1312

НАБРОСКИ СОЧИНЕНИЯ 1312
"В монологической речи законченная мысль иногда не умещается в пределах одного
предложения, и для ее выражения требуется целая группа связанных между собой по смыслу и
грамматически предложений" - считал Н.М.Шаманский. Я согласен с его мнением. Монолог
одного действующего лица- позволяет передать сокровенные мысли и чувства, для выражения
которых чаще необходим связанный текст. В Монологической речи широко используются разные
языковые средства.
В тексте В.Крапивина мальчик откровенно делится своими переживаниями. В его рассказе
повторяются слова "ребята, я", так выделяется важное в монологе. Мальчик не называет
знакомых по именам, они для него только ребята. Зато о себе, часто повторяя личное
местоимение "я", герой сообщает многое. Кроме этого, предложение 10 с однородными членами,
помогает узнать, чем занимались ребята в гостях у мальчика. Предложение 30 с однородными
членами, помогает понять порядок действий друга о котором мечтает мальчик ("найдет,
догадается, придет"). Неопределенное местоимение "кто-нибудь" подчеркивает, что мальчик не
умеет выбирать друзей. Олицетворение в предложении 29 ("ветер схватил и унес"), позволяет
представить как произошло действие, и понять, что мальчик одинок, только ветер "играет" с его
поделкой.
Следовательно монологическая речь чаще представляет собой связанные по смыслу
грамматические предложения, в которых могут употребляться самые разнообразные языковые
средства.