендации по выполнению работы. Критерии оценки.
5. Информационное обеспечение
ВВЕДЕНИЕ.
Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы
студентов по дисциплине «Основы философии» предназначены для студентов по
специальности 260201 «Технология молока и молочных продуктов».
Цель методических рекомендаций: оказание помощи студентам в выполнении
самостоятельной работы по дисциплине «Основы философии».
В результате освоения дисциплины студент должен уметь:
• ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания,
ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и
будущего специалиста
• определить значение философии как отрасли духовной культуры для формирования
личности, гражданской позиции и профессиональных навыков
• самостоятельно анализировать и оценивать мировоззренческие и этические позиции
окружающих людей, общества в целом
• определить соотношение для жизни человека свободы и ответственности, материальных
и духовных ценностей
• сформировать представление об истине и смысле жизни
В результате освоения дисциплины студент должен знать:
• основные категории и понятия философии;
• роль философии в жизни человека и общества,
• основы философского учения о бытии,
• сущность процесса познания;
• основы научной, философской и религиозной картин мира;
• об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни,
культуры, окружающей среды;
• о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием
достижений науки, техники и технологий
2. СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего) 72
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 48
в том числе:
лабораторные занятия практические занятия контрольные работы 4
Самостоятельная работа студентов (всего) 24
в том числе:
Подготовка к семинарам 6
Подготовка электронных слайд – презентаций, дополнительных сообщений по темам 6
Выполнение домашнего задания (конспекты, таблицы, решение проблемных задач) 6
Творческие работы 6
Итоговая аттестация в форме дифференцированного
зачета
3. СОДЕРЖАНИЕ И ВИДЫ ВНЕАУДИТОРНОЙ (САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ) РАБОТЫ
Наименование разделов и тем Содержание (тематика) и виды самостоятельной работы
Введение 1
Философия, ее смысл, функции и роль в обществе Подготовка дополнительных
сообщений по теме.
Подготовка ответов на вопросы:
1. Выявить взаимосвязь философии с экономикой, историей, политикой, социологией,
психологией и др. науками, сформулировать основные функции философии
Раздел 1
Тема 1.1
Философия Античного мира и Средних веков Подготовка сообщений, электронных слайдпрезентаций по темам:
• Античная философия, этапы ее развития.
• Философия Средних веков.
• Отличительные черты философии Нового времени.
• Немецкая классическая философия
Тема 1.2
Философия Нового и новейшего времени. Подготовка сообщений, электронных слайдпрезентаций по темам:
• Постклассическая философия второй половины XIX – начала XX века. Современные
философские направления.
• Русская философия.
Раздел 2
Тема 2.1.
Человек как главная философская проблема Выполнение конспекта по темам:
Проблема смысла жизни и проблема смерти в духовном опыте человечества.
Основополагающие категории человеческого бытия. Фундаментальные жизненные
ценности.
Тема 2.2
Проблема сознания
Выполнение творческой работы по теме «Влияние самооценки на формирование
личности»
Тема 2.3
Учение о познании
Подготовка презентаций по теме «Методы научного познания, применяемые при
изучении спецдисциплин»
Раздел 3
Тема 3.1
Философия и научная картина мира Проанализировать отличительные особенности
научной картины мира
Тема 3.2
Философия культуры Подготовка презентаций по теме «Народная культура»
Тема 3.3
Философия искусства Подготовка презентаций по теме «Виды искусства»
Тема 3.4
Философия религии Подготовка презентаций по теме «Религиозные секты России»
Тема 3,5
Философия и глобальные проблемы современности Подготовка к семинару
Реферативная работа по теме «Глобальные проблемы современности»
4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РАБОТЫ
4.1. Подготовка к семинару по теме «Философия глобальных проблем современности»
Вопросы для обсуждения:
1. Основные глобальные проблемы современности.
2. Причины их появления глобальных проблем.
3. Проявления глобальных проблем, их влияние на развитие мирового
сообществачеловечества
4. Возможные пути решения глобальных проблем
Методические указания
Приступая к изучению данной темы, необходимо вспомнить понятие глобальных
проблем, почему глобальные проблемы касаются всех государств и народов планеты?
Рассматривая причины появления глобальных проблем, проанализируйте, как влияет
увеличение числа стран, имеющих ядерные оружие, на возможность возникновения
военных конфликтов. Проанализируйте влияние НТП на состояние экологии, приведите
примеры влияния деятельности человека на состояние экологии. Охарактеризуйте
влияние длительной колонизации стран Азии, Африки и Латинской Америки на развитие
этих стран, проанализируйте причины отсталости стран. Охарактеризуйте проявление
продовольственной проблемы в развивающихся и развитых странах, приведите примеры
влияние здорового питания на здоровье личности. Проанализируйте проявление
демографической проблемы в развивающихся и развитых странах, проанализируйте
влияние демографической проблемы на развитие стран, охарактеризуйте состояние
демографии в России, проанализируйте ее возможные последствия. Рассматривая
возможные пути решения глобальной проблемы, обратите внимание на взаимосвязи с
другими проблемами.
Литература
1. Кохановский В.И. Философия. Ростов-на-Дону, «Феникс», 1997 г.
2. Куликов Л.М., Основы экономических знаний. М., «Финансы и статистики», 1999г.
3. Радугин А.А. Философия. М., Центр 1999г.
Бучило Н.Ф., Чумаков А.Н. Философия: Электронный ресурс: электронный учебник. М,
КНОРУС, 2010
Спиркин, А.Г. Философия, М, Гардарики 2008
Горелов А.А. Основы философии, ОИЦ «Академия», 2010
Гуревич П.С. Основы философии ООО УИЦ «Гардарики»,2009
Ерина Е.Б. Основы философии, ИД «Риор», 2008
4.2. Правила оформления электронной презентации
1. Общий порядок слайдов:
-Титульный лист с заголовком темы и автором исполнения
-План презентации
-Основная часть(12-15 слайдов)
-Заключение
Общие требования к оформлению:
-Все слайды должны быть выдержаны в одном стиле
-Шрифт – 26-28
-Каждый слайд должен иметь заголовок
-Цветовая гамма не должна быть слишком темной, текст должен легко читаться на
проекционном экране
-На слайдах должны быть тезисы или схемы, а не текст
-Заголовки подразделов должны быть выделены шрифтом
-Встроенные эффекты анимации используются минимально, они не должны отвлекать
внимание слушателей от содержания.
После создания презентации и ее оформления, необходимо прохронометрировать свое
выступление и проверить как презентация будет выглядеть на проекционном экране.
4.3.Правила подготовки дополнительных сообщений
При подготовке дополнительных сообщений, необходимо, изучив определенный объем
информации, представить ее в форме тезисов. Информация должна быть емкой, краткой,
образной, конкретной. Не следует переписывать какие-либо разделы учебников или
общие фразы из интернета. Необходимо четко представлять, что Вы хотите
дополнительно сообщить. При подготовке дополнительных сообщений необходимо
использовать орфографические словари (для правильной постановки ударения) и
словарями иностранных слов (для верного их употребления)
Выполнение конспекта
Выполнение творческой работы по философии
Выполнение реферата
Тема: «Выполнение реферата»
Цель реферата: привить студентам навыки самостоятельного исследования той или иной
проблемы современного мирового искусства живописи.
1 Исходные требования
Выбор темы реферата определяется студентами самостоятельно в соответствии с
“Перечнем тем рефератов” (Приложение А) и утверждается преподавателем учебной
дисциплины.
“Перечень тем рефератов” периодически обновляется и дополняется.
Студенты вправе самостоятельно выбрать любую тему реферата, выходящую за рамки
“Перечня...”, которая, на их взгляд, представляет интерес для исследования, при условии
ее предварительного согласования с преподавателем и последующего утверждения.
2 Структура реферата
По структуре реферат подразделяется на :
1. Титульный лист;
2. Введение;
3. Оглавление с указанием соответствующих страниц;
4. Разделы и подразделы;
5. Заключение;
6. Библиография;
7. Приложения.
Во введении автор должен показать актуальность избранной проблемы, степень ее
разработанности и сформулировать те задачи, которые будут решаться в работе. Введение
должно быть кратким (1-2 страницы).
В основной части излагается содержание темы. Эту часть рекомендуется разделить на 2 4 вопроса, раскрывающих сущность проблемы. Увеличивать число вопросов не следует,
так как это приведет к их поверхностной разработке или значительному превышению
объема реферата. Изложение каждого вопроса надо четко ограничивать с тем, чтобы
можно было ясно видеть, где начинается и где кончается их освещение. Основная часть
работы может быть изложена на 18-20 страницах.
Третья часть работы – заключение, содержит краткие выводы, которые излагаются на 1-2
страницах. В заключении студент также может изложить собственные впечатления и
мнения, указать те проблемные вопросы, которые остались невыясненными и
заслуживают дополнительного исследования.
Любые цитаты, статистика и другие данные должны быть снабжены сноской с указанием
номера и страницы источника, название которого находится в библиографии. В качестве
приложений в реферате можно привести образцы используемых в морской практике
документов.
3 Этапы работы над рефератом
Выполнение реферата целесообразно разделить на 6 следующих этапов:
- выбор темы;
- подбор и изучение литературы;
- составление плана работы;
- собрание и обработка фактического и статистического материала;
- написание реферата;
- защита реферата.
Тему реферата следует выбирать из тех разделов учебной дисциплины, которые являются
наиболее сложными для понимания или вызывают у студента научный интерес.
Написание работы по таким темам поможет студентам более глубоко разобраться в
сложных и трудных проблемах изучаемой дисциплины, ликвидировать пробелы, углубить
знания по интересующей его научной проблеме и написать реферат творчески, высказав
свое мнение по существу.
После выбора темы необходимо составить список необходимой литературы, подобрать ее
и изучить. Начинать эту работу следует с исследования перечня рекомендованной
литературы, При составлении библиографического указателя рекомендуется пользоваться
источниками библиотеки учебного заведения: библиографическими каталогами,
тематическими библиографиями, перечнями статей за год, опубликованных в последнем
номере того или иного журнала. При этом главная задача студента - из огромной массы
российской и зарубежной экономической литературы отобрать только те книги, журналы
и статьи, в которых освещаются вопросы, относящиеся к выбранной теме реферата.
Изучение периодической литературы следует начинать с работ, опубликованных в
последние годы и наиболее полно раскрывающих вопросы реферата, а затем уже
пере¬ходить и к более ранним изданиям. Такая последовательность изучения литературы
обусловлена не только глубоким реформированием всех сторон нашей жизни в последнее
десятилетие, но и тем, что экономическая наука - наука творческая, она, как и любая
другая наука не может стоять на месте, постоянно развивается и обогащается новыми
теоретическими положениями, выводами, концепциями.
При изучении литературы можно рекомендовать делать выписки из книг и статей
основных положений, теоретических выводов, определений, доказательств,
статистических данных и т. п.
После подбора и изучения литературы студент должен составить тщательно продуманный
план реферата, который призван способствовать более полному раскрытию основных ее
вопросов. План работы тесно связан с её структурой. Но раз дана структура работы,
состоящая из введения, основного раздела и заключения, то задача студента состоит в
том, чтобы определить 3-4 вопроса основной ее части, соблюдая их взаимосвязь и
последовательность изложения.
Для написания реферата нужны не только литературные источники, но и статистические,
нормативные материалы, на основе которых можно сделать обоснованные выводы о
происходящих процессах и явлениях.
4 Требования к оформлению реферата
Объем реферата не ограничивается, однако в среднем должен составлять 20-25 страниц
машинописного текста через 1,5 интервала.
Оформление реферата необходимо выполнить в соответствии с документом «Оформление
письменных работ: Методические указания», электронный адрес: http://www.uupi.ru/
5 Порядок подготовки и защиты реферата
После утверждения темы реферата преподавателем студенты приступают к работе над
рефератом, подготовка которого должна быть завершена до начала зачетной недели с
учетом возможной доработки замечаний преподавателя.
До выхода на защиту на титульном листе реферата должно стоять резюме преподавателя
“К защите допущен”, его подпись и дата.
Рефераты, темы которых не менее, чем за одну неделю до защиты не утверждены
преподавателем, к защите не допускаются. В этом случае преподаватель может выдать
тему реферата по своему усмотрению.
Защита реферата заключается в кратком изложении проделанной работы и ответах на
вопросы преподавателя по указанной теме.
По результатам защиты реферата выставляется оценка за выполненный реферат, которая
учитывается при приеме экзамена.
Оценку «отлично» получают работы, в которых делаются самостоятельные выводы,
дается аргументированная критика и самостоятельный анализ фактического материала на
основе глубоких знаний экономической литературы по данной теме.
Оценка «хорошо» ставится тогда, когда в работе, выполненной на достаточном
теоретическом уровне, полно и всесторонне освещаются вопросы темы, но нет должной
степени самостоятельности.
Оценку «удовлетворительно» имеют работы, в которых правильно освещены основные
вопросы темы, но не проявилось умение логически стройного их изложения,
самостоя¬тельного анализа источников, содержатся отдельные ошибочные положения.
Оценку «неудовлетворительно» студент получает в случае, когда не может ответить на
замечания рецензента, не владеет материалом работы, не в состоянии дать объяснения
выводам и теоретическим положениям данной проблемы. В этом случае студенту
предстоит повторная защита.
Лица, в установленный срок не защитившие рефераты, к экзамену не допускаются.
Учебно-методическое и информационное обеспечение
1. Национальная философская энциклопедия http://terme.ru/
2. Философский портал http://www.philosophy.ru
3. Портал «Социально-гуманитарное и политологическое образование»
http://www.humanities.edu.ru
4. Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/
5. Портал «Философия online» http://phenomen.ru/
6. Электронная библиотека по философии: http://filosof.historic.ru
7. Электронная гуманитарная библиотека http://www.gumfak.ru/
8. www. philosoff. ru
9. filosof.historik.ru
10. pilosophy.widenorld.ru
11. www.philosoma.ru
Основные источники:
Бучило Н.Ф., Чумаков А.Н. Философия: Электронный ресурс: электронный учебник. М,
КНОРУС, 2010
Спиркин, А.Г. Философия, М, Гардарики 2008
Горелов А.А. Основы философии, ОИЦ «Академия», 2010
Гуревич П.С. Основы философии ООО УИЦ «Гардарики»,2009
Ерина Е.Б. Основы философии, ИД «Риор», 2008
Дополнительные источники:
Губин В.Д. Основы философии, ФОРУМ-ИНФРА-М, 2007
Краткий словарь по философии: более 1000 статей, авт./сост./ Н.Н Рогалевич, Мн.
Харвест, 2007
Тарасов Ю.Н., Маслова Н.В., Овчинникова Н. А. Практикум по философии для
техникумов и колледжей, /учебное пособие/, Воронеж, 2007
Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Момджян К.Х., Миронов В.В. Философия — М.: Высшее
образование, 2009.
Новая философская энциклопедия, в 4-х т. — М. 2010.
Философия: учебник/ под ред. В.Д. Губина и Т.Ю. Сидориной — М.: Гардарики, 2008
Философия: учебник/ под ред. А.Ф. Зотова, В.В. Миронова, А.В. Разина — М.: Проспект,
2009
Философия: учебник/ под ред. В.Н. Лавриненко — М.: Юристъ, 2008
Философия: энциклопедический словарь /под. ред. А.А. Ивина — М.: Гардарики, 2009.
Философия: хрестоматия — М.: РАГС, 2006.
Хрестоматия по западной философии. Античность, Средние века. Возрождение — М..:
АСТ, 2008.
Хрестоматия по философии — М.: Проспект, 2008.
Периодические издания (журналы):
1. Вопросы философии.
2. Философские науки
3. Философия и общество
4. Вестник МГУ. Серия Философия
Основная
1. Ильина Т.В. История искусств: Западноевропейское искусство. - М.: Высшая школа,
2000.
2. Ильина Т.В. История искусств: Отечественное искусство. - М.: Высшая школа, 2000.
3. Рихард Мутер. Всеобщая история живописи. – М.: ЭКСМО, 2007.
4. Константинова С.С. Техники изобразительного искусства. – Ростов н/Д.: Феникс, 2004.
Дополнительная
5. Алексеева В.В. Что такое искусство? М., 1991.
6. Алпатов М.В. Художественные проблемы Итальянского Возрождения. М., 1987.
7. Альбанезе Марилия. Древняя Индия: от возникновения до XIII века. Пер. с англ. М.,
Астрель, 2003.
Электронные ресурсы
8. : http://www.uupi.ru/2. Информационное обеспечение
Семинар по теме «Философия религии»
Вопросы для обсуждения
1. Понятие религии
2. Мировые религии: христианство, ислам, буддизм
3. Сходство и различие мировых религий
4. Религиозные секты
5. Раздел 2
Тема 8 «Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции
Вопросы для обсуждения
-Охарактеризуйте изменения, происшедшие в человеке, в ходе биологической эволюции
--Охарактеризуйте изменения, происшедшие в человеке, в ходе социальной эволюции
-Охарактеризуйте изменения, происшедшие в человеке, в ходе культурной биологической
эволюции
-Какую роль в формировании человека играет общество?
Тема 9 «Проблема духовного. Кризис гуманизма»
Вопросы для обсуждения
-В чем различие понятий «человек», «индивид», «личность»?
-Что определяет индивидуальность человека?
-В чем причина конформизма, уподобления человека другим людям?
-Слагаемые культуры личности - ваше понимание
-Какого человека вы назвали бы гуманистом?
Тема 15.Формы и методы научного познания
Вопросы для обсуждения
4.1. Методические рекомендации при подготовке к семинарским занятиям
Семинар 1 Философия Античности
Семинар 2.Философия Средних веков
Семинар 3. Философия эпохи Возрождения и Нового времени
Семинар 4. Немецкая классическая философия
Семинар 5. Постклассическая философия
Семинар 6. Русская философия
Семинар по теме «Философия религии»
Вопросы для обсуждения
5. Понятие религии
6. Мировые религии: христианство, ислам, буддизм
7. Сходство и различие мировых религий
8. Религиозные секты
Студент должен иметь представление
Вопросы для обсуждения:
-Проанализируйте происхождение и сущность религии
-Охарактеризуйте ранние формы религии
-Охарактеризуйте основные принципы и догматы буддизма
- Охарактеризуйте христианство и его основные конфессии
- Охарактеризуйте ислам и систему его догматов
- Какую роль в истории развития человечества играют мировые религии?
-Какова роль русской православной церкви в развитии России?
-Какую роль религия играет в системе культуры
-В чем влияние религии на нравственное и психическое развитие человека?
Семинар 5. Пути разрешения глобальных проблем
Тема: «Философия глобальных проблем современности».
1. Понятие глобальных проблем.
2. Проблема Войны и мира, проблема конверсии.
3. Экологическая проблема.
4. Продовольственная проблема.
5. Демографическая проблема.
6. Проблема экологической отсталости.
7. Возможные пути развития человечества.
Методические указания для студентов
Студент должен:
• Иметь представление:
- О глобальных проблемах современности
- О влиянии науки на будущее человечества
 Знать:
- Сущность и причины основных глобальных проблем, и возможные последствия
- Пути разрешения проблем
 Уметь:
- Выявлять возможные пути развития мирового сообщества.
Проблема войны и мира
1. Рассмотрите основные причины возникновения проблемы.
2. Проанализируйте, как влияет увеличение числа стран, имеющих ядерные оружие, на
возможность возникновения военных конфликтов.
3. Охарактеризуйте сущность понятия «ядерная зима».
4. Выявите пути решения проблемы, возможность предотвращения третьей мировой
войны.
5. Выявите взаимосвязи с другими глобальными проблемами.
Проблема Экологии
1. Рассмотрите основные причины возникновения проблемы.
2. Проанализируйте влияние НТП на состояние экологии.
3. Охарактеризуйте влияние деятельности человека на состояние экологии:
- Развитие химической промышленности
- Вырубка лесов – «легких» планеты
- Парниковый эффект
- Использование природных ресурсов
4. Выявите пути решения проблемы.
5. Выявите взаимосвязи с другими глобальными проблемами.
Проблема экономической отсталости («Север-Юг»)
1. Охарактеризуйте влияние длительной колонизации стран Азии, Африки и Латинской
Америки на развитие этих стран.
1. Проанализируйте причины отсталости стран.
2. Выявите пути преодоления отсталости.
3. Проанализируйте преодоления отсталости на примере НИС (новых индустриальных
стран).
4. Выявите взаимосвязи с другими проблемами.
Продовольственная проблема
1. Выявите причины продовольственной проблемы.
2. Охарактеризуйте проявление продовольственной проблемы в развивающихся и
развитых странах.
3. Проанализируйте влияние здорового питания на здоровье личности.
4. Рассмотрите сущность понятия «сбалансированное питание», в чем оно проявляется как
влияет на здоровье личности.
5. Выявите взаимосвязи с другими проблемами.
Демографическая проблема
1. Рассмотрите сущность демографической проблемы.
2. Проанализируйте проявление демографической проблемы в развивающихся и развитых
странах.
3. Проанализируйте влияние демографической проблемы на развитие стран.
4. Охарактеризуйте состояние демографии в России, проанализируйте ее возможные
последствия.
5. Выявите взаимосвязи с другими глобальными проблемами.
Контрольные вопросы
1. Почему глобальные проблемы касаются всех государств и народов планеты?
2. Какова сущность каждой глобальной проблемы?
3. В чем проявляется взаимная зависимость и взаимное влияние глобальных проблем?
 Войны и мира, конверсии
 Экономической отсталости
 Экологическая
 Продовольственная
 Демографическая
 Экологическая
 Экономической отсталости
 Войны и мира, конверсии
 Продовольственная
 Демографическая
 Продовольственная
 Экономической отсталости
 Войны и мира, конверсии
 Экологическая
 Демографическая
 Демографическая
 Экономической отсталости
 Войны и мира, конверсии
 Продовольственная
 Экологическая
 Экономической отсталости
 Войны и мира, конверсии
 Экологическая
 Демографическая
 Продовольственная
4. Какие глобальные проблемы можно выявить о современном мире еще?
5. Почему гуманизм является ценностей основной решения глобальных проблем?
6. В чем сущность космоцентрического взгляда на решение глобальных проблем
современности?
Литература
1. Кохановский В.И. Философия. Ростов-на-Дону, «Феникс», 1997 г.
2. Куликов Л.М., Основы экономических знаний. М., «Финансы и статистики», 1999г.
3. Радугин А.А. Философия. М., Центр 1999г.
Бучило Н.Ф., Чумаков А.Н. Философия: Электронный ресурс: электронный учебник. М,
КНОРУС, 2010
Спиркин, А.Г. Философия, М, Гардарики 2008
Горелов А.А. Основы философии, ОИЦ «Академия», 2010
Гуревич П.С. Основы философии ООО УИЦ «Гардарики»,2009
Ерина Е.Б. Основы философии, ИД «Риор», 2008
4.2. Правила оформления электронной презентации
1. Общий порядок слайдов:
-Титульный лист с заголовком темы и автором исполнения
-План презентации
-Основная часть(12-15 слайдов)
-Заключение
Общие требования к оформлению:
-Все слайды должны быть выдержаны в одном стиле
-Шрифт – 26-28
-Каждый слайд должен иметь заголовок
-Цветовая гамма не должна быть слишком темной, текст должен легко читаться на
проекционном экране
-На слайдах должны быть тезисы или схемы, а не текст
-Заголовки подразделов должны быть выделены шрифтом
-Встроенные эффекты анимации используются минимально, они не должны отвлекать
внимание слушателей от содержания
4.3.Методические рекомендации по выполнению реферативной работы
Цель реферативной работы привить студентам навыки самостоятельного исследования
той или иной проблемы
1 Исходные требования
Выбор темы реферативной работы определяется студентами самостоятельно в
соответствии с “Перечнем тем реферативных работ” и утверждается преподавателем
учебной дисциплины. “Перечень тем реферативных работ” периодически обновляется и
дополняется. Студенты вправе самостоятельно выбрать любую тему реферативной
работы, выходящую за рамки “Перечня...”, которая, на их взгляд, представляет интерес
для исследования, при условии ее предварительного согласования с преподавателем и
последующего утверждения.
2 Структура реферативной работы
По структуре реферат подразделяется на:
8. Титульный лист;
9. Введение;
10. Оглавление с указанием соответствующих страниц;
11. Разделы и подразделы;
12. Заключение;
13. Библиография;
14. Приложения.
Во введении автор должен показать актуальность избранной проблемы, степень ее
разработанности и сформулировать те задачи, которые будут решаться в работе. Введение
должно быть кратким (1 страница).
В основной части излагается содержание темы. Эту часть рекомендуется разделить на 2 4 вопроса, раскрывающих сущность проблемы. Увеличивать число вопросов не следует,
так как это приведет к их поверхностной разработке или значительному превышению
объема реферата. Изложение каждого вопроса надо четко ограничивать с тем, чтобы
можно было ясно видеть, где начинается и где кончается их освещение. Основная часть
работы может быть изложена на 10-12 страницах.
Третья часть работы – заключение, содержит краткие выводы, которые излагаются на 1-2
страницах. В заключении студент также может изложить собственные впечатления и
мнения, указать те проблемные вопросы, которые остались невыясненными и
заслуживают дополнительного исследования.
Любые цитаты, статистика и другие данные должны быть снабжены сноской с указанием
номера и страницы источника, название которого находится в библиографии. В качестве
приложений в реферате можно привести образцы используемых в морской практике
документов.
3 Этапы работы над реферативной работой
Выполнение реферативной работы целесообразно разделить на 6 следующих этапов:
- выбор темы;
- подбор и изучение литературы;
- составление плана работы;
- собрание и обработка фактического и статистического материала;
- написание реферативной работы;
- защита реферативной работы.
Тему реферата следует выбирать из тех разделов учебной дисциплины, которые являются
наиболее сложными для понимания или вызывают у студента научный интерес.
Написание работы по таким темам поможет студентам более глубоко разобраться в
сложных и трудных проблемах изучаемой дисциплины, ликвидировать пробелы, углубить
знания по интересующей его научной проблеме и написать реферат творчески, высказав
свое мнение по существу.
После выбора темы необходимо составить список необходимой литературы, подобрать ее
и изучить. Начинать эту работу следует с исследования перечня рекомендованной
литературы, При составлении библиографического указателя рекомендуется пользоваться
источниками библиотеки учебного заведения: библиографическими каталогами,
тематическими библиографиями, перечнями статей за год, опубликованных в последнем
номере того или иного журнала. При этом главная задача студента - из огромной массы
российской и зарубежной экономической литературы отобрать только те книги, журналы
и статьи, в которых освещаются вопросы, относящиеся к выбранной теме реферата.
Изучение периодической литературы следует начинать с работ, опубликованных в
последние годы и наиболее полно раскрывающих вопросы реферата, а затем уже
пере¬ходить и к более ранним изданиям. Такая последовательность изучения литературы
обусловлена не только глубоким реформированием всех сторон нашей жизни в последнее
десятилетие, но и тем, что экономическая наука - наука творческая, она, как и любая
другая наука не может стоять на месте, постоянно развивается и обогащается новыми
теоретическими положениями, выводами, концепциями.
В этом разделе необходимо поместить требования и рекомендации:
- по оформлению творческих работ (проектов, рефератов, слайд-презентаций, поделок,
макетов, понятийных словарей, коллажей и т.д.);
- по оформлению конспектов, планов, эссе, опорных схем и т.д.;
- по подготовке к семинарам,
- примеры выполнения тех заданий (упражнений, т.д.), которые преподаватель выносит на
самостоятельную работу.
5. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
В этом разделе необходимо указать перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернетресурсов, дополнительной литературы.
Пример оформления раздела 3. «Содержание и виды самостоятельной работы»
№ темы Кол-во часов Вид самостоятельной работы Форма контроля
1.1 2 Подготовка и написание рефератов Защита реферата
2.2 2 Самостоятельное решение ситуационных задач Выступление на ситуационном
семинаре
2.5 2 Подготовка к участию в научно-практических конференциях Выступление на
конференции
3.1 2 Оформление мультимедийных презентаций учебных разделов и тем Представление
мультимедийной презентации
3.3 2 Разработка сценариев деловых игр Защита творческой работы
Участие в деловой игре
5.3 2 Подготовка бесед-лекций по актуальным темам Участие в беседе-лекции
Пример оформления раздела 4 «Методические рекомендации по выполнению работы»
Образец-пример 1
Самостоятельная работа №3
Тема: «Работа с объектами»
Цель работы: формирование профессиональных навыков в создании рабочего чертежа
детали
Задание:
Ответить на вопросы:
1. Каковы отличия работы с текстом в среде AutoCAD, по сравнению с MSWord?
2. Каковы основные принципы работы со слоями?
3. Как осуществляется работа со свойствами объектов?
Выполнить графическую работу:
1. Выполнить чертеж контура детали типа «Вал»
Варианты индивидуальных заданий
В данной работе используются несколько вариантов индивидуальных работ. Каждый
вариант в начале семестра закрепляется за конкретным студентом, и в течение семестра он
работает только по этому варианту.
Номер варианта определяется по последней цифре номера студенческого билета. Студент,
номер билета которого оканчивается на 0, выполняет 10-й вариант.
Например:
Номер студенческого билета Номер выполняемого варианта
№ 111 Первый
№ 112 Второй
№ 113 Третий
№ 114 Четвертый
№ 115 Пятый
№ 116 Шестой
№ 117 Седьмой
№ 118 Восьмой
№ 119 Девятый
№ 120 Десятый
Варианты индивидуальных заданий и алгоритмы их выполнения представлены на стр.134
рис. 16 в «Сборнике заданий по инженерной графике с примерами выполнения чертежей
на компьютере» Б.Г. Миронов.
Требования к выполнению заданий и сдаче отчёта
1. Ответы на вопросы и задания оформляются в отдельной папке:
 вопросы в соответствии с документом «Оформление письменных работ: Методические
указания», электронный адрес: http://www.uupi.ru/;
 графическая работа выполняется на формате А4.
2. На вопросы отвечать кратко;
3. Отчёт преподавателю сдаётся в установленный срок;
4. В отчёте отметить индивидуальный номер задания.
Формы контроля
1. Электронное тестирование
2. Графическая работы должна соответствовать стандартам ЕСКД
Критерии оценки за самостоятельную работу
Зачет ставиться в случае, если выполнено не менее 50% заданий, в освещении вопросов не
содержится грубых ошибок, самостоятельно выполнена графическая работа, выполнены
требования к оформлению отчета и срокам его сдачи.
Незачет ставиться, если студент не справился с заданием (выполнено менее 50% задания
варианта), нераскрыто основное содержание вопросов, имеются грубые ошибки в
выполнении графической части задания, а также работа выполнена несамостоятельно.
Учебно-методическое и информационное обеспечение
а) основная литература:
1. Сборник ГОСТов ЕСКД: 2.101-2.109,2.301 -2.317.
2. Ткачев Д.А. AutoCAD 2004: Самоучитель – Киев:BHV;СПб.:Питер,2005.—432 с,:ил
3. Миронов Б.Г. Сборник заданий по инженерной графике с примерами выполнения
чертежей на компьютере: Учеб. Пособие/Б.Г. Мирнов, Р.С.Миронова и др. – 3-е изд.,
испр. И доп.-М.; Высш.шк., 2004.-355 с.:ил.
б) дополнительная литература:
6. Шатохин А.Е. Компьютерная графика. Уч. пособие. Томск: ТМЦДО, 2002, 76 е.
7. Шикин Е.В., Боресков А.В., Зайцев A.A. Начала компьютерной графики. М,:
"ДИАЛОГ-МИФИ", 1993, 138 с.
8. Шикин Е.В., Боресков В.А. Компьютерная графика. Динамика, реалистические
изображения. М.: " ДИАЛОГ-МИФИ". 1995, 288 с.
в) информационно-справочные и поисковые системы
9. http://www.uupi.ru/
Образец-пример 2
Требования к оформлению самостоятельной работы
Расчетные задания должны быть выполнены в рабочей тетради №2
Ответы для самоконтроля
538
-1 2 1,2
541
0 -5 1,2
49 0 8
3 21 2
1,2 6 2
5 7 10
0 12 0
7 10 12
1,8 -1 6
454
-1 2 1,5
332
Учебно-методическое и информационное обеспечение
Основная:
1. А.А. Дадаян Математика. - М.: Инфра - М, 2005 – 552с.
2. А.А. Дадаян Сборник задач по математике. - М.: Инфра - М, 2005 – 352с.
Дополнительная:
3. И.Д. Пехлецкий Математика - М.: Академия, 2005-304с.
4. П.Е. Данко, А.Г. Попов, Т.Я. Кожевникова Высшая математика у упражнениях и
задачах (часть 1) - М.: «Мир и Образование», 2005-304с.
Электронные ресурсы
5. http://www.onecomplex.ru/
6. http://www.mathedu.ru/
Образец-пример 3
Самостоятельная работа №3
Тема: «Выполнение реферата»
Цель реферата: привить студентам навыки самостоятельного исследования той или иной
проблемы современного мирового искусства живописи.
1 Исходные требования
Выбор темы реферата определяется студентами самостоятельно в соответствии с
“Перечнем тем рефератов” и утверждается преподавателем учебной дисциплины.
“Перечень тем рефератов” периодически обновляется и дополняется. Студенты вправе
самостоятельно выбрать любую тему реферата, выходящую за рамки “Перечня...”,
которая, на их взгляд, представляет интерес для исследования, при условии ее
предварительного согласования с преподавателем и последующего утверждения.
2 Структура реферата
По структуре реферат подразделяется на :
15. Титульный лист;
16. Введение;
Оглавление с указанием соответствующих страниц; Бучило Н.Ф., Чумаков А.Н.
Философия: Электронный ресурс: электронный учебник. М, КНОРУС, 2010
Спиркин, А.Г. Философия, М, Гардарики 2008
Горелов А.А. Основы философии, ОИЦ «Академия», 2010
Гуревич П.С. Основы философии ООО УИЦ «Гардарики»,2009
Ерина Е.Б. Основы философии, ИД «Риор», 2008
17.
18. Разделы и подразделы;
19. Заключение;
20. Библиография;
21. Приложения.
Во введении автор должен показать актуальность избранной проблемы, степень ее
разработанности и сформулировать те задачи, которые будут решатьс
Документ
Категория
Методические пособия
Просмотров
438
Размер файла
92 Кб
Теги
разработка
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа