close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Положение об организации курсового проектирования

код для вставкиСкачать
ПРИНЯТО
УТВЕРЖДАЮ
на заседании
Директор АГТ
педагогического совета
_____________ Т.М. Гарьянова
Протокол № 1 Приказ № 01
-
06/096 б
от «
30 » августа 2012
г.
от «
06 » 09 2012
г.
ПОЛОЖЕНИЕ
об
организации курсового проектирования
государственного бюджетного образовательного учреждения
Астраханской области среднего профессионального образования
«Астраханский губернский техникум»
Астрахань
, 201
2
1. Общие положения
1.1.
Положение об организации выполнения и защиты учебного проекта
предназначено для введения единых требований к
пров
едению
аттестации по междисциплинарному курсу в рамках экзамена (квалификационного) по итогам изучения профессионального модуля.
1.2.
Настоящее положение разработано в соответствии с Законом РФ от 10.07.1992 № 3266
-
1 «Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении начального профессионального образования Российской Федерации, утвержденным пост
ановлением Пра
вительства Российской Феде
рации от14.07.2008 г. № 521,
Типовым положением об образова
тельном учреждении среднего
профессионального образования Российской Федерации, утвержденным постановлением Пра
вительства Российской Феде
рации
от 18.07.2008 года № 543
,
и Уставом Г
Б
ОУ АО СПО «Астраханский губернский техникум».
1.3.
Настоящее положение
регламентирует примерную структуру учебного проекта
(проект)
,
определяет методические и технические требования к ним.
1.4.
Вы
полнение обучающимися проекта
осуществля
ется на заключительном э
тапе изучения междисциплинарного курса
(МДК)
, в ходе кото
рого осуществляется обучение применению полученных знаний и умений
при решении комплексных задач, связанных со сферой профессиональной
деятельности будущих специал
истов.
1.5.
Выполн
ение обучающимися проекта
по МДК
проводится с целью:
-
систематизации и закрепления полученных теоретическ
их знаний и
практических умений
;
-
углубления теоретических знаний в соответствии с заданной темой;
-
формирования умений самостоятельно п
рименять полученные теоретические знания
;
-
формирования умений использования информационно –
коммуникационных технологий;
-
формирования умений использовать справочную, нормативную и
правовую документацию;
-
развития творческой инициативы, самостоятельности, ответст
венности и организованности;
-
подготовки к итоговой государственной аттестации.
1.6.
Количество проектов, определяются
количеством профессиональных модулей и МДК в соответствии с
федеральным г
осударственным
о
бразовательным стандартом начального и среднего профессионального образования по профессии, специальности.
Проект в
ыполняется в сроки,
определенные
учебным планом по профессии, специальности в рамках из
учения МДК
.
1.7.
Все проекты, выполненные обучающимся в процессе обучения по
профессии, специальности, представляются на итоговой
государственной аттестации
как составная часть портфолио. 2. Организация разр
аботки тематики проектов
2.1.
Тематика проектов
разрабатывается п
едагогами
ведущими преподавание
МДК
,
рассматривается и принимаетс
я цикловыми
методическими комиссиями, утверж
дается зам. директора по учебной
ра
боте
.
2.2.Темы проектов обучающихся
должны соответствовать реко
мендуемой при
мерной тематике проектов в программах МДК
.
Тема проекта
может быть предложена обучающимся
при условии обоснования им ее целесообразности.
В отдельных случаях допускается выполнение проекта
по одной теме группой обучающихся
.
2.3.
Тема проекта
должна
быть связана с программой учебной и производственной (профессиональной) практики обучающихся.
2.4.
Проек
т
является
составной частью экзамена (квалификационного) по итогам изучения профессионального модуля.
3. Требован
ия к структуре проекта
3.1.
Структура проектов разрабатывается педагогами ведущими преподавание МДК
.
Структура проектов
(приложение 1)
является примерной, може
т зависеть от специфики, объема
профессионального модуля, от уровня профессионального образования (начальное или среднее профессиональное образование).
Структура проекта согласовывается разработчиком на заседании цикловой методической комисс
ии и утверждается заместителем директора по учебно
-
методической работе.
3.2.
По содержанию проект носит
практико
-
ориентированный характер
. По объему проект
долж
ен
быть не менее 15
-
20 страниц печатного текста
по профессиям начального профессионального образования и не менее 20 –
30
страниц по специальностям среднего профессионального образования.
3.3
.По структуре проект
практи
ко
-
ори
е
нтированного
характера состоит
из:
-
введения, в котором раскрывается актуальность и значение темы
;
-
основной части, которая содержит
теоретичес
кие основы разрабатываемой темы, расчеты, графики, таблицы, схемы
и т.п.;
-
заключения, в котором содержатся выводы и рекомендации отно
сительно возможностей практического применения ма
териалов проекта
;
-
списка используемой литературы;
-
приложения.
3.4
.
По содержанию проект может носить конструкторски
й
или технологический характер, в зависимости от получаемой обучающимся профессии
, специальности.
3.
4
.
Практическая часть проекта конструкторского и технологического характера может быть представлена чертежами,
схемами, графиками, диаграммами, из
делиями или продуктами творческой деятельности в соответствии с выбранной темой.
4. Организация выполнения прое
кта
4.1.
Р
уководство и контроль за хо
дом выполнения проекта
осуществляет преподава
тель соответствующего МДК
и заместитель директора по УПР
.
На время выполнения проекта
составляется
расписание консультаций, утверждаемое заместителем директора по УПР
. Консультации проводятся за счет
объема времени, отведенно
го на консультации
при тарификации педагога
.
В ходе консультаций преподавателем разъясняются назначение и задачи, структура и объем, принципы разработки и оформления, примерное рас
пределение времен
и на выполнение отдельных частей проекта
, даются ответы на вопросы
обучающихся
.
4.2
Основными
функциями руководителя проекта
(преподавателя)
являются:
-
консультирование по вопросам содержания и последовательно
сти
выполнения проекта
;
-
оказание помощи обучающимся
в подборе необходимой основной и дополнительной литературы;
-
контроль хода выполнения проекта
;
-
подготовка письмен
ного отзыва
(рецензии)
на проект
.
4.3.
По завершении обучающимся
проекта руководи
тель проверяет, подписывает его, составляет отзыв
(рецензию).
4.4.
Письменный отзыв (рецензия) (приложение 2) должен включать:
-
заключение о соответствии проекта
заявленной
теме;
-
оценку качес
тва выполнения проекта
;
-
оценку полноты разработки поставленных вопросов, теоретической
и практичес
кой значимости пр
оекта
;
-
о
ценку проекта
.
4.5.
Проверка, составление письменного отзыва и прием проекта
педагог осуществляет вне рас
писания учебных занятий. 4.6.
Защита проекта является обязательной и проводится за счет объема
времени, пре
дусмотренного на изучение МДК
.
Для проведения защиты обучающимся рекомендуется подготовить презентацию проекта.
4.7.
Проект
оценивается по пятибалльной системе.
Положительная оценка по МДК, выставляется только при условии успешной сдачи
проекта
на оценку не ниже «удовлетворительно».
Обуча
ющимся
, получившим неудовлетворитель
ную оценку по проекту
, предоставляется право доработки темы и определяется новый срок для е
го сдачи
.
5
. Технические требования к оформлению проекта
5
.1. Проект выполняе
тся
на бу
маж
ном носителе
информации.
5
.2. Печатный вариант проекта
до
лжен быть набран на компьютере. При соблюдении
следующих
требо
ваний
:
5
.2.1. Тек
ст набирается в формате MS Word ,шрифтом Times
New
Ro
man
, кегль 14, межстрочный интервал –
один;
5
.2.2. Стандартная страница текста -
страница фо
рмата А4;
5.2.3. Нумерация страниц производится непрерывно, начиная с титульного листа и до последней страницы («сквозная» нумерация),
5
.2.4. Режим выравнивания текста «по ширине» (за исключением заголовков);
5
.2.5. Отдельные термины, ключевые слова, имена, определения, понятия, фор
мули
ровки правил (законов), могут выделяться полужирным шрифтом, курси
вом, под
черкиванием, размером кегля.
5.3.
Проект должен
иметь титульный лист и содержание (приложение 3
).
5.4.Обучающийся
разрабатывает и оформляет про
ект
в
соответствии с требованиями ЕСТД и ЕСКД.
6
. Хранение проектов
6.1.
Выполнен
ны
е обучающимися проекты хранятся
в кабинетах соответствующих МДК
или учебной части
до окончания обучения
. По исте
чении указанного срока все проекты, не пред
ставляющие для педагога
интереса, списываются по акту.
6.2.
Лучшие проекты
, представляющие учебно
-
методическую ценность, могут быть использованы в качестве учебных пособий в кабинетах и лабораториях по профессии, специальности
.
6.3.
Изделия и продукты творч
еской деятельности по решению об
разовательного учреждения могут быть использованы в качестве учебных
пособий, реализованы через выставки
-
продажи и т.п
.
Автор
ab30ru
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
89
Размер файла
195 Кб
Теги
курсового, организации, проектирование, положение
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа