close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Анализ1

код для вставкиСкачать
Анализ
итоговой аттестации за курс основной общей школы в 2012-2013 учебном году.
На конец 2012-2013 учебного года в 9 классах МОУ СОШ №4 обучалось 40 человек, 40
учащихся были допущены к итоговой аттестации за курс основной общей школы на
основании освоения обучающимися образовательных программ. Двое учащихся
получили аттестаты особого образца с отличием: Айдналиева Сабина, Бугрова Алена.
Все обучающиеся 9 классов сдавали экзамены в письменной форме по КИМам.
В аттестационный период за курс основной общей школы было проведено 9 экзаменов по
следующим предметам по выбору:
Предмет
Обществознание
Количество учащихся
32
Биология
35
История
Химия
География
3
3
4
Физика
3
Ученики 9-ых классов выбрали экзамены по предметам учебного плана. Наиболее
популярные предметы: 80% выбрали обществознание, 87,5% - биологию.
Результаты экзаменов:
Обществознание
По обществознанию качество знаний за год составило 28%,по итогам аттестации – 56%.
Процент соответствия составил 62,5%, 37,5 % учащихся повысили результаты по
сравнению с годовыми.Максимальный первичный балл 36, по школе средний первичный
балл 25, средний балл -3,6бБиология
По биологии качество знаний за год составило 34%,по итогам аттестации – 71%. 37%
учащихся повысили результат 5% понизили,Процент соответствия составил 57%
Максимальный балл 38, средний первичный балл по школе – 28, средний балл -3,7б.
История
По истории результаты экзамена соответствуют годовым.Качество знаний за год 100%,по итогам экзамена -100%. Максимальный первичный балл 34, средний первичный
балл по школе 33б. Средний балл - 4б.
Химия
По химии результаты экзамена соответствуют годовым. Качество знаний за год -100%,по
итогам экзамена -100%. Максимальный первичный балл -33, средний балл по школе – 28,6
Средний балл - 4,6 б.
География
По географии результаты экзамена соответствуют годовым. Качество знаний за год 100%,по итогам экзамена -100%. Максимальный первичный балл -24, средний балл по
школе – 19,5б. Средний балл - 3,5 б.
Физика
По физике результаты экзамена соответствуют годовым. Качество знаний за год -100%,по
итогам экзамена -100%. Максимальный первичный балл -38, средний балл по школе –
37,3б. Средний балл - 5 б.
Итоги экзамена по русскому языку
Класс
9а
9б
итого
Всего Итоги года
сдава
«5»
«4»
ли
22
18
40
2
2
8
6
14
«3»
12
12
24
К за
Итоги экзамена
К за
Приме
год
«5»
экза
чание
мен
41
50
45
-4
+17
+5
45
33
40
3
2
5
«4»
«3
6
7
13
13
9
22
Соот
ветствие
90
88
90
По русскому языку результаты выше на экзаменах на 5%.
Итоги экзамена по математике
Класс
Всего Итоги года
сдава
«5»
«4»
ли
К
за
«3»
Итоги экзамена
К за
«5»
экза
«4»
«3
год
Прим
е
чание
мен
Соответств
ие
9а
9б
итого
22
18
40
3
3
5
2
7
14
16
30
36
11
25
6
1
7
16
9
25
8
8
100
55
80
+64
+44
+55
100
100
100
По математике результаты экзамена выше годовых на 55%.
Результаты экзаменов позволяют сделать вывод, что качество знаний на экзамене выше
годовых по русскому языку, математике,обществознанию, биологии; соответствуют
годовые и экзаменационные результаты по физике,географии,истории,химии. В целом
результаты итоговой аттестации оказались высокими, что объясняется ответственным
отношением к подготовке итоговой аттестации учителей и учащихся школы. Анализ
государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов позволяет утверждать,
что школа обеспечивает уровень и качество подготовки учащихся в соответствии с
государственным стандартом образования. На протяжении последних трёх лет нет
неаттестованных учащихся.
На «4» и «5» сдали экзамены 8 учащихся 9А класса (36%), 1 учащаяся 9Б класса (5%).В
целом качество знаний за экзамены составило 22,5%. Качество знаний учащихся 9-ых
классов за год – 17,5%.Результаты экзамена выше годовых на 5%. Эти цифры говорят и о
добросовестной подготовке к аттестации.
Отсюда вытекает первоочередная задача повышения качества знаний учащихся в среднем
и старшем звене через усиление мотивации к учебе, вовлечение учащихся в творческую
деятельность различной направленности. Необходимо повышать требования к учету
знаний и умений учащихся, а также совершенствовать формы и методы работы с
одаренными детьми.
Автор
nvskschool4
Документ
Категория
Школьные материалы
Просмотров
8
Размер файла
46 Кб
Теги
анализа
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа