close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Нравственные качества человека

код для вставкиСкачать
1
Тема работы: «Человек. Нравственные качества»
Зайцева Татьяна Гавриловна, преподаватель.
Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования «Машиностроительный профессиональный лицей», г. Красноярск
Интернет-конференция по воспитательной работе.
2.5. Сценарии классных часов
Классный час «Человек. Нравственные качества»
Оснащение: - высказывания о человеке
- таблица исследования черт личности
- кроссворды (по числу команд)
- индивидуальные знаки – “медали”
( по числу участников классного часа)
- толковые словари
- термины нравственных качеств
- карточки с кодексами народов России
Ход классного часа
1.
Организационный момент
Классный руководитель:
Мы в 21-ом веке
В Oтечестве своем
Хочу о человеке
Поговорить простом.
Человек на свет уже рождается человеком! Банальная истина? Однако если учесть, что нам
предстоит разобраться в очень сложном теоретическом вопросе, то не будем третировать истину ни в каком ее обличии, даже когда она кажется общеизвестной!
Так что же такое человек? Какие понятия включает в себя это слово?
Но, во-первых…
Человек – индивид, организм, индивидуальность, «я», личность.
Индивид: -Homo sapiens -единичное, природное существо - принадлежность к роду человеческому.
Организм: - голова - руки- ноги - сердце- система кровообращения - система пищеварения
Индивидуальность: - рост- вес- голос- почерк - походка - внешность
«Я»: - реальное
представление о самом себе – себялюбие - завоевание симпатий - каким хо-
чет быть - каким хочет казаться - индивидуализм.
2
Личность: - совокупность внутренних свойств человека, как существа общественного, т.е.
- черты разума, души, поведения:- что любит, ценит- умеет ли твердо держать свое слово, самостоятелен или податлив чужой воле.
Внутренний мир человека, его душевные качества - это целое море чувств. Тут и черты характера, и волевые качества, и идейные стремления, и моральные принципы. Все они в комплексе
определяют поведение человека, его характер.
Характер человека проявляется в системе его отношений к окружающей действительности:
в отношении к другим людям (общительность, замкнутость, доброта, отзывчивость, терпимость, чуткость, бескорыстность, заносчивость, грубость и т.п.);
в отношении к труду (инициативность, ответственность, трудолюбие, леность, недобросовестность);
в отношении к вещам (щедрость, аккуратность, скупость, неряшливость);
в отношении к себе (скромность, самокритичность, гордость, самомнение, честолюбие и др.).
Вопрос: Под воздействием каких условий формируется характер?
Ответ: 1. наследственность
2. общественная среда – окружение, воздействие других людей
3. самовоспитание.
Развитие характера происходит в процессе активной деятельности человека, в зависимости от его действий и поступков.
Каждый народ хочет видеть в своих детях особые качества. Сейчас мы побываем в гостях у народов России и посмотрим, что же было главным в прошлом в воспитании
молодого поколения.
Послушайте старую аварскую сказку.
Вот ее содержание: “Жила очень давно мать, растила сыновей. Сыновья, повзрослев, отправились в мир. Каждому мать дала совет, как верного выбрать товарища. Одному сказала:
нарочно отстань в пути, а спутнику крикни: подпруга, мол, у коня ослабла, поезжай, догоню.
Уедет, не предложит помочь – не товарищ он тебе.
Другому сказала: проголодаешься, достань лепешку, протяни спутнику, чтобы делил.
Возьмет он себе большую часть, а меньшую отдаст – жаден, не иди с ним”.
Вопрос: О каких качествах человека говорится в этой
сказке?
(положительные – справедливость, честность, доброта, верность, чуткость;
отрицательные – жадность, безразличие, бессердечность).
Очень интересны кодексы народов России.
3
(Несколько пунктов записаны на карточках, лежащих на столе. Учащиеся подходят и выбирают
любую, зачитывают вслух).
- Аварец завещает сыну не деньги, мебель, дом, а дело, мысли, мечту. Завещает быть
мужчиной.
- У народов Севера уже при рождении мальчику вручали топорик и какой-нибудь инструмент, чтобы мастерить учился.
Когда девочка появлялась на свет, ей дарили маленькую прялку. (Словом, с самого начала приобщали к труду).
- А у чукчи первая заповедь гласит: « С младенчества усвой – будь добр с природой, так
и говорили: « Земля кормит оленей, олени кормят нас. Цветок, если нужен, сорви, если нет –
просто полюбуйся и уйди.»»
- У нанайцев есть такая заповедь: человека не заставить стать сильным. Надо, чтобы он
этого захотел.
-У хакасов бытовала пестушка, которую мать напевала малышу: «Расти большой! Расти большой! В ножки – силу, в ручки – силу, в сердце – доброту!»
- Сибиряки считали, что настоящий человек состоит из силы духа, верности и справедливости.
Вопрос: А вы, какие качества, хотели бы видеть в ваших детях? ( записать на доске)
Ведущий:
Во все времена человек, награжденный разумом, речью, огнем, способностью к мастерству и
искусству; не только добывал пищу, делал красивые вещи, строил жилища, но и пытался разобраться кто же такой человек? что есть добро и зло? честь и бесчестие? щедрость и скупость?
Послушайте высказывания, пришедшие из прошлого.
Вопрос: О каких качествах личности говорится в них?
Ведущий:
Проведем мини – викторину, которая поможет нам найти точные определения некоторым понятиям.
(группы учащихся получают карточки, на которых записаны термины:
честь, совесть, милосердие, смелость, терпеливость, доброта).
Ваши помощники – толковые словари.
Найдите в них толкование тех терминов, которые вы получили. Прочтите найденные вами описания, адресовав любой из групп. Пусть участники выбранной команды ответят на вопрос:
«О каком качестве личности идет речь в данном описании?»
А вот что говорили об этом в прошлом
1. Большое сердце, как океан, никогда не замерзает. (Доброта)
Л. Бёрне
2. Чистая совесть – самая лучшая подушка.
Г. Ибсен
4
3. Кость, брошенная собаке, не есть милосердие; милосердие – это кость, поделенная с собакой, когда ты голоден не меньше ее.
Джек Лондон
4. Честь – это внешняя совесть, а совесть – это внутренняя честь. А. Шопенгауэр
5. Соблюдать свою честь – это значит не совершать ничего такого, что было бы недостойно
почестям.
Ф. Вольтер
6. Боязливый дрожит в ожидании опасности, трусливый – когда она настала, а храбрый – когда
миновала. (Смелость.)
Жан Поль
7. Имеющие терпение способны создать шелк из листьев и мед из лепестков роз.
А. Навои
8. Воспитанность: Они уважают человеческую личность, а потому всегда снисходительны,
мягки, вежливы, уступчивы… Они не бунтуют из-за молотка или пропавшей резинки; живя с
кем ни будь, они не делают из этого одолжения, а уходя, не говорят: «С вами жить нельзя». Они
прощают шум и холод, и пережаренное мясо, и остроты, и присутствие в их жилье посторонних…
Они уважают чужую собственность, а потому и платят долги.
Они не рисуются, держат себя на улице так же, как дома, не пускают пыль в глаза меньшей братии… Они не болтливы и не лезут с откровенностями, когда их не спрашивают… Из уважения
к чужим ушам они чаще молчат.
Они не унижают себя с той целью, чтобы вызвать в другом сочувствие. Они не играют на струнах чужих душ, чтобы в ответ им вздыхали и нянчились с ними. Они не говорят: «Меня не понимают» или «Я разменялся на мелкую монету!..» – потому что все это бьет на дешевый эффект, пошло, старо, фальшиво…
Ведущий:
Мы выделили качества, которые вы хотели бы видеть в ваших детях, а какими качествами обладает русский человек?
Национальный стереотип, обозначая целиком этническую или национальную группу,
предполагает наличие определенной черты у всех ее представителей. Исследования стереотипа
в разные годы и в разных странах проводились по определенному методическому приему. Разным группам людей предлагался большой (свыше 150) список прилагательных, обозначающих
разные черты личности, среди которых надо было выбрать 5 слов, характеризующих национальный характер. Или же практиковался спонтанный выбор без списка.
Немного истории - Перед вами таблица результатов исследований, проведенных в 30-е 80-е годы:
Черты личности
Годы
30-е
50-е
70-е
80-е
5
Порядковый номер в списке
Коллективизм
4
6
11
13
Практичность
14
15
1
1
Агрессивность
23
17
21
10
Оптимизм
6
7
12
8
Трудолюбие
3
1
7
16
Одержимость
2
3
19
--
(озвучить приоритеты по годам)
В 1984, 1989, 1995 годах было проведено исследование психологом В.Н. Куницыной.
В результате было установлено, что в начале исследования на первое место в аутостереотике выдвигались, общительность и доброта, а в последние годы – терпеливость и безалаберность.
Если вы, правильно разгадаете кроссворд, то узнаете каков типичный автопортрет русского человека по результатам исследований.
(каждая группа получает кроссворд)
Заполните кроссворд.
Согласны ли вы, что именно эти черты присущи русскому человеку?
Каким, в общем, видим мы русского человека?
(В сущности – русский человек добрый, миролюбивый, доверчивый, прощающий, откровенный, т.е.
по отношению к другим людям несет в себе положительные качества;
по отношению к труду – непрактичный,
по отношению к вещам – щедрый,
по отношению к себе – бесшабашный).
Вопрос: А какими положительными чертами наделены ваши товарищи по группе?
Наградите друг друга отличительными знаками, подписав на них соответствующие выдающиеся положительные качества.
(подготовить “медали” по числу участников классного часа).
(Учащиеся вручают друг другу “медали”).
Заключение: Я надеюсь, что наш разговор о нравственных качествах человека не закончен, и вы еще не один раз задумаетесь над этим, оказавшись в других, скорее всего, более
сложных жизненных ситуациях. И пусть каждый чаще задает себе такие вопросы:
“Зачем любить и ненавидеть?
Растить цветы и звезды видеть?
Зачем терять, зачем искать,
6
Зачем былое вспоминать?
Зачем живые все живут?
В чем смысл жизни заключен?
В чем заключен ее закон?
И не дает покоя мне,
Моей надежной голове
Один – единственный вопрос:
Зачем родился я и рос?”
* * *
С готовой, с красивой душой навек
Отнюдь не рождается человек,
Ничто ведь само не строится.
Уверен, что скромником и бойцом,
Отзывчивым, умницей, храбрецом –
- учатся и становятся!
Но как это сделать? Легко сказать?
Как сделать? А душу тренировать
На искренность, на заботы.
Как в спорте, как в музыке, как в труде,
Тренаж нужен людям везде-везде,
Вот так и берут высоты.
Высоты всяческой красоты,
Любви и действительной доброты,
И нечего тут стыдиться!
Ведь ради того, чтобы не зря весь век
Носили мы звание Человек –
- Стоит, друзья, учиться!
Эдуард Асадов
Приложение 1
Большое сердце, как океан, никогда не замерзает. (Доброта)
Чистая совесть – самая лучшая подушка.
Г.Ибсен
Л. Бёрне
7
Люди обычно не столько наслаждаются тем, что им дано, сколько горюют о том, чего им не дано. (Зависть) В.Г. Белинский
Ничего не обходится нам так дешево и не ценится так дорого, как вежливость.
М. Сервантес
Кость, брошенная собаке, не есть милосердие; милосердие – это кость, поделенная с собакой,
когда ты голоден не меньше её.
Джек Лондон
Гордость русского человека – скромность.
А.Н.Толстой
Молчание не всегда доказывает присутствие ума, но доказывает отсутствие глупости.
Буаст
Почти всегда скромность прямо пропорциональна талантливости.
Г.В. Плеханов
Самая высокая степень человеческой мудрости – это умение приспособиться к обстоятельствам
и сохранять спокойствие вопреки внешним грозам.
Терпение – это искусство надеяться.
Д. Дефо
Л. Вовенарг
Спокойствие часто признак великой, хотя скрытой силы: полнота и глубина чувств и мыслей
не допускает бешеных порывов.
М.Ю. Лермонтов
Душа может считать себя щедрой, если ей приятней давать, чем получать.
А. Мере
Щедрость состоит не столько в том, чтобы давать много, сколько в том, чтобы давать своевременно. Ж. Лабрюйер
Приложение 2
Разным группам людей предлагался большой (свыше 150) список прилагательных, обозначающих разные черты личности, среди которых надо было выбрать 5 слов, характеризующих национальный характер.
Решив кроссворд, вы узнаете типичный автопортрет русского человека
Приложение 2
Разным группам людей предлагался большой (свыше 150) список прилагательных, обозначающих разные черты личности, среди которых надо было выбрать 5 слов, характеризующих национальный характер.
Решив кроссворд, вы узнаете типичный автопортрет русского человека
Р
У
С
С
К
И
Й
Ч
Е
Л
О
В
Е
К
Общительный
Замкнутый
Доверчивый
Отзывчивый
Заносчивый
Непрактичный
Бесшабашный
Аккуратный
8
Откровенный
Ответственный
Щедрый
Миролюбивый
Инициативный
Трудолюбивый
Прощающий
Ответы:
П
Р У
О
Щ
А
Ю
Щ
И
Й
Б
Е
С С
Ш
А
Б
А
Ш
Н
Ы
Й
Н
Е
П
Р
А
К И
Т
И
Ч
Н
Ы
Й
Щ
Е
Д
Р
Ы
Й
Ч
О
Т
К
Р
О
В
Е Л
Н
Н
Ы
Й
М
И
Р
О В
Л
Ю
Б
И
В
Ы
Й
Д
О
В
Е К
Р
Ч
И
В
Ы
Й
9
Литература
1. Воспитание школьников, 2002. № 8.
2. Воспитать себя: Кн. для учащихся, Л.Н. Куликова.- М.: Просвещение, 1991.
3.
Мир человека: Учеб. пособие для 10-11 кл. общеобразов. учреждений / А.Ф. Малышев-
ский, Б.А. Ерунов, В.А. Карпунин и др. – М.: Просвещение, 1994.
4.
Нестандартные формы внеклассной работы для средних и старших классов. / Н.М. Скор-
кина – издательство “Учитель”, Волгоград, 2001.
5. Психология. Учебник / под редакцией А.А. Крылова- М. :ПБОЮЛ Гриженко Е.М., 2000.
6. Справочник по обществознанию М. «Астрель» 2010г
7. Человек и общество.10-11 кл. Боголюбов Л.Н. Просвещение, 2007
8. Обществознание 10 кл. Профильный, Боголюбов Л.Н.Лазебникова,А.Ю, , Просвещение,2011
9. Человек и общество: Справочное пособие / С.В. Решетникова Мн.: “ТетраСистемс”, 1998.
Автор
profobrazovanie
Документ
Категория
Литература, Лингвистика
Просмотров
1 465
Размер файла
141 Кб
Теги
человек, качества, нравственно
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа