close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД 2012-2013 НОВЫЙ

код для вставкиСкачать
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад компенсирующего вида № 66 «Забавушка»
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
«СОСТОЯНИЕ И РАЗВИТИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
МБДОУ ДСКВ № 66 «ЗАБАВУШКА»
В 2012-2013 УЧЕБНОМ ГОДУ»
г. Нижневартовск 2013г.
Публичный доклад МБДОУ ДСКВ № 66 «Забавушка» 2012-2013 учебный год
№
СОДЕРЖАНИЕ
Раздел 1. Общая характеристика дошкольного образовательного учреждения.
1.1.
Введение
1.2.
Тип, вид статус образовательного учреждения
1.3.
Цели, задачи, направления развития ДОУ
1.4.
Режим и организация образовательного процесса
1.5.
Структура управления ДОУ
1.6.
Достижения ДОУ
Раздел 2.Специфика образовательного процесса
2.1.
Программно-методическое обеспечение образовательного процесса
2.2.
Охрана и укрепление здоровья детей
2.3.
Обеспечение безопасности воспитанности
2.4.
Организация дополнительных образовательных услуг
2.5.
Выявление и развитие одаренных детей в ДОУ
2.6.
Социальная активность и социальное партнерство ДОУ
2.7.
Преемственность ДОУ и школы
2.8.
Результаты образовательной деятельности
2.9.
Удовлетворенность родителей
Раздел 3. Условия осуществления образовательного процесса
3.1.
Материально-техническое обеспечение и организационные условия ДОУ
3.2.
Качество и организация питания
Раздел 4. Кадровое обеспечение
Раздел 5. Финансовые ресурсы ДОУ и их использование
Раздел 6. Перспективы и планы развития
Стр.
3
3
3
4
5
6
8
10
10
10
15
17
19
19
20
21
25
26
26
29
30
32
34
2
Публичный доклад МБДОУ ДСКВ № 66 «Забавушка» 2012-2013 учебный год
РАЗДЕЛ 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
1.1.
Введение
Для реализации стратегической цели государственной политики в области образования –
повышения доступности качественного образования, соответствующего требованиям
инновационного развития экономики, современным требованиям общества и каждого
гражданина – особое значение имеет система дошкольного образования.
Уровень дошкольного образования является одним из главных образовательных ресурсов,
не уступающих последующим уровней образования. Являясь основой образования, дошкольное
образование стоит у истоков развития интеллекта ребенка и, следовательно, интеллектуального
будущего нашего общества.
Именно в дошкольном возрасте формируются общечеловеческие, универсальные
способности, которые позволяют ребенку в будущем быть успешным в любом виде деятельности
и в жизни в целом.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад
компенсирующего вида № 66 «Забавушка» для детей с ограниченными возможностями здоровья
– современное, динамично развивающееся образовательное учреждение, в котором создана
модель адаптивного образовательного пространства, максимально ориентированную на
квалифицированную коррекцию недостатков в физическом и психическом развитии,
оздоровлении и развитие их потенциальных творческих способностей, посредством
использования возможностей здоровьесберегающих, коррекционно-развивающих технологий.
МБДОУ ДСКВ № 66 внесено в национальный реестр лучших образовательных учреждений
Российской Федерации (2010г.). Дошкольное учреждение известно в городе, округе как
успешное конкурентноспособное дошкольное учреждение. Дошкольное учреждение занимает
ведущие позиции в рейтинге образовательных учреждений города.
МБДОУ ДСКВ № 66 «Забавушка» является востребованным в глазах общественности,
потребителей образовательных услуг. ДОУ в полной мере создает условия для реализации права
каждого
ребенка
на
качественное
дошкольное
образование,
обеспечивающее
квалифицированную коррекцию отклонений в развитии, полноценное психическое и физическое
развитие детей.
1.2.
Тип, вид, статус.
Наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад
компенсирующего вида № 66 «Забавушка»
Тип: дошкольное образовательное учреждение.
Вид: детский сад компенсирующего вида
Организационно-правовая форма: муниципальное бюджетное учреждение
Фамилия, имя, отчество руководителя: Муличенко Вера Михайловна
Индекс: 628617
Полный юридический адрес: Российская Федерация,
Тюменская область, Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, город Нижневартовск,
улица Пермская, дом 11.
Тип и название населенного пункта: город Нижневартовск.
Контактные телефоны:
Факс:
E-mail
46-97-06; 46-45-77
46-97-06
dou66@yandex.ru
Детский сад введен в эксплуатацию в марте 1987г., с декабря 1998 года функционирует как
муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида, в
2008 году учреждению присвоен статус «Детский сад компенсирующего вида» № 66
«Забавушка» для детей с ограниченными возможностями здоровья.
3
Публичный доклад МБДОУ ДСКВ № 66 «Забавушка» 2012-2013 учебный год
Ближайшее окружение детского сада – МОСШ № 34, МБДОУ ДСКВ № 17, детская
библиотека № 6 и городская библиотека № 14 .
Здание ДОУ построено по типовому проекту. Списочный состав в 2012-2013 учебном году –
175 детей в возрасте от 3 до 7 лет. В ДОУ функционирует 12 групп, из них: 8 групп
компенсирующей направленности для детей среднего и старшего дошкольного возраста с
тяжелыми нарушениями речи; 1 группа компенсирующей направленности для детей старшего
дошкольного возраста с фонетико-фонематическими нарушениями речи; 1 группа
компенсирующей направленности для детей старшего дошкольного возраста с задержкой
психического развития; 2 группы компенсирующей направленности для детей с иными
ограниченными возможностями здоровья.
Учреждение имеет пятидневный режим работы с 7.00 до 19.00 часов. Приём детей в
дошкольное учреждение осуществляется на основании постановления администрации города
Нижневартовска от 20.04.2009г. № 501 «Об утверждении Положения о порядке комплектования
муниципальных образовательных учреждений города».
Комплектование групп осуществляется по возрастному и смешанному принципу с учетом
психофизических особенностей каждого ребенка. Детский сад осуществляет квалифицированную
коррекцию отклонений в
физическом и психическом развитии детей с последствиями
перинатального поражения центральной нервной системы, с нарушениями речи, опорнодвигательного аппарата.
1.3.
Цели, задачи, направления развития ДОУ.
Деятельность педагогического коллектива ДОУ направлена на реализацию права каждого
ребенка на качественное дошкольное образование, обеспечивающее квалифицированную
коррекцию отклонений в развитии, полноценное физическое и психическое развитие детей
и равные стартовые возможности для успешного обучения в общеобразовательной школе.
Основными задачами ДОУ являются:

охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;

обеспечение
познавательно-речевого,
социально-личностного,
художественноэстетического и физического развития детей;

воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и
свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом
развитии детей;

взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;

оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям)
по вопросам воспитания, обучения и развития детей.
Основные направления работы:

физкультурно-оздоровительное;

познавательно-речевое;

социально-личностное;

художественно-эстетическое.
Педагогическая система МБДОУ № 66 включает в себя коррекционно-образовательную
работу, которая представляет собой целостный комплекс психолого-педагогических
мероприятий, направленных на всестороннее развитие психических и физических возможностей
ребенка с ограниченными возможностями здоровья.
Деятельность ДОУ ориентирована на обучение, воспитание и коррекцию отклонений в
физическом, психическом развитии каждого ребенка с учетом его личностных особенностей и
возможностей, образовательных потребностей путем создания адаптивной педагогической
системы и обеспечения эмоционального благополучия в развивающей среде детского сада.
Модернизированное содержание образовательного процесса обеспечивает широкий спектр
компетентности детей в различных сферах жизни.
4
Публичный доклад МБДОУ ДСКВ № 66 «Забавушка» 2012-2013 учебный год
1.4.
Режим и организация образовательного процесса.
В своей работе ДОУ руководствуется Законом РФ «Об образовании», Типовым
положением о дошкольном образовательном учреждении, Уставом ДОУ, нормативными,
рекомендательными письмами и актами Департамента образования и науки ХМАО – Югра,
департамента образования г.Нижневартовска, а
так же локальными актами ДОУ, в которых
определен круг регулируемых вопросов о правах
участников образовательного процесса.
Учебный план
соответствует целям
развития дошкольного образования Российской
Федерации и специфике ДОУ, обеспечивает
выполнение
«Санитарно-эпидемиологических
правил и нормативов» от 22 июля 2010 г. №
2.4.1.2660-10 с изменениями от 20.12.2010. В
учебном плане выдержан баланс предметных
областей и учебного времени, учет запросов
детей и родителей.
Специфика учебного плана заключается в предельно точном определении для каждой
возрастной группы интеллектуальных, физических и психоэмоциональных нагрузок в течение
недели, месяца. Учебный план определяет в режиме дня общую продолжительность
образовательной деятельности.
Учебный план имеет инвариантную и вариативную части. Инвариантная часть включает
федеральный компонент. Вариативная часть определена ДОУ.
Исходя из особенностей контингента воспитанников, в вариативную часть учебного плана
введены занятия плаванием 2 раза в неделю во всех возрастных группах, занятия по
физическому развитию на улице, занятия по системе «БОС-здоровье» с детьми старшего
дошкольного возраста. Раздел «Развитие речи» интегрируется с логопедическими занятиями в
коррекционных группах; коррекционно-развивающая работа осуществляется во взаимосвязи со
всеми участниками образовательного процесса: родителями, педагогами, детьми.
Образовательный процесс выстраивается на основе грамотного сочетания основной
общеобразовательной программы дошкольного образования «Программа воспитания и обучения
в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, Т.С. Комаровой, В.В. Гербовой,
коррекционных программ:

«Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи» Т. Б.
Филичева, Т.В. Туманова, Г. В. Чиркина;

«Подготовка к школе детей с задержкой психического развития» под редакцией С. Г.
Шевченко;

парциальных программ, обеспечивающих развитие детей по основным ведущим линиям
(физическое, коррекционно-развивающее, социально-нравственное, художественно-эстетическое,
познавательно-речевое).
В дошкольном учреждении разработана и успешно реализуется программа «Комплексная
медико-психолого-педагогическая реабилитация детей с отдаленными последствиями
перинатального поражения ЦНС».
В ДОУ реализуются: зарубежная технология М.Монтессори и современные развивающие
здоровьесберегающие, личностно-ориентированные технологии и методики, стимулирующие
интеллектуальное, художественно-эстетическое и социально-эмоциональное развитие,
познавательную активность, воображение, творчество.
Рациональный режим дня определяет последовательность индивидуальной и коллективной
деятельности детей, дает возможность выявить особенности и удовлетворить образовательные
потребности каждого ребенка, осуществить индивидуальный подход к нему. Режим детей разных
возрастных групп отличается друг от друга соотношением сна и бодрствования, и наряду с этим
насыщенностью отрезков бодрствования определенными видами деятельности и особенностями
проведения режимных моментов. В режиме дня дошкольного учреждения предусмотрено 5-
5
Публичный доклад МБДОУ ДСКВ № 66 «Забавушка» 2012-2013 учебный год
разовое питание, прогулка проводится два – три раза в день в зависимости от погодных условий,
времени года. Общая продолжительность прогулки зависит от возраста воспитанников и
требований «Программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.
Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой.
На протяжении нескольких лет в детском саду ведется систематическая лечебнопрофилактическая и оздоровительная работа, осуществляется дифференцированная комплексная
диагностика и коррекция основного дефекта и вторично связанных с ним отклонений в развитии.
1.5.
Структура управления ДОУ
В ДОУ создана четко продуманная и гибкая структура управления в соответствии с целями
и содержанием работы учреждения, направленными на разумное использование самоценного
периода дошкольного детства для подготовки ребенка к обучению в школе и самостоятельной
жизни. МБДОУ ДСКВ № 66 работает в инновационном режиме, организуя поиск, разработку и
освоение нового содержания образования, форм и методов его реализации. В этих условиях
управление становится системообразующим фактором дальнейшего развития ДОУ.
Управление ДОУ осуществляется в соответствии с законодательством РФ, Уставом ДОУ и
строится на принципах единоначалии и самоуправлении. Основными формами самоуправления
в ДОУ являются:

попечительский совет;

педагогический совет;

общее собрание трудового коллектива.
Система управления носит уровневый характер. Все функции управления обоснованы и
направлены на достижение результативности в образовательной деятельности дошкольного
учреждения.
6
Публичный доклад МБДОУ ДСКВ № 66 «Забавушка» 2012-2013 учебный год
Схема управления ДОУ
Стратегический
уровень
Собрание трудового
коллектива
Педагогический совет
Заведующий ДОУ
Попечительский совет
Родительский комитет ДОУ
Тактический
уровень
Методи
ческий
совет
Учебно-методический
модуль
Оздоровительный
модуль
Заместитель заведующего
по ВМР
Старший воспитатель
Медикопсихологопедагогическ
ий консилиум
Информа
ционноаналитич
еский
центр
Хозяйственный модуль
Заместитель заведующего
по АХЧ
Медикопсихологопедагогическ
ая служба
Временные
творческие и
проблемные
группы
педагогов
Техничес
кая
служба
ДОУ
Служба
комплексной
безопасности
Финансово-технический
модуль
Главный бухгалтер
Групповые
родительские
комитеты
Первичная
профсоюзная
организация
ДОУ
7
Публичный доклад МБДОУ ДСКВ № 66 «Забавушка» 2012-2013 учебный год
Эффективность данной структуры усматривается в следующем:

четко отработанная система управления учебно-воспитательным процессом в
постоянно меняющихся условиях жизнедеятельности позволила исключить сбои в работе ДОУ;

администрация ДОУ создает все условия для активной, самостоятельной, творческой
деятельности всех специалистов;

в управление вовлекаются все участники образовательного процесса с соблюдением их
прав и обязанностей;

управленческие решения носят согласованный характер, принимаются коллегиально на
педагогических советах, совещаниях при заведующем, административных совещания,
методических советах и методических объединениях, что способствует реализации принципа
открытости и гласности в применении решений, повышению ответственности за их
выполнение;

еженедельно административный совет коллегиально принимает решение по текущим
вопросам. В коллективе практикуется обсуждение возникающих проблем, принятие
совместных решений;

ежегодные отчеты администрации ДОУ и органов общественного управления
заслушиваются и обсуждаются при участии родителей, представителей общественности;

управленческая деятельность администрации ДОУ отличается дипломатичностью и
демократическим стилем управления.
1.6.
Достижения ДОУ
За высокие достижения в образовательном процессе детский сад награждался:
На федеральном уровне
2011 год – благодарственным письмом Всероссийской политической партии «Единая Россия»
за активную жизненную позицию, участие в пропаганде здорового образа жизни, достижения в
области здоровьесбережения
2011 год – дипломом I степени V Всероссийского конкурса воспитательных систем
образовательных учреждений в номинации «Дошкольное образовательное учреждение»
2012 год – в международной энциклопедии «Лучшие люди» в разделе «Родины славные сыны и
дочери» напечатана статья о руководителе ДОУ Муличенко Вере Михайловне
2012 год - золотой медалью Национальной премии «Элита российского образования» «За
особые успехи в российском образовании»:
- «Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционно-образовательном процессе
в группах компенсирующей направленности для детей
с
нарушениями
речи»
(Муравьева
Галина
Владимировна)
- Программа формирования системы сохранения и
укрепления здоровья, психологической поддержки
работников муниципального бюджетного дошкольного
образовательного
учреждения
детского
сада
комбинированного вида № 66 «Забавушка» «Здорово
быть здоровым!»
2012 год – дипломом I степени Национальной премии
«Элита российского образования» «За особые успехи в российском образовании»:
- Программа «Здоровье» по сохранению и укреплению здоровья детей дошкольного возраста
- Оздоровительно-развивающая программа «Baby-фитнес» (Чабан Ангелина Александровна)
2012г. – дважды дипломом I степени конкурса методических разработок, конспектов
непосредственно образовательной деятельности, развлечений, сценариев на тему «Современное
образование: проблемы, задачи, перспективы».
На городском уровне
2011 год – дипломом 2 степени в городском фестивале детского творчества «Самотлорские
роднички» в номинации «Хореография»
8
Публичный доклад МБДОУ ДСКВ № 66 «Забавушка» 2012-2013 учебный год
2011 год – дипломом 1 степени в городском смотре-конкурсе «Профилактика пожарной
безопасности дошкольников», 1 место
2011год – дипломом 1 степени в городском смотре-конкурсе «Зеленый огонек»
2011 год – дипломом I степени в городском смотре-конкурсе «Профилактика пожарной
безопасности дошкольников»
2011 год – дипломом III степени за лучшую организацию работы в области охраны труда и
регулирования социально-трудовых отношений в номинации «Без травм и аварий»
2012 год – дипломом II степени за лучшую организацию работы в области охраны труда и
регулирования социально-трудовых отношений в номинации «Без травм и аварий»
2012 год – 1-е место и денежная премия 30000,00 рублей городского смотра-конкурса
«Новогодний Нижневартовск», номинация «Лучшее оформление фасадов зданий и
прилегающих территорий учреждений образования»;
2013 год – 3-е место городских Лыжных гонок среди работников образовательных учреждений;
2013 год – 3-е место городского смотра-конкурса добровольных противопожарных дружин.
2013 год – 2-е место V Фестиваля самодеятельного творчества среди работников дошкольных
образовательных учреждений номинация «Эстрадный вокал» ансамбли;
2013 год – два 1-х места I городского конкурса социальных проектов «Время действовать» в
категории «Экопроекты» в номинациях «Реализованные проекты» и «Наша идея».
Призовые места воспитанников в городских конкурсах
2010 год – 2 место в городском конкурсе «Новогодняя игрушка-2010»
2011 год – 2-е место в городском фестивале «Самотлорские роднички», номинация
«Хореография»
2011 год – диплом IV открытого фестиваля-конкурса детской песни «Бэби-шлягер»
2011 год – специальный диплом жюри конкурса чтецов «Планета детства -2011»
2011 год – 1 место в городском смотре-конкурсе детского творчества по пожарной
безопасности «Пожарный доброволец: вчера, сегодня, завтра
2012 год – 1-е место в городском фестивале «Самотлорские роднички», номинация
«Художественное слово»
2012 год – 2-е место в городском фестивале «Самотлорские роднички», номинация
«Хореография»
2012 год – 2-е место в городском фестивале «Самотлорские роднички», номинация «Вокал»
2012 год – 1-е место в городском конкурсе рисунков по пожарной безопасности, номинация
«Самый оригинальный рисунок»
2012 год – 2-е место городского конкурса вариативных программ в сфере профилактики
детского дорожно-транспортного травматизма «Зеленый огонек» среди муниципальных
дошкольных, общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования
города Нижневартовска;
2012 год – 1-е место XI открытого фестиваля-конкурса творчества обско-угорских народов
«Золотой Югорка – 2012», номинация «Художественное слово»;
2012 год – 2-е место XI открытого фестиваля-конкурса творчества обско-угорских народов
«Золотой Югорка – 2012», номинация «Художественное слово»;
2012 год – 3-е место XI открытого фестиваля-конкурса творчества обско-угорских народов
«Золотой Югорка – 2012», номинация «Соло до 7 лет»;
2012 год – 2-е место конкурса колыбельной песни «Баю-бай»;
2012 год – 2-е место городского конкурса «Новогодняя игрушка – 2012», номинация «Самая
оригинальная игрушка»;
2012 год – 3-е место городского конкурса «Новогодняя игрушка – 2012», номинация «Приз
зрительских симпатий»;
2012 год – 2-е место городской природоохранной акции «В защиту хвойных деревьев»;
2013 год – 1-е место Фестиваля детского творчества «Самотлорские роднички», номинация
«Хореография».
9
Публичный доклад МБДОУ ДСКВ № 66 «Забавушка» 2012-2013 учебный год
РАЗДЕЛ 2. СПЕЦИФИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
2.1 Программно-методическое обеспечение образовательного процесса
№
п/п
Наименование образовательной
программы
Ф.И.О. автора
Численность детей
занимающихся по
данной программе
1. Комплексная:
1.1
Программа воспитания и обучения в под редакцией М.А.
детском саду
Васильевой,
В.В.
Гербовой,
Т.С.
Комаровой
2. Парциальные:
2.1
Программа дошкольных
Т.Б. Филичева,
образовательных учреждений
Г.В. Чиркина
компенсирующего вида для детей с
нарушениями речи
2.2
Программно методические
Филичевой
Т.Б.,
рекомендации «Воспитание и
Тумановой
Т.В.,
обучение детей дошкольного
Чиркиной Г.В.
возраста с общим недоразвитием
речи»
2.3.
«Подготовка к школе детей с
С.Г. Шевченко
задержкой психического развития»
2.3
Программа «Здоровье»
В.Г. Алямовская
2.4
Здоровый дошкольник
Ю.Ф. Змановский
2.6
Программа художественного
И.А. Лыкова
воспитания, обучения и развития
детей 2-7 лет «Цветные ладошки»
2.7
Программа «Музыкальные шедевры» О.П. Радынова
2.8
Программа «Основы безопасности
Р.Б. Стеркина,
детей дошкольного возраста»
О.Л. Князева,
Н.Н. Авдеева
3. Оздоровительные технологии
3.1. «БОС-Здоровье»
А.А.Сметанкин
175
138
138
10
175
175
175
175
175
45
2.2. Охрана и укрепление здоровья воспитанников
Одна из главных задач нашего дошкольного учреждения:

сохранение и укрепление здоровья детей, квалифицированная коррекция отклонений
в физическом и психическом развитии.
В детском саду созданы благоприятные условия для оздоровления и реабилитации детей:
бассейн, сауна, ванный зал, физиокабинет, кабинет парафино-озокерито лечения, фитобар,
массажный кабинет, кабинет оздоровительной дыхательной гимнастики по системе «БОСЗдоровье»,
зал для музыкальных и хореографических занятий, физкультурный зал с
многофункциональным нестандартным оборудованием, тренажерами;
кабинеты для
проведения коррекционных занятий педагогом-психологом, учителем-дефектологом для
логопедической реабилитации, зимний сад с подбором целебных растений, игровой зал
оборудован полифункциональным мягкими модулями, сухим бассейном, батутом и другими
10
Публичный доклад МБДОУ ДСКВ № 66 «Забавушка» 2012-2013 учебный год
пособиями, позволяющими удовлетворить потребности в игре и движениях, снять
эмоциональное напряжение.
Разработаны:

программа «Здоровье», индивидуальные маршруты оздоровления детей;

программа комплексной медико-психолого-педагогической реабилитации детей с
отдаленными последствиями перинатального поражения центральной нервной системы;

«Паспорт здоровья», который дает полную диагностическую картину состояния
здоровья каждого ребенка и в целом группы.
В течение пяти лет реализуется мониторинг состояния здоровья воспитанников,
разработанный в соответствии с мониторингом качества образования муниципальной
образовательной системы г.Нижневартовска.
На протяжении ряда лет успешно осуществляется комплексная система оздоровления
детей. В нее вошли:

лечебно-профилактическая работа,

обеспечение оптимального двигательного режима в течение дня;

интенсивное закаливание;

рациональное питание;

обеспечение эмоционального благополучия каждому ребенку;

создание коррекционно-развивающей и гигиенической среды;

формирования культуры здоровья у всех участников образовательного процесса.
Лечебно-профилактическая работа в ДОУ ведется под руководством врачей высшей
категории: педиатра Л.Н. Ракитиной, невролога Л.А. Рубцовой, и включает в себя
медикаментозную коррекцию основного и сопутствующих заболеваний, очагов хронической
инфекции.
Наличие квалифицированных специалистов и необходимой аппаратуры в физиокабинете
позволяет своевременно выполнять все необходимые физиопроцедуры,
проводить
оксигенотерапию (кислородные коктейли на натуральных
соках, травах) и др.
Использование
препаратов
стимулирующих
иммунные силы организма (поливитамины, препараты
корня солодки, витамины группы
«Б», алоэ,
элеутерококк, женьшень, обработка слизистой носа
оксалиновой мазью, закапывание в нос заварки чая и
0,5% раствора детского мыла, раствор 0,5% чеснока)
показало свою высокую эффективность в профилактике и
лечении заболеваний органов дыхания и респираторно –
вирусных инфекций.
Особую актуальность в лечении последствий поражений центральной нервной системы
и с целью повышения неспецифических защитных сил организма имеет водолечебница,
включающая кроме сауны и бассейна лечебные ванны (хвойные, морские, соляно – хвойные и
др.). С удовольствием дети посещают оздоровительный комплекс: бассейн – сауна – фитобар,
обливание холодной водой на снегу.
Разработан оптимальный двигательный режим на физкультурных занятиях и в
повседневной жизни, используется интенсивное закаливание: обливание холодной водой в
сочетании с динамической гимнастикой в отлично оборудованном физкультурном зале.
Закаливающие процедуры сочетаются с общеразвивающими упражнениями, основными
движениями, дыхательной гимнастикой А.Н. Стрельниковой, дыхательной оздоровительной
гимнастикой по системе «БОС-Здоровье», игровыми элементами, фитолечением, что повышает
их оздоровительный эффект.
11
Публичный доклад МБДОУ ДСКВ № 66 «Забавушка» 2012-2013 учебный год
45
21
2011-2012
2012-2013
Охват воспитанников технологией БОС-Здоровье
За 2012 - 2013 учебный год по системе «БОС-Здоровье» проведено 702 занятия: Сеансы
оздоровительной дыхательной гимнастики были проведены у 45 детей. 18 детей среднего
дошкольного возраста прошли по одну курсу оздоровительной дыхательной гимнастики по
методу биологической обратной связи, 27 детей старшего дошкольного возраста прошли два
курса;.
Анализ результатов работы по системе «БОС-здоровье» (освоение навыков
диафрагмально-релаксационного типа дыхания) показал, что уровень овладения правильной
техникой дыхания детей старшего и среднего дошкольного возраста возрос на 20 %. Успехи
детей, занимающихся по системе БОС второй год, повысились на 20 %, у начинающих детей на
14 %.
В целях сокращения сроков адаптации и уменьшения отрицательных проявлений у детей
при поступлении их в ДОУ осуществляется четкая организация медико-педагогического
сопровождения в соответствии с учетом возрастных особенностей и индивидуальных
возможностей детей. Для установления более тесной связи между семьей и ДОУ педагогомпсихологом проводятся индивидуальные консультации с родителями вновь поступивших детей,
где выясняются условия жизни, режим, питание, уход и воспитание ребенка в семье, его
биоритмы, особенности развития и поведения. На основании бесед и наблюдений за
поведением ребенка в группе медицинским персоналом и педагогом-психологом даются
рекомендации воспитателям и родителям, индивидуально для каждого ребенка.
В результате комплексной системы оздоровления детей в ДОУ отмечается стабильно
низкий уровень респираторной заболеваемости, высокий индекс здоровья.
Индекс здоровья детей в 2012 году составил 37,6% что на 0,1% ниже прошлогоднего
показателя, но выше городского на 27,9%. Снижение индекса здоровья детей в ДОУ
обусловлено увеличением количества детей, имеющих III и IV группы здоровья.
38,4
27,1
37,7
27
37,6
27,1
В ДОУ
По городу
2010г.
2011г.
2012г.
На протяжении ряда лет отмечается стабильное выполнение плана по детодням.
В сравнении с прошлым годом план по детодням остался на прежнем уровне: 2012 год - 109%.
12
Публичный доклад МБДОУ ДСКВ № 66 «Забавушка» 2012-2013 учебный год
Респираторная заболеваемость в ДОУ в 2012г. составила 6,9 дня на одного ребенка в
год, что ниже городской на 46,3%. Респираторная заболеваемость в ДОУ ниже прошлогодних
показателей на 14,6% (на 198 дней).
7,4
6,9
2011г.
2012г.
5,6
2010г.
Количество пропусков по общей заболеваемости в ДОУ на 1000 человек за 2012 год
составило 1146 дней, что составляет 7,9 дня на одного ребенка; это ниже городской
заболеваемости на 27,9%. В сравнении с 2011 годом общая заболеваемость в ДОУ повысилась
всего на 0,1%.
8,1
7,9
7,8
2010г.
2011г.
2012г.
Количество детей в 2012-2013 учебном году в дошкольном учреждении с медицинской
группой составило:
I группа здоровья – 2,3 % (4 ребенка);
II группа здоровья – 82,4 % (145 детей), что на 9,4 % больше по сравнению с прошлым годом;
III группа здоровья - 13 % (23 ребенка);
IV группа здоровья – 1,7 % (3 ребенка);
V группа здоровья – 0,6 % (1 ребенок).
161
148
27
0
11
2010г.
144
26
3
10
2011г.
4
23
31
I группа
здоровья
II группа
здоровья
III группа
здоровья
IV группа
здоровья
2012г.
13
Публичный доклад МБДОУ ДСКВ № 66 «Забавушка» 2012-2013 учебный год
Доля часто болеющих детей в ДОУ уменьшилась на 0,9 % и составила в 2012г. –
32,9% (58 детей), что позволяет сделать вывод: профилактические мероприятия по
оздоровлению детей и укреплению иммунитета сыграли свою роль.
За последние 3 года в ДОУ отмечается стабильно высокий уровень физического
развития дошкольников.
физическое
2010г.
2011г.
2012г
развитие
нормосомия 98,5% - 180 98,5% - 180 94,3% -166
детей
детей
детей
гипосомия
1 %- 2 ребенка
1 %- 2 ребенка
2,85%-5 детей
гиперсомия
0,5% -1 ребенок
0,5% -1 ребенок
2,85%-5 детей
Анализ состояния опорно-двигательного аппарата у детей в ДОУ показал, что
целенаправленная систематическая работа дала положительные результаты: количество детей
с осанкой в норме по сравнению с прошлым годом увеличилось на 8,7% и составило 97,2% (171
ребенок).
В 2012 году детей со сколиозом в ДОУ не выявлено.
На 8,7% уменьшилось количество детей с незначительными нарушениями осанки и составило
2,8% (5 детей).
Анализ состояния стопы у детей в 2012 году показал:
- нормальная стопа у 75% (132 ребенка), что на 5% выше прошлогодних показателей;
- на 5,6% уменьшилась доля детей с уплощенной стопой по сравнению с прошлым годом и
составила 22,2% (32 ребенка);
- на 0,6% увеличилась доля детей, имеющих плоскую стопу, и составляет 2,8% (5
детей).
Сравнительный анализ уровня физической подготовленности детей за два года
показал, что доля детей с высоким уровнем физического развития увеличилась на 3% и
составила 28%. Доля детей с низким уровнем физической подготовленности по сравнению с
прошлым годом уменьшилась на 3 %.; доля детей со средним уровнем физической
подготовленности осталась на прежнем уровне, что дает возможность оценивать качество
работы в ДОУ по физической культуре на высоком уровне.
Уровни
развития
Высокий
Средний
Низкий
2011-12 уч. г
2012-13 уч. г.
25%
68%
28%
68%
7%
4%
14
Публичный доклад МБДОУ ДСКВ № 66 «Забавушка» 2012-2013 учебный год
68%68%
2011-2012
25%28%
2012-2013
7% 4%
Высокий
уровень
Средний
уровень
Низкий
уровень
В течение последних четырех лет отмечается высокий уровень удовлетворенности
родителей качеством оздоровления детей в ДОУ. Результаты анкетирования родителей
(опрошено 142 человека) показали:
98,40%
98,30%
98,20%
2010-2011
2011-2012
2012-2013
- 98,4% родителей полностью удовлетворены качеством оздоровления детей в ДОУ, что на
0,1% больше, чем в 2011/12 учебном году;
- 1,8% родителей частично удовлетворены качеством оздоровления своих детей;
Не удовлетворенных родителей качеством оздоровления детей в ДОУ не выявлено.
2.3. Обеспечение безопасности воспитанников ДОУ
Приоритетным направлением в области организации условий безопасности ДОУ считает
совокупность
мероприятий
образовательного,
просветительного,
административнохозяйственного и охранного характера с обязательной организацией мониторинга:

данных об ущербе для жизни и здоровья детей, связанных с условиями пребывания в
ДОУ;

динамики чрезвычайных ситуаций; количества вынесенных предписаний со стороны
органов контроля условий безопасности;

доступности медицинской помощи;

уровня материально-технического обеспечения безопасных условий в образовательной
среде;

развития нормативно-правовой базы безопасности образовательного пространства;

уровня и качества проведения практических мероприятий, формирующих способность
воспитанников и педагогов к действиям в экстремальных ситуациях.
15
Публичный доклад МБДОУ ДСКВ № 66 «Забавушка» 2012-2013 учебный год
Результаты мониторинга данных об ущербе для жизни и здоровья детей, связанных с
условиями пребывания в ДОУ
Опасности и ситуации, которые могут нанести
ущерб для жизни и здоровья, связанные с
пребыванием в ДОУ
Наличие в ДОУ
в 2012-2013 учебном году
Травматизм, несущий последствия, опасные для жизни
Нет
Пищевые отравления
Пожары
Отключения тепло-, электро- и водоснабжения по вине
ДОУ
Угрозы взрывов
Система водоснабжения
Система канализации
Система отопления
Нет
Нет
Нет
Нет
Сбоев нет
Сбоев нет
Сбоев нет
Система энергоснабжения
Организация работы медицинского кабинета в здании
Сбоев нет
100%
Укомплектованность кабинетов аптечками или
средствами первой помощи
Укомплектованность
кабинетов
средствами
индивидуальной защиты в условиях чрезвычайных
ситуаций
Средства пожаротушения (91 огнетушителей, все
порошковые)
Средства индивидуальной защиты органов дыхания
(ватно-марлевые повязки) рассчитаны на каждый
кабинет по 30 шт.
Стенд со средствами пожаротушения и необходимый
инвентарь
Оборудование системами АПС
100%
100%
Имеются в наличии
Имеются в наличии
Имеются в наличии
Имеются в наличии
Оборудование кнопками тревожной сигнализации
Имеются в наличии
Оборудование системами локальной телефонной связи
Имеются в наличии
Оборудована система видеобезопасности
Имеются в наличии
Система безопасности ДОУ функционирует бесперебойно, находится в постоянном
развитии, подвергается систематическому контролю со стороны органов государственного и
общественного управления.
Во всех группах и помещениях ДОУ санитарно-гигиенические требования (СанПиН
2.4.1.2660-10) выполняются, имеется вся необходимая документация по ОТ и ТБ.
В ДОУ разработаны и успешно реализуются программы:

«Программа создания системы безопасности и организации управления охраной труда»;

«Программа формирования системы сохранения и укрепления здоровья работников
МБДОУ ДСКВ № 66 «Забавушка» «Здорово быть здоровым!»;

«Программа организации работы по пожарной безопасности»;

«Светофорчик» – программа организации работы по обучению воспитанников правилам
дорожного движения;
16
Публичный доклад МБДОУ ДСКВ № 66 «Забавушка» 2012-2013 учебный год

Разработаны и рецензированы авторские образовательные программы педагогов ДОУ по
обучению воспитанников правилам безопасного поведения «Дорожная азбука для дошколят»,
«Бравый пожарный».
Отсутствует производственный травматизм. Количество случаев детского травматизма в
2012-2013 учебном году составило – 4 случая. Это обусловлено специфическими
расстройствами здоровья воспитанников (ППЦНС, ВСД, пирамидная недостаточность,
миотонический синдром, гипердинамический синдром), что влечет за собой моторную
неловкость воспитанников без внешнего воздействия.
В ДОУ осуществляется постоянный контроль за состоянием условий для обеспечения
безопасности жизнедеятельности сотрудников и воспитанников. Создана соответствующая
требованиям СанПиН и комплексной безопасности предметно-развивающей среда. Разработана
система обучения воспитанников правилам безопасности жизнедеятельности, систематически
проводятся в доступной возрасту форме инструктажи и беседы по правилам безопасного
поведения в дошкольном учреждении, в быту и на улице.
Организация дополнительных образовательных услуг
В ДОУ созданы необходимые условия для реализации дополнительных образовательных
программ:

работают высококвалифицированные специалисты высшей и первой категорий;

каждый кружок, студия, спортивная секция работают по программам дополнительного
образования, где определены цели, задачи, методы и средства реализации данных целей и
ожидаемый конечный результат;

созданы прекрасные материальные условия.
Разнообразие дополнительных услуг зависит от спроса родителей, способностей и
желаний воспитанников. Дополнительные услуги оказываются во второй половине дня в
кружках и секциях.
В 2012-2013 учебном году 36,6 % воспитанников старшего дошкольного возраста
принимали участие в работе кружков по интересам на бесплатной основе.
Кружки по интересам на бесплатной основе
Направление
работы
Название
кружка
(секции)
Художественноэстетическое
«В гостях у
сказки»
Кол-во
детей
12
«Весёлые
нотки»
10
Физкультурнооздоровительное
«ВаЬуфитнес»
14
Интеллектуальное
«Белая
ладья»
8
Педагог
Программнометодическое
обеспечение
Серпиченко С.А., Программа по
воспитатель
театрализации
высшей
«Театральное
квалификационно мастерство» Серпиченко
й категории
С.А.
Гапич Ж.Н.,
Программа по
музыкальный
вокальному пению
руководитель
«Весёлые нотки»
высшей категории Гапич Ж.Н.
Чабан А.А.,
Программа по развитию
инструктор по
физических качеств и
физической
двигательных навыков в
культуре высшей процессе обучения
категории
оздоровительной
аэробике «ВаЬу-фитнес»
Чабан А.А.
Валеева Ф.А.,
Программа по обучению
учитель-логопед
игре в шахматы
высшей категории «Шахматы»
Валеева Ф.А.
17
Публичный доклад МБДОУ ДСКВ № 66 «Забавушка» 2012-2013 учебный год
«Живое
слово»
8
Муравьева Г.В.,
учитель-логопед
высшей
квалификационно
й категории
Программа по обучению
интонационной
выразительности речи,
первоначальным
навыкам
художественного чтения
и рассказывания «Живое
слово»
Муравьева Г.В.
С целью улучшения образовательного процесса и всестороннего развития детей в ДОУ
проводятся дополнительные образовательные платные услуги.
Оказываемые дополнительные платные образовательные услуги
Услуга
Изобразительное искусство
Хореография
Индивидуальные информационноконсультативное занятие для родителей
(диагностика психоречевого развития детей,
не охваченных дошкольным образованием, в
присутствии родителей)
Адаптационные группы кратковременного
пребывания для детей, не посещающих
дошкольное учреждение
Количество
платных
групп
3
3
Количество
детей
Охват детей
(%)
30
30
17%
17%
49
2
20
В ДОУ функционирует платный консультативный пункт для родителей, дети, которых не
охвачены дошкольным образованием. Прием ведут высококвалифицированные специалисты:
педагог-психолог, учитель-логопед. В 2012-2013 учебном году услугами консультационного
пункта воспользовалась 49 семей.
Доля воспитанников ДОУ, занимающихся в кружках
(на бесплатной основе)
40,00%
36,6%
3,6,6%
2011-2012
2012-2013
27,5%
30,00%
20,00%
10,00%
0,00%
2010-2011
18
Публичный доклад МБДОУ ДСКВ № 66 «Забавушка» 2012-2013 учебный год
2.4.
Выявление и развитие одаренных детей в ДОУ
В дошкольном учреждении разработана и
успешно реализуется программа работы с
одаренными детьми «Звездочки». Создана система
целенаправленного выявления, отбора и развития
одаренных детей, ведется банк данных.
Разрабатываются
и
поэтапно
внедряются
инновационные технологии в работе с одаренными
детьми.
В ДОУ проводится работа по направлениям
речевого,
художественно-эстетического
и
интеллектуального развития детей, функционируют
кружки: «Живое слово, «Веселые нотки», «Непоседы», «Белая ладья», «Умелые ручки», «Бэбифитнес».
Администрация ДОУ способствует профессиональному росту педагогов, постоянному
повышению их квалификации в
работе с одаренными детьми.
Осуществляется
взаимодействие с родителями по психологической
поддержке одаренных детей в семье.
В дошкольном учреждении созданы
все
условия для системной работы по выявлению и
развитию
одаренности
детей,
разработаны
конкретные формы и методы работы педагогов по
организации
воспитательно-образовательной
деятельности, формы совместной работы ДОУ и
семьи с одаренными детьми. Результатом работы
педагогического коллектива с одаренными детьми
является победы выпускников и призовые места в
городских конкурсах:
 1-е место XI открытого фестиваля-конкурса творчества обско-угорских народов
«Золотой Югорка – 2012», номинация «Художественное слово» - Егоров Егор;
 2-е место XI открытого фестиваля-конкурса творчества обско-угорских народов
«Золотой Югорка – 2012», номинация «Художественное слово» - Мухамедшина Фаина;
 3-е место XI открытого фестиваля-конкурса творчества обско-угорских народов
«Золотой Югорка – 2012», номинация «Соло до 7 лет» - Герасимова Софья;
 2-е место конкурса колыбельной песни «Баю-бай» - Герасимова Софья;
 2-е место городского конкурса «Новогодняя игрушка – 2012», номинация «Самая
оригинальная игрушка» - Зимин Михаил;
 3-е место городского конкурса «Новогодняя игрушка – 2012», номинация «Приз
зрительских симпатий» - Факаева Виктория;
 2-е место городской природоохранной акции «В защиту хвойных деревьев» - Смотрова
Карина;
 1-е место Фестиваля детского творчества «Самотлорские роднички», номинация
«Хореография» - танцевальный ансамбль «Забавушка»;
 благодарность администрации МОУ ДОД «Центр детского творчества» за активное
участие
среди
воспитанников подготовительных групп
детских дошкольных
учреждений города в городском экологическом конкурсе «Юный любитель природы».
2.5.
Социальное партнерство
Являясь частью муниципальной системы образования, ДОУ активно взаимодействует с
различными образовательными учреждениями города и муниципальными организациями в
вопросах образования, воспитания и социализации воспитанников.
19
Публичный доклад МБДОУ ДСКВ № 66 «Забавушка» 2012-2013 учебный год
Взаимодействие ДОУ с государственными и общественными структурами
осуществляется по следующим направлениям:
 Обеспечение преемственности в работе со школой (МОСШ № 34, 24, 29);

Охрана жизни и укрепление здоровья воспитанников (МУ «Детская поликлиника № 5»,
физкультурно-оздоровительный диспансер, Ханты-Мансийский государственный медицинский
институт, Центр медицинской профилактики)

Художественно-эстетическое развитие (театры «Бум», «Барабашка», театра-студии
«Ладушки», детская библиотека «Читай-город», МУ ДОД «Центр детского творчества»).

Социально-нравственное (городской краеведческий музей).

Повышение квалификации, обучение современным педагогическим инновациям (ИПК и
РРО, Нижневартовский государственный гуманитарный университет, Нижневартовский
социально-гуманитарный колледж, МУ «Центр развития образования»).

Обеспечение безопасной жизнедеятельности (ВПЧ-42, ОГИБДД УВД по г.
Нижневартовску ДПС ОБДРС).
Отмечается активное участие сотрудников и воспитанников ДОУ в городских спортивных
соревнованиях, конкурсах, смотрах по разным направлениям воспитательной работы.
2.6. Преемственность ДОУ и школы
Преемственность детского сада и школы – это непрерывный процесс воспитания и
обучения ребенка, имеющий общие и специфические цели для каждого возрастного периода,
т.е. – это связь между различными ступенями развития, сущность которой состоит в
сохранении тех или иных элементов целого или отдельных характеристик при переходе к
новому состоянию. И не случайно в настоящее время сохранение преемственности и
целостности образовательной среды является важнейшим приоритетом развития образования в
России.
Дошкольное учреждение компенсирующего вида сотрудничает с МОСШ № 34. В
начале учебного года заключается договор по обеспечению преемственности, составляется план
совместной деятельности.
Важнейшей целью преемственности детского сада и школы является:

создание единого образовательного процесса, связывающего дошкольные и школьные
годы.
Для решения данной цели поставлены следующие задачи:

содействовать установлению единства стремлений и взглядов на воспитательный
процесс между детским садом, семьей и школой;

выработать общие цели, воспитательные задачи и пути достижения намеченных
результатов;

создавать условия для благоприятного взаимодействия всех участников воспитательнообразовательного процесса – воспитателей, учителей, детей и родителей;

осуществлять всестороннее психолого-педагогическое просвещение родителей;

оказывать психологическую помощь в осознании собственных семейных и социальных
ресурсов, способствующих преодолению проблем при поступлении ребенка в школу;

способствовать формированию в семьях позитивного отношения к активной
общественной и социальной деятельности детей.
20
Публичный доклад МБДОУ ДСКВ № 66 «Забавушка» 2012-2013 учебный год
Весной ДОУ проводит День открытых дверей, на который приглашаются гости из
школы. Воспитанники готовят концерт, организуют выставку детских рисунков и поделок.
Частые и желанные гости в ДОУ наши выпускники, которые рассказывают о школе много
интересного нашим будущим первоклассникам. Тесное сотрудничество дошкольного
учреждения и школы дает свои положительные результаты в работе.
Воспитанники ДОУ обучаются в МОСШ № 34, в гимназиях № 1 и № 2 и других школах
города, но проделанная работа по преемственности детского сада и школы помогает детям
легко адаптироваться и успешно учиться.
2.7. Результаты образовательной деятельности
Комплексный подход к коррекционно-развивающему процессу способствовал
выравниванию стартовых возможностей детей с проблемами развития для обучения в
общеобразовательной школе и освоению
содержания дошкольной образовательной
программы. Общий показатель уровня усвоения основной общеобразовательной программы
воспитанниками в 2012-2013 учебном году составляет 99 % и превышает прошлогодний на 1 %.
Достижения воспитанников в образовательной области «Коммуникация» в течение трех
лет находятся на высоком уровне. Однако отмечается тенденция снижения уровня речевого
развития дошкольников в ДОУ. Причиной снижения является недостаточный уровень речевого
развития (прежде всего у детей с осложненным вариантом ОНР в сочетании с рядом
неврологических и психопатологических синдромов).
21
Публичный доклад МБДОУ ДСКВ № 66 «Забавушка» 2012-2013 учебный год
Уровень усвоения общеобразовательной программы
98%
99%
96%
2010-2011
2011-2012
Достижения воспитанников в
образовательной области «Познание»
2012-2013
Достижения воспитанников в
образовательной области
«Коммуникация»
100%
97%
2010-2011
100%
97%
2011-2012
98%
97%
2012-2013
Достижения воспитанников в
образовательной области
«Социализация»
Достижения воспитанников в
образовательной области «Здоровье»
Достижения воспитанников в
образовательной области «Труд»
Достижения воспитанников в
образовательной области
«Художественное творчество»
22
Публичный доклад МБДОУ ДСКВ № 66 «Забавушка» 2012-2013 учебный год
Достижения воспитанников в
образовательной области «Музыка»
Достижения воспитанников в
образовательной области «Чтение
художественной литературы»
Достижения воспитанников в
образовательной области
«Безопасность»
Достижения воспитанников в
образовательной области «Физическая
культура» (плавание)
 100 % выпускников дошкольного учреждения готовы к обучению в общеобразовательной
школе.
 В целом наблюдается преобладание высокого уровня готовности детей к обучению в
общеобразовательной школе (68% детей абсолютно готовы к школе).
 По сравнению 2011/12 учебным годом на 5% снизилось количество детей с высоким уровнем
готовности детей к обучению в школе (абсолютно готовых к обучению в общеобразовательной
школе):
- на 2,5% снизился уровень интеллектуальной готовности;
- на 1% - социальной;
- на 3% уменьшилась доля детей с эмоциональной готовностью;
- на 4% ниже с речевой готовностью.
 Снижение высокого уровня готовности детей к обучению в общеобразовательной школе можно
объяснить тем, что
в этом году выпускаются 8 дошкольников со смешанными
специфическими расстройствами психологического развития, которым
свойственны:
неравномерность развития психических функций, снижение динамики умственной
работоспособности, особенности развития эмоционально-волевой сферы. Необходимо
отметить, что в результате целенаправленной коррекционной работы произошла компенсация
первичных и вторичных нарушений в развитии у всех детей со смешанными специфическими
расстройствами психологического развития. Из данной категории детей высокий уровень
готовности к школе имеет 1 ребенок (абсолютно готов к обучению в школе), средний – 7 детей.
23
Публичный доклад МБДОУ ДСКВ № 66 «Забавушка» 2012-2013 учебный год
 Данные показатели свидетельствуют об эффективности внедрения в образовательный процесс
ДОУ инновационных педагогических и здоровьесберегающих технологий, направленных на
максимальное раскрытие индивидуальных возможностей, профилактику и коррекцию
отклонений в развитии детей с ограниченными возможностями здоровья.
Социальная готовность
Интеллектуальная готовность
Речевая готовность
Эмоциональная готовность
Данные показатели свидетельствуют об эффективности внедрения в образовательный
процесс ДОУ инновационных педагогических и здоровьесберегающих технологий,
направленных на максимальное раскрытие индивидуальных возможностей, профилактику и
коррекцию отклонений в развитии детей с ограниченными возможностями.
На протяжении последних трех лет прослеживается высокое процентное соотношение
детей абсолютно готовых к обучению в общеобразовательной школе. В этом заслуга всего
педагогического коллектива дошкольного учреждения, который
эффективно внедряет
инновационные
педагогические и здоровьесберегающие технологии, направленные на
максимальное раскрытие индивидуальных возможностей, профилактику и коррекцию
отклонений в развитии детей.
Педагогами ДОУ разработаны и внедрены в образовательный процесс программы:

«Здоровый ребенок»;

«Речецветик» (коррекция речи у детей с ОНР);

«Звездочки» (по работе с одаренными детьми);

«Филиппок» (подготовка детей старшего дошкольного возраста
к школьному
обучению);

«Бравый пожарный» (программа направлена на формирование навыков пожарной
безопасности у детей дошкольного возраста);

«Дорожная азбука для дошколят» (адаптированная программа обучения безопасному
поведению на дороге);
24
Публичный доклад МБДОУ ДСКВ № 66 «Забавушка» 2012-2013 учебный год

«Правовой компас» (программа позволяет развить творческие наклонности детей,
сформировать у них навыки безопасного поведения и ориентировки в окружающем мире, а
также потребность в здоровом образе жизни);

«Новичок» (программа адаптационной группы кратковременного пребывания детей, не
посещающих дошкольное учреждение).
2.8. Удовлетворенность родителей
Детский сад и семья составляют для ребенка на
определенном этапе основную образовательную среду
– образовательное пространство.
Специфика ДОУ предполагает тесное
взаимодействие педагогов и семьи, активное участие
родителей в воспитательном и коррекционноразвивающем процессе, что является положительным
фактором.
Реализация программы сотрудничества с
родителями, организация и проведение родительских
собраний в нетрадиционных формах, совместных
семейных мероприятий позволяют добиться
положительных результатов и значительно повысить уровень удовлетворенности родителей.
Результаты анкетирования родителей
№
Удовлетворены
1
Качеством проведения родительских
собраний
Формами работы с родителями
Взаимоотношениями с
педколлективом
Взаимоотношениями с
администрацией
Количеством предлагаемых
образовательных услуг
Качеством предлагаемых
образовательных услуг
Степень вовлеченности родителей в
деятельность ДОУ
Качеством и количеством
оздоровительных услуг
2
3
4
5
6
7
8
полностью
2011-2012
2011-2012
частично
2012-2013
2012-2013
97,3%
98%
2,7%
2%
96,2%
98,2%
98%
98,5%
3,8%
1,8%
3%
1,5%
98%
98%
2%
1,8%
74,6%
80%
25,4%
20%
99%
99%
1%
1%
80,2%
83%
19,8%
17%
98,3%
98,4%
1,17%
1,6%
Удовлетворенность родителей качеством образовательных и оздоровительных услуг в
течение нескольких лет находится на максимально высоком уровне, по сравнению с прошлым
годом удовлетворенность родителей качеством образовательных услуг выросла на 2,8%
25
Публичный доклад МБДОУ ДСКВ № 66 «Забавушка» 2012-2013 учебный год
РАЗДЕЛ 3. УСЛОВИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
3.1. Материально-технические и организационные условия.
Материально-техническое обеспечение ДОУ соответствует образовательным программам,
ожиданиям и потребностям детей, родителей и сотрудников ДОУ.
В результате поэтапного внедрения оптимальной модели ресурсообеспечения в ДОУ
неуклонно улучшается материально-технические условия для осуществления воспитательнообразовательного процесса.
В детском саду оборудованы специальные помещения для проведения образовательной и
оздоровительной деятельности.
Для образовательной и коррекционной деятельности
Лаборатория правильной
речи
Логопедический кабинет
Сенсорная комната
Кабинет «БОС-здоровье»
Игровой зал
Зимний сад
Спортивный зал
Музыкальный зал
Бассейн
Лаборатория театрального
искусства
Хореографическая студия
Лаборатория природы
Зимний сад
Для оздоровительной
деятельности
Фитобар, сауна
Медицинский кабинет,
изолятор, процедурный кабинет
Физиокабинет
Массажный кабинет
Кабинет водолечения
Кабинет озокеритопарафинолечения
В ДОУ созданы оптимальные условия для оздоровления детей:
 в 2 массажных кабинетах работают специалисты высшей категории;
 физиопроцедурный кабинет оснащён всеми необходимыми аппаратами;
 в кабинете водолечения дети принимают ванны с лечебным экстрактом;
 в фитобаре после сауны детям предлагают витаминные фиточаи;
 сауну посещают дети с 3 лет, не имеющие противопоказаний, 1 раз в неделю;
 кислородный коктейль дважды в год по графику получают все воспитанники,
 в кабинете «БОС-здоровье» дети обучаются правильному диафрагмально-релаксационному
дыханию;
 занятия плаванием в бассейне начинаются с 2-летнего возраста;
 бассейн с необходимыми атрибутами для плавания (доски для плавания, ласты, нарукавники,
надувные игрушки, утяжеленные мячи, игрушки и др.) – это средство, как для развития
физических качеств, так и для оздоровления детей.
 физкультурный зал оборудован не только необходимыми спортивными пособиями,
рекомендованными для проведения непосредственной образовательной деятельности, но и
всевозможным
нестандартным
полифункциональным
оборудованием,
тренажерами.
Непосредственно рядом с физкультурным залом расположена аквакомната – это специально
оборудованное помещение для проведения закаливающих процедур;
Игровой зал или прогулочная веранда – многофункциональная как по своему назначению,
так и по использованию оборудования, которое трансформируется или в игровое, или в
спортивное, а так же решает вопрос интеллектуального и эстетического развития. В
распоряжении детей полифункциональный набор «Радуга», сухой бассейн, замок «Песок-вода»,
батуты, мячи, прыгуны и другие пособия. Оборудован уголок отдыха, театрализации. Имеется
прекрасный зимний сад с целебными растениями.
Лаборатория театрального искусства представлена разнообразием театральных кукол,
костюмов.
В ДОУ созданы условия для художественно-эстетического развития детей. Оборудована
лаборатория изобразительного искусства;
26
Публичный доклад МБДОУ ДСКВ № 66 «Забавушка» 2012-2013 учебный год
В распоряжении детей детского сада – хореографический зал, где дети помимо
приобщения к народным танцевальным традициям, корригируют осанку, развивают общую
моторику.
В детском саду имеется картинная галерея, выставочный зал, где дети знакомятся с
изобразительной
деятельностью
художников
и
народно-прикладным
искусством,
рассматривают и обсуждают творческие работы своих сверстников;
Патриотический уголок позволяет дошкольникам познать нашу большую и малую
Родину.
Созданы: музей по противопожарной безопасности, постоянно действующая выставка по
правилам дорожного движения.
В каждой возрастной группе созданы условия для развития детей во всех видах
деятельности: двигательной, игровой, изобразительной, театрализованной, конструктивной и
др. использование функционально необходимой мебели, трехярусных кроватей в спальне
позволяет сохранить свободное пространство в группе для подвижных игр детей, для их
самостоятельной деятельности.
Особое внимание при оснащении предметно-развивающей среды уделяется её
эстетическому содержанию, эмоциональному воздействию окружающего интерьера на ребёнка.
В групповых помещениях среда зонирована на мини-среды физического, социального,
эстетического, познавательного, сенсорного, речевого развития. В распоряжении детей мягкие
средообразующие модули разных размеров, нестандартные ширмы, наборы пособий для
развития кинестетических способностей. Оборудованы уголки уединения или ниши покоя.
Для реализации потребности ребенка в движении в каждой группе имеется оптимально
оборудованный спортивный уголок не только для развития движения, но и для коррекции
физического развития детей: массажные мячи, мями-прыгуны, физиороллы, батуты, дорожки
для профилактики плоскостопия, коврики для самомассажа и др.
Особое место выделено пособиям по развитию мелкой моторики, коррекционноразвивающим играм, созданы условия, стимулирующие познавательную активность детей, их
любознательность. Начиная с раннего возраста в оформлении используются цифры, буквы,
таблтцы Н.А. Зайцева, карты, глобусы, вкладыши, трансформеры.
В ДОУ оборудована сенсорная комната для снятия негативных эмоций и состояний у
детей. Открыта «Лаборатория природы» с набором оборудования для ведения опытноэкспериментальной деятельности в живой и неживой природе. Имеется дидактический
материал для реализации технологии Марии Монтессори.
ДОУ полностью укомплектовано научно-методическими материалами, дидактическими
пособиями, игровым оборудованием. Библиотечный фонд методического кабинета насчитывает
1270 экземпляров, который пополняется ежегодно в среднем на 60 книг.
Приобретено оборудование:
Кол-во
№
Оборудование для кабинетов ДОУ
(шт.)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Спортивный зал, бассейн
Балансировка и координация: Шарик в лабиринте (напольный)
Балансировка и координация. Педальный тренажер Шагомобиль.
Балансировка и координация. Черепаха
Баскетбол 3 в 1 (баскетбольное кольцо без щита)
Брусья SO-009
Деревянная панель-лабиринт Рисуем ногами-1 (60х50х1,5)
Кольца тонущие с грузом (4 шт., 4-хцветов,, вес 90 гр., имеют номера)
Мат спортивный
Мишень-клоун SO-017
Подводные палочки 4 шт.
Радужные обручи
Слалом-арки (обручи с грузами)
Слалом-кольца (обручи с грузами)
Спортивный комплекс "Лабиринт" SO-004
2
2
2
1
1
2
2
5
1
1
4
1
1
1
27
Публичный доклад МБДОУ ДСКВ № 66 «Забавушка» 2012-2013 учебный год
15. Шведская стенка с кольцами SO-005
1
16. Шведская стенка с лестницей SO-014
1
Оргтехника
1. Интерактивная доска ActivBoard 178, диагональ 78''/198 см
1
2. Коммутатор Switch Acorp HU4DR, 5 портов 10/100 Мбит/с
1
3. Микропроцессор ID 961
1
4. Монитор Acer 19" Black TN 5ms
3
5. Мультимедиа-проектор Mitsubishi EW270U
1
6. Персональный компьютер IRU Corp 510 i5 (систем.блок, клав., мышь)
3
Оборудование для кабинетов, фасада здания
1. Аксессуар_проектора Экран с электроприводом 225х300см Spectra
1
2. Аппарат "Амплипульс-5Бр"
1
3. Вывеска "С праздником" (4х0,5 м) (LED дюралайт)
1
4. Мольберт прозрачный
2
5. Новогодняя фигурка "СНЕЖИНКА LED" (0,5х0,5 м)
2
6. Облучатель ОРУБн-03-"КРОНТ" (Дезар-3)
1
7. Стенд информационный 1,05*0,8м
3
1.
Мебель, ковры
1. Дорожка ковровая Витебск Ш-1,2 м (64,8 м кв.)
3
2. Зеркало Базис 59117ф-14МДФ (1 сорт, бук/экспресс)
1
3. Ковер
4
4. Стеллаж полуоткрытый 850*400*1000 бук
2
5. Стол детский п/круглый рег. высота
6
6. Стол детский прямоугольный рег. высота
2
7. Стул детский
16
Машины и оборудование, производственный и хозяйственный инвентарь
1. Машина стиральная промышленная ЛО-10
2
2. Пила дисковая "Интерскол"
2
3. Электросковорода с чугунной наклоняемой чашей СЭСМ-0,5 ЛЧ
1
4. Электрокаменка ЭКМ 12
1
Дидактическое оборудование
1. 12 коротких историй для сладких снов (комплект из 12 книг в пласт.
1
портфель)
2. CD Хочу быть доктором. Здоровые зубы
1
3. DVD Умные игры на детской площадке для детей от 2-5 лет
1
4. Алябьева. Тематические дни и недели в д/с. Планир и конспекты (пр-ма
1
Развитие)
5. Анисимова. Двигательная деятельность детей младшего и ср. дош. возраста
1
6. Анферова. Физкультурные сюжетные занятия с детьми 3-4 лет В контексте
1
новых ФГТ
7. Безопасная улица. правила дорожного движения для самых маленьких
1
8. Березина. Успех. Методические рекомендации. пособ. для педагогов
1
9. Битютская. Система педагогического проектирования. Опыт работы,
1
проекты
10. Бодраченко. Игровые досуги для детей 2-5 лет
1
11. Босова. Инновационные процессы в ДОУ компенсирующего вида
1
12. Бурлакова. Успех. Мониторинг достиж детьми планируемых резуль. Нагляд
1
материа
13. Волков. Про правила дорожного движения. Едут, едут пассажиры
1
14. Волков. Про правила дорожного движения. Как пройти через дорогу.
1
15. Волков. Про правила дорожного движения. Пешеходы и машины
1
16. Гарнышева. ОБЖ для дошкольников. Планирование работы. конспекты
1
занятий, игры
28
Публичный доклад МБДОУ ДСКВ № 66 «Забавушка» 2012-2013 учебный год
ДМ Беседы по картинкам. Правила безопасности для детей (А3, 16 л)
ДМ Дорожные знаки в картинках
Дорожная азбука. 16 обучающих карточек
Зубкова. Вечный двигатель и вечный прыгатель. Опыты и эксперим. для
детей от 3 л
21. Модель Гигиена зубов
22. Настенный модуль с мешочками для организации тактильных игр
23. Плакат звуковой. Азбука детской безопасности
17.
18.
19.
20.
1
1
1
1
1
1
1
3.2. Качество и организация питания
Особое важное место в оздоровлении детей мы уделяем организации и качеству питания.
Правильное питание не только обеспечивает полноценное развитие ребенка, но часто играет
решающую роль в профилактике и лечении целого ряда заболевание детского возраста.
Профилактическое и лечебное питание в нашем детском саду направлено на повышение
защитных сил организма ребенка.
Питание детей, как и во всех дошкольных учреждениях города, осуществляется по 10дневному цикличному меню.
Меню разрабатывается в соответствии с требованиями СанПиН, ориентированно на
соблюдение натуральных норм. Ежедневно в рационе детей присутствуют свежие фрукты,
достаточное количество овощей, фруктовые и овощные соки. Проведена коррекция питания,
например:
 ограничено получение сдобы;
 введен ржаной хлеб с отрубями;
 перед приемом пищи для стимуляции пищеварительной системы введены кислые морсы из
клюквы и брусники и др.
В весенний и осенний периоды с целью укрепления иммунной системы и профилактики
вирусных инфекций детям предлагаются:
 медово-луковый настой,
 дрожжевой напиток,
 отвар шиповника,
 напиток «Здоровье» (мед, чеснок, клюква).
Особое внимание уделяется качеству пищи, разнообразию и оформлению блюд, способам
кормления ребенка (используется техника «измененного сознания»).
Порядок обеспечения ДОУ продуктами питания осуществляется путем заключения
договоров с победителями конкурса (котировки) на:
 оказание услуг по хранению и доставке продуктов в муниципальные дошкольные
образовательные учреждения;
 закуп продуктов питания для нужд МБДОУ города.
Качество приготовленных блюд нареканий со стороны родителей не вызывает.
29
Публичный доклад МБДОУ ДСКВ № 66 «Забавушка» 2012-2013 учебный год
РАЗДЕЛ 4. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ




Наличие высококвалифицированных кадров является важнейшим условием эффективного
развития дошкольного образования, поэтому сохранение и увеличение количества
высокопрофессиональных специалистов в МБДОУ относятся к числу ключевых целевых
приоритетов кадровой политики администрации ДОУ.
Согласно штатному расписанию на 2012-2013 год ДОУ укомплектовано педагогами на
100 %.
В ДОУ работает стабильный высокопрофессиональный творческий коллектив:
55% (22 чел.) педагогов имеют высшее образование.
45% (18 чел.) педагогов имеют среднее профессиональное образование;
85% (34 чел.) педагогов ДОУ имеют квалификационные категории.
82,5% (33 чел.) из них являются специалистами высшей и первой квалификационной категории.
За 2012-2013 учебный год аттестовалось 35 % (14 чел.) педагогов, из них:
- подтвердили соответствие высшей квалификационной категории – 20% (8 чел.)
- впервые аттестовались на высшую квалификационную категорию – 5% (2 чел.)
- впервые аттестовались на первую квалификационную категорию – 10% (4 чел.)
Сведения о квалификации педагогов
3%
Высшая
квалификационная
категория
15%
Первая
квалификационная
категория
15%
68%
Вторая
квалификационная
категория
Повысили свой профессионализм:
- на курсах повышения квалификации – 32% (13 чел.)
- через участие в ГМО, ГМЦ, ГИРЦ – 50% (20 чел.)
Сведения о повышении квалификации
педагогов
Уровень образования педагогов
Высшее
образование
45%
55%
Среднее
специальное
образование
30
Публичный доклад МБДОУ ДСКВ № 66 «Забавушка» 2012-2013 учебный год
Возрастной ценз педагогов
Сведения о педагогическом стаже
Сведения о награждениях, поощрениях и материальном стимулировании
Награда
«Заслуженный учитель
России
Колво
2010-2011г.
2011-2012г.
2012-2013
2,5 %
2,5%
2,5%
5%
5%
40
«Отличник народного
просвещения»
«Почетный работник
общего
образования
РФ»
Грамоты
и
благодарственные
письма
Минобразования РФ,
ХМАО-Югры
12,5 %
12,5%
5%
15%
40 %
40%
50%
Качественный (уровень образования, стаж работы, категория) и количественный состав
медицинских и педагогических работников позволяет выполнить социальный заказ общества на
образование и оздоровление детей дошкольного возраста.
Наличие творческого потенциала педагогического и медицинского персонала
способствует стабильному осуществлению образовательной и оздоровительной деятельности с
детьми.
31
Публичный доклад МБДОУ ДСКВ № 66 «Забавушка» 2012-2013 учебный год
РАЗДЕЛ 5. ФИНАНСОВЫЕ РЕСУРСЫ ДОУ И ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
Непременным условием для улучшения качества образования и оздоровительной
деятельности нашего учреждения является финансовое обеспечение.
Сравнительная информация
об источниках поступления денежных средств (в млн. руб.)
Источники поступления денежных средств
Бюджетные средства в том числе:
Субвенции на предоставление гарантий детяминвалидам в сфере образования
Подпрограмма
«Обеспечение
комплексной
безопасности
и
комфортных
условий
образовательного процесса»
Подпрограмма «Укрепление пожарной безопасности
в городе Нижневартовске»
Программа
«Развитие
образования
города
Нижневартовска на 2007-2011г.»
Субсидии на выполнение госзадания
Субсидии на иные цели
Внебюджетные средства в том числе:
Плата за содержание ребенка в дошкольном
учреждении
Питание сотрудников
Пожертвования физических и юридических лиц
Платные образовательные услуги
Программа
«Энергосбережение
и
повышение
энергетической эффективности в муниципальном
образовании г.Нижневартовске на 2011-2012 годы и
на перспективу до 2020 года»
Программа «Содействие занятости населения»
Всего расходов
2010 год
36,65
0,15
2011 год
47,25
0,16
2012 год
54,41
0,2
0,47
2,23
-
0,01
-
-
1,24
0,025
-
4,94
4,46
4,82
4,16
51,40
2,81
4,86
4,02
0,23
0,14
0,11
-
0,28
0,17
0,21
0,007
0,29
0,28
0,27
-
41,59
0,003
52,07
59,27
Основными направлениями расходов в 2012 году стали:
- оплата труда и начисления на оплату труда – 36878,2 тыс. руб., что составило 62,2% от общего
объема плана финансово-хозяйственной деятельности ДОУ;
- оплата за услуги связи, коммунальные услуги – 1966,5 тыс. руб. или 3,32 %;
- оплата работ и услуг по содержанию имущества и оплата прочих услуг по договорам - 2598,2
тыс. руб. или 4,3%;
- социальные выплаты сотрудникам дошкольного учреждения – 704,8 тыс. руб. или 1,18%;
- приобретение основных средств составило 1081,8 тыс. руб. или 0,02%;
- пополнение материальных запасов, в том числе приобретение продуктов питания,
медикаментов, средств индивидуальной защиты и спецодежды, хозяйственных и канцелярских
товаров, посуды, игрушек – 4447,2 тыс. руб. или 7,5%;
- прочие расходы составили 21,48% от общего объема плана финансово-хозяйственной
деятельности.
В 2012 году за счет выделенных денежных средств в рамках:
- субсидии на иные цели (Долгосрочная целевая программа «Развитие образования города
Нижневартовска на 2012-2014годы» была установлена система видеонаблюдения, разработан
проект на ремонт кровли здания, приобретен линолеум на общую сумму 387,2 тыс. руб;
32
Публичный доклад МБДОУ ДСКВ № 66 «Забавушка» 2012-2013 учебный год
- субсидии на проведение мероприятий, выделенные в рамках соглашения о взаимном
сотрудничестве администрации муниципального образования город Нижневартовск и ОАО
«ТНК-ВР «Менеджмент» приобретены наглядные пособия на сумму 22,0 тыс руб;
- субсидии на иные цели (Целевая программа ХМАО-Югры «Новая школа Югры на 20102013годы и на период до 2015г) приобретена машина стиральная на сумму 214,0 тыс руб;
- субсидии на финансирование наказов избирателей за счет средств, поступивших от депутатов
Думы ХМАО-Югры приобретены компьютеры, детская мебель, мультимедийный проектор,
спортивное оборудование на общую сумму 336,5 тыс руб
- субвенций на предоставление гарантий детям-инвалидам в сфере образования приобретено
световой стол для рисования песком, мольберт, маты, спорт.оборудование, модель «Гигиена
зубов», интерактивную доску на общую сумму 171,4 тыс руб
С 2009 года размер платы, взимаемой с родителей за содержание ребёнка в день, на
основании Постановления администрации г.Нижневартовска от 21.12.2009г. № 1836 составил
20 % от затрат на содержание ребенка в соответствующем образовательном учреждении. Так, в
ДОУ размер родительской платы составляет 130,92 руб. Родительская плата за содержание
ребенка в ДОУ не повышалась на протяжении четырех лет.
Расходы на содержания ребенка в ДОУ
Расходы
Стоимость содержания
одного ребёнка в день
Расходы
на
одного
воспитанника в год
Расходы
на
одного
воспитанника в месяц
2009 год
654,61 руб.
2010 год
654,61 руб.
160,6 тыс.
руб.
13,3 тыс. руб.
192,8 тыс.
руб.
16,1 тыс. руб.
2011 год
654,61
тыс. руб.
255,4
тыс. руб.
21,28
тыс. руб.
2012 год
654,61
тыс. руб.
288,48
тыс. руб.
24,04 тыс.
руб.
Льготами по оплате за содержание ребёнка в дошкольном учреждении, согласно
Постановлению администрации города, пользуются 32 ребенка (17,5% воспитанников). К этой
категории относятся:
- малообеспеченные семьи – 1 человек;
- родители, являющиеся работниками муниципальных учреждений- 3 человек;
- многодетные семьи – 14 человек;
- освобождены от родительской платы – 9 человек.
ДОУ предоставляет дополнительные платные образовательные услуги: хореография,
изобразительная деятельность, адаптационная группа для детей, не посещающих дошкольное
учреждение, проводятся обучающие занятия для родителей по профилактике психоречевых
нарушений у детей, не посещающих ДОУ. Прейскуранты тарифов на платные услуги,
оказываемые детским садом «Забавушка», утверждены Постановлением администрации города
Нижневартовска № 924 от 04.08.2010 г.
Таким образом, финансовые условия обеспечивают жизнедеятельность ДОУ на
стабильном уровне, позволяют организовывать образовательный процесс и вести
оздоровительную деятельность на высоком уровне, а рациональное расходование бюджетных
субсидий и привлечение дополнительного финансирования позволяют значительно улучшить
состояние материально-технической оснащенности ДОУ.
33
Публичный доклад МБДОУ ДСКВ № 66 «Забавушка» 2012-2013 учебный год
РАЗДЕЛ 6. ПЕРСПЕКТИВЫ И ПЛАНЫ РАЗВИТИЯ
 Развитие современной образовательной среды, обеспечивающей права ребенка на
качественное дошкольное образование и комфортные условия образовательного
процесса
 Усиление ориентации системы образования на развитие индивидуальных способностей,
поддержку детской одаренности и социальной успешности каждого воспитанника
 Совершенствование условий для развития здоровьесберегающей среды,
обеспечивающей сохранение и укрепление здоровья воспитанников, формирования
основ здорового и безопасного образа жизни у всех участников образовательного
процесса
 Создание оптимальных психолого-педагогических условий для детей-инвалидов
34
Автор
olgashil
Документ
Категория
Педагогика
Просмотров
40
Размер файла
38 222 Кб
Теги
публичный, 2012, новый, 2013, доклад
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа