close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

проект

код для вставкиСкачать
Автор проекта
Фамилия, имя отчество
Михайлова Галина Григорьевна
Регион
Омская область
Населенный пункт, в котором Город Омск
находится школа/ОУ
Номер
и/или
школы/ОУ
название БОУ «СОШ№61»
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта
Проект:»В гостях у сказки»
Краткое содержание проекта
Проект посвящен русским народным сказкам. Сказки сопутствовали народу на
протяжении многих веков его истории. Простые, мудрые и прекрасные, они дороги
каждому человеку .Целью проекта является развитие творческого потенциала детей
через изучение русских народных сказок, привить им любовь к чтению как к процессу,
научить читать вдумчиво, анализировать прочитанное, уметь высказывать свое
отношение. Во время работы будут развивать навыки и умения решать практические
задачи, развивать способности, применять уже имеющиеся умения, знания в поисках
решений проблемных ситуаций. Будет формироваться познавательный интерес к
чтению.
Предмет(ы)
Литературное чтение
Класс(-ы)
2 класс
Приблизительная продолжительность проекта
12 учебных часов
Основа проекта
Образовательные стандарты
Произведения устного народного творчества доступны для восприятия младшего
школьника. Понимание содержания литературных произведений: тема, главная
мысль, события и их последовательность. Восприятие и понимание их эмоциональнонравственных переживаний. Характер героя, его поступки и мотивы. Различие
жанров произведения. Иллюстрация в книге и ее роль в понимании произведения.
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения
«После завершения проекта учащиеся смогут:
*Читать осознанно текст
*Определять главную мысль произведения
*Оценивать события произведения, героев
*Приводить примеры произведений фольклора
*Самостоятельно читать книги
*Высказываться о прочитанном произведении
*Работа с разными источниками информации
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий Нужна ли жизнь «сказки» в наше время?
вопрос
Проблемные
Что обозначает сказочный мир?
вопросы учебной
темы
Что такое сказка?
Каков характер сказочного героя?
Учебные вопросы
На какие группы можно разделить прочитанные сказки?
Чему учит сказка?
План оценивания
График оценивания
До
работы
проектом
над
*Составление плана
работы
*Формирование
вопросов для
исследования
Ученики
работают
После
завершения
над
проектом
и
проектом
выполняют задания
работы
над
*Самооценка
*Рефлексия
*Презентация
*Защита проектов
*Иллюстрации
Описание методов оценивания
Планы проекта являются соглашением между учителями и учениками, в них
обговариваются цели, процесс достижения, график работы, критерии оценивания
обучения. у учеников есть план, он помогает им отслеживать процесс, поправлять
недочеты, просить поддержку
,в случае необходимости.
Используя самооценивание и рефлексию, ученики учатся оценивать собственную работу и
улучшать ее.Чтобы научиться оценивать собственное обучение, ученики нуждаются в
ясных целях обучения и возможность корректировать свою работу.
Отчеты по продвижению помогают ученикам записывать продвижение и пояснять новые
моменты в понимании изученного материала.
Оценивание продуктов и представлений помогает обращать на то, что ученики делают, а
не только то, что они знают.
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
*Знать сказки
*Умение работать с книгой
*Навыки работы с компьютером
Учебные мероприятия
 Подготовительный:
 Составление плана работы
 Формулирование вопросов для исследований
 Подбор информационных ресурсов
 Создание буклетов, презентации
 Создание дидактических материалов
 Обучающий:
 Введение в проблематику проекта
 Выявление предварительных знаний
 Определение темы исследования
 Определение этапов работы над проектом
 Планирование исследований
 Знакомство с критериями оценки работ
 Практический:
 Проведение исследования
 Сбор и анализ материала
 Создание продукта проектной деятельности
 Консультирование
 Заключительный:
 Презентация проекта
 Лист самооценки
 Рефлексия
Материалы для дифференцированного обучения
Ученик
с *поиск информации для проекта
проблемами
*поиск и анализ информации в Интернете
усвоения учебного
материала
(Проблемный
ученик)
Ученик,
для
которого
язык
преподавания
не
родной
Одаренный ученик
Самостоятельно добывает информацию.
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
*фотоаппарат
*компьютеры(Интернет)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы
разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые
редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие
справочники на CD-ROM
Материалы
на Учебник ,энциклопедия, толковый словарь.
печатной основе
Другие
принадлежности
*ru.wikipedia.org
Интернет-ресурсы
*http://viki.rdf.ru/
*mladshikh shkolnikov
Другие ресурсы
Независимые эксперты- родители
Автор
grigorjevna502
Документ
Категория
Педагогика
Просмотров
3
Размер файла
61 Кб
Теги
проект
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа