close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Отечественная история

код для вставкиСкачать
Aвтор: Крылов Александр 1999г.
КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ ПО ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ ЗАОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ II КУРС
1995/1996
Вариант 2. I ИСТОЧНИКИ Задание: 1) определите источники, фрагменты которых приведены ниже; 2) дайте развернутую характеристику источнику. В чем важность, значимость этого документа ? "Центральным фактом переживаемого нами периода мировой истории является соперничество Англии и это соперничество неминуемо должно привести к вооруженной борьбе между ними, исход которой, по всей вероятности, будет смертелен для побежденной стороны. Слишком уж не совместимы интересы этих двух государств и одновременное великодержавное их существование рано или поздно окажется невозможным. Англо-русское сближение ничего реально полезного для нас до сего времени не принесло." За полгода до начала I мировой войны Николай II получил памятную записку с анализом возможного развития и последствий общеевропейского военного конфликта. Ее автор - член Государственного совета П.Н. Дурново, министр внутренних дел в кабинете С.Ю. Витте.
Анализируя современное ему внутреннее и внешнее положение России, автор дает прогноз о развитии событий в случае союза Англии, России и Франции и объявления ими войны Германии. Он приходит к выводу о том, что "жизненные интересы России и Германии нигде не сталкиваются и дают полное основание для мирного сожительства этих двух государств". Сближение с Англией и, как следствие этого, война с Германией для России чрезвычайно не выгодны с любой точки зрения и грозят для нее страшными потрясениями. При любом исходе войны в побежденной стране разразится "социальная революция", которая с большой долей вероятности перекинется на страну - победителя.
П.Н. Дурново точно оценил ход событий ближайших лет, и его прогноз полностью оправдался.
"...4) Еще же и ее важное есть, что в единоличном правлении часто бывает дел продолжение и остановка за случающимися правителю необходимыми нуждами, и за недугом и болезнию. А когда в живых не станет его, то и паче пресекаются дела. Инако в правлении Соборном: не присутствующу единому аще и первейшему лицу, действуют другие, и дело идет непресекаемым течением." "...Глубоко искренний в своих убеждениях, часто героический и великий в своей преданности тому делу, в котором он видел миссию, возложенную на него Провидением, можно сказать, что Николай 1 был Дон-Кихотом самодержавия, Дон-Кихотом страшным и зловредными потому, что обладал всемогуществом, позволявшим ему подчинять все своей фантастической и устарелой теории и попирать ногами самые законные стремления и права своего века. Вот почему этот человека соединявший с душою великодушной и рыцарской характер редкого благородства и честности, сердце горячее и нежное и ум возвышенный и просвещенный, хотя и лишенный широты, вот почему этот человек мог быть для России в течение своего 30 -летнего царствования тираном и деспотом, систематически душившим в управляемой им стране всякое проявление инициативы и жизни." II. ВОПРОСЫ К ИСТОЧНИКАМ 1. Какие государственные дела, в соответствии с основными государственными законами, оставались исключительно в ведении императора ? * Решение о пересмотре Основных Государственных Законов.
* Утверждение государственных законов.
* Верховное руководство внешними сношениями (объявление войны, мира, заключение договоров и др.).
* Верховное руководство вооруженными силами.
* Назначение Председателя Совета Министров и других высших должностных лиц.
* Пожалование титулов, орденов и других государственных отличий.
* Помилование, смягчение наказания, амнистирование.
* Созыв, роспуск и регламентирование работы Государственного Совета и Думы.
2. Чинам какого класса соответствовали (по петровской Табели о рангах) должности а) шаутбенахта, б) генерал-аудиторам в) генерала рекетен-мейстера ? Объясните чем занимались лица, занимавшие эти должности? * Шаутбенахт - 4-ый класс - первый адмиральский чин, соответствовавший контр-адмиралу, в русских ВМФ был введен с 1699 г. до 40-ых годов XVIII в. В походе находился на головном корабле, следил за обстановкой, командовал ариергардией (ариергардром) флота. Этот чин был присвоен Петру I.
* Генерал-аудитор - 7-ой класс - ведал всей судебной частью армии и являлся главным судьей в войсках; его заместителем был генерал-аудитор-лейтенант
* Генерал рекетен-мейстер - 5-ый класс - "правление дел челобитчиковых", принимал и рассматривал жалобы на медленное или несправедливое решение их дел в коллегиях, следил за соблюдением сроков рассмотрения дел и расследовал случаи пристрастного вынесения приговора.
3. Как в Манифесте от 19 февраля 1861г. законодатель объясняет причины отмены крепостного права? Кто явился инициатором реформы ?
Процесс законотворчества, проходивший в России, обошел стороною "людей крепостных"."Права помещиков были ... обширны и не определены законом", вместо которого помещики руководствовались "преданием, обычаем и доброй волей".
В связи с
1) "уменьшением простоты нравов";
2) "умножением разнообразия отношений";
3) "злоупотреблениями со стороны помещиков"
положение крепостных стало очень тяжелым. Поэтому облегчение жизни крепостных стало насущной потребностью государства.
Инициатором реформы можно считать Александра II. Всем ходом истории он был подведен к необходимости проведения реформы. Еще в 1855 г. в письме к императору Герцен призывал его дать землю крестьянам и предотвратить неизбежные бунты. В речи к московским дворянам император сказал: "Лучше начать уничтожать крепостное право сверху, нежели дожидаться того времени, когда оно начнет само собой уничтожаться снизу".
III. ЗАДАНИЕ ПО ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКЕ Задание: Используя критерии, указанные в таблице, дайте характеристики всем войнам , которые вела Россия в царствование Екатерины II.
Ответ приведен в Приложении 1.
IV. ЗАДАНИЕ ПО ГЕНЕАЛОГИИ
Ответ приведен в Приложении 2.
V ВОПРОСЫ 1. В чем Вы видите основной смысл реформы П.А. Столыпина? Какие методы использовались для достижения поставленной цели?
Реформа была обусловлена обострением аграрного вопроса в начале ХХ века. В 1906-1907 гг. Были полностью отменены выкупные платежи и с этого момента земля переходила в собственность крестьян. Началом реформ считается указ 9 ноября 1906 г., согласно которому крестьяне могли покинуть общину с закреплением в личную собственность причитающейся им части общинной земли.
Указ преследовал решение двух задач:
1) Создание в деревне крепких крестьянских хозяйств на собственной земле. Эти хозяйства служили бы опорой правительства, гарантией спокойной социальной обстановки, исключающей новые революционные взрывы.
2) Личная ответственность за собственное имущество и материальное положение стимулировало бы развитие сельского хозяйства.
Также вышел новый закон о переселении крестьян на восточные окраины империи, целью которого было создание благоприятных условий для развития земледелия на неосвоенных территориях и расселение густонаселенных районов.
Для поощрения крестьян, решившихся последовать новым указам, правительством было предусмотрено ряд льгот:
* выделение угодий в хутор или отруб;
* получение земельных излишков по пониженным ценам 1861г. или бесплатно;
* приобретение земель в рассрочку и предоставление кредитов через Крестьянский банк.
Не надеясь полностью на действие экономических факторов, правительство принимало меры к насильственному разрушению общин. Весь государственный аппарат приводился в движение изданием категоричных циркуляров и проведением репрессий против чиновников, замедляющих ход реформы. Велась активная пропаганда целей реформы.
Крестьянство в основной своей массе было настроено против выдела из общины. В сложившейся обстановке для правительства единственным путем проведения реформы был путь насилия над основной крестьянской массой. Конкретные способы насилия были самые разнообразные - от запугивания сельских сходов до составления фиктивных приговоров, от отменны решетили сходов земским начальником до вынесения постановлений уездными землеустроительными комиссиями о выделении домохозяев, от применения полицейской силы для получения "согласия" сходов до высылки противников выдела.
2. К какому политическому блоку в начале XX века принадлежала партия С.-Р.? Каковы основные положения программы партии?
Из числа социалистов-народников наиболее радикальной была партия социалистов-революционеров (ПСР, эсеры), принадлежащая к блоку крайне левых. Эсеры, как и народники предшествовавших поколений, считали, что в крестьянской России неприменимы европейские социалистические теории; марксизм отвергался, как чужеродная доктрина, не учитывающая особенностей страны, в которой ~ 80 % населения проживают в деревне. Многолетним лидером ПСР был В.М. Чернов (1873 - 1952). Принятая в 1905 г. программа содержала и требования установления политической демократии, и чисто социалистические идеи. Эсеры полагали необходимой "трудовую революцию" и допускали возможность "временной революционной диктатуры". Программа эсеров предусматривала: * свержение самодержавия и установление демократической республики;
* автономию областей и общин на федеративных началах;
* широкое применение федеративных отношений между отдельными национальностями и признание за ними безусловного права на самоопределение, а также введение родного языка во все местные и общественные государственные учреждения;
* всеобщее избирательное право без различия пола, вероисповедания и национальности;
* бесплатное образование;
* отделение церкви от государства и свобода в выборе религиозной принадлежности; * свобода слова, печати, собраний и стачек; * неприкосновенность личности и жилища, уничтожение постоянной армии и замена ее "народной милицией";
* введение 8-ми часового рабочего дня;
* отмену всех налогов, "посягающих на труд",но установление прогрессивного налога на доходы предпринимателей.
Центральное место в эсеровской программе занимал аграрный вопрос. Эсеры выступали за отмену частной собственности на землю и за ее "социализацию", т.е. передачу земли в общенародное достояние. Земля передавалась общинам, которые распределяли ее в пользование по "трудовой" (потребительской) норме, на которую мог претендовать любой гражданин. В перспективе предусматривалось обобществление земледельческого производства в виде различных форм кооперации.
Тактические средства борьбы эсеров предусматривали пропаганду и агитацию, проведение стачек, бойкота, вооруженных демонстраций - вплоть до вооруженных восстаний и террора (это "крайнее средство борьбы, при этом оно не распространялось на особу императора).
3. Кто из Великих князей, родственников имп. Николая II занимался историческими исследованиями ? Какие работы или сборники документов принадлежат его перу ?
Великий князь Николай Михайлович (14\4\1859 - 28\1\1919) - двоюродный дядя Николая II, внук Николая I, биограф Александра I.
Работы: "Генерал-адъютанты имп. Александра I"; "Дипломатические сношения России и Франции по донесениям послов императоров Александра и Наполеона 1808-1812 гг."; "Император Александр I. Опыт исторического исследования."; "Легенда о кончине имп. Александра I в образе старца Федора Кузьмича"; "Московский некрополь"; "Петербургский некрополь" и другие.
3. Каковы причины дворцового переворота 28 июня 1762 г.? Немец по происхождению (герцог Шлезвиг-Голштинский Карл-Петр-Ульрих), Петр III с детства усвоил неприязнь к "нецивилизованной России". Он рано остановился в своем духовном развитии. И по уму, и по способностям, и по своему отношению к государственным делам Петр совершенно не подходил на место императора. Своими недалекими поступками царь привел в недовольство большую часть российского общества. К таковым можно отнести переделку русских войск на прусский лад, ряд вызывающих действий в сторону Церкви (указ 25 июня 1762 г.), невнимание к гвардии и положению крестьянства, шумная беспорядочная личная жизнь Петра. Одним из самых оскорбительных для России поступков Петра было заключение мира с Фридрихом с передачей завоеванных территорий и совместные действия русских и прусских войск против недавнего союзника России - против Австрии.
Поэтому императрица Екатерина, находившаяся в опале у мужа и видя антиимператорские настроения общества, стала прислушиваться к предложениям своих друзей о возглавлении заговора.
3. В каких произведениях искусства нашла свое отражение Крымская война 1853-1856 гг.? Большое количество произведений И.К. Айвазовского (1817-1900 гг.) посвящено отражению событий Крымской войны. Среди них можно назвать такие полотна, как "Осада Севастополя"; "Взятие Севастополя"; "Адмирал Нахимов на бастионе Малахова кургана, где он был поражен неприятельской пулей"; два вида битвы "Первас-Бахри" с "Владимиром"; "Вход "Владимира" с "Первас-Бахри" на буксире в Севастополь"; две картины, изображающих Синопский бой. Крымской войне посвящены и "Севастопольские рассказы" Л.Н. Толстого (1828-1910 гг.).
1
Документ
Категория
История
Просмотров
49
Размер файла
26 Кб
Теги
контрольная
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа