close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

применение ИКТ в профобразовании

код для вставкиСкачать
Государственное бюджетное образовательное учреждение Астраханской области
среднего профессионального образования «Астраханский колледж вычислительной
техники»,
г. Астрахань
Интернет – конференция по учебной работе
Применение информационных технологий в профессиональном образовании
Тема работы: Использование информационных технологий при изучении
дисциплин «Математические методы» и «Пакеты прикладных программ»
Автор: Демина Юлия Сергеевна, преподаватель специальных дисциплин
Способы информатизации процесса обучения.
Накопление, обработка и обмен информацией для человечества на всех этапах его
развития и во всех сферах деятельности является одной из основных задач. И процесс
обучения – не исключение. Достаточно долго основными носителями информации были
мозг, язык и слух человека.
Положение в корне изменилось с появлением компьютеров.
Компьютеризация обучения — это процесс оснащения соответствующих
учреждений средствами современной вычислительной техники.
Информатизация обучения — это процесс, направленный на оптимальное
пользование информационного обеспечения обучения с помощью компьютера.
Компьютеризация — это необходимое условие информатизации. Компьютер
является инструментом, применение которого должно привести к кардинальным
изменениям в процессе обучения.
Таким образом, в условиях информатизации образования важную роль играют
информационные технологии, позволяющие современному учителю модернизировать
учебно-воспитательный процесс.
В процессе обучения студентов на таких дисциплинах как «Технология разработки
программного обеспечения», «Пакеты прикладных программ», «Математические методы»
я считаю необходимым применение ноутбука, интерактивной доски или проектора для
демонстрации материала.
С помощью информационно-коммуникационных технологий можно с легкостью
объяснять сложные инструкции, при этом обеспечивая большее понимание студентов.
Видео и звуковые файлы, изображения могут быть с легкостью использованы в процессе
преподавания и обучения в целях привлечения внимания, а также развития памяти
студентов.
Информационно-коммуникационные технологии дают возможность
преподавателям делать уроки более приятными и интересными, что может привести к
лучшей посещаемости и концентрации учащихся.
Таким образом, можно выделить дидактические задачи, решаемые с помощью
информационно-коммуникационных технологий:

совершенствование организации преподавания, повышение индивидуализации
обучения;

повышение продуктивности самоподготовки учащихся;

индивидуализация работы самого преподавателя;

усиление мотивации к обучению;

активизация процесса обучения, возможность привлечения учащихся к
исследовательской деятельности;

обеспечение гибкости процесса обучения.
Хочется немного рассказать о проведении моих занятий. На занятиях по
дисциплине «Пакеты прикладных программ» я использую специально разработанное для
данной дисциплины электронное учебное пособие. Это пособие включает в себя
лекционный материал, сопровождаемый иллюстрациями; практические задания;
обучающие графические уроки. Применение электронного пособия является способом,
позволяющим эффективно решить ряд задач:
 реализация разноуровневого обучения, т.к. пособие содержит материал нескольких
уровней сложности, многовариантные задания для проверки знаний;
 обеспечение наглядности материала, т.к. пособие содержит иллюстрации и
анимацию к тексту, мультимедийные уроки, звуковое сопровождение;
 выполнение тестирования с целью проверки теоретических знаний и практических
умений.
Ниже представлены скриншоты работы электронного учебного пособия.
На занятиях по дисциплине «Математические методы» считаю эффективным использование
мультимедийных презентаций, так как это помогает обеспечить наглядность, которая
способствует комплексному восприятию и лучшему запоминанию материала.
Презентации облегчают показ рисунков, графиков, расчетных формул. Излагаемый
материал подкрепляется зрительными образами и воспринимается на уровне ощущений.
Значительным преимуществом мультимедийных презентаций является быстрота и
удобство воспроизведения всех этих фотографий, графиков и другого материала.
Конечно, практически все указанные преимущества можно обеспечить и без презентации,
а с помощью обычной доски, но при этом информация все равно не будет столь
наглядной, на изображение схем, и графиков уйдет значительно больше времени. То есть,
обобщая, преимущества презентаций — это наглядность, удобство и быстрота. Ниже
представляю вашему вниманию скриншоты одной из презентаций. Данная презентация
используется при изучении материала по разделу «Сетевое моделирование»
Основная литература:
1. В.П.Агальцов, И.В. Волдайская, Математические методы в программировании,
Москва, ИД «Форум»- ИНФРА-М, 2006
2. Ю. Стоцкий, Office 2000,. Санкт-Петербург, Питер, 2002
3. Л.М. Климова, Основы программирования. Решение типовых задач Delphi 7,
Москва, 2005
4. М. Хэлворсон, М. Янг, Office 2007, Санкт-Петербург, Питер, 2000
Интернет – ресурсы:
1. ict.edu.ru
2. http://pedsovet.org
Автор
profobrazovanie
Документ
Категория
Педагогика
Просмотров
108
Размер файла
701 Кб
Теги
икт, применению, профобразование
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа