close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

патриоты

код для вставкиСкачать
Учитетельский проект по организации работы школьного музея
 2009
ондарская Ш
атриотическое воспитание средствами музейной педагогики
ктуальность
В
последние
годы
в
России
произошли
социальные
изменения,
которые
снизили
чувство
патриотизма
у
подрастающего
поколения
.
Утратились
нашим
обществом
значение
таких
понятий,
как
долг
перед
Родиной,
героизм,
защита
Отечества
.
Хотите ли вы служить в армии?
Воспитание школьников средствами музейной педагогики поможет развить патриотизм на конкретных фактах героизма, гражданственности, высоких нравственных качеств.
В школе имеются условия, чтобы воспитать патриотические качества. Это историко
-
краеведческий музей, приобщающий к исторической памяти народа, к обретению национального самосознания.
Срок реализации проекта 2 года
Участники –
воспитанники 10
-
11 классов
аучное обоснование опыта
Технология воспитания (Н.Е.Щуркова);
Технология личностно
-
ориентированного обучения (И. С. Якиманская);
Методика коллективной творческой деятельности (И.П.Иванов);
Теория оптимизации обучения (Ю. К. Бабанский, М.М.Поташник);
Современные технологии образования: "Система учебной информации", "Система творческих заданий", "Моделирование", "Учебное исследование", "Научное исследование» (В.А.Бухвалов).
ротиворечия
между необходимостью выполнения гражданского долга и конституционных обязанностей перед Родиной каждым гражданином и постепенной утратой обществом патриотического сознания, нравственных и этических ориентиров;
между необходимостью защиты своего государства и устойчивой тенденцией падения престижа военной службы в Вооруженных силах Российской Федерации;
между неоспоримым чувством уважения к старшему поколению и широким распространением в общественном сознании эгоизма, цинизма, агрессивности к прошлому своей Родины;
между дружескими взаимоотношениями народов Российского государства и утратой истинного знания и понимания идеи интернационализма.
ичная концепция
Возрождение истинных духовных ценностей российского народа, обеспечение духовного единства общества;
Подъем национального самосознания, воспитания долга и ответственности к службе в Вооруженных силах Российской Федерации;
C
охранение и развитие славных традиций прошлого;
Укрепление дружбы народов Российской Федерации.
Цель: создание условий для развития патриотических качеств личности подрастающего поколения средствами музейной педагогики
адачи: 1.
Объединить усилия детских организаций, администрации школы и района на возрождение духовного начала подрастающего поколения.
2.
Развивать гражданственность учащихся.
3.
Использовать возможности предметов гуманитарного цикла с целью воспитания уважения к многонациональным традициям нашей Родины;
4.
Демонстрировать подросткам значимость их деятельности, признание и востребованность обществом проявления их гражданских и патриотических качеств.
5.
Формировать личность, способную самоопределиться, самореализоваться на основе личностного выбора для решения своих социальных проблем.
едущая идея опыта
Как р
азвит
ь патриотические качества личности школьников в условиях современного общества?
ринципы работы классного руководителя
принцип уважения к личности в сочетании с разумной требовательностью;
принцип систематичности и последовательности;
принцип сознательности, активности воспитанников;
принцип опоры на положительное в человеке;
принцип включения в деятельность.
етоды работы
етоды формирования сознания личности (
убеждение, внушение, беседы, лекции, дискуссии, метод примера).
етоды организации деятельности и формирования опыта гражданского поведения (
педагогическое требование, требование коллектива, общественное мнение, поручение, создание воспитывающих ситуаций, коллективное творческое дело, метод проектов).
етоды стимулирования деятельности и поведения (
соревнование, поощрение, наказание, взаимовыручка, создание ситуации успеха).
ктивные формы и приемы
ндивидуальные
(исследовательская деятельность, консультация, совместный поиск решения проблемы);
рупповые
(совет дела, творческие группы, поисковая деятельность);
оллективные
(походы, экскурсии, слеты, соревнования, вечера
-
встречи);
Классные часы.
рием
требования и оценки.
ланируемые результаты
Создать банк данных о боевом пути 35 дивизии.
Создать экспозиции для историко
-
краеведческого музея.
Организовать встречи с ветеранами ВОВ.
Разработать и внедрить экскурсии лекторской группы музея по теме «Боевой путь 35 гвардейской дивизии».
Опубликовать материалы в местной газете «Народная трибуна».
Разместить материал на школьном сайте.
Принять участие в работе НОУ «Поиск».
Воспитать у учащихся гордость за свою Родину.
Этапы реализации программы «атриотическое воспитание средствами музейной педагогики»
I. Организационный
II. Практический
III. Аналитический
IV. Рефлексия
I. рганизационный
этап
Изучение специальной литературы:
1.
Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006
-
2010 годы»;
2.
Программа патриотического воспитания учащихся МОУ Бондарской СОШ на 2006
-
2010 годы.
3.
Еременко В. «Воспитываем патриотов»; 4.
Зеленова Н. Г., Осипова Л. Е. «Мы живем в России»;
5.
Журнал «Патриот Отечества».
II
. рактический этап
I. Изучение и диагностика личности
Проведение анкетирования;
Проведение психолого
-
педагогической диагностики;
Групповые и индивидуальные консультации с учащимися и родителями.
II.
Разработка комплекса практических мероприятий по героико
-
патриотическому воспитанию.
1. иагностика
Перечень психологических методик, используемых для изучения личности школьника
Различение детей по темпераментам;
Различение по функциональной асимметрии полушарий головного мозга (по М.Гриндеру);
Школьный тест умственного развития –
ШТУР.
Изучение мотивов участия школьников в деятельности (автор Л. В. Байбародова)
Изучение социализированности личности учащегося (автор М. И. Рожков);
Анкетирование «Готов ли ты служить в армии?»
иагностика
нкетирование
Хотите ли вы служить в армии?
(в конце реализации программы)
Хотите ли вы служить в армии?
(начало)
да
нет
Готовы ли вы служить в армии?
83%
17%
Вы –
патриот?
100
%
-
Вы любите свою землю?
100
%
-
Гордитесь ли вы своими земляками?
100
%
-
Вы хотели бы связать свою судьбу с армией?
66%
34%
2. аправления патриотического воспитания
Краеведческо
-
поисковое
Экскурсионно
-
туристическое
Трудовое
1. Краеведческо
-
поисковое
Цель:
освоение школьниками традиционной культуры своего народа, развитие творческой деятельности по ее возрождению, сохранению и развитию.
Мероприятия:
1.
Работа с архивными материалами.
2.
Сбор материалов о героях
-
земляках.
3.
Посещение и помощь ветеранам.
4.
Работа с «Книгой Памяти».
5.
Встреча с земляками
-
подводниками.
Предполагаемый результат: убежденность учащихся в том, что настоящий гражданин любит и гордится своей Родиной, изучает ее наследие, готов защищать свое Отечество.
2. Экскурсионно
-
туристическое
Цель:
привитие любви к истории родного края, уважение к историческому прошлому.
Мероприятия:
1.
Походы с учащимися с целью изучения родного края.
2.
Проведение конкурса экскурсоводов.
3.
Экскурсии в музеи с. Вердеревщино
с целью расширения знаний о боевом пути генерала Глазкова В. А., с. Осиновые Гаи.
Предполагаемый результат: настоящий гражданин знает историю своего края, гордится героями
-
земляками.
3. Литературно
-
музыкальное
Цель:
привитие художественного вкуса и потребности в изучении произведений творчества местных писателей и поэтов.
Мероприятия:
1.
Конкурс патриотической песни.
2.
Встреча с поэтами
-
земляками.
3.
Выпуск боевого листка ǼЮность в солдатской шинелиǽ.
Предполагаемый результат: понимание учащимися культурного наследие родного края, способность сопереживать, доброжелательность и милосердие.
4. Физкультурно
-
оздоровительное
Цель: оздоровление, личностное и физическое развитие школьников.
Мероприятия:
1.
Кросс, посвященный Дню Победы.
2.
Поход в с. Вердеревщино
.
3.
Поход в с. Осиновые Гаи, родину З. Космодемьянской.
4.
Составление Ǽвременной лентыǽ.
Предполагаемый результат: понимание учащимися важности здорового образа жизни, умение преодолевать трудности, способность вести исследовательскую деятельность.
5. Семейное Цель: утверждение нравственных ценностей в сознании воспитанников через духовное возрождение семьи.
Мероприятия:
1.
Изучение родословной семьи.
2.
День семьи.
3.
Праздник ǼПапа, мама, я –
спортивная семьяǽ.
4.
Родительское собрание ǼВоспитание детей на примерах героического прошлогоǽ.
5.
Мастерская общения «Отчий дом».
Предполагаемые результаты: сформировать представление о настоящем мужчине, понимание ценностей человеческой жизни, сформировать понимание сущности основных социальных ролей.
6. Предметное Цель: воспитание
патриотизма
через
интеграцию
предметов
.
Мероприятия:
1.
Изучение краеведческого материала на уроках истории, литературы, географии.
2.
Работа НОУ ǼПоискǽ.
Предполагаемые результаты
: расширить знания учащихся по предметам на основе интеграции предметов.
7. Трудовое
Цель: привитие трудовых навыков.
Мероприятия:
1.
Озеленение памятников павшим.
2.
Проведение субботников на территории памятников.
3.
Трудовой десант.
4.
Акция «Милосердие».
5.
Шефство над ветеранами.
Предполагаемые результаты
: осознание необходимости ухода за памятниками павшими, помощи ветеранам.
езультаты деятельности
Организовали 2 лекторские группы.
Провели 11 экскурсий о героях
-
земляках для учащихся школы.
рганизовали 7 встреч с ветеранами .
риняли у
част
ие
в 10 акциях п
амяти ..лазкова и талинградской битвы в школах района
.
Посетили музеи с. Вердеревщино, с. Осиновые Гаи.
Организовали экскурсию в город
-
герой Волгоград. Собрали богатый материал. Приняли участие в раскопках.
Участвовали в написании статьи в газету «Народная трибуна» по материалам экскурсии.
Подготовили материал для написания исследовательской работы.
1
) Проект «Туристическими тропами»
Автор:
Сиялова Галина,
ученица11
б класса
МОУ Бондарской СОШ (Победа на региональном конкурсе
исследовательских проектов)
2) III
. налитический этап
Проанализировать результаты анкетирования по оценке качества проведенных мероприятий по патриотическому воспитанию.
Проанализировать роль каждого участника экспедиции.
Анализ проведения научно
-
практической конференции.
Анализ деятельности классного руководителя и коррекция работы.
IV.
ефлексия
довлетворенность родителей результатом реализации программы
ценка проведенных мероприятий обучающимися
рудности
Пониженная мотивация участия в мероприятиях по патриотическому воспитанию.
Написание научно
-
исследовательских работ.
Трудности финансового плана по организации экскурсии за пределы области.
ути решения
Осознание обучающимися личностного смысла проводимой работы. Вовлечение учащихся в исследовательскую деятельность на уроках и в рамках НОУ.
Привлечение спонсоров для организации мероприятий по патриотическому воспитанию.
рактическая значимость
Выступление на школьном методическом объединении классных руководителей.
Разработка рекомендаций для классных руководителей. Разработка памяток по проведению экскурсий и походов.
Участие в научно
-
практической конференции.
Выступление на районном общешкольном родительском собрании.
Обобщение опыта работы по патриотическому воспитанию.
итература
1.
Беспятова, Н. К. Военно
-
патриотическое воспитание детей и подростков как средство социализации / Н. К.Беспятова, Д. Е.Яковлев. –
М.: Айрис
-
пресс, 2006. –
192 с.
2.
Буторина
, Т. С. Воспитание патриотизма средствами образования / Т. С. Буторина
, Н. П.Овчинникова
–
СПб: КАРО, 2004. –
224 с. 3.
Воронцов, В. Л. Могущество знания. –
М.: Изд
-
во «Знание», 1979. –
380 с.
4.
Героико
-
патриотическое воспитание в школе: детские объединения, музеи, клубы, кружки, поисковая деятельность /Авт.
-
сост. Т. А.Орешкина. –
Волгоград: Учитель, 2007. –
122 с.
5.
Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006 –
2010 годы».
6.
Касимова
, Т. А. Патриотическое воспитание школьников: Методическое пособие / Т. А.Касимова
, Д. Е.Яковлев. –
М.: Айрис
-
пресс, 2005. –
64 с.
7.
Лебедева, О. В. Классные часы и беседы по воспитанию гражданственности: 5
-
10 классы. –
М.: ТЦ Сфера, 2005. –
192 с.
8.
Мизиковский
Г. В. Межпредметные
связи в курсе допризывной подготовки юношей. –
М.: Просвещение, 1990. –
237 с.
9.
Николаев, Г. Г. Воспитание гражданских качеств подростков в детских общественных объединениях. –
Екатеринбург: Изд
-
во Урал. ун
-
та, 2004. –
134 с.
Автор
ehlvpetrova
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
359
Размер файла
1 614 Кб
Теги
патриоты
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа