close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ ГОДОВОГО ПЛАНА РАБОТЫ ШКОЛЫ

код для вставкиСкачать
 МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ ГОДОВОГО ПЛАНА РАБОТЫ ШКОЛЫ
делится на четыре этапа
1.1.
ПЕРВЫЙ ЭТАП:
Его цель:
накопить материалы о влиянии внутришкольного плани
рования на результаты обучения и воспитания учащихся по с
ледующим
блокам:
1. Работа с педкадрами,
2. Состояние преподавания и качество знаний учащихся.
3. Воспитательная работа в школе.
4. Посещаемость учащихся.
5. Выполнение учащимися прав и обязанностей в соответствии с
Уставом школы.
6. Работа с родителями.
7. Организационные вопросы по реализации прав ребенка на по
лучение бесплатного общего образования.
8. Управленческая дея
тельность руководителей школы.
1.2. ВТОРОЙ ЭТАП:
Составление плана -
проекта:
составляется рабочими группами.
Конкретизируется
содержание
предстоящей работы.
Устанавливаются
сроки представления проектов плана. С подготовленным проектом плана
знакомятся все учителя школы.
1.3. ТРЕТИЙ ЭТАП:
Рассмотрение_плана
директором школы, его последующая коррек
тировка, обсуждение на школьном июньском педсовете.
1.4. ЧЕТВЕРТЫЙ ЭТАП:
Утверждение на августовском педсовете. План становится государ
ственным документом, обязательным для исполнения.
Оформление плана:
печатный вариант, переплет, имеет титульный
лист, оглавление с указателем страниц раздела, утверждается директором школы.
СТР
УКТУРА ГОДОВОГО ПЛАНА РАБОТЫ ОБРАЗОВА
ТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
включает следующие разделы:
1
-
й РАЗДЕЛ:
Педагогический анализ итогов учебного года. Задачи на
новый учебный год.
2
-
й РАЗДЕЛ:
Организация деятельности общеобразовательного учреж
-
дения, направленная на получение бесплатного общего обра
зования начального, основного, среднего (полного).
3
-
й РАЗДЕЛ:
Работа с педагогическими кадрами, повышение их квали
-
фикации, аттестация.
4
-
й РАЗДЕЛ:
Деятельность педколлектива, направленная на улучше
ние
образовательного процесса.
5
-
й РАЗДЕЛ:
Деятельность педколлектива, направленная на создание
системы воспитательной работы.
6
-
й РАЗДЕЛ:
Управление общеобразовательным учреждением. Работа с
родителями.
7
-
й РАЗДЕЛ:
Система внутришкольного контроля.
8
-
й РАЗДЕЛ:
Укрепление учебно
-
материальной базы. Средства образо
-
вательного учреждения.
9
-
й
РАЗДЕЛ:
Организационно
-
педагогические мероприятия (включает следующие блоки вопросов в соответствии с
теми задачами, которые стояли в предыдущем
учеб
ном году):
-
де
ятельность администрации школы по управлению и контролю,
-
дея
тельность педсоветов;
-
состояние работы с педагогическими кадрами, их профессиональный
уровень, итоги аттестации, выводы;
-
анализ методической работы, ее результаты;
-
состояние работы с род
ителями;
-
анализ уровня знаний, умений, навыков учащихся по итогам всех ви
дов школьного контроля, включая итоговую аттестацию выпускников
примерно по следующим разделам:
1. Начальное образование школьников;
2. Состояние гуманитарного образования;
3. Состояние естественно -
научного образования;
4. Математическая и компьютерная грамотность;
5. Как овладели учащиеся образовательной областью «искусство»;
6. Их физическая культура, знание и использование в жизни ОБЖ;
7. Анализ статистики образования;
-
деятельность педагогического коллектива по воспитанию гражданина своей роди
ны, нравственно
-
психологический климат в школе;
-
анализ статистики посещаемости занятий;
-
итоги работы с детьми, получающими образование в форме экстерната
и семейного образован
ия;
-
анализ укрепления учебно
-
материальной базы школы, ее финансирование (в сравнении с прошлым учебным годом) и т.д.
ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ:
§
итоги диагностики учебных результатов, образовательного монито
-
ринга, итоговой аттестации выпускников;
§
материалы психологических и социологических исследований уча
-
щихся, их родителей, учителей;
§
справки по итогам проверки школьной документации;
§
статистические документы; журналы по технике безопасности и др.
ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К АНАЛИЗУ:
-
четкость построения;
-
логическая последовательность изложения; -
аргументированность;
-
точность оценок, исключающая возможность субъективного толкования;
-
доказательность выводов;
-
установление причинно
-
следственных связей;
-
обязательное применение средств наглядности: таблиц, графиков, диа
-
грамм.
Основными
направлениями
деятельности
могут
быть:
*мероприятия школы по реализации прав детей, закрепленных Уставом
(проектом) школы; отслеживание выполнения ими обязанностей;
мероприятия по реализации прав ребенка на получение бесплатного
общего образования;
*учет детей из «группы риска»; организация работы классов компенси
-
рующего обучения и коррекции;
*способы и мето
ды работы с детьми, оставшимися на повторное об
учение или имеющими по итогам учебного года академическую за
долженность по одному предмету;
*порядок учета посещаемости занятий учащимися;
*организация питания детей;
*меры по улучшению охраны здоровья детей
, профилактика детского
травматизма и заболеваемости;
*организация работы с детьми, получающими образование в форме
экстерната, семейного образования, самообразования;
*
способы и сроки учета детей по микрорайону, не посещающих ДОУ;
планирование совместной ра
боты с ДОУ; планирование работы с будущими первоклассниками;
*
работа с больными детьми на дому по индивидуальному учебному плану;
*
создание в школе необходимых санитарно
-
гигиенических условий,
организация дежурства;
*планирование работы с детьми по охране т
руда
;
*работа ГПД;
*совместная работа школы с психолого
-
медико
-
педагогической комиссией;
*мероприятия с детьми по ОБЖ.
ФОРМЫ РАБОТЫ И СОДЕРЖАНИЕ:
·
работа над единой методической темой;
·
работа ШМО, основные направления их деятельности;
·
организация и содержание деятельности методического совета;
·
работа с молодыми специалистами;
·
повышение квалификации учителей, их самообразовани
е,
·
организация и проведение научно
-
педагогических конференций;
·
планирование работы тематических семинаров, практикумов;
·
обобщение опыта;
·
планирование аттестации педагогических кадров; деятельность школьной аттеста
ционной комиссии;
·
планирование работы тематических педсоветов;
·
проведение смотров кабинетов, классных комнат;
·
планир
ование
работы
педагогами по охране труда
;
·
мероприятия, направленные на охрану прав педагогов;
·
школьный конкурс «Педагог года».
Его основные направления:
Ø
планирование работы совета школы, попечительского совета;
Ø
распределение функциональных обязанностей между административ
-
ными работниками школы, планирование их аттестации;
Ø
планирование работы с родителями.
Рекомендации (примерные) по структуре планиро
вания контроля и руководства в образовательном
учреждении.
Примерная форма:
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ:
>
мероприятия, направленные на сохранение школьного имущества;
>
планиро
вание
приобретения школьного
оборудования, оснащение
школьных лабораторий по физике, химии, биологии;
>
заключение арендных отношений;
> планирование внебюджетных источников финансирования;
>
формы предпринимательской деятельности;
>
определение видов и размеры надбавок педагогическим кадрам;
>
планирование прямых связей с зарубежными предприятиями, учреж
дениями и организациями;
]
>
улучшение учебной базы, спортзала, мастерских, спортивной площадки;
>
работа по капитальному и текущему ремонту;
>
приобретения для ГПД;
>
пополнение школьной библиотеки;
>
меры по соблюдению светового и теплового режимов школы;
>
противопожарная безопасность.
Автор
bylatovalp
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
468
Размер файла
730 Кб
Теги
годового, методика, школа, план, работа, подготовки
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа