close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

БИБЛИОНИКА №6 июнь 2013 года (6 )

код для вставкиСкачать
Б
Б
И
И
Б
Б
Л
Л
И
И
О
О
Н
Н
И
И
К
К
А
А
Ж
Ж
У
У
Р
Р
Н
Н
А
А
Л
Л
Д
Д
Е
Е
Т
Т
С
С
К
К
И
И
Х
Х
Б
Б
И
И
Б
Б
Л
Л
И
И
О
О
Т
Т
Е
Е
К
К
Т
Т
О
О
Л
Л
Ь
Ь
Я
Я
Т
Т
Т
Т
И
И
№
№
6
6
и
и
ю
ю
н
н
ь
ь
2
2
0
0
1
1
3
3
г
г
.
.
БИБЛИОНИКА №6 июнь 2013 года В НОМЕРЕ: ПОЗДРАВЛЯЕМ! ПУШКИНСКИЙ РАУТ ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ ПУШКИНА МИР НУЖЕН ВСЕМ! ВСПОМИНАЯ ВЕЛИКУЮ ОТЕЧЕСТВЕННУЮ… ПУТЕШЕСТВИЕ НА ВОСТОК ШКОЛА ПРЕЗИДЕНТА ЛЕТО – ПРАЗДНИК ДЕТВОРЫ! КНИЖНАЯ ЛАВКА ПОД ЗНАКОМ БЛИЗНЕЦОВ ЛУНА, ЗЕМЛЯ И СКАЗКИ 6+
ПОЗД
Р
АВЛЯЕМ!!!
В июне 2013 года учащиеся студии «
ART
-
лаб» Консалтинг
-
центра э
с
тетич
е-
ского воспитания приняли участие в городском конкурсе детских архитекту
р-
ных идей и дизайн
-
проектов
«Город, который построим мы». На конкурс был представлен макет детского выставочного зала «Отблески». Работа получ
и-
ла высокие оценки архитекторов города, н
ачинающие дизайнеры заняли первое место в номинации «Дизайн школьной библиотеки» и получили д
и-
пломы первой степени и памя
т
ные подарки. Руководителю студии «
ATR
-
лаб» Медведевой О.В. было вручено благодарственное письмо от союза а
р-
хитекторов г.о. Толья
т
ти.
Мы п
о
здра
в
ляем авт
о
ров
прое
к
та: К
о
лы
ш
кину Ан
а
ст
а
сию, К
о
лы
ш
кину Тат
ья
ну, Коротыч Варв
а-
ру
,
Брусни
цыну Алину и желаем им творч
е
ских усп
е
хов!
БИБЛИОНИКА ПУШКИНСКИЙ РАУТ 6 июня 2013 года в 10:30 по доброй традиции в Отделе обслуживания Центральной детской библиотеки имени А.С. Пушкина состоялось мероприятие, посвящѐнное Пушкинскому Дню России – Литературно-познавательная и конкурсная программа “Пушкинский раут”. Как и полагается рауту, на него съехалось множество гостей. В программе приняли участие артисты Литературного театра им. А.С.Пушкина ДКИТ: Элина Сурова, Алла Волченко и Надежда Цветкова, руководитель театра - Светлана Александровна Грязнова. В их исполнении прозвучали короткие композиции о детстве А.С.Пушкина, о его лицейских годах и друзьях по лицею, о нянюшке поэта Арине Родионовне. Музыкальным подарком для собравшихся стало выступление учениц музыкальной школы при Тольяттинском музыкальном училище Даши Лапиной (виолончель, класс преподавателя В.А.Барулиной) с концертмейстером Катей Накуриной. Воспитанники детского сада №27 “Лесо-
вичок” представили костюмированное дефиле героев из сказок А.С.Пушкина. Разнообразная программа “Пушкинского раута” включала: - презентацию книжной выставки “Лест-
ница сказок” - видеопрезентацию “Путешествуем с Пушкиным” - конкурсы и викторины - работу мастерской оригами “Золотая рыбка” Конкурсно-игровая часть программы раута была совсем непростой: дети и взрос-
лые соревновались в знании героев пушкинских сказок и поэм, вспоминали зна- БИБЛИОНИКА менитые и любимые строки поэта, отгадывали тематический кроссворд и собира-
ли по памяти из разрозненных строчек отрывок из “Руслана и Людмилы”. Все знатоки пушкинского творчества и наиболее активные участники получили на-
грады. В программе приняли участие: школьники и педагоги из средней школы № 4, , вос-
питанники д/сада “Лесовичок”, а также наши постоянные читатели и их родители. АНАНЬЕВА Е.Н., ЗАВЕДУЮЩАЯ ОТДЕЛОМ ОБСЛУЖИВАНИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ ДЕТСКОЙ БИБЛИОТЕКИ
ИМЕНИ А.С.ПУШКИНА МБУК ОДБ ТОЛЬЯТТИ БИБЛИОНИКА ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ А.С.ПУШКИНА Радостный и волнующий мир детства начинается с мамы, с папы бабушек и дедушек. И со сказок А.С.Пушкина. С их помощью мы познаем добро и зло, правду и ложь, по настоящему мудр тот, кто не расстается со сказками Пу
ш-
кина всю жизнь, потому что их красотой не устаешь любоваться, а глу
бину постигаешь с годами. В детской библиотеке №10 6 июня наши читатели в очередной раз окунулись в волшебный мир сказок Пушкина. А.С.ПУШКИН: Действие человека мгновенно и одно; действие книги множественно и по-
всеместно. БИБЛИОНИКА Заведующая детской библиотекой №10 Снеда Ольга Павловна рассказывает читателям о А.С.Пушкине. А.С.ПУШКИН: Чтение - вот лучшее учение! Сказка - ложь, да в ней намек. Точность и краткость - вот первые достоинства прозы. Она требует мыс-
лей и мыслей - без них блестящие вы-
ражения ни к чему не служат. Слова поэта суть уже его дела. БИБЛИОНИКА «ПУШКИН – НАШЕ ВСЁ» Все мы знаем эту фразу с детства. И, признай-
тесь, всегда произносили еѐ с лѐгкой иронией. Как школьную фразу про Льва Толстого, который был почему-то зеркалом русской революции… Но ВСЁ, скажу я вам, поболе будет, чем ЗЕРКА-
ЛО. И это не удивительно. Возьмите текст Льва Толстого, прочитайте несколько строчек - до-
вольно устарелый русский язык! А теперь любую книгу Достоевского! Где мы? В 18 веке? Что это? Разве Достоевский с Толстым не читали Пушки-
на? И ничему не научились у него? Почему язык Пушкина свеж и современен до сих пор? А ос-
тальные и в 21 веке пишут непозволительно допотопным языком? ЗАГАДКА. Что это за странные новоязычные явления – «волнительно», «ошеломи-
тельно», «озвучить указ», «гусударство» и «кункуренция»? Это вам Пушкин подсказал в страшном сне? Так, к слову, он и не чистый славянин, а потомок негра. Ба! Кто-то и не знал? А ведь на двести лет вперѐд наставил всех пии-
тов и писателей прозы писать НАСТОЯЩИМ РУССКИМ языком. Откройте и почитайте, господа! Пользы для. Мария Каменская, дочь графа Ф.П.Толстого, в описании своей встречи с Плетнѐвым в день смерти Пушкина свидетельству-
ет, что непосредственно снятием маски занимался формов-
щик-литейщик Балин, которого пригласил еѐ отец: М. Ф. Каменская: Всѐ кончено! Александр Сергеевич приказал вам долго жить! — проговорил он [Плетнѐв] едва слышно, отирая пер-
чаткой слезу... Пожалуйста, граф, поскорее пришлите снять маску! Да приезжайте! — почти закричал Плетнѐв и, повернув извозчика, куда-то ускакал. А отец мой со мной перебежал Неву домой, сейчас же послал за литейщиком Балиным, кото-
рый жил против ворот Академии по четвѐртой линии, и отпра-
вил его снимать маску с Пушкина. Балин снял еѐ удивительно удачно. БИБЛИОНИКА М
М
М
И
И
И
Р
Р
Р
Н
Н
Н
У
У
У
Ж
Ж
Ж
Е
Е
Е
Н
Н
Н
В
В
В
С
С
С
Е
Е
Е
М
М
М
! 4 июня для летнего школьного лагеря средней школы №71 «Солнечный город» со-
трудники семейного досугового центра детской библиотеки №7 организовали за-
мечательный праздник «Мир нужен всем», приуроченный ко Дню защиты детей. КАК ИЗВЕСТНО, 20 ЛЕТ НАЗАД ВСТУПИЛА В СИЛУ КОНВЕНЦИЯ ПО ПРАВАМ РЕБЕНКА. Библиотекари ознакомили ребят с некоторыми положениями Конвенции, по-
смотрев презентацию «Твои права и сказочная страна». Посредством примеров сказочных героев постарались дать детям представление об их правах, а также развивали умение рассуждать, сопоставлять, делать выводы, воспитывать са-
моуважение и уважение к другим людям. Библиотекари поздравили ребят с праздником и пожелали им провести позна-
вательное и увлекательное лето, рассказали об истории возникновения празд-
ника. А какой праздник обходится без игры? Детям была предложена речевая игра «Поздороваемся!» Юные читатели активно отвечали на все вопросы, отгадывали загадки, проде-
монстрировали свои таланты, исполнив песни и танцы «Маленькая страна». Увлекательно и интересно прошел праздник. Библиотекари напомнили маленьким читателям, чтобы они не забывали летом библиотеку, обязательно читали, и тогда летние каникулы будут не скучными, а пройдут увлекательно, интересно и познавательно. ЯВКИНА Г.В., БИБЛИОТЕКАРЬ ДЕТСКОЙ БИБЛИОТЕКИ №7 БИБЛИОНИКА ВСПОМИНАЯ ВЕЛИКУЮ ОТЕЧЕСТВЕННУЮ… С каждым годом всѐ дальше уходят от нас героические годы Великой Отечествен-
ной войны. Время неумолимо идет вперед, но вместе с тем, оно не подвластно над памятью народа. Знаменитая Брестская крепость - олицетворение мужества и доблести советских воинов с первых дней Великой Отечественной войны. 22 июня 1941 года на рас-
свете она первая ощутила внезапный мощный удар со стороны огромной армады войск фашистских захватчиков. Защитники Брестской крепости дали понять, что легкой прогулки по территории Советского Союза, на которую рассчитывало немецкое командование, не будет. 20, 21 июня детская библиотека №7 для детей летнего лагеря средней школы №71 и лицея №57 провела урок мужества «Тревожный рассвет 41 года» (Брестская кре-
пость). На абонементе для ребят была представлена книжная выставка «Есть у войны пе-
чальный день - начальный», где дети смогли познакомиться с литературой о Вели-
кой Отечественной войне. Ребята посмотрели презентацию «Брестская крепость», прослушали песню в ис-
полнении группы СССР «Брестская крепость». РОМАНОВА В.Л., ЗАВЕДУЮЩАЯ ДЕТСКОЙ БИБЛИОТЕКОЙ №7 БИБЛИОНИКА
С.С.Смирнов ФРАГМЕНТ ИЗ КНИГИ "БРЕСТСКАЯ КРЕПОСТЬ" ОТКРЫТОЕ ПИСЬМО ГЕРОЯМ БРЕСТСКОЙ КРЕПОСТИ Дорогие мои друзья! Эта книга - плод десятилетней работы над историей обороны Брестской крепости: многих поездок и долгих раздумий, поисков документов и людей, встреч и бесед с вами. Она окончательный итог этой работы. О вас, о вашей трагической и славной борьбе еще напишут повести и романы, поэмы и исторические исследования, создадут пьесы и кинофильмы. Пусть это сделают другие. Быть может, собранный мной материал поможет авторам этих будущих произведений. В большом деле стоит быть и одной ступенькой, если эта ступенька ведет вверх. Десять лет назад Брестская крепость лежала в забытых заброшенных развалинах, а вы - ее герои-защитники - не только были безвестными, но, как люди, в большинстве своем прошедшие через гитлеровский плен, встречали обидное недоверие к себе, а порой испытывали и прямые несправедливости. На-
ша партия и ее XX съезд, покончив с беззакониями и ошибками периода куль-
та личности Сталина, открыли для вас, как и для всей страны, новую полосу жизни. Сейчас Брестская оборона - одна из дорогих сердцу советских людей страниц истории Великой Отечественной войны. Руины старой крепости над Бу-
гом почитаются как боевая реликвия, а вы сами стали любимыми героями сво-
его народа и повсюду окружены уважением и заботой. Многие из вас уже награ-
ждены высокими государственными наградами, но и те, кто еще не имеет их, не обижены, ибо одно звание "защитник Брестской крепости" равнозначно сло-
ву "герой" и стоит ордена или медали. Теперь в крепости есть хороший музей, где полно и интересно отражен ваш подвиг. Целый коллектив научных сотрудников-энтузиастов занимается изучени-
ем борьбы вашего легендарного гарнизона, выявляет новые ее подробности, разыскивает еще неизвестных героев. Мне остается только почтительно уступить дорогу этому коллективу, дружески пожелать ему успеха и обратиться к другому материалу. В истории Отечественной войны до сих пор много неизученных "белых пятен", нераскрытых подвигов, неведомых героев, которые ждут своих разведчиков, и здесь может кое-что сделать даже один писатель, журналист, историк. С выходом в свет этой книги я передал музею крепости весь собранный за десять лет материал и попрощался с темой обороны Бреста. Но вам, дорогие БИБЛИОНИКА друзья, хочется сказать не "прощайте", а "до свидания". У нас будет еще много дружеских встреч, и я надеюсь всегда бывать как ваш гость на тех волнующих традиционных торжествах, которые ныне проводятся в крепости ка-
ждые пять лет. До конца дней я буду гордиться тем, что моя скромная работа сыграла какую-то роль в ваших судьбах. Но я обязан вам больше. Встречи с вами, знакомство с вашим подвигом определили направление работы, которую я буду вести всю жизнь, - поиски неизвестных героев нашей четырехлетней борьбы с германским фашизмом. Я был участником войны и немало видел в те памятные годы. Но именно подвиг защитников Брестской крепости как бы новым светом озарил все виденное, раскрыл мне силу и широту души нашего человека, заставил с особой остротой пережить счастье и гордость сознания при-
надлежности к великому, благородному и самоотверженному народу, способному творить даже невозможное. Вот за этот бесценный для литератора подарок я низко кланяюсь вам, дорогие друзья. И если в своей литературной работе мне удастся передать людям хоть частицу всего этого, я буду думать, что не зря ходил по земле. До свидания, до новых встреч, мои дорогие брестцы! Всегда ваш С. С. Смирнов 1964 г. БИБЛИОНИКА «
«
«
П
П
П
У
У
У
Т
Т
Т
Е
Е
Е
Ш
Ш
Ш
Е
Е
Е
С
С
С
Т
Т
Т
В
В
В
И
И
И
Е
Е
Е
Н
Н
Н
А
А
А
В
В
В
О
О
О
С
С
С
Т
Т
Т
О
О
О
К
К
К
»
»
»
Н
Н
НА
А
АЧ
Ч
ЧА
А
АЛ
Л
ЛО
О
ОС
С
СЬ
Ь
Ь!
!
!
7 июня в детской библиотеке №17 АКЦ «Школьная академия» группа читателей –
«путешественников» на ковре-самолете совершила первую остановку в Египте, прямо у подножия знаменитых пирамид! Костина Ксения рассказала остальным «путешественникам» о Богине Маат. По-
лина Дурдина очень эмоционально рассказала о фараонах Египта и о пирамидах. Далее гид путешествия – Шехерезада Юрьевна рассказала девочкам о том, что пирамиды есть не только в Египте, но и в других местах - Чичен-Ица в Мексике, Хампи в Индии. А также вид пирамид имеют Пирамида-призрак в Северной Корее, Стеклянная дверь в Париже, башни в Сан-Франциско и Лас-Вегасе в США, Тайбэй в Тайване. Даже у нас в родном Тольятти есть пирамиды – это известный всем рынок Автозаводского района и лечебная пирамида в больнице В. Гройсмана. А затем началось самое интересное – строительство книжной пирамиды! Все «путешественники» с удовольствием фотографировались на фоне построенной своими руками пирамиды из книг. СИЗОВА Е.А., ЗАВЕДУЮЩАЯ ДЕТСКОЙ БИБЛИОТЕКОЙ №17 БИБЛИОНИКА «
«
«
П
П
П
У
У
У
Т
Т
Т
Е
Е
Е
Ш
Ш
Ш
Е
Е
Е
С
С
С
Т
Т
Т
В
В
В
И
И
И
Е
Е
Е
Н
Н
Н
А
А
А
В
В
В
О
О
О
С
С
С
Т
Т
Т
О
О
О
К
К
К
»
»
»
Н
Н
Н
А
А
А
Ч
Ч
Ч
А
А
А
Л
Л
Л
О
О
О
С
С
С
Ь
Ь
Ь
!
!
!
БИБЛИОНИКА П
П
П
У
У
У
Т
Т
Т
Е
Е
Е
Ш
Ш
Ш
Е
Е
Е
С
С
С
Т
Т
Т
В
В
В
И
И
И
Е
Е
Е
Н
Н
Н
А
А
А
В
В
В
О
О
О
С
С
С
Т
Т
Т
О
О
О
К
К
К
П
П
П
Р
Р
Р
О
О
О
Д
Д
Д
О
О
О
Л
Л
Л
Ж
Ж
Ж
А
А
А
Е
Е
Е
Т
Т
Т
С
С
С
Я
Я
Я
!
!
!
14 июня. Полет нормальный! Сегодня на ковре-самолете читатели детской библиотеки №17 (аналитико-консуль-
тативный центр «Школьная академия») долетели до Китая. «Китайским пре-
мудростям» обучала читателей гид виртуального путешествия госпожа Ли-
тай-тай. Восточный дракон – повели-
тель погоды, чрезвычайно могущест-
венен, но очень доброжелателен. Освоить китайскую грамоту за один день конечно невозможно, но попробо-
вать написать свое имя - можно. Освещали путь наших путешественников фонарики сделанные своими ру-
ками. ЦЗАЙЦЗЕНЬ, ДРУЗЬЯ! ДО СВИДАНИЯ! ДО ВСТРЕЧИ В ИНДИИ! СИЗОВА Е.А., ЗАВЕДУЮЩАЯ ДЕТСКОЙ БИБЛИОТЕКОЙ №17 БИБЛИОША СКАЗКИ НАРОДОВ МИРА КИТАЙ ЦАПЛЯ-
ВОЛШЕБНИЦА На берегу озера жили сын с матерью. Жили они бедно. Сын охотился на уток и гусей. Как-
то несколько дней подряд сын не убил ни одной птицы и вместе с матерью голодал. Но вот увидел сын, что попалась ему в капкан цапля. Начал он точить нож, чтобы зарезать цаплю, как вдруг она заговорила: — Не убивай меня, отпусти на волю! Все, что пожелаешь, я дам тебе. Приходи в мое царство, и я щедро награжу тебя. — А где твое царство?— спросил юноша. — Влезь со мной на крышу, выпусти меня и смотри, куда я полечу. В той стороне и найдешь мое царство,— сказала цапля. Мать с сыном посоветовались и решили: если они зарежут цаплю и съедят, то все равно останутся бедняками, а если отпустят ее на волю, то, может быть, цапля сделает их счастливыми. Влез сын на крышу дома и выпустил цаплю на волю. Цапля полетела на восток. И вот юноша отправился на восток разыскивать ее царство. Шел он, шел и никак не мог найти царства цапли. Но вот, наконец, юноша набрел на стадо коз. — Чьи это козы?— спросил он у пастуха. — Это козы цапли,— сказал пастух. — А где живет сама цапля?— спросил юноша. — Спроси об этом у пастуха, который пасет баранов. Долго шел юноша, наконец встретил стадо баранов. — Чьи это бараны? — Это бараны цапли. — А где живет цапля? — спросил он у пастуха. — Зачем тебе она?— спросил пастух. Юноша рассказал пастуху, как цапля попалась к нему в капкан, как он ее освободил и как она велела ему прийти в ее царство. — Возьми из моего стада двух баранов,— сказал пастух.— Садись на моего белого верблюда и поезжай на восток. Когда подъедешь к дворцу цапли, увидишь двух собак, охраняющих ворота. Ты брось баранов собакам, а сам свободно въезжай во двор. — Скажи, что мне попросить у цапли?— спросил юноша. — Спроси у нее скатерть-самобранку,— сказал пастух. Юноша поблагодарил пастуха за советы, взял с собой двух баранов, сел на белого верблюда и поехал к цапле. Только он подъехал к ее дворцу, из ворот бросились на него две собаки. Юноша кинул им по барану и свободно въехал во двор. Тут он увидел цаплю, слез с верблюда и поздоровался с ней. БИБЛИОША — Помнишь, я освободил тебя из капкана? Вот я теперь приехал в твое царство. — Что бы ты хотел? — Подари мне скатерть-самобранку,— сказал юноша. — Ну, уж так и быть,— сказала цапля.— За то, что ты сохранил мне жизнь, подарю тебе скатерть-самобранку. Юноша поблагодарил цаплю, взял скатерть-самобранку и поехал обратно по той же дороге. Доехал он до пастуха, который пас баранов, и показал ему подарок цапли. — Скатерть, развернись!— сказал пастух. И тут же скатерть-
самобранка развернулась, и на ней появились разные кушанья. Юноша накормил пастуха, поехал дальше и благополучно вернулся к матери. С этих пор мать с сыном были всегда сыты и благодарили цаплю. Теперь они могли накормить всякого, кто заходил к ним в дом. Скоро молва о скатерти-самобранке разнеслась по всей стране. Узнал о ней и падишах и приказал отобрать у бедняков скатерть и принести ему. Отобрали у матери и сына скатерть-
самобранку. — Сынок, пойди к цапле и расскажи ей о нашем горе,— сказала мать сыну. Сын опять отправился к цапле. Скоро добрался он до пастуха, который пас баранов, и рассказал ему о случившемся. Пастух сказал ему: — Ничего не говори цапле об этом, а попроси у нее еще тыкву. Поехал юноша к цапле и попросил у нее тыкву. Когда он с тыквой снова подъехал к пастуху, тот взял у него тыкву из рук, поставил перед собой на землю и закричал: — Эй, выходи из тыквы! Вдруг выскочили из тыквы люди с палками и стали колотить юношу. Он испугался и попросил пощады. — Назад в тыкву!— скомандовал пастух. И люди с палками исчезли. — Теперь ты догадываешься, зачем тебе нужно было просить у цапли тыкву?— спросил пастух. Юноша вернулся домой, пошел к падишаху и стал требовать у него скатерть-самобранку. Падишах разгневался и велел прогнать его. Тогда юноша бросил тыкву к ногам падишаха и закричал: — Эй, выходи из тыквы! Выскочили из тыквы люди с палками и принялись бить падишаха. Стража в страхе разбежалась. Падишах взмолился: — Хватит, я сейчас отдам скатерть. Юноша взял скатерть-самобранку и закричал: — Назад в тыкву! Люди с палками исчезли. Со скатертью-самобранкой и чудесной тыквой сын вернулся домой к матери. С тех пор сын с матерью жили без страха. БИБЛИОНИКА
«ПУТЕШЕСТВИЕ НА ВОСТОК» - ПРОДОЛЖЕНИЕ Про Индию, про Индию мне стали сниться сны, Где бродят лопоухие индийские слоны… Про эти сны рассказывать могу вам долго я, Но верю в то, что Индия дождется и меня. Намаскар джи, друзья! БИБЛИОНИКА 21 июня читатели-путешественники детской библиотеки №17 (аналитико-консультатив-
ный центр «Школьная академия») «прилетели» на берега Ганга. Под завора-
живающую индийскую музыку к ним вышла гид диди-Люба. Она рассказала детям про Индию, научила мальчиков заматывать тюрбан, а девочек заворачиваться в сари. А затем «путешественники» с упоением делали яркую разноцветную гирлянду из цветов. НАМАСТЕ АЛВИДА! ДО ВСТРЕЧИ В ЯПОНИИ! СИЗОВА Е.А., ЗАВЕДУЮЩАЯ ДЕТСКОЙ БИБЛИОТЕКОЙ №17 ИНДИЙСКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА З
З
О
О
Л
Л
О
О
Т
Т
А
А
Я
Я
Р
Р
Ы
Ы
Б
Б
А
А
На берегу большой реки жили в ветхом шалаше старик да старуха. Бедно жили они: каждый день старик отправлялся на реку рыбу ловить, старуха эту рыбу варила или на углях пекла, тем только они и сыты были. Не поймает старик ничего, так и вовсе голодают. А в реке той обитал золотоликий бог Джала Ка-
мани, владыка вод. Вот как-то раз стал старик сети из реки вытаскивать, чувствует: что-то больно тяжелы нынче сети. Потянул он изо всех сил, кое-как вытащил сети на берег, заглянул – и глаза зажмурил от яркого блеска: лежит в его се-
тях огромная рыбина, вся будто из чистого золота отлитая, плавниками двигает, усами шевелит, во все свои рыбьи глаза на старика смотрит. И гово-
рит золотая рыба старому рыбаку: – Не убивай меня, старик, не уноси меня, старик,
к себе домой. Отпусти ты меня лучше на волю, а за это проси у меня чего хочешь. – Чего же мне попросить у тебя, чудо-рыба?– го-
ворит старик.– Нет у меня ни дома хорошего, ни рису, чтобы голод утолить, ни одежды, чтобы тело прикрыть. Если ты по великой милости своей все это мне пожалуешь, я тебе до самой смерти благодарен буду. Выслушала рыба старика, мотнула хвостом и ска-
зала: – Иди восвояси. Будет у тебя и дом, и еда, и оде-
жда. Отпустил старик рыбу в реку, сам домой пошел. Только, когда пришел, узнать ничего не может: стоит вместо шалаша из веток дом из крепких ти-
ковых бревен, а в доме том есть просторные лавки, чтобы гостей усадить, и стоят там целые блюда белого риса, чтобы досыта поесть, и лежат грудой одежды нарядные, чтобы в праздник лю-
дям на глаза показаться не стыдно было. Говорит старик своей жене: – Видишь, старуха, как нам с тобой повезло: не
было у нас ничего, а теперь всего вдоволь. Скажи спасибо золотой рыбе, что сегодня мне в сети попалась. Это все она нам дала за то, что я ее на волю отпустил. Кончились теперь наши беды и несчастья! Услыхала старуха, что ей муж: рассказал, и только вздохнула, головой покачала, а потом и БИБЛИОНИКА говорит: – Эх, старик, старик!.. Много лет ты прожил на
свете, а ума у тебя меньше, чем у младенца но-
ворожденного. Разве так просят?.. Ну съедим мы рис, одежду сносим, а дальше-то что?.. Ступай сейчас обратно, проси у рыбы пятерых слуг, проси дом новый – да не эту жалкую лачугу, а большой, хороший,– такой, чтобы самому царю в нем жить было не стыдно... И пусть будут в том доме кладовые, полные золота, пусть от риса и чечевицы амбары ломятся, на заднем дворе пусть новые повозки и плуги стоят, а в стойлах буйволы – десять упряжек... И еще проси, пусть рыба тебя старостой сделает, чтобы во всей ок-
руге люди нас почитали и уважали. Ступай, и пока не выпросишь, домой не возвращайся! Очень не хотелось старику идти, но спорить с же-
ной он не стал. Пошел он к реке, сел на берегу и стал рыбу звать: – Явись ко мне, чудо-рыба! Выплыви, золотая
рыба! Через малое время замутилась в реке вода, всплыла золотая рыба со дна речного-плавни-
ками двигает, усами шевелит, во все свои рыбьи глаза на старика смотрит. – Слушай, чудо-рыба,– говорит старик,– попросил
я у тебя, да, видно, мало... Недовольна моя жена: хочет, чтобы ты меня в нашей округе старостой сделала, и еще она хочет дом вдвое больше ны-
нешнего, хочет слуг пятерых, и буйволов десять упряжек, и риса полные амбары, и украшений зо-
лотых хочет, и денег... Выслушала золотая рыба старика, махнула хво-
стом и сказала: – Пусть все так и будет!
И с этими словами обратно в реку нырнула. По-
шел старик домой. Видит: собрались на дороге все окрестные жители с трубами, с барабанами, в руках держат богатые подарки и гирлянды цветов. Стоят не шелохнувшись, словно ждут кого-то. Как увидели крестьяне старика, повалились все на колени и закричали: – Староста, староста! Вот он, наш любимый ста-
роста!.. Тут барабаны забили, трубы заиграли, посадили крестьяне старика в разукрашенный паланкин, на своих плечах до дому донесли. А дом у старика опять новый - не дом, а дворец, а в доме том все, как он просил у рыбы. Зажили с тех пор старик и старуха счастливо и безбедно, всего у них, кажется, было вдоволь, а старуха все ворчала. Месяца не прошло, как снова она стала к старику приставать: – Разве это уважение, разве это почет? Подума-
ешь, большой человек-староста! Нет, нужно, чтобы ты опять к рыбе пошел да попросил ее хорошенько: пусть сделает тебя над всей зем-
лей махараджей. Иди, старый, проси, а не то, скажи, старуха, мол, моя ругаться будет... – Не пойду я, – отвечает старик.– Или ты не пом-
нишь, как мы раньше жили, как мы голодали, как бедствовали? Все нам рыба дала: и еду, и оде-
жду, и новый дом! Мало тебе показалось, так она нас богатством одарила, меня во всей округе первым человеком сделала... Ну чего тебе еще надо? Сколько ни спорил старик, сколько ни отказы-
вался - старуха ни в какую: иди, мол, к рыбе, и все тут. Что ж бедному старику делать оставалось - пришлось снова на реку идти. Сел он на берегу и стал звать: . – Выплыви, золотая рыба! Явись ко мне, чудо-рыба! Позвал он раз, позвал другой, позвал третий... Но никто не выплыл на его зов из глубины вод, словно и не было в реке золотой рыбы. Долго ждал старик, потом вздохнул и домой поплелся. Видит он: стоит на месте богатого дома ветхий шалаш и сидит в том шалаше его старуха – в грязных лохмотьях, волосы, словно прутья старой корзины, во все стороны торчат, больные глаза струпьями залепило. Сидит старуха и горько пла-
чет. Посмотрел на нее старик и сказал: – Эх, жена, жена... Говорил ведь я тебе: много
хочешь – мало получишь! Говорил я тебе: ста-
руха, не жадничай, потеряешь и то, что имеешь. Ты моих слов тогда не слушала, а вышло-то по-
моему! Так чего же теперь плакать? БИБЛИОНИКА ШКОЛА ПРЕЗИДЕНТА 11 июня детская библиотека №21 пригласила юных читателей на медиа-урок «Президент России - гражданам школьного возраста». Специалисты Зала электронных ресурсов провели для детей увлекательную экскурсию по сайту Президента Российской Федерации. Ребята в игровой форме познакомились с историей нашей Родины, узнали о том, как устроено государство, что такое демократия и получили ответы на свои вопросы о Президенте России. Участникам урока особенно понравилась Школа Президента. Ребята активно и с азартом выполняли задания каждого раздела. На тест «Есть ли в стране демократия» все ответили на пять с плюсом. Сайт очень понравился ребятам, и они выразили готовность посещать его в дальнейшем. Каждый посетитель библиотеки в этот день получил информ-буклет «Главное право граждан – право избирать и быть избранными». ШАЙДУЛЛОВА И.Р., ЗАВЕДУЮЩАЯ ДЕТСКОЙ БИБЛИОТЕКОЙ №21 БИБЛИОНИКА «АХ ТЫ, ЛЕТО, ЛЕТО, ЛЕТО – ЭТО ПРАЗДНИК ДЕТВОРЫ!» Кто не любит лето? Лето любят все. Солнце сияет, птички поют, лягушки квакают, кузнечики стрекочут. И детям летом раздолье. Можно купаться, загорать, да в разные игры играть. Вот и в нашей библиотеке 21 июня состоялось «Путешествие в лето». Ребята отправились в путь, совершая остановки на станциях: «Лесная», «Цветочная», «Литературная», «Музыкальная», «Танцевальная». Интересно и весело прошел конкурс скороговорок. С увлечением ребята отгадывали загадки о лете, вспоминали, как нужно вести себя в лесу, какие грибы, ягоды собирать. Потом играли в старинные игры «Хвосты», «Ручеек», «Загадочные классики». А в заключение ребята посмотрели мультфильм «Лето кота Леопольда». ЧУГУНОВА О.Ю., ЗАВЕДУЮЩАЯ ДЕТСКОЙ БИБЛИОТЕКОЙ №15 СПРАВКА СТАРИННАЯ ИГРА «ХВОСТЫ» Хвосты - очень веселая подвижная игра для детей на развитие реакции. Описание игры
В эту игру играют по два человека. Игрокам за пояс заправляют по куску веревки, чтобы сзади свешивался "хвостик". Игрок должен выдернуть "хвостик" у своей пары, в то же время следя, что
бы пара не выдернула хвостик у него самого. Правила игры Играющие делятся на пары. За пояс играющим заправляют веревку, которая висит сзади вместо хвоста, примерно на 2/3 длины. По сигналу играющий должен отобрать "хвост" у своего противника и одновременно защищать свой собственный. Оставшийся без хвоста считается проигравшим и с этого момента не может отбирать хвост у своего противника. http://detskieigry.ru/igry/hvosty
БИБЛИОНИКА КНИЖНАЯ ЛАВКА КНИГИ О СМЕХЕ СМЕЙТЕСЬ, ГОСПОДА, СМЕЙТЕСЬ! ВЕДЬ САМЫЕ ГЛУПЫЕ ПОСТУПКИ ЛЮДИ СО-
ВЕРШАЮТ С СЕРЬЁЗНЫМ ВЫРАЖЕНИЕМ ЛИЦА. СПРАВКА 6-летний ребенок смеется 300 раз в день, тогда как взрослый человек - от 15 до 100. Книга Джеймса Крюса «Тим Та-
лер, или проданный смех» как раз и посвящена этому утвер-
ждению. Тим Талер - мальчик, который всегда и везде смеѐтся. И сме-
ѐтся таким заразительным сме-
хом, что всех заражает весѐлым настроением. Все любят Тима, и никто ему не завидует. Кроме одного существа на свете – мо-
гущественного и злобного баро-
на Третча. Барон решает купить смех у Тима. Цена назначена! Согласится ли Тим продать свой смех за… А вот тут мы остановимся. Дальше рассказывать не будем. Шагайте в биб-
лиотеку, берите великую книгу великого писателя Джеймса Крюса о Тиме Талере и его смехе. И читайте сами! ФРАГМЕНТИК Незнакомец приветливо смотрел на него ласковыми карими глазами. Будь Тим чуть-чуть понаблюдательней, он бы вспомнил, что еще в прошлое воскресенье у господина в клетчатом были водянисто-
голубые глаза, холодные, как у рыбы. Но Тим не отличался особой наблюдательно-стью. Жизнь еще мало чему его научила. БИБЛИОНИКА Наконец господин в клетчатом заговорил о сделке. - Дорогой Тим, - начал он, - я хочу предложить тебе столько де-
нег, сколько ты пожелаешь. Я не мог бы выложить их на стол, отсчи-
тать звонкой монетой. Но я мо
гу наградить тебя способностью вы-
игрывать любое пари! Любое!.. Понял? Тим понуро кивнул, но слушал он очень внимательно. - Разумеется, не задаром. Все имеет свою цену. Тим снова кивнул. Потом срывающимся голосом спросил: - А что вы за это хотите? Незнакомец немного помедлил, в раздумье глядя на Тима. - Тебя интересует, что я за это хочу? Он растягивал слова, как жевательную резинку. И вдруг слова посыпались скороговоркой - те-
перь их едва можно было разобрать: - Я хочу за это твой смех! Как видно, он и сам заметил, что говорит слишком быстро, и по-
тому повторил: - Я хочу за это твой смех! - И это все? - смеясь, спросил Тим. Но карие глаза поглядели на него с каким-то странным, груст-
ным выражением, и смех его оборвался - не хватало счаст-
ливого, захлебывающегося смешка. БИБЛИОНИКА ПОД ЗНАКОМ БЛИЗНЕЦОВ АРТУР КОНАН ДОЙЛЬ, ШЕРЛОК ХОЛМС И ДОКТОР ВАТСОН Впервые советские чит
а-
тели узнали о существовании Шерлока Холмса в 60-
х годах 20-го века. Тогда журнал «Огонѐк» решил печатать целые собрания сочин
е-
ний известных во всѐм мире писателей, так как редакции показа
лось мало выпускать только журнал. Решение было верное. Выпуск литера
турного приложения к журналу «Огонѐк» произвѐл в СССР фурор. У многих, более взрослых наших читателей, приключения Шерлока Холмса и доктора Ва
т-
сона до сих пор ассоциируются именно вот с этим собранием сочинений. Более молодое поколение любит сериальн
о-
го Шерлока в исполнении анг
лийского актѐра Бенедикта Камбербэтча. Этот Шерлок абс
о-
лютно не похож внешне на себя классическ
о-
го, но суть великого детектива Камбербэтч пе
-
редаѐт до самой малейшей мелочи. БИБЛИОНИКА ДЕТИ ИГРАЮТ В ШЕРЛОКА Одна из американских студий презентовала вырезной комикс
, основанный на сюжете нового сериала о приключениях Шерлока Холмса. Теперь дети смогут разыгрывать у себя на столе любую из историй Артура Конан Дойля и доктора Ватсона. ЦИТАТЫ Мой мозг бунтует против безделья. Дайте мне дело! - Человеческий мозг – это пустой чердак, куда можно н
а-
бить всѐ, что угодно, дурак так и делает: тащит туда нужное и ненуж
ное. И, наконец, наступает момент, когда самую необходимую вещь туда уже не запихнѐшь, или она запрятана так далеко, что еѐ не достанешь. Я делаю по
-
другому. В моем чердаке только необходимые мне инс
т-
рументы. Их много, но они в идеальном порядке и всегда под рукой. А лишнего хлама мне не нужно. БИБЛИОНИКА ЛУНА, ЗЕМЛЯ И СКАЗКИ СПРАВКА ВИКИПЕДИЯ Луна - единственный естественный спутник Земли. Второй по яркости объект на зем-
ном небосводе после Солнца и пятый по величине естественный спутник планеты Сол-
нечной системы. Среднее расстояние между центрами Земли и Луны — 384 467 км. 23 июня 2013 года Луна приблизилась к Земле на минимальнейшее рас-
стояние. Чуть не упала на землю! Никто и не заметил, что Луна была так близко к Земле. Так уж устроены люди. Вот, если бы Луна свалилась на Землю, то, возможно, что и заметили бы. И на следующий день радио, теле-
видение и Интернет сообщили бы десятой новостью, что вот, мол, Луна упа-
ла и светить больше не будет! Не ждите впредь еѐ бледного сияния! А на вопрос, куда же Луна делась, отвечали бы народу так: «А что с ней? Она утонула!» Она утонула и стала Царицей всех земных медуз. Сказка, скажете вы. Сказка! Кстати, далеко не первая сказка о Луне. Познакомьтесь с одной из них. БИБЛИОНИКА СКАЗКА О ЛУНЕ Однажды Луна получила от Солнца, царя света, приглашение прийти к нему в гости. Она долго думала, что подарить Солнцу, и наконец, додумалась: собрала несколько самых ярких и красивых звезд, положила их на серебряное блюдо и пошла с ними в гости. Царь света был очень рад подарку. Они поели, попили, поговорили, и Луна вернулась домой. Долго думал царь света, чем Луну порадовать. Наконец придумал. Позвал к себе лучшего портного и говорит: - Я собираюсь пойти к Луне в гости. Мне нужен хороший подарок. Я решил, что лучше всего подарить ей новое платье из облаков. Пожалуйста, сшей платье понарядней и по мерке, чтобы оно хорошо и удобно на Луне сидело. А портной Солнцу и отвечает: - Нет, царь света, не возьмусь я за такую работу. Да и ни-
кто не возьмется. Луна каждый день меняется. Сегодня она круглая, как шарик, а назав-
тра уже с одного бока худеть начинает, а недели через две и вовсе тоненькой становится, да еще изогнется, как серп. По какой же ей мерке шить, сам посуди? Я не знаю такой мерки. Что ни сошьешь, все будет невпопад. Огорчился царь света, да ничего не поделаешь. Пришлось идти в гости с пустыми руками. Луна приготовила вкусное угощение, они поели, попили, поговорили. Но когда царь света стал собираться домой и Луна увидела, что у него нет подарков, она очень опечалилась. Царь света, заметив это, сказал: - Мой самый искусный портной отказался выполнить эту работу. Трудно на тебя шить, говорит, ты каждый день меняешься, то толстеешь, то ху-
деешь. Так и пришлось мне идти в гости с пустыми руками. Но чтобы не обидеть тебя, я разрешаю тебе вот что: с этого дня ты можешь собирать мои лучи и шить из них любое одеяние! Увидишь, какой ты станешь красавицей! С этими словами царь света распрощался и ушел. А Луна побледнела от огорчения и с тех пор предпочитает с Солнцем больше не встречаться, а завидев его, обходит сторо-
ной. 
Автор
vikodb
vikodb114   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
29
Размер файла
4 273 Кб
Теги
библионика, июнь, года, 2013
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа