close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Публичный доклад о результативности деятельности за 2006-2007 год

код для вставкиСкачать
 Публичный доклад о результатах деятельности МОУСОШ №1 станицы Динской в 2006
-
2007 учебном году
Динская
-
2007
Общая характеристика школы
Общая информация
Название (
по уставу)
Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 станицы Дин
ской
Организационно
-
правовая форма
Муниципальное учреждение
Год основания
1901
Юридический адрес
353 200 Краснодарский край, станица Динская, улица Тельмана, 102
Телефон
8
-
262 -
6
-
17
-
27
Факс
8
-
262 -
5
-
47
-
62
e
-
mail
<dr_sosh1@eddinsk.kuban.ru>
Адрес
сайта в И
нтернете
www.m
ousoshn1.narod.ru
Должность руководителя
Директор школы
ФИО руководителя
Булатова Лилия Петровна
И
нформация о школе
Средняя общеобразовательная школа № 1 является муниципальным учреждением муниципального образ
о
ва
ния «Динской район Краснодарского края». МОУ СОШ № 1 –
одно из старейших учебных заведений Ди
н
ского района. В сентябре 2001 года школа отметила свой 100
-
летний юбилей. В настоящее время образовател
ь
ное учреждение располагается в типовом трехэтажном зд
ании, построенном в 1965 году, и трехэтажной пр
и
стройке к нему, построенной в 1994 году. Школа находится в микрорайоне Консервного завода «Динской». Рядом со школой есть детский сад, промышленные магазин, аптека, магазин «Естъ», рынок с расположенными на
нём торговыми павильонами. В здании школы расположился филиал районной библиотеки.
В общеобразовательном учреждении обучаются дети, прож
и
вающие в микрорайоне школы, близлежащем селе Первореченское, посёлке Кочетинском, а также восп
и
танники социального п
риюта «Островок» Девиз школы:
«
Солнышко спрятано в каждом –
надо помочь ему вспыхнуть!»
Миссия школы:
«Через развитие потенциальных возможностей каждого ребёнка, гармоническое единство познания и творчества, через общность детей и взро
слых способствовать становлению устойчивой, деятельной ли
ч
ности, способной нести ответственность за собстве
н
ное благополучие и благополучие общества».
Методическая т
е
ма школы:
«Совершенствование системы управления качеством образования в рамках реализации
концепции модерн
и
з
а
ции образования»
Состав обучающихся
В
2006
-
2007 учебном году в школе обучались и воспитывались
821 школьник
(37 классов)
:
1
-
ая ступень
–
298 учащихся (13
классов
); 2
-
ая ступень
-
-
471 учащихся (25 классов); 3
-
я ступень
–
37
учащихся (3 кла
с
са)
.
Из 37
класса 34
являются общеобразов
а
тельными
, 1
класс VIII
вида
, 1 класс
VII
вида
и 1 профильный физико
-
математический класс.
В общеобразовательном учреждении обучаются дети, прож
и
вающие в микрорайоне школы, близлежащем селе Пер
вореченское, посёлке Кочетинском, а также восп
и
танники социального приюта «Островок»
. Среди учеников школы –
67 учащихся из многодетных семей, 106 малообеспеченных, 21
опекаемый ученик.
В 2006
-
2007 учебном
году педагогическим коллективом
школы были выд
винуты следующие цели: Обеспечение реализации права каждого ребенка на получение образования в соответствии с его потребностями и возможностями
.
Создание условий для формирования конкурентоспособной личности,
готовой к саморазвитию, к самообразован
ию, к творческому
преобразованию окружающего мира
.
Повышение качества образования за счет освоения новых педагогических технологий, способствующих развитию учащихся и педагогов в
творческом взаимодействии и сотрудничестве
.
Создание модели образовательн
ой среды, способствующей духовному, нравственному, физическому развитию и социализации учащихся всех
ступеней обучения.
Поставлены
следующие
задачи:
Построение образовательной среды в на основе социокультурных традиций обучения и
воспитания детей
в духе уважения к своей школе, станице
, краю, России
Формирование культуры здорового образа жизни всех участников образовательного процесса
.
Развитие материально
-
технического, кадрового, научно
-
методического обеспечения образовательного процесса
.
Со
вершенствование системы предпрофильной подготовки и профильного обучения
.
Отбор и внедрение в образовательный процесс эффективных образовательных технологий
(в том числе информационных)
, обеспечивающих высокий образовательный уровень
.
Повышение мотива
ции педагогов для освоения ими инновационных технологий обучения и воспитания; обеспечение оптимального уровня
квалификации педагогических кадров, необходимого для успешного развития и функционирования школы
.
Совершенствование информационно -
аналитичес
кой системы управления достижением оптимальн
ых конечных результатов включающей все управленческие функции
.
Совершенствование информационно -
аналитической системы управления достижением оптимальных конечных результатов
школы
, включающей все управленчески
е функции
.
Совершенствование системы общественно
-
государственного управления чер
ез создание Управляющего совета.
От
крытие мультимедийного кабинета.
Создание школьной медиатеки.
Подключение к сети Интернет.
Повышение компьютерной грамотн
ости педагогического
коллектива.
Открытие собственн
ого сайта.
Структура управления общеобразовательного учреждения
Формы государственно
-
общественного управления:
Совет школы
Попечительский совет
Управляющий совет
Педагогический совет
Общее собрание трудового коллектива
Роди
тельский комитет
Профсоюзный комитет
Органы ученического самоуправления
Совет старшеклассников д/о «Беспокойные сердца»
Совет друзей младших Совет лидеров д/о «Контакт»
Условия осуществления образовательного процесса
В школе имеются 52 учебных кабин
ета, 3 спортивных зала, спорти
в
ная площадка, 1 компьютерный класс,
кабинет информационно диагностической службы, мастерская технического труда, 2 кабинета обслуживающего труда, медици
н
ский кабинет, с
толовая на 250 посадочных мест, библиотека с
читальным залом, учебно
-
опытный участок, теплица. В этом году открыт мультимедийный кабинет, создана школьная медиатека,
оснащённая медиаресурсами. Произведён ремонт актового зала. К началу 2007
-
2008 учебного года планируется закончить реконструкцию тр
енажёрного зала и школьного краеведческого музея.
100% учебных кабинетов оснащены школьной мебелью. В 85% кабинетов в нынешнем году поставлена новая мебель. Для улучшения качества учебного процесса и развития познавательного интереса учащихся в кабинеты пр
иобретены телевизоры, DVD
, интерактивные доски. В рамках ПНПО приобретены оборудованные кабинеты истории, географии, математики. Планируется приобретение кабинетов русского языка, ОБЖ, интерактивного кабинета биологии и интерактивных программно
-
аппаратных
комплексов. В 2006
-
2007 году школа подключена к сети Интернет, создан собственный сайт, работает электронная почта. Школа полностью укомплектована высококвалифицированными кадрами. Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения.
В рабо
те школы используется БУП 1998 года и в предпрофильных классах БУП -
2004. И
зучается три иностранных языка: англ
ийский, немецкий и французский.
Учебное заведение раб
о
тает в одну см
ену, пятидневная учебная неделя, кроме классов, участвующих в эксперименте п
о предпрофильной и профильной подготовки.
Продолжительность урока 40 минут.
Продолжительность
перемен 15 минут.
Образовательное учрежд
е
ние ведёт активный поиск методических основ использования системного и личностно
–
ориентированного подх
о
дов в педагогическ
ой деятельности в условиях сельской мес
т
ности. Реализуемые программы предпрофильной подготовки
:
Основы журналистики;
Уроки мастеров слова
Деловой русский язык
Русский язык. Культура речи
Курорты Краснодарского края
Генетика человека
Химия вокруг нас
К
онструирование и моделирование одежды
Электронная коммерция
Деловой английский язык
Элементы комбинаторики. Логика
Экономика. Право. Я и мой выбор профессии
Геометрия окружности
Элементы математической логики
Интернет как средство получения знаний
Создани
е Web страницы
Интернет
-
технологии
Методы решения физических задач
Реализуемые программы профильного обучения
:
Практическая стилистика;
Русская словесность;
Решение уравнений и неравенств, содержащих переменную под знаком модуля Решение уравнений и нера
венств, содержащих параметры Методы решения физических задач От Архимеда до Эйнштейна Решение расчетно
-
экспериментальных задач по курсу органической химии Профессиональное самоопределение Физика основ стрельбы Русский язык. Подготовка к ЕГЭ
Кадровое обеспечение образовательного процесса
Образовательный процесс полностью обеспечен квалифицированными кадрами. Всего коллективе 60 педагогов
. 97
%
учителей имеют высшее образование
. Из них 25 имеют высшую категорию
, 18
-
первую, 1
0
-
вторую. Сред
ний возраст педагогического коллектива школы -
39 лет. 20 работников имеют знаки отл
и
чия
: 1 –
ковалер ордена «Знак Почёта», 2 -
Заслуженный учитель Кубани; 3 -
Почётный работник общего образ
о
вания; 13 -
Отличник народного просвещения; 1 награждё
н грамотой МО РФ.
В школе работают 6
педагогов -
победителей конкурса Лучших учителей РФ (в рамках ПНПО
-
2006 г., 2007 г.).
91% учителей владеют навыками работы на компьютере. 12
педагогов прошли в этом году курсовую переподготовку.
Современные образова
тельные технологии, используемые учителями на уроках
Информационно
-
коммуникативная технология Здоровьесберегающие технологии учителей;
Тестовый метод обучения Технологии обучения с использованием медиаресурсов
Развивающее обучение Проблемное обучение Р
азноуровневое обучение Коллективная система обучения Модульное обучение Лекционно
-
семинарская система Технология обучения с использованием игровых моментов Обучение в сотрудничестве Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовател
ьного учреждения
Краевой бюджет
137470 10
Муниципальный бюджет
1070109
Квалификационные категории
25; 41%
18; 30%
10; 17%
7; 12%
Высшая
категория
Первая
категорния
Вторая
категория Нет категории
Качественный состав
40
1
2
3
13
1
6
Не имеющие
знаков отличия
Ковалер ордена
«Знак Почёта»
Заслуженный
учитель Кубани
Почётный
работник общего
образования
Отличник
народного
просвещения
Награждён
грамотой РФ
Внебюджетные средства 147
780,90
Спонсорские средства 380 000
Всего: 15197119 рублей
Мероприятия по укреплению материально
-
технической базы
Установка противопожарной си
гнализации и системы оповещения людей при пожаре;
Приобретение противопожарных щитов, огнетушителей;
Реконструкция тренажёрного зала;
Оформление стендов, посвящённых ПНПО в школьном фойе.
Реконструкция школьного музея;
Окраска стен в спортивном зале;
Части
чный ремонт актового зала;
Ремонт водопровода в школьной столовой.
Установка новых смесителей в пищеблоке;
Частичный ремонт системы отопления.
Ремонт классных комнат.
Установка дверей в коридорах школы.
Замена ламп дневного освещения на плафоны с лампами накаливания (частично)
Окраска и побелка стен и потолков;
Изготовление рекламного банера
;
Оштукатуривание и покраска цоколя нового здания.
Замена полового покрытия в раздевалке 1 этажа.
Реконструкция школьного крыльца
;
Демонтаж деревянного покрытия стен 1 этажа, шпаклёвка и окраска.
Демонтаж раковин и установка нового питьевого фонтана.
Замена подоконников на 1 этаже.
Ремонт отопления в теплице;
Ремонт крыши актового зала.
Приобретение учебно
-
наглядного, технологического и другого оборудования для улучшени
я образовательногопроцесса
1. Ученическая мебель 2. Учебники 3. Оргтехника:
Ноутбуки;
Компьютеры;
МФО;
Телевизоры;
DVD
;
Мультимедийный экран;
5 интерактивных досок
;
Автоматизированное рабочее место.
4. Кабинет географии 5. Кабинет истории 6
. Кабинет математики Результаты итоговой аттестации
Обучалось
в 9
-
х классах -
90
учащихс
я
в 11
-
х классах -
37 учащихся
Допущено к сдаче экзаменов:
в 9
-
х классах -
88 учащихся (2чел.
-
VIII
вид обучения)
в 11
-
х классах -
37 учащихся
Окончили 9 классов по окончании аттестационного периода с получением аттестата -
86 учащихся (не явилась на экзамен по русскому языку Рубцова, заболел Шашерин, ему продлен аттестационный период до
26 июня). Окончили 11
-
х классов -
37 учащихся
1.
Получили золотые медали
–
5 выпускников: Дубина Алена, Дубина Екатерина, Костарева Анна, Панченко Татьяна, Щербаха Екатерина, из них первые 4 –
с одной отметкой «4» на ЕГЭ, только у Щербаха Екатерины -
«5» на ЕГЭ по русскому языку и математике.
2.
Награждены Похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов»
: 7 учащихся 9
-
х классов и 6 из 11
-
х классов:
К
ласс
Ф.И. уч
-
ся
предмет
9а
Цверкун Екатерина
Русский язык
9а
Федоренко Виктория
Русский язык
9а
Рыбалко Ольга
Русский язык
9б
Шевченко Елена
Физкультура
9в
Ладыгин Александр
Физкультура
9в
Годовник Людмила
Физкультура
9г
Козина Анастасия
Немецкий язык 11а
Соколовская Виктория
Обществознани
е, история России
11а
Штейнбах Кирилл
Обществознани
е, английский язык
11а
Гончаренко Александр
История России
11б
Давиденко Александр
Физкультура, ОБЖ
11б
Турбина Инесса
Физкультура
11б
Соломяная Виктория
Обществознани
е 3.
В течение года в 9а классе была организована предпрофильная подгот
овка, по окончании года учащиеся 9а и 9г классов участвовали в сдаче экзаменов в новой форме. Результаты итоговой аттестации учащихся 9
-
х классов по письменным экзаменам таковы:
Русский язык (9а,г
-
в новой форме, 9б,в
-
в традиционной)
класс
Ф.И.О.
учителя
Общее число учащих
ся, сдав
ших экзамен
«5»
«4»
«3»
«4» и «5»/в % от общего числа учащих
ся, сдавших экзамен
содер
жание
Гра
мотн
ость
соде
ржа
ние
Грам
отно
сть
Соде
ржан
ие
Грам
относ
ть
содержа
ние
грамотно
сть
9а
Булатова Л.П.
㈳
5
ㄶ
2
91,3
9г
Попова О.А.
㈲
1
8
ㄳ
40,9
9б
Осипова Н.В.
ㄹ
1
1
4
5
ㄴ
ㄳ
26,3
31,5
9в
Осипова Н.В.
㈲
1
-
6
3
ㄵ
ㄹ
31,8
13,6
всего
86
2
7
10
32
29
47
45,3
Алгебра (письменно: 9а,г
-
в новой форме, 9б,в
-
в традиционной
)
Класс
Ф.И.О. учителя
К
ол
-
во писа
в
-
ших количество полученных
оценок
процент полученных оценок в классе
процент полученных
оценок в школе
"2
"
"3
"
"4
"
"5
"
"2
"
"3"
"4"
"5"
"2
"
"3"
"4
"
"5"
9а
Маницкая Л.Н.
23
0
0
13
10
0
0
56,5
43,5
0
18
60
22
9г
Маницкая Л.Н.
22
0
8
14
0
36,3
63,6
0
Класс
Ф.И.О. учителя
общее число учащи
хся, сдавш
их экзаме
н
Число учащихся, сдавших экзамен на
«5»
«4»
«3»
«4» и «5» / % от общ
его чис
ла уча
щих
ся, сда
в
-
ших экза
мен
9 «б»
Колокольцева А.В.
ㄹ
1
3
ㄶ
21‥
9 «в»
Колокольцева А.
В.
㈴
-
6
ㄸ
25‥
Итого
88
11
35
43
52,3 %
4.
Выбор предметов для итоговой аттестации: Наиболее популярные предметы по выбору у учащихся 9а класса (предпрофильная подготовка) –
это обществознание (учитель Ган Ю.Л.) и русский язык, в других традиционных 9
-
х классах:
-
ОБЖ –
48 чел. –
71,6 % (учитель Ган Ю.Л.)
-
Обществознание -
32 чел. –
47,8 % (учитель Ган Ю.Л.)
-
физкультура –
22 чел. –
32,8 %
-
география –
26,9 % (учитель Онищенко Ю.Ю.)
5.
Показатели качества знаний учащихся на экзаменах по выбору учеников 9
-
х классов дов
ольно высокие:
Предмет
Сдава
ли экзам
ен
Число учащихся, сдавших экзамен на
«5»
«4»
«3»
«4» и «5» / % от общего числа учащихся,сдавших экзамен
Русский язык (устно)
22
7
12
3
86,4%
Геометрия
3
3
-
-
100
Обществознание
53
15
25
13
75,5 %
Геог
рафия
18
2
12
4
77,8
Черчение
3
2
1
-
100
ОБЖ
48
9
27
12
75 %
Физкультура
22
5
7
10
54,5 %
Однако, есть случаи, когда ученик на экзамене ухудшает результат годовой аттестации, н
-
р: Мороз Роман из 9г класса выбрал физкультуру для сдачи экзамена. Его от
метки по триместрам и год: 5,5,5,5, а на экзамене он получает 4/3 (практика и теория), в итоге получив 4 балла. Классным руководителям и учителям
-
предметникам необходимо вести разъяснительную работу по выбору экзамена по тем предметам, по которым ученик хо
чет улучшить результат или хотя бы подтвердить его.
6.
Высокие результаты экзамена по обществознанию в 9а
-
предпрофильном классе –
в новой форме (в форме малого ЕГЭ, т.е. письменная тестовая работа в течение двух часов):
Класс Ф.И.О. учителя
Всего писало
Ко
л
-
во полученных отметок
% полученных отметок
2
3
4
5
2
3
4
5
9а
ГАН Ю.Л.
19
0
0
16
3
0
0
84,2
15,8
Класс Всего
кол
-
во
Общество
-
знание
География
История России
Био
логия
Физкульту
ра
ОБЖ
Русски
й Геомет
рия Физик
а Черчен
ие Химия Иностр
.яз.
Всего выбрали
9а (МЭК)
23
19+
2
-
2
-
-
-
18+
2
3
-
-
-
-
46
9б
19
8
6
-
-
6
15
2
-
-
1
-
-
38
9в
24
6
5
1
-
12
21
-
-
-
1
-
-
46
9г
24
18
7
1
-
4
12
-
-
-
1
-
1н
44
всего
90
53
18
4
-
22
48
22
3
-
3
-
1
174
11а
20
15
-
5
-
11
-
-
7
1егэ
-
-
1а
40
11б
17
12
-
3
2ег
э
3
8
-
5
-
-
1егэ
-
34
всего
27
-
8
2
14
8
-
12
1
-
1
1
7.
В ходе экзаменов учащиеся 9
-
х классов не только подтвердили свои знания, но многие повысили оценки, что говорит о хорошей подготовке к экзаменам и осо
знанном выборе учебных предметов для итоговой аттестации.
8.
Результаты итоговой аттестации учащихся 11
-
х классов в форме и по материалам ЕГЭ занесены в таблицу, из которой видно: учащиеся подтвердили, ухудшили или улучшили результаты годовой аттестации:
Наши достижения
Школа
Районный конкурс на лучшую подготовку школы к новому учебному году –
(
грамота
)
Районный конкурс на лучшую организация школьного питания
-
2 место
;
Районный смотр
-
конкурс учебно
-
опытных участков –
2 место
;
Районный конкурс на лучшую ра
боту в рамках месячника оборонно
-
массовой работы (3 место)
Краевой смотр
-
конкурс «На лучшую п
о
становку экологического образования и во
с
питания учащихся Куб
а
ни» 1 место
;
Федеральный конкурс лучших школ, внедряющих инновационные технологии в рамках ПНПО –
по
бедитель
.
Учителя
-
победители профессиональных конкурсов
Районный педагогический фестиваль «Инновационный поиск» (Балуянц Э.Р. 1 место, Ган Ю.Л. –
1 место
);
Районный конкурс «Учитель года» (Кузьменко Е.А. –
участник
);
Краевой конкурс исследовательских р
а
б
от учащихся «К тайнам природы»
(Василенко Л.М. –
3 место
);
Всероссийский конкурс «Открытый урок» -
2006 год
(
Казанцева О.А.
-
победитель
);
Федеральный конкурс на получение д
е
нежного поощрения лучших учит
е
лей Росс
ии (Балуянц Э.Р., Ган Ю.Л., Осипенко Г.Ф. -
по
бедители)
Осипенко Г.Ф.
Балуянц Э.Р.
Ган Ю.Л.
Учащиеся Районные олимпиады:
ФИО, класс
Предмет
Место
Зимин Николай (4 класс)
Яценко Наталья (9 класс)
Козина Настя (9 класс)
Гончаренко Александр (11 кл.)
Цверкун Екатерина (9 кл.)
Фёдо
рова Дарья (10 кл.)
Ивиц Дарья (10 кл.)
Щербаха Екатерина Математика
Экология
Немецкий язык Литература
Физика
Русский язык
Химия
Биология
Английский язык
III
м
е
сто
II
м
е
сто
I
м
е
сто
III
м
е
сто
I
м
е
сто
I
м
е
сто
III
м
е
сто
III
м
е
сто
II
м
е
сто
Районная НПК
ФИ
О
Предмет
Место
Гончаренко Александр
Соколовская Виктория
Кол
лектив учащихся 11 класса
Ивиц Дарья
Бурлака Максим
Дубина Алёна
Гомзиков Денис
История и право
Физика
Обществознание
Журналистика
Математика
Русский язык
География
Экономика
I
м
е
сто
I
м
е
сто
I
I
м
е
сто
I
м
е
сто
II
м
е
сто
II
м
е
сто
II
м
е
сто
III
м
е
сто
Районные конкурсы
«Брейн
-
ринг среди знатоков избирательного права (команда учащихся
-
2 место);
Муниципальный этап краеведческой викторины «Екатеринодар
-
Краснодар
-
Транзит» (команда учащихся –
2 место
)
Творческая выставка работ учащихся:
1.
Арутюнян Галина –
1 место
2.
Агаханов Сергей –
1 место
3.
Бобровский Игорь –
2 место
4.
Юрченко Дарья –
2 место
5.
Ловпаче Анна –
2 место
6.
Низкопокланная Ольга –
3 место
7.
Виноградов Алексей –
3 место
Районные соревнования по настольн
ому теннису –
1 место
Районные соревнования по волейболу –
3 место
Районные соревнования по лёгкой атлетике:
1.
Давиденко Саша (
1 место
в беге на 100м.);
2.
Давиденко Саша (
1 место
в прыжках в длину);
3.
Шевченко Елена (
3 место
в метании);
Районный конкурс ЮИД (
2 м
есто
)
Районная военно
-
спортивная игра «Зарница» (
3 место
)
Районный конкурс (
3 место
)
Краевые НПК и конкурсы
Краевой слет юных экологов Кубани (Мироненко Дина –
1 место
);
Краевая НПК школьников «Эврика» (Гончаренко А
лександр –
1 место
);
Всероссийская научная конференция студентов и молодых ученых (Дубина Алёна –
дипломант
)
Краевой кон
к
у
рс «Моя законотворческая инициатива»
(Харченко Вадим –
дипломант
, Соколовская Виктория –
дипломант
)
Всего в течение года коллективом
школы завоёвано 52 призовых места!!!
Организация питания
В
школе работает столовая на 250
посадочных мест. Ребята принимают пищу в красиво и эстетично оформленном обеденном зале, в котором расположены информационные
постеры о правилах поведения в школьн
ой столово
й, о пользе некоторых продуктов;
на информационном стен
де
«Уроки правильного питания»
есть досье
на вредные продукты
, рассказа
но о принципах
правильного питания т.д. В столовой расположен и У
голок потребителя, в котором помещена информация о пос
тавщиках продукции, организаторах горячего питания, указаны контактные телефоны, по которым любой может обратиться с жалобой или предложением по улучшению питания. Пищевой блок оснащён всем необходимым технологическим оборудованием. В школе уже много лет р
аботают высококвалифицированные повара, по
-
настоящему любящие своё дело. Они ежедневно кормят вкусными обедами от 450 до 820 учащихся
.
Бесплатное
питание в течение года получали 49
учащихся из малообеспеченных и многодетных семей (
34 за счёт экономии и 15
за счёт Н.В. Белоусовой –
поставщика продуктов).
Обеспечение безопасности
В школе созданы все необходимые условия для обеспечения безопасности
: установлена тревожная кнопка для экстренных вызовов; в кабинетах повышенной опасности есть автоматическая пожарная сигнализация
и система оповещения людей при пожаре
, которая в рамках краевой программы в ближайшее время будет
установлена во всех кабинетах 1
-
3 этажа. На каждом этаже есть план эвакуации людей и инструкции, определяющие действ
ия персонала по обеспечению быстрой эвакуации. Наше ОУ укомплектовано необходимыми средствами противопожарной безопасности: огнетушителями, пожарными кранами, знак
ами пожарной безопасности, пожарными щитами со всем необходимым оборудованием. Отремонтирова
н пожарный водоём. Во время ремонта демонтирована деревянная отделка стен в коридоре 1 этажа и учебных кабинетах.
По договору с родителями школе работают два охранника, осуществляющие пропускной режим, фиксирующие всех посетителей и в течение дня следящи
е за порядком в школе и на её территории. В школе, согласно плану, систематически проводятся эвакуационные занятия, на которых отрабатываются действия всех участников образовательного процесса и работников
ОУ
на случай возни
кновения чрезвычайной ситуаци
и. С учащимися постоянно проводятся инструктажи по охране здоровья и безопасности. С 1
-
по 11 класс действует учебная программа «Уроки противопожарной безопасности». Постоянно проводятся внеклассные мероприятия, направленные на воспитание в учащихся сознате
льного отношения к своему здоровью и жизни. Уже в течение нескольких лет работает отряд
ЮИД
, ДЮП.
А в этом году был открыт и успешно действовал кружок «Юный спасатель».
Перечень дополнительных образовательных услуг, предоставляемых общеобразовательным у
чреждением
Всего в школе работает
36 кружков (63 часа), в которых заняты
576 учащихся (70 %)
Научно
-
техническая направленность
Юный математик
Юный физик
Юный лингвист
Занимательная химия
Юный историк
Счастливый немецкий
Счастливый английс
кий
Чтение -
мой друг
Юный филолог
Параллели и меридианы
Физкультурно
-
оздоровительная направленность
Волейбол
Настольный теннис
Баскетбол
ДЮП
Легкая атлетика
ЮИД
Легкая атлетика
Гимнастика
Эколого
-
биологическая направленность
Уроки правильного питания
М
ир вокруг нас
Здоровье и экология
Социально
-
педагогическая и туристско
-
краеведческая направленность
Закон и мы
Юный турист
История станицы Динской Художественно
-
эстетическая направленность
Школа общения
Азбука нравственности
Художественная обработка дер
евянных изделий
Агитбригада
Основы православной культуры
Юный художник
Лейся, песня
Умелые руки
Дополнительные платные образовательные услуги
Риторика;
Этика и этикет;
Информатика;
Ритмика;
Английский язык в начальной школе;
Второй язык в среднем звене
;
Каратэ Наши партнёры
ДЮСШ №1;
Центр занятости населения;
ЦВР;
Школа искусств
Детская районная библиотека
Фитнес
-
клуб «Апельсин»
НОУ СПО «Знание»
Направления инновационной Д
еятельности
Государственная итоговая аттестация выпускников в форме и по мате
риалам ЕГЭ
;
Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме;
Профильное обучение старшеклассников, в том числе предпрофильная подготовка учащихся 9
-
х классов. Введение в учебный план курса «Кубановедение». Районная экспериментал
ьная площадка «Нравственно
-
патриотическое воспитание школьников через систему работы МО учителей русского языка и литературы».
Муниципальная экспериментальная площадка «Система работы по подготовке к ЕГЭ»
Использование УМК «Школа 21 в.»
Развитие мыслительн
о
-
речевых навыков учащихся через систему работы педагогического коллектива.
Организация работы «Мастер
-
классов»
;
Введение в учебный план курса «Основы православной культуры»
За указанный период были
проведены в жизнь важные управленческие решения:
1
.
С начала учебного года
с целью всестороннего удовлетворения образовательных потребностей
учащихся и родителей организованы платные дополнительные образовательные услуги, в рамках которых ведётся преподавание новых предметов:
Риторика;
Этика и этикет;
Информа
тика;
Ритмика;
Английский язык в начальной школе.
2
. Проведены необходимые мероприятия для успешного перехода на нормативно
-
подушевую систему оплаты труда (
оптимизация штатного расписания, у
дачное комплектование и корректировка учебной нагрузки учителей
во втором полугодии
). 3. На базе школы открыт филиал районной библиотеки
, это даёт возможность педагогам и учащимся использовать дополнительный фонд художественной и научной литературы.
4. Создан Управляющий совет школы;
5. Внесены изменения в Устав школы, связанные с созданием Управляющего совета.
6. Принято решение о продолжении участия школы в эксперименте по введению профильного обучения и открытию социально
-
гуманитарного класса.
7. Принято решение о формировании в 2007
-
2008 учебном году 2
-
х казач
ьих классов и одного отряда «Юные экологи» в параллели 5
-
х классов.
8. Организовано сотрудн
ичест
во с ДЮСШ №1, фитнес
-
клубом «Абрикос
»
, ассоциацией каратэ, позволившее улучшить спортивно
-
оздоровительную работу.
9. Принято решение об организации в 2007
-
200
8 году цикла музейных уроков на базе школьного краеведческого музея.
10. С целью корректировки нагрузки учителей, обеспечения
оптимального количества классов и количества учащихся в них принято решение расформировать класс коррекции в параллели 3
-
х классо
в.
11. С учётом мнения коллектива и профсоюзного комитета, с целью улучшения качества знаний и повышения заработной платы педагогов принято решение об участии школы в эксперименте по введению отраслевой системы оплаты труда в 2007
-
2008 учебном году.
Орга
низация физкультурно
-
оздоровительной и спортивной работы во внеурочное время
Спортивные праздники, соревнования и эстафеты, Дни здоровья, Спортивные соревнования в рамках школьной Спартакиады;
Работа спортивных секций (акробатика, баскетбол, волейбол на
стольный теннис, ОФП, легкая атлетика, футбол
, каратэ);
Сотрудничество с фитнесс
-
клубом «Абрикос»;
Работа летнего оздоровительные лагеря дневного пребывания «Солнышко»;
Летние экспедиции для изучения природы родного края и приобретения тур
истских навыков. Значимыми компонентами здоровьесберегающей среды в школе являются
:
выполнение санитарно
-
гигиенических мероприятий (проветривание помещений, организация влажных уборок, соблюдение теплового и светового режима); систематическое проведен
ие просветительских мероприятий по здоровому образу жизни, личной гигиене; проведение мониторинга физической подготовленности и уровня здоровья, разработка программ по ранней коррекции здоровья учащихся; регулярное проведение диспансеризации учащихся на базе детской поликлиники; сотрудничество с педиатрическим и стоматологическим отделением Динской ЦРБ;
соблюдение принципов здорового питания, применение йодированной соли, витаминизирование третьих блюд.
Условием полноценного здоровьесохранного простр
анства в школе является оздоровительная инфраструктура, в которую входят:
медицинский кабинет, кабинет психолога, кабинет логопеда, 3 спортивных зала,
з
анятия в фитнес
-
клубе «Абрикос
»
школьный стадион и спортивные плащадки.
В школе разработана и р
еализуется программа «Здоровье», которая
предусматривают комплекс мер
,
направленных на укрепление здоровья обучающихся, привитие ин
тереса к здоровому образу жизни, профилактику вредных привычек.
В рамках программы «Здоровье» проводятся мероприятия, которы
е способствуют сохранению здоровья. В программу «Здоровье» вошли следующие разделы:
-
физическое здоровье учащихся,
-
психическое здоровье (санитарно
-
гигиеническое просвещение школьников),
-
программа «Антинарко» -
профилактика наркомании,
-
нравственно
е здоровье, Программа «Здоровье», направлена на пропаганду и формирование здорового образа жизни, способствует сохранению и восстановлению здоровья и хорошей работоспособности
Система работы
по предупреждению безнадзорности, беспризорности, правонару
шений и антиобщественных действий несовершеннолетних
В школе функционирует отдельная социально
-
психологическая служба, возглавляемая заместителем директора по ВР, в состав которой входят социальные педагоги и педагоги
-
психологи.
Создан банк данных на учащ
ихся гимназии, входящих в группу "Риск", малообеспеченных семей, опекаемых, неблагополучных семей. Систематически производится обследование жилищно
-
бытовых условий семей, где воспитываются опекаемые и неблагополучных семей.
Функционирует Совет по профилак
тике правонарушений, который оказывает помощь учащимся и их родителям в преодолении возникших трудностей.
Постоянно осуществляется контроль за посещаемостью и успеваемостью учащихся девиантного поведения, что принесло свои положительные результаты. Регуля
рно проводятся мероприятия различной направленности: семинары, благотворительные акции, беседа, лекции с представителями ОВД, врачами, психологами других общественных организаций.
Социальными педагогами осуществляется посещение семей, проводятся индивидуал
ьные беседы с родителями, опекунами.
Разработана различная нормативно
-
правовая, просветительская документация для учащихся, их родителей, классных руководителей, социальных педагогов.
Деятельность
по профилактике
безнадзорности
и
правонарушений
несо
вершеннолетних основывается
на
принципах
законности,
демократизма,
гуманного обращения с несовершеннолетними.
Разработана программа поддержки семьи и взаимодействие с ней. Имеется четкий план по профилактике правонарушений.
Систематически ведётс
я работа по выявлению неблагополучных семей.
Успешно работает
социально
-
правовая
служба
в
составе
директора
школы, социальных педагогов, психологов, логопедов, медиков.
Организовано постоянное взаимодействие с педагогами и воспитателями приюта «Остро
вок»;
К проблеме беспризорности и профилактики преступности привлечён Управляющий совет школы.
Основные сохраняющиеся проблемы общеобразовательного учреждения
1.
Недостаточный уровень мотивации
учащихся к будущей деятельности
.
2.
Недостаточный уровень под
готовки педкадров в области информатизации и освоения современных образовательных технологий
.
3.
Неполное соответствие материально
-
технической базы современным условиям. 4.
Недостаточный интерес родителей к школе, нежелание участвовать в её разви
тии и благоустройстве.
5.
Низкий уровень воспитанности учащихся, обусловленный недостаточным вниманием и бесконтрольностью со стороны родителей, социальным неблагополучием; дефицит полноценного общения со сверстниками, бесцельное времяпровождение пристрасти
е учащихся к компьютерным играм 6.
Недостаточный уровень мотивации педагогических работников к повышению собственного профессионального мастерства и стремлению добиваться высоких результатов.
7.
Несознательное отношение школьников к своему здоровью.
Основные направления ближайшего (на год, следующий за отчетным) развития общеобразовательного учреждения
1.
Создание условий для формирования конкурентоспособной личности,
готовой к саморазвитию, к самообразованию, к творческому
преобразованию окружающего мира
че
рез предпрофильное и профильное обучение.
2.
Повышение качества образования за счет освоения новых педагогических технологий, в том числе информационных.
3.
Развитие и укрепление материально
-
технической базы школы.
4.
Активиза
ция деятельности классных руководителей
с целью повышения уровня воспитанности учащихся и привития им навыков здорового образа жизни.
5.
Расширение дополнительных образовательных услуг и сети кружков работы, вовлечение в них большего количества учащихся с целью профилактики беспризорности и право
нарушений.
6.
Введение новой системы оплаты труда с целью повышения мотивации педагогов и обеспечения дифференцированного роста заработной платы в зависимости от качества работы.
7.
Усиление роли общественно
-
государственного управления школой, организация более тесного взаимодействия с Управляющим советом и родительской общественностью.
Автор
bylatovalp
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
100
Размер файла
1 026 Кб
Теги
публичный, 2007, год, деятельности, результативность, 2006, доклад
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа