close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Портфолио ВайцельТВ

код для вставкиСкачать
ПОРТФОЛИО
Вайцель Татьяны Витальевны
учителя истории и обществознания
МОУ «Целинная средняя (полная) общеобразовательная школа № 2»
с. Целинное
Комитет по образованию администрации Целинного района Алтайского края
МОУ «Целинная средняя (полная) общеобразовательная школа №2»
ПОРТФОЛИО
учителя истории и обществознания Вайцель Татьяны Витальевны
с. Целинное
Оглавление Раздел 1. «Общие сведения об учителе» Раздел 2. «Результаты педагогической деятельности» Раздел 3. «Научно –
методическая деятельность»
Раздел 4. «Внеурочная деятельность»
Раздел 5. «Учебно –
материальная база» Вайцель Татьяна Витальевна, 25. 12. 1972 г. р.
с. Целинное, Целинного района
Алтайского края
Общий трудовой стаж –
21 год
Педагогический стаж –
21 год
Учителем истории и обществознания –
21 год
Стаж работы в данном ОУ –
18 лет
Категория -
высшая
Раздел 1. «Общие сведения об учителе»
В 1996 году окончила Барнаульский государственный педагогический университет по специальности «история». Присвоена квалификация учителя истории и социально
-
правовых дисциплин
Дата и место
прохождения курсов
Вид, тема
Кол
-
во
часов
Вид документа
14. 02. -
31. 03. 2005 г. г. Бийск
Очные по теме: «Современное состояние, проблемы и перспективы развития историко
-
обществоведческого образования»
96
Удостоверение
№ 62828
22 –
23. 11. 2005 г.
г. Барнаул
Очные по теме:
«Изучение вопросов истории Отечества в условиях профильного обучения»
12
справка
11. 12 –
20. 12. 2006 г.
г. Барнаул
Очные по теме: «Реализация инновационных программ на старшей ступени средней школы»
72
Удостоверение № 78507
24. 09. 2008 г.
г. Барнаул
Очные по теме:
«Актуальные проблемы современной науки и техники. Организация работы с одаренными учащимися»
8
свидетельство
06. 10. –
22. 10. 2008 г.
г. Барнаул
Очные по теме:
«Стратегическое управление в условиях модернизации образования»
72
Удостоверение № 102920
2009, Бийск
«Практикум по методическим вопросам подготовки
учащихся к ЕГЭ по истории и обществознанию»
10
Повышение квалификации:
За свой труд награждена:
1) Почетной грамотой Комитета администрации Алтайского края по образованию:
2) Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации:
3) Являюсь победителем районного конкурса педагогических работников
4) Поощрения
Раздел 2. «Результаты педагогической деятельности» Печатно
-
словесный
Поэтапного изучения источников
Наглядный Исследовательский
Устный Методы
В своей работе я использую следующие методы:
Провожу уроки:
игры
соревнования
семинары
исследования
Лабораторные
и практические
занятия
реконструкции
дискуссии
уроки
Применяю технологии:
блочного
обучения
ИКТ
Индивидуального обучения
Ю. Макарова
игровая
модульная
проблемного
обучения
групповая
тестовая
РКМЧП
технологии
Применение ИКТ:
За 2008 –
2009 учебный год мной выдано 281 урок с применением ИКТ. Это 39 % от общего числа уроков.
За I
полугодие 2009 –
2010 учебного года –
уроков, что составило %.
Мной созданы презентации по курсам истории Отечества и Всеобщей истории в 5 –
7, 9 –
11
-
х классах, по обществознанию в 10, 11
-
х классах. Собрана медиатека. Работаю над освоением интерактивной доски и программного обеспечения
Наша школа работает по программе «здоровьесбережения». Свои уроки я строю с этих позиций. Применяю в преподавании здоровьесберегающие технологии. В нашей школе реализуется интегрированный курс «Будь здоров», разработанный д. м. н., профессором В. Н. Касаткиной. Целью курса является формирование у школьников представления о ценности здоровья и ресурсах собственного организма, приобретение навыков здорового образа жизни. Меня непосредственно касаются темы из раздела «Валеология», состоящего из 36 уроков обществознания в 8 –
11 классах
Содержание темы урока, форма урока
Сроки проведения
Кто я? (беседа)
Сентябрь Ложные потребности (диспут)
Сентябрь Радости и сложности общения (беседа)
Январь Как избежать конфликта (практикум)
Январь Малая группа (исследование)
Январь Взаимоотношения в коллективе (ролевая игра)
Январь Дружба, любовь, одиночество (диспут)
Февраль Брак, семья, мораль (беседа)
Февраль Психологический климат в семье (практикум)
Февраль Духовная жизнь (беседа)
Февраль Современный этикет (практикум)
Февраль Правовые основы брака и семьи (исследование)
Март Охрана здоровья и закон (исследование)
Март Добро и зло (беседа)
Апрель Нравственные основы брака и семьи (диспут)
Май
Человек, индивид, личность (беседа)
Сентябрь Социальные нормы и разновидности девиантного поведения: преступность, наркомания, алкоголизм (диспут)
Октябрь
Познавательная деятельность человека (беседа)
Октябрь Самопознание (практикум)
Декабрь Нравственная оценка деятельности (исследование) Декабрь Представления о здоровом и больном теле в разных культурах (исследование)
Октябрь
Глобальные проблемы современной цивилизации (диспут)
Ноябрь Социальная структура и социальные отношения (исследование)
Январь Проектная деятельность
Работая над проектами, занимаясь исследовательской деятельностью, мои ученики сотрудничают с организациями местного социума: обращаются в районный архив, редакцию газеты «Восток Алтая», краеведческий музей села, библиотеки, органы местного самоуправления. Проводят опросы жителей села, работников отдельных организаций
Название проекта
Ф.И уч
-
ся
Школы прошлого
Абрамова Юлия
Чекмарева Наталья
Учитель, перед именем твоим…
Логинова Юлия
Алтай -
киноискусству страны.
Остроухова Валерия
Человек и природа
Логинова Юлия
Панчук Антон
Российская империя в 1800 –
1812 гг.
Уч
-
ся 11
-
х классов
«Золотой век» русской культуры
Уч
-
ся 11
-
х классов
2007 –
2008 год
Русское и немецкое вооружение времен Великой Отечественной войны
История памятника погибшим землякам в селе Целинном
Женщины на войне
Великая Отечественная война в искусстве
Г. С. Титов в селе Целинном
История православного храма в селе Целинном
История парка культуры и отдыха в селе Целинном
2006 –
2007 год
Название проекта
Ф.И уч
-
ся
История моей семьи
(Каждая ученица подготовила по проекту.
Всего: 8)
Радайкина Юлия
Косых Алина
Ефремова Татьяна
Планина Екатерина
Медведева Виктория
Быленок Юлия
Куприяшкина Инна
Куприяшкина Яна
Функции государства
Небылица Евгений
Политические режимы. Их виды и характеристики
Купрюнин Иван
Президент РФ
Толмачев С.
Партизанское движение в годы ВОВ
Небылица Е., Маковеев П.
Калашников М. Т., П. Н. Краснов
Баранов Н.
Города
-
герои
Купрюнин И., Марюшин А.
Театры Алтая
Виноградова Э.
Ядринцев Н. М.
Абрамова Ю.
2008 –
2009 год
Диагностика и контроль
С целью обеспечения условий для развития и саморазвития ученика, выявления его индивидуальных особенностей, я провожу мониторинг изучения учебных возможностей школьников по самым разным направлениям. Это диагностика изучения личности учащегося, его познавательных способностей, анкетирование по здоровьесбережению, диагностирование мотивации учебной деятельности и др.
Одной из главных задач в моей работе является планирование контроля качества знаний, разработка его содержания, форм и методов его проведения, анализ результатов этого контроля, с целью коррекции содержания образования, методических приемов, форм организации деятельности учащихся на уроках и внеурочное время.
При проверке знаний и умений я учитываю оценку не только теоретических знаний, но и практических умений. В целях индивидуального подхода к обучению предлагаю учащимся разноуровневые задания, а также задания, учитывающие разную скорость работы учащихся, их возрастные особенности.
Я использую различные способы оценки: устный контроль (индивидуальный, фронтальный, групповой, взаимный опрос и т. д.), письменный контроль (исторический диктант, самостоятельные работы, многовариантные и разноуровневые контрольные работы), тестовый контроль, игровой контроль (творческие задания, проектные работы, нетрадиционные уроки)
ФОРМЫ
КОНТРОЛЯ
(по
деятельности)
Урочные -
традиционные
Контрольные работы, в том числе индивидуально
-
дифференцированные (трехуровневые); тесты; самостоятельные работы; (обучающие и контролирующие); зачеты; рефераты
Внеурочные
Проекты; защита рефератов; творческие задания
Урочные нетрадиционные
Круглые столы; дидактические многофункциональные игры
ФОРМЫ КОНТРОЛЯ (по функциям)
Констатирующий
Отслеживание фактического усвоения материала
Формирующий
Анализ соответствия полученных результатов -
ожидаемым, выявление факторов, влияющих на результат
Корректирующий
Исправление недостатков
Примерная схема планирования тематического контроля:
Тема
Поурочный (модульный) контроль Промежуточный контроль Итоговая проверка по теме
Мотивация учащихся по видам мотивов (в процентах):
Качество знаний, формируемое учителем
(данные за три года в %):
Год, предмет % успеваемости
% качества знаний
Уровень обученности
2006 –
2007 г., история
100
2006 –
2007 г., обществознание
100
2007 –
2008 г., история
100
71
0,65
2007 –
2008 г., обществознание
100
67
0,65
2008 –
2009 г.,
история
100%
66%
0,63
2008 –
2009 г.,
обществознание
100%
76%
0,67
Качественный анализ итогов экзаменационной сессии в %
(сравнительная таблица, 9
-
е классы)
Качественный анализ итогов экзаменационной сессии в %
(сравнительная таблица, 11
-
е классы)
Результаты контрольных работ комитета по образованию:
Предмет, класс 2006
-
2007 Предмет, класс 2007
-
2008 Предмет, класс 2008
-
2009 Общество
знание
9 класс %
успеваемости
100
%
качества
знаний
73 Общество
знание
11
-
е
классы %
успеваемости
100
%
качества знаний
69 История 11 класс %
успеваемости
100
%
качества знаний
60 Качество знаний, сформированное учителем за I полугодие 2009
-
2010:
Класс, предмет
% успеваемости
% качества знаний
Степень обученности
Средний балл
История, 5 А
100
87
0,79
4,4
История 5 Б
100
64
0,64
3,9
История, 6 А
100
70
0,7
4,1
История, 6 Б
100
50
0,54
3,6
История, 7
100
54
0,59
3,8
История, 10 100
77
0,6
3,8
Обществознание, 5 А
100
93
0,81
4,5
Обществознание, 5 Б
100
71
0,71
4,14
Обществознание, 6 А
100
100
0,86
4,6
Обществознание, 6 Б
100
60
0,56
3,7
Обществознание, 7
100
54
0,6
3,8
Обществознание, 10
100
85
0,65
4
МХК
100
85
0,85
4,1
Всего
100
73
0,68
4,06
Наличие медалистов:
2006 –
2007
Золотая медаль
Дорофеев М. Серебряная медаль
Парфентьева О. Савина Е.
Хвостов К.
2007 –
2008
Золотая медаль
Дрозд Е.
Осипенко В.
Поступление в вузы по специальности:
Исторический ф
-
т:
Губанова Е. (2006 –
2007)
Подлесных Д. (2006 –
2007)
Марюшин А. (2008 –
2009)
Юридический ф
-
т:
Парфентьева О. (2006 –
2007)
Путятина Н. (2006 –
2007)
Гумбатов Р. (2007 –
2008)
Киселев Е. (2007 –
2008)
Гиеблер К. (2008 –
2009)
Маковеев П. (2008 –
2009)
Небылица Е. (2008 –
2009)
Экономический ф
-
т:
Цинадзе Я. (2006 –
2007)
Шепилова Ю. (2006 –
2007)
Социологический ф
-
т: Дрозд Е. (2007 –
2008)
Обучение организую по рабочим программам составленным мной на основе:
История:
1. Государственный стандарт общего образования по истории
2. Примерная программа основного общего образования по истории 3. Программа Л. Н. Алексашкиной «Всеобщая история. Древний мир», 2004. 4. Программа А. А. Данилова, В. А. Клоковой «История государства и народов России с древнейших времен и до наших дней», 2006 г. 5. Программа С. В. Агафонова, О. В. Дмитриевой 2007 г. 6. Государственный стандарт среднего (полного) общего образования по истории 7. Примерная программа среднего (полного) общего образования по истории
8. «Примерной программы качества подготовки выпускников средней школы по истории», авторы Алексашкина Л. Н., А. А. Данилов. Обществознание:
1. Стандарт основного общего образования по обществоведению 2. Стандарт среднего (полного) общего образования по обществоведению
3. Примерная программа основного общего образования по обществознанию 4. Примерная программа среднего (полного) общего образования по обществознанию
5. Обязательный минимум содержания основных образовательных программ
6. Требования к уровню подготовки учащихся
Раздел 3. «Научно
-
методическая деятельность»
СПИСОК УЧЕБНО
-
МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
История: 1
-
й концентр
1.
Вигасин А. А., Годер Г. И. , Свенцицкая И. С. История древнего мира -
М: Просвещение, 2006 г.
2.
Агибалова Е. В., Донской Г. М. История средних веков.
-
М: Просвещение, 2005
3.
Дмитриева О. В., «Всеобщая история. История нового времени», М.: «Русское слово», 2009 г.
4.
А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. История России с древнейших времн до конца XVI
века, 2005 г.
5.
А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. История России. Конец 16 –
18 вв. М., «Просвещение», 2007 г.
2
-
й концентр
1.
Н. В. Загладин. Всемирная история, с древнейших времен до конца 19 века –
М: Русское слово, 2007 г.
2.
Сахаров, В. И. Буганов. История России, с древнейших времен до конца 17 века -
М: Просвещение, 2005 г.
3.
В. И. Буганов, П. Н. Зырянов. История России, конец 17 –
19 век -
М: Просвещение, 2005 г.
Обществознание:
1
-
й концентр
1. Боголюбов Л. Н., Виноградова Н. Ф., Иванова Л. Ф. ”Обществоведение: Гражданин. Общество. Государство. 5 класс”, М., ”Просвещение ”, 2007.
2. Боголюбов Л. Н., Виноградова Н. Ф., Иванова Л. Ф. ”Обществоведение. 6 класс”, М., ”Просвещение ”, 2008.
3. Боголюбов Л. Н., Иванова Л. Ф. ”Обществознание. Человек. Право. Экономика. 7 класс”, М., ”Просвещение ”, 2008.
2
-
й концентр
1. Человек и общество, 10 класс под ред. Боголюбова Л. Н, Лазебниковой А. Ю. –
М: Просвещение, 2004 г.
Темы самообразования
2006 –
2008 год
-
Проектная деятельность на уроках истории, во внеклассной и воспитательной работе с использованием компьютерных технологий
2008 –
2009 год
-
Применение ИКТ в деятельности учителя истории и обществознания
Участие в профессиональных конкурсах в 2006 –
2008 гг.
•
Краевой конкурс «Инновационный проект», 2007 год
•
Школьный конкурс «Лучшие уроки года» (ежегодно), (В 2006 –
2007 году победила в номинации «Организация уроков по новым технологиям»)
•
Школьный конкурс «Лучший кабинет», 2007 год (1 место)
•
Районный конкурс «Лучший кабинет», 2007 (1 место)
•
Краевой конкурс «ИКТО
-
2007»
•
Краевой конкурс «Здоровая школа –
школа здоровья», 2008 год (диплом управления Алтайского края по образованию и делам молодежи)
•
Краевой конкурс лучших учителей общеобразовательных учреждений, 2008 год В 2006 –
2007 учебном году мой рейтинг как учителя составил 26, 8 балла (второе место) Районный конкурс «Лучший кабинет»
Выступления:
•
Окружной педагогический совет в рамках методической недели ИКТ «Опыт применения ИКТ в преподавании истории и обществознания»
•
перед коллегами ЦОШ по теме «Формирование портфолио учителя»
•
на YII
краевой научно
-
практической конференции «Российская школа и Интернет» в секции «Опыт использования информационно
-
коммуникационных технологий в системе образования Алтайского края»
МОУ «Целинная средняя (полная) общеобразовательная школа № 2»
Опыт применения ИКТ в преподавании истории и обществознания
Автор: учитель истории и обществознания
Вайцель Татьяна Витальевна
С. Целинное, 2008 год
Участие в региональной выставке образовательных услуг 2008
Участие в региональной выставке образовательных услуг 2009
Комитет по образованию администрации Целинного района
МОУ «Целинная средняя (полная) общеобразовательная школа № 2»
ИКТ в деятельности учителя истории и обществознания
Самообобщение опыта работы
учителя истории и обществознания
Вайцель Татьяны Витальевны
Номинация: инновации в преподавании общеобразовательных предметов
с. Целинное
2009 год
Мероприятие
Уровень
Тема урока, выступления
Результат
Конкурс «Инновационный проект», номинация: «Использование ИКТ на уроках и во внеурочной деятельности»
Районный Разработка урока по теме: Семь чудес света», 5 класс история древнего мира
Почетная грамота
Районная методическая неделя. Конкурс ШМО
Районный Опыт работы руководителя ШМО учителей естественно
-
исторического цикла МОУ «Целинная № 2 средняя (полная) общеобразовательная школа» «Новаторство»
Диплом, сертификат на ноутбук для школы
Конкурс лучших педагогических работников края
Краевой Портфолио учителя
-
Участие в профессиональных конкурсах в 2008 –
2009 году
Работа в РМО и ШМО
Участие в работе районного методического объединения учителей истории и обществознания в 2006 –
2007 и в 2007 –
2008 гг.
Темы выступлений:
•
Развитие критического мышления на уроках истории •
Социальное проектирование на уроках истории и во внеурочной деятельности школьников •
Итоговая аттестация учащихся
•
УМК по истории и обществознанию
•
Портфолио учителя Участие в работе школьного методического объединения «Новаторство» в 2006 –
2007 и в 2007 –
2008 гг.
Темы выступлений:
•
Развитие критического и рефлексивного мышления на уроках истории
•
Применение в практике преподавания технологий здоровьесбережения
•
Использование нетрадиционных форм работы на уроках истории
•
Социальное проектирование на уроках истории и во внеурочной деятельности школьников
Работа в РМО и ШМО
Участие в работе районного методического объединения учителей истории и обществознания в 2008 –
2009 Темы выступлений:
•
УМК по истории и обществознанию в рамках реализации КПМО
•
Формирование портфолио. Самоанализ работы педагога
•
Опыт применения ИКТ в преподавании истории и обществознания и во внеурочной деятельности
•
Опыт и проблемы предпрофильного и профильного обучения. Предпрофильная подготовка. Проектирование программ элективных курсов
•
Кабинет истории в рамках реализации КПМО
•
Учебная программа по предмету
Участие в работе школьного методического объединения «Новаторство» в 2008 –
2009
Темы выступлений:
•
Формирование портфолио учителя
•
Диагностика в работе учителя
•
Способы подготовки к ЕГЭ
•
Технология развития критического мышления
Участие в районных семинарах
2006 –
2007 год
•
Тема: «Мониторинг ПНПО: формирование здоровьесберегающего пространства школы» -
открытый урок в 11 классе по обществознанию «Оказание медицинской помощи населению» 2007 –
2008 год
•
Тема: «Мониторинг ПНПО» -
выступление с обобщением опыта работы по теме: «Проектная деятельность на уроках истории, во внеклассной и воспитательной работе с использованием компьютерных технологий»
2008 –
2009 год
•
Тема «Формирование информационной культуры учащихся» -
открытый урок по обществознанию в 5классе: «Символы России. Герб» (урок с применением ИКТ)
Открытые уроки в школе и округе
•
2006 –
2007 г.
–
«Программы декабристов», 11 класс, урок
-
лабораторное занятие
•
2007 –
2008 г.
–
«Семь чудес света», 5 класс, урок с применением ИКТ
•
2008 –
2009 г.
-
«Культурные преобразования Петра I в первой четверти XVIII века»; 7 класс, урок с применением ИКТ
I
полугодие 2009 –
2010 г.
•
Участие в конкурсе ИКТО –
2009;
•
Выступление Абрамовой Ю. на сессии конкурса «Будущее Алтая» с проектом «Альбом памяти. Пионеры
-
герои»
•
Открытый урок в рамках методической окружной недели в 5 классе по теме «Природа и люди Древней Индии» (ТРКМ и ИКТ)
•
Выступление на семинаре в рамках методической окружной недели по теме «Технология развития критического мышления»
В течение этих лет и в данный момент я работаю в Методическом совете школы, Управляющем совете, Координационном совете школьного округа № 2, экспертной группе по распределению стимулирующей части зарплаты педагогов, осуществляю районную экспертизу аттестационных и конкурсных работ педагогов, вхожу в состав комиссии по проверке олимпиадных работ
Я являюсь руководителем РМО учителей истории и обществознания и руководителем ШМО «Новаторство» учителей естественно
-
гуманитарного цикла нашей школы
Раздел 4. «Внеурочная деятельность»
За эти годы разработала программы курсов:
•
Факультатив для 11 класса
«Реформы в истории России»
•
Курс по выбору по истории культуры Алтая
«Кинематограф в лицах»
•
Факультатив для 10 класса «Исторический портрет»
•
Факультатив для 8 класса «Изучение родного края методом проектов»
•
Факультатив для 9 класса «Правоведение»
Элективные курсы:
•
«Введение в политологию» •
«Моя родословная»
•
«Конституционное право» •
«Я –
избиратель» Внеклассная работа по предмету:
•
Большое внимание в своей работе я уделяю патриотическому и гражданскому воспитанию. Регулярно провожу в классах где я преподаю экскурсии в Зале Боевой Славы («Локальные войны –
трагедия страны», «Афганистан болит в моей душе», «Мы отстояли Сталинград», «К юбилею снятия блокады Ленинграда», «Города
-
герои», «Пионеры
-
герои», «История памятника павшим в с. Целинном», «Герои Советского Союза –
наши земляки» и др.); •
уроки гражданского воспитания по темам: «Конституции РФ –
15 лет», «К 60
-
летию принятия Всеобщей декларации прав человека и гражданина». Мои ученики приняли участие в заочном краевом конкурсе «Права человека –
основа гражданского общества» (тестирование); •
Подготовка и проведение школьного тура олимпиады по истории, обществознанию, праву, экономике;
•
Подготовка и проведение предметной недели;
•
поисковая работа по краеведению;
•
работа с одаренными детьми в рамках проектно
-
исследовательской деятельности
Работа с одаренными детьми
2006 –
2007 год
Занятия для учащихся средних и старших классов по вспомогательной исторической дисциплине
«Хронология»
Тематика:
•
Предмет хронологии. Хронология как наука
•
Системы летоисчисления. Эры и их виды
•
Календари
•
Лента времени, часы
2007 –
2009 год
•
Проектно
-
исследовательская деятельность учащихся
•
Решение олимпиадных задач
Год
2002
2003
2004
2005 год
2006 год
2007 год
Число
призеров
3
9
3 (не учила 10 -
11 классы)
(нет данных
)
10
14
Школьный тур олимпиад
В школьном туре олимпиады ежегодно принимают участие ребята 5 –
11 классов. Олимпиады проводятся по праву, обществознанию, экономике, МХК, истории. Число участников олимпиад увеличивается ежегодно Призеры школьного тура олимпиады по истории, обществознанию, праву в 2007 –
2008 уч. году:
Год
Предмет
ФИО участников
Класс
Место
2007
история
Виноградова Э.
5
1
2007
история
Чекмарева Н.
5
1
2007
история
Панчук А.
8
2
2007
история
Логинова Ю.
8
3
2007
история
Климухина М.
11
3
2007
обществознание
Комаров Е. 8
1
2007
обществознание
Маковеев П.
10
1
2007
обществознание
Шпетных Т.
11
1
2007
обществознание
Панчук А.
8
2
2007
обществознание
Небылица Е.
10
2
2007
обществознание
Климухина М.
11
2
2007
обществознание
Купрюнин И.
10
3
2007
обществознание
Дрозд Е.
11
3
2007
право
Дрозд Е.
11
1
Призеры районного тура олимпиады по истории, обществознанию в 2007 –
2008 уч. году:
Год
Предмет
ФИО участников
Класс
Место
2007
история
Климсухина М.
11
2
2007
обществознание
Маковеев П.
10
3
2007
обществознание
Дрозд Е.
11
2
Участие в школьном туре олимпиады по истории, обществознанию, праву в 2008 –
2009 уч. году:
Предмет
ФИО участников
Класс
Место
история
Шипиленко А.
5 Б
1
история
Абрамова Ю.
6
1
история
Виноградова Э.
6
-
история
Чекмарева Н.
6
3
история
Шепилова Ю.
6
2
история
Панчук А.
9
1
история
Маковеев П.
11
2
история
Небылица Е.
11
-
обществознание
Ильиных А.
9
1
Обществознание
Комаров Е.
9
3
Обществознание
Панчук А.
9
2
Обществознание
Маковеев П.
11
2
обществознание
Купрюнин И.
11
3
Обществознание
Небылица Е.
11
1
право
Ильиных А.
9
-
право
Комаров Е.
9
-
право
Панчук А.
9
3
право
Маковеев П.
11
-
право
Купрюнин И.
11
-
право
Небылица Е.
11
3
Участие в районном туре олимпиады по истории, обществознанию в 2008 –
2009 уч. году:
Год
Предмет
ФИО участников
Класс
Место
2008
история
Панчук А.
9
3
2008
история
Маковеев П.
11
-
2008
Обществознание Ильиных А.
9
2
2008
Обществознание Небылица Е.
11
2
2008
Право Панчук А.
9
3
2008
Право Маковеев П.
11
3
2008
Право Небылица Е.
11
2
Год
Предмет
ФИО участника
2006
-
2007
Политология
Парфентьева О.
2006
-
2007
Политология
Путятина Н.
2006
-
2007
Политология
Хвостов К.
2006
-
2007
Политология
Шепилова Ю.
2006
-
2007
Делопроизводство
Савина Е. 2006
-
2007
Религиоведение
Силин А. 2007
-
2008
Политология
Пастухов Н.
2007
-
2008
Политология, религиоведение
Дрозд Е.
2007
-
2008
Политология
Гумбатов З.
2007
-
2008
Политология, делопроизводство
Климухина М.
2007
-
2008
Политология
Скопинцева К.
2007
-
2008
Делопроизводство
Перевалова Ю.
2007
-
2008
Политология, делопроизводство
Шпетных Т.
2008 -
2009
История, обществоведение
Маковеев П.
2008
-
2009
История, обществоведение
Небылица Е.
Ученики 11
-
х классов принимают ежегодно участие в заочной краевой олимпиаде, которую проводит АГУ. Учащиеся, выполнившие задания правильно приглашаются на 2 (
очный
) тур в Барнаул:
Участие учащихся в конкурсах
•
В 2006
-
2007 году Хвостов К., учащийся 11 класса принимал участие в краевой олимпиаде по краеведению
•
Международный конкурс «Золотое руно»
1 школьная научно
-
практическая конференция «Мы дети XXI
века»: (2006
-
2007)
•
Русское и немецкое вооружение времен Великой Отечественной войны
•
Г. С. Титов в селе Целинном
2 школьная научно
-
практическая конференция «Мы дети XXI
века»: (2007
-
2008)
Класс
Название проекта
Ф. И уч
-
ся
8
«Учитель, перед именем твоим…»
Логинова Юлия
8
«Алтай –
киноискусству страны»
Остроухова Валерия
Класс
Название проекта
Ф.И уч
-
ся
Место 6
Социальный проект «Альбом памяти «Пионеры
-
герои»
Абрамова Юлия
1
3 школьная научно
-
практическая конференция «Мы дети XXI
века»: (2008 -
2009)
Раздел 5. «Учебно
-
материальная база»
Мебель:
•
Столы ученические разных ростовых размеров: 12;
•
Стулья ученические разных ростовых размеров: 24;
•
Стол учительский: 1;
•
Стул учительский: 1;
•
Классная доска настенная: 1;
•
Трибуна для докладов: 1;
•
Тумба под телевизор: 1;
•
Шкаф для книг: 5.
Техническая аппаратура:
•
Телевизор: 1;
•
DVD
-
видео проигрыватель: 1;
•
Фильмоскоп: 1
Учебно
-
наглядные пособия:
•
Аудиовизуальные средства:
•
диафильмы
•
Видеофильмы
•
Медиатека
•
Аудиотека
•
наглядные пособия
Наглядные пособия:
•
Демонстрационные картины и таблицы
•
Настенные исторические карты
•
Атласы и контурные карты
•
Учебные альбомы
•
Учебные планшеты
Стенды
Выставки сменного характера
Хрестоматии (сборники документов)
Хрестоматии историко
-
художественных произведений
Книги для чтения
Курсовые методические пособия
Учебные пособия
Дидактический раздаточный материал:
•
Карточки
•
Тесты
•
Рабочие тетради
Перечень оборудования учебного кабинета:
Автор
332   документа Отправить письмо
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
3 535
Размер файла
4 336 Кб
Теги
портфолио, вайцель тв
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа