close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Социокультурный проект

код для вставки
-
социально
-
значимая деятельность, задуманная, проанализированная и осуществленная подростком;
-
деятельность, в ходе которой подросток вступает в конструктивное взаимодействие с местным сообществом (социумом), с органами власти, местного самоуправления;
-
деятельность, результатом которой является создание реального результата, «продукта», имеющего для подростка практическое значение и имеющего качественно новое в его личном опыте;
-
деятельность, через которую формируются социальные навыки подростка.
Авторы проекта: Учащиеся 5 класса «г»
МБОУ СОШ №9
Руководитель проекта:
Учитель музыки и МХК:
И. Ю. Конюшкова
Живут и жили ли в нашем городе художники -
фронтовики. Как наше поколение ребят XXI
века может познакомить общественность с жизнью этих людей, привлечь внимание к их проблемам, познакомить с их культурным наследием?
Духовно
-
нравственное и патриотическое воспитание ребят, повышение их социальной активности и гражданской ответственности через непосредственное общение с ветеранами, передачу ими личных ощущений и жизненного опыта людей, прошедших войну;
Сохранение и популяризация культурного наследия художников
-
выксунцев
для современного и будущего поколений молодежи;
Изучить общественное мнение жителей близлежащих к школе микрорайонов по поставленной проблеме проекта;
Найти и собрать материал о художниках
-
выксунцах
–
ветеранах ВОВ;
Систематизировать собранный материал;
Провести цикл лекций в школе на тему: «Моя картинная галерея»;
Осветить в СМИ результаты работы над проектом;
Создать компьютерный сайт о фронтовиках
-
художниках Выксы;
Выпустить буклет ;
Дата
Понятие, цели задачи проектирования.
Формирование группы.
Создание группы -
участников социокультурного
проекта.
5.06
Изучение краеведческого материала о ветеранах ВОВ
Поисковая работа. Выявление творческих талантливых ветеранов ВОВ, внесших большой вклад в развитие культуры нашего города
6.06
Изучение общественного мнения жителей нашего микрорайона
?Q?_?l?d?Z?y??n?h?j?f?m?e?b?j?h?\?d?Z??i?j?h?[?e?_?f?u???b?e?b??g?_?k?d?h?e?v?d?b?o??i?j?h?[?e?_?f??
?I?_?j?_?q?_?g?v??i?j?b?q?b?g??i?h?y?\?e?_?g?b?y??i?j?h?[?e?_?f?u???G?Z?a?\?Z?g?b?_??
?l?\?h?j?q?_?k?d?h?]?h??i?j?h?_?d?l?Z???b??w?l?Z?i?u??_?]?h??j?_?Z?e?b?a?Z?p?b?b
7.06
Ф
ОРМУЛИРОВКА
АКТУАЛЬНОЙ
ПРОБЛЕМЫ
Объективное представление о ситуации в местном сообществе. Конкретные выводы по изменению сложившейся ситуации
8.06
И
ЗУЧЕНИЕ
ВОЗМОЖНОСТЕЙ
УЧАСТИЯ
В
ПРОЕКТЕ
.
Представление возможностей группы по реализации проекта.
13.06
Определение цели и задач социального проекта.
Список лиц и организаций, носителей проблемы, с которыми будет проходить основное взаимодействие в рамках реализации проекта. Четкая формулировка цели проекта. Перечень конкретных задач, решение которых приведет к достижению поставленной цели
14.06
Определение обязанностей и их распределение в команде.
Точный график выполнения плана. Список ответственных за реализацию каждого пункта плана. Перечень необходимых ресурсов и источников их получения.
15.06
Обучение членов команды.
Понимание своих обязанностей каждым участником проекта.
Памятка участников проекта.
18.06
-
20.06
Оформление проекта.
Словесное описание проекта
21.06
Формирование общественного мнения. Использование средств массовой информации, интернет сообщества
22.06
-
25.06
Аналитические материалы. Закрытие проекта
Отчет о работе над проектом. Определение перспектив развития проекта в дальнейшем, возможности его реализации в других условиях, чем он может быть продолжен.
Опрос общественного мнения жителей микрорайонов показал, что большая часть опрошенных жителей хотела бы знать больше о жизни и творчестве наших художников. Практически все опрошенные нами поддержали наш проект и увидели в нем преемственность поколений, подчеркнули воспитательное значение проекта. Проанализировав результаты опроса, мы поняли в каких направлениях нам необходимо двигаться.
В СОВЕТЕ ВЕТЕРАНОВ
В МУЗЕЕ
-
УСАДЬБЕ БРАТЬЕВ БАТАШЕВЫХ
-
ШЕПЕЛЕВЫХ
ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА 6 «Г» КЛАССА
СОВМЕСТНО С РУКОВОДИТЕЛЕМ ПРОЕКТА: КОНЮШКОВОЙ И.Ю.
1 Выбор проблемы
2
Сбор информации. Примерный перечень источников информации
3 Разработка собственного варианта решения проблемы
Автор
konyshkova2010
Документ
Категория
Искусство, дизайн
Просмотров
1 072
Размер файла
6 611 Кб
Теги
проект, социокультурное
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа