НАБРОСКИ СОЧИНЕНИЯ 1312 "В монологической речи законченная мысль иногда не умещается в пределах одного предложения, и для ее выражения требуется целая группа связанных между собой по смыслу и грамматически предложений" - считал Н.М.Шаманский. Я согласен с его мнением. Монолог одного действующего лица- позволяет передать сокровенные мысли и чувства, для выражения которых чаще необходим связанный текст. В Монологической речи широко используются разные языковые средства. В тексте В.Крапивина мальчик откровенно делится своими переживаниями. В его рассказе повторяются слова "ребята, я", так выделяется важное в монологе. Мальчик не называет знакомых по именам, они для него только ребята. Зато о себе, часто повторяя личное местоимение "я", герой сообщает многое. Кроме этого, предложение 10 с однородными членами, помогает узнать, чем занимались ребята в гостях у мальчика. Предложение 30 с однородными членами, помогает понять порядок действий друга о котором мечтает мальчик ("найдет, догадается, придет"). Неопределенное местоимение "кто-нибудь" подчеркивает, что мальчик не умеет выбирать друзей. Олицетворение в предложении 29 ("ветер схватил и унес"), позволяет представить как произошло действие, и понять, что мальчик одинок, только ветер "играет" с его поделкой. Следовательно монологическая речь чаще представляет собой связанные по смыслу грамматические предложения, в которых могут употребляться самые разнообразные языковые средства.
1/--страниц