close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

рабочая программа ИЗО 3кл

код для вставкиСкачать
РАЗВЕРНУТЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
(3 класс)
№ п/пТема урокаК-во
ч часовТип урока Элементы содержанияТребования
к уровню подготовки
обучающихся
(результат) Вид контроля Элементы дополнительного (необязательного)
содержания
13456 7891Ознакомление
с произведениями изобразительного искусства.
Рисование по памяти
"Прощаемся с теплым летом" (карандаш, акварель)1Беседа. Рисование по памяти и по представлениюРазвитие наблюдательности и внимания, логического мышления; воспитание любви к родной природеУметь отражать в рисунке природные явленияКоллективное обсуждениеВиды пейзажного жанра2-3Рисование с натуры осенних листьев сложной формы (акварель)2Беседа. Рисование с натурыРазвитие наблюдательности при изучении формы, строения и цветовой окраски листьев и веток деревьевУметь анализировать форму, цветФронтальный опрос, рисунок4-5Декоративное рисование "Русская матрешка в осеннем уборе" (гуашь)2Беседа. Декоративное рисованиеРазвитие наблюдательности и внимания, логического мышленияУметь анализировать форму, цвет, пропорции и пространственное расположение предметовФронтальный опрос, рисунокДекоративный, символический6
7Рисование с натуры "Дары осеннего сада и огорода" (акварель)1Беседа. Рисование с натурыРазвитие умения сравнивать цвет и форму натуры с выполняемым рисункомУметь анализировать форму, цвет, пропорцииФронтальный опрос, рисунокДекоративное рисование "Мы осенью готовимся к зиме" (карандаш, гуашь)1Беседа, декоративное рисованиеСовершенствование навыков согласования цвета и рисунка узора с формой украшаемой вещиЗнать о цветовом контрастеФронтальный опрос, рисунокОбразцы декоративно-
прикладного искусства8Беседа "Сказка в произведениях русских художников"1БеседаРазвитие образного мышления, речи, зрительной памяти, интереса к декоративно-оформительской графикеУметь: -высказывать свои
впечатления о сказочных сюжетах в изобразительном искусстве;
-рассказывать о художниках иллюстраторах, их творчествеФронтальный опрос9-10Иллюстрирование
"Сказки о царе Салтане" А. С. Пушкина (карандаш, гуашь)2БеседаОбучение умению простейшими средствами передавать основные события сказки. Развитие интереса и любви детей к творчеству художников детской книгиЗнать понятие "иллюстрация".
Уметь выполнять иллюстрацию к сказкеФронтальный опросИллюстрации Т. А. Мавриной, И. Я. Билибина, М. А. Врубеля11Рисование с натуры игрушки "Золотая рыбка" (карандаш, гуашь)1Беседа, рисование с натурыРазвитие зрительной памяти, образного мышления, наблюдательности и внимания. Воспитание любви к изобразительному искусствуУметь: -анализировать произведения изобразительного искусства;
-самостоятельно выполнить с натуры рисунок (рыбка) в нужной последовательностиФронтальный опрос, рисунокРепродукции И. Я. Билибина, стихи А. А. Фета12-13Рисование на тему"В сказочном подводном царстве" водном царстве" (карандаш, акварель)2Беседа, рисование на темуРазвитие творческой фантазии детей, наблюдательности и внимания, логического мышления. Воспитание любви и интереса к сказочным персонажам, сказочному подводному мируУметь: - сочетать в творческих рисунках реальные образы со сказочными, фантастическими; - анализировать произведение изобразительного искусства;
- объяснить последовательность выполнения рисункаФронтальный опрос рисунокКниги с изображением различных видов рыб14Декоративная работа "Сказочный букет" (карандаш, гуашь)1Беседа, декоративное рисованиеРазвитие умения выполнять простейшие приемы кистевой росписи в изображении декоративных цветов. Пробуждение чувства гордости за труд народных умельцевУметь: выполнять простейшие приемы кистевой росписи в изображении декоративных цветов, самостоятельно эскиз росписи подносаФронтальный опрос, рисунокОбразцы произведений декоративно-прикладного искусства15Декоративная работа "Готовим наряд для сказочной ёлки" (карандаш, акварель)1Декоративная работаРазвитие фантазии, наблюдательности и внимания. Воспитание умения восхищаться красотой вокруг насУметь: -бъяснять последовательность выполнения - рисунка;
- выполнить самостоятельно эскизы ёлочных игрушек-украшенийКоллективное обсуждение, рисунокРазличные предметы народного орнаментального искусства16Декоративная работа "Мы готовимся к встрече Нового года праздника радости сказок" (карандаш, гуашь)1Декоративная работаРазвитие эмоциональных ощущений неразрывности красоты вокруг нас и деятельности человека. Воспитание интереса к декоративно -оформительской деятельностиЗнать о связи художественного оформления изделий декоративно -прикладного искусства сих практическим назначением.
Уметь выполнить самостоятельно эскиз новогодней маскиКоллективное обсуждение, рисунокФотографии карнавальных и театральных масок17Рисование на тему
"Труд людей зимой и весной" (карандаш, акварель)1Рисование на темуРазвитие чувства гордости за славный труд своих родных и близких.
Воспитание любви к РодинеУметь:
-составлять композицию;
-обсуждать композиции рисунков;
-правильно передавать в рисунке про
порции фигуры человека, характерности поз и движенийКоллектив ное обсуждение, рисунокРепродукции
картины
А. А. Дейнеки
"На просторах
подмосковных
строек"18Рисование на тему
"Городские и сельские стройки" (карандаш, акварель)1Рисование на темуФормирование у детей навыков последовательной работы над тематическим рисунком. Воспитание любви к Родине, ее историческому прошломуЗнать особенности архитектуры Московского Кремля. Уметь:
-последовательно работать над тематическим рисунком;
-выбирать сюжет для рисования;
-строить композициюКоллективное обсуждение, рисунокСлайды, репродукции с изображением кремля.19Рисование с натуры "Орудия труда человека" (карандаш)1Рисование с натурыРазвитие умения анализировать пропорции, очертания и цветовую окраску предметов.
Воспитание любви к труду, аккуратностиЗнать:
-понятие и сущность
светотени и ее градаций; -орудия труда человека.
Уметь: - строить предметы цилиндрической формы -анализировать пропорции, очертания передачей и цветовую окраску предметов сокращенного в перспективе круга;Индивидуальная проверкаДетское ведро и лопатка20-21Декоративное рисование "Веселые игрушки" (карандаш, гуашь)2Декоративное рисованиеРазвитие творческого воображения; систематизация знаний о некоторых художественных традициях народного творчества в области художественной резьбы по дереву. Воспитание бережного отношения к народным традициям на примере творчества мастеров богородской игрушки, любви к труду, аккуратностиЗнать:
- произведения декоративно-прикладного искусства;
- традиции народного творчества.
Уметь выполнить самостоятельно рисунок с изображением богородской игрушкиИндивидуальная проверкаОбразцы богородской деревянной резной игрушки22Декоративная работа "Красота в умелых руках"- (гуашь)1Декоративная работа -Формирование умений выполнять элементы хохломской росписи, передавать форму и пропорции, объем предмета. Воспитание уважения к мастерам, творящим такие произведения искусства Уметь: - выполнять элементы
- выполнять элементы хохломской росписи; - передавать форму и пропорций, объем предмета,
-простейшие приемы выполнения хохломской травки ягодки, травинки, кудринки, листочкаКоллективное обсуждение Иллюстрации произведений различных видов народных промыслов 23Декоративное рисование "Красота - в быту людей. Создаем красивые узоры для подарка маме или бабушке" (гуашь)1Декоративная работаРазвитие наблюдательности и внимания, логического - мышления; усвоение учащимися особенностей композиции узора в квадрате. Воспитание любви уважения к близким и душевной добротыЗнать особенности композиции узора в квадрате. Уметь: - показывать общее и разное в образных решениях; -заимствовать из народных орнаментов композицию элементов узора и подбирать красивое сочетание цветов Коллективное обсуждение Образцы(фотографии) вышивки(Рязань, Владимир, Вологда)24-25Рисование по памяти и представлению. Домашние животные (карандаш)2Рисование по представлениюРазвитие умения анализировать про порции, очертания предметов, наблюдательности и внимания.
Воспитание любви к животнымЗнать: -особенности изображения жизни домашних животных;
- художников-анималистов и их произведения.
Уметь самостоятельно нарисовать свое любимое домашнее животноеИндивидуальная проверка Простейшие плоские фигуры животных -собаки, кролики. Репродукции произведений
В. А. Ватагина,
В. А. Серова26-27Иллюстрирование стихотворения - Н. А. Некрасова" Дедушка Мазай и зайцы" (карандаш, акварель)2Рисование на темуРазвитие умения анализировать про порции, очертания и цветовую окраску предметов. Воспитание любви к весенней природеУметь: - видеть сюжет; - построить композицию, выделяя главное в ней размером и цветом;
- детально прорисовать деда Мазая и каждого зайцаКоллективное обсуждениеРепродукции И. И.Левитана
"Март",
К. Ф. Юона "Мартовское солнце"28-29Рисование на тему "Полет на другую планету" (карандаш, акварель)2Рисование на темуФормирование умения составлять композиции; развитие фантазии, творческого воображения. Воспитание чувства гордости, восхищения подвигами русских космонавтовИметь представление
- о космосе;
-зрительном образе космоса;
-об освоении космоса.
Уметь:
-работать командами (экипажами) над композициями космического пространства; - выполнять работу в контрастном колоритеИндивидуальная проверка Модели ракеты, фотографии и рисунки на тему космоса30Рисование с натуры "Ветка вербы" (акварель)-1Рисование с натуры природы родного края, РодиныРазвитие способностей выражать чувство восхищения от красоты родной природы в рисунке, умений анализировать пропорции, очертания и цветовую гамму. Воспитание любви к красоте весенней природы.Уметь:- передавать пространственное положение ветки вербы;
-анализировать пропорции, очертания и цветовую окраску веточки вербыКоллективное обсуждениеВетки вербы31-
32Иллюстрирование стихотворения
Дж. Родари
"Всемирный хоровод"
- карандаш, гуашь)2Рисование на темуРазвитие зрительной памяти, наблюдательности и внимания. Воспитание интереса к изобразительному искусствуУметь :
-выполнить рисунок схематично детально карандашом, в колоритеКоллективное обсуждение, рисунокРепродукции картин художников В. Петрова, В. Сурикова,
И. Репина, Ф. Решетникова.
33Беседа "Весна в произведениях русских художников"-1БеседаРазвитие умения замечать в природе пре красное и анализировать свои впечатления. Воспитание умения восхищаться неповторимой красотой -Уметь: - наблюдать, замечать в природе прекрасное, сравнивать с изображенным на полотнах живописцев; - анализировать свои впечатления; Коллективное обсуждение -Репродукции, стихи о весне34-
35Рисование на тему
"Пусть всегда будет солнце" (карандаш, акварель)2Рисование на темуРазвитие фантазии, творческого воображения; формирование умения составлять композиции. Воспитание чувства гордости за свою РодинуУметь:
- составлять композиции; - анализировать репродукции; - выполнять рисунок карандашом и в цветеКоллективное обсуждениеРепродукции
Автор
Elanda-school
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
3 027
Размер файла
36 Кб
Теги
изо, программа, рабочая, 3кл
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа