close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Є. Гуцало « Якого кольору слова». Робота в графічному редакторі Раіnt.

код для вставкиСкачать
інтегрований урок
Тема. Слово має колір.
Є. Гуцало " Якого кольору слова". Робота в графічному редакторі Раіnt.
Мета. Навчати дітей мислити нестандартно, виділяти за допомогою інтонаційних
засобів слова, які несуть логічне навантаження, збагачувати словниковий
запас, розвивати інтерес до навколишнього життя, творчу уяву, сприяти естетичну вихованню учнів, виховувати цікавість до інформатики.
Обладнання. Технічні засоби, слайди, предметні малюнки, програма Раіnt ,
тлумачний словник, Савченко О.Я. "Читанка", репродукція картини Нісського "Веселка".
Тип уроку. Інтегрований Зміст уроку
І. Організаційний момент.
В добрий день і в добрий час
Ми зібрались з вами.
Наш веселий третій клас
Відкриває двері.
- А зараз тихенько сідають "краса" нашого класу, а за нею "сила" класу.
- Сьогодні у нас незвичний урок, це урок, на якому ми поєднаємо урок читання з кроками до інформатики.
Релаксація. - Уважно погляньте на мене, посміхніться. Закрийте оченята, уявіть та подумайте про щось приємне, красиве.
Гра "Розфарбувати вчителя"
- Що , на вашу думку, змінилося у моєму зовнішньому вигяді ? Що б ви змінили?
-Чому? ( мотивувати свою відповідь)
Коли з'явився колір та кольорові слова настрій у нас став гарний, бадьорий! Навіть хочеться співати, посміхатись. Але чи завжди ми прислухаємось до слів?
ІІ. Актуалізація опорних знань.
Гра "Заборона"( презентація слайд № 2)
- на одному диханні мовчки прочитайте слова. Подумайте, які з них теплі слова, котрим ви б сказали "так", а яким "ні".
Чудово, травиночка, рідненька, самотність, матуся, любов, сміх, заздрість, зло, добро, війна, радість, щастя.
ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку.
- Слова ми читаємо, чуємо, але чи вміємо упізнавати їх серед різнобарвного царства кольорів.Окрім настрою слово може мати колір і велика майстерність чути слово, бачити його і вміло ним володіти. Це хвилює і письменника Євгена Гуцало", який написав оповідання " Якого кольору слова".
- Метою нашого уроку буде: зрозуміти прочитане, дати відповідь на запитання: " Чи має слово колір?" і передати це палітрою кольорів в програмі Раіnt.( слайд №3)
ІV. Робота над оповіданням.
1. Біографія письменника.
( слайд №4)
Євген Пилипович Гуцало народився 14 січня 1937 року у с. Старому Животові Вінницької області у родині вчителів.
( слайд № 5)
Хлопець змалку тягнувся до слова, рано почав писати вірші. Перші вірші почав друкувати у шкільній газеті.
( слайд № 6)
Майбутній письменник закінчив Ніжинський педагогічний інститут, але мріяв стати журналістом, тому став працювати у редакціях газет.
( слайд № 7)
Є. Гуцало написав понад 100 книг.
Сьогодні ми прочитаємо оповідання " Якого кольору слова"
( слайд № 8
Робота з підручником
Підручник с.9-10 - Як ви почувалися та що уявляли під час читання тексту? 2. Читання тексту вчителем.
- Як ви почувалися під час читання тексту? - Прочитати правильно слова згідно наголосу:
( слайд № 9)
Прочитай правильно: вподобав, силкуюся, мерехтіння, увижається, уявляється, звучання, захуржелила, залишається, смарагдовий.
- які слова відповідають на питання що?
- Які з даних слів відрізняються своєю вимовою та написанням на письмі?
( слайд № 10)
Тлумачний словник: силкуватися, мерехтіння, увижається, смарагдовий ( аркуш паперу)
- Слово смарагдовий є спільнокореневим словом із словом "смарагд".
3. Робота з тлумачним словником:
знайдіть у словнику тлумачення слова смарагдовий. Це слово походить від слова "смарагд". ( яскраво-зелений) ( слайд № 11)
- 4. Читання тексту учнями "Дощиком".
5. Робота над текстом.
- З яким кольором в автора асоціюється слово "осінь"? Чому?
- Яке слово не пов'язується з жодним кольором? ( мама) Чому?( це усі кольори разом узяті)
6. Вибіркове читання.
- Знайдіть в тексті, як описує автор "небо"?( 1 абзац)
- Які слова уявляються автору синіми? ( 3 абзац)
- Якого кольору слова "ворона"?
- Який абзац читається як роздум-міркування? ( останній )
Фізкультхвилинка ( слайди № 12-18)
Я так люблю 3А, їхній клас біля директора
Всі тут танцюють і співають, руки вище піднімають.
Не дозволяю вам чіпсики жувати, давайте кольори малювати.
Червоний, жовтий, зелений, синій,
оранжевий, фіолетовий, білий, чорний.
Все буде супер! І світ навколо усміхнеться!
V. Робота в графічному редакторі Раіnt.
- Дітки,наше сьогодення є невід'ємною частиною співвідношення "людина-техніка". Ось за допомогою комп'ютера ми продовжимо з кольорами.
( учні парами пересідають за комп'ютери)
- Пригадаємо правила роботи з комп'ютером:
1. Відстань від очей до монітора 50-60 см
2. Не можна без дозволу вчителя розпочинати роботу.
3. Не торкатися проводів, тумблерів, розеток, кнопок.
4. Заборонено працювати вологими та брудними руками.
- Як називається програма, в якій ми можемо працювати з кольорами? (Графічний редактор Раіnt)
Ваше завдання, користуючись палітрою кольорів і панеллю інструментів, передати за допомогою кольорів ті зображення чи колір з яким асоціюється слово з тексту Є. Гуцало "осінь"( слайд № 19)
- Використовуйте "заливку", "розпилювач", "пензлик", ластик, овал, пряму та криву лінії, багатокутник на панелі інструментів.
Ворона ( слайд № 20)
Рідна матуся ( слайд № 21)
- Скажіть де ви використовуєте теплі кольори? Які саме?
- Де холодні?
- Отже, ми довели що слова бувають теплі та холодні і вони мають колір.
Кольоротерапія
Лікарі-психологи у своїй практиці використовують кольоротерапію для покращення здоров'я своїх пацієнтів.
Ми та наші гості зараз будемо пацієнтами, а "лікар" проведе сеанс кольоротерапії. (спокійна мелодія)
- Закрийте очі, розслабтесь, забудьте про свої справи. Ви чуєте тільки мій голос і ваша уява малює те, що я говорю.
Зелений колір -цей колір заспокоює вашу нервову систему, знімає головну біль, втому.
Червоний колір - створює відчуття тілесного тепла, підвищує кількість адреналіну в крові, щоб вам не доводилось червоніти від сорому.
Жовтий колір - вам стає гаряче від піску на березі моря, у вас хороший настрій.
Оранжевий колір - підживлює вас енергією і вам не треба дорого сплачувати за спожиту електроенергію вдома.
Фіолетовий колір - у вас покращується серця та інколи нехай все вам буде "фіолетово".
Блакитний колір - знімає стан гніву, це колір чистого розуму.
Синій колір - у вас пробігли мурашки по тілу, покращились розумові здібності і ви повернулись у школу - інтернат в 3А клас.
- Для кольоротерапії ми використали кольори веселки. Давайте пригадаємо їхню послідовність. ( слайд № 22)
Чарівницю
Осінь
Жар-птах
Закликає
Гарний
Сад
Фарбувати Читання хором.
- Із всього розмаїття слів ми побачили що слова бувають ще й пекучі та отруйні, чорні та білі.
VI. Творча робота.
У кожного з вас є слова на аркушах, прочитайте їх і подумайте до якої з груп ви їх віднесете: теплої чи холодної. Відповідно прикріпивши їх на білому чи чорному фоні.
(зошит старости)
VII. Підсумок уроку.
- Чи має слово колір?Від чого це залежить?
Дітки, зростайте спостережливими та допитливими. Бо тільки той, хто вміє вдивлятися може побачити чарівне і незвичайне. Відкривайте свої серця для краси і добра. Будьте щирими і мудрими, уважним до слів. Слово одне, а бач, що воно може. Але людина придумала слова не для зла, а для добра. Шануйте і бережіть добре слово.
VIII. Домашнє завдання.
- Намалювати малюнок на тему : "Моя сім'я у кольорі" Чортківська ЗОШ-інтернат І-ІІІ ступенів
Конспект відкритого інтегрованого уроку на тему:
" Різнокольорові слова. Є.Гуцало. Якого кольору слова. Робота в графічному редакторі Paint"
Вчитель: Нагірняк Н.М.
3-А клас
Автор
nataln
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
1 031
Размер файла
52 Кб
Теги
758_evgen_guzalo
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа