close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

ИНСТРУКЦИЯ ПО ЗАПОЛНЕНИЮ ПЛАНА - ОТЧЕТА

код для вставкиСкачать

ИНСТРУКЦИЯ ПО ЗАПОЛНЕНИЮ ПЛАНА - ОТЧЕТА
2009
ИНСТРУКЦИЯ ПО ЗАПОЛНЕНИЮ ПЛАНА - ОТЧЕТА
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ РАБОТ И МЕРОПРИЯТИЙ, РЕКОМЕНДУЕМЫХ ДЛЯ ВКЛЮЧЕНИЯ В СООТВЕТСТВУЮЩИЕ РАЗДЕЛЫ РАБОТЫ
1. Расчет учебной нагрузки кафедры составляется на основе учебных планов, положения о распределении учебной работы, инструкций, приказа ректора. В расчет включаются все виды занятий, предусмотренные учебными планами обучения студентов, а также планами аспирантской подготовки. Распределение общего объема учебной нагрузки кафедры между преподавателями осуществляет зав. кафедрой в соответствии с нормами, утвержденными в СФУ.
Нагрузка распределяется как между штатными преподавателями, так и между совместителями и преподавателями, работающими на условиях почасовой оплаты.
2. В планы заседаний кафедры включаются все основные направления ее деятельности, предусмотренные планом работы, а также оперативные вопросы, связанные с деятельностью кафедры.
В обязательном порядке включаются вопросы:
2.1. Результаты работы ГЭК и ГАК и мероприятий по улучшению качества подготовки специалистов;
2.2. Анализ качества проведения занятий и руководство самостоятельной работой студентов (раз в семестр);
2.3. Анализ результатов экзаменационных сессий и мероприятия по совершенствованию организации учебно-воспитательного процесса;
2.4. Итоги НИР, результаты внедрения в промышленность и учебный процесс;
2.5. Обсуждение отчетов преподавателей о работе в семестре и учебном году;
2.6. Обсуждение отчета о работе кафедры за год и плана работы на предстоящий учебный год.
3. В раздел "УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ И НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА. РАЗРАБОТКА И ВНЕДРЕНИЕ НОВЫХ ПРОГРЕССИВНЫХ ФОРМ И МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ" включаются мероприятия согласно плану развития СФУ, института и кафедры на предстоящий учебный год:
3.1. Разработка учебных планов и корректировка рабочих учебных планов и программ, методического обеспечения дисциплин;
3.2. Совершенствование видов занятий;
3.3. Внедрение новых прогрессивных форм и методов обучения с применением ЭВМ и ТСО;
3.4. Совершенствование практической подготовки студентов;
3.5. Укрепление связи с отраслями промышленности в целях дальнейшего совершенствования качества подготовки специалистов;
3.6. Издание учебников, учебных пособий, методических указаний с первоочередным обеспечением безотрывных форм обучения;
3.7. Обеспечение контроля текущей успеваемости студентов;
3.8. Модернизация существующих и организация новых учебных лабораторий;
3.9. Приглашение ведущих ученых из других вузов и НИИ;
3.10. Формирование совместно с базовыми предприятиями реальной тематики курсового и дипломного проектирования на предстоящий учебный год.
3.11. Разработка учебно-методических материалов в соответствии с программой развития университета и институтов.
4. Раздел "РАБОТА С АСПИРАНТАМИ, СОИСКАТЕЛЯМИ И СТАЖЕРАМИ" заполняется кафедрами, ведущими подготовку аспирантов, а также кафедрами, проводящими занятия с аспирантами, например, по иностранному языку, философии и др. В основное содержание работы включаются мероприятия, способствующие выполнению плана работы аспирантов и соискателей в намеченные сроки: выбор и утверждение темы диссертационной работы на совете института; контроль за разработкой диссертационной работы рецензирование статей аспирантов по теме диссертаций; проведение консультаций с аспирантами; аттестация аспирантов и т.д.
5. В раздел "ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА" включается:
Участие и работа сотрудников кафедры в УМО, методических органах университета, института и кафедры; участие в организации научно-методических конференций, семинаров и д.р. Посещение занятий заведующим кафедрой и взаимопосещения с целью контроля качества их проведения; внутри кафедральная проверка методического обеспечения дисциплин; работы отдельных преподавателей по плану переизбрания; контроль, оценка работы учебных лабораторий и кабинетов и другие вопросы.
6. В раздел "РАБОТА КАФЕДРЫ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИК СТУДЕНТОВ. ОБУЧЕНИЕ РАБОЧИМ ПРОФЕССИЯМ" включаются все основные вопросы, связанные с подготовкой и проведением практики:
6.1. Уточнение баз практики;
6.2. Определение руководителей практики от кафедры и предприятий;
6.3. Разработка методических материалов, необходимых для проведения практик;
6.4. Работа с руководителями от предприятий;
6.5. Инструктаж преподавателей-руководителей практик;
6.6. Оформление необходимых документов для студентов;
6.7. Инструктаж студентов;
6.8. Контроль за убытием студентов на практику и прибытием на место практики;
6.9. Контроль за работой студентов на практике;
6.10. Установление и поддержание связи с руководителями практики от предприятий;
6.11. Прием отчетов студентов по результатам практики, оценка их работы;
6.12. Подготовка отчетов кафедры о результатах практики студентов и др. вопросы.
7. В раздел "НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА" включаются госбюджетные и хоздоговорные темы, определенные для кафедры планом НИР университета на планируемый год, координационным планом НИР по совершенствованию учебно-воспитательного процесса; научно-исследовательские работы, порученные кафедрам приказом ректора, направленные на совершенствование учебно-воспитательного процесса на кафедре и в университете. В разделе могут также отражаться мероприятия, проводимые кафедрой по совершенствованию НИР, участие в конференциях, написание научных статей по результатам исследований и т.д.
8. В раздел "РУКОВОДСТВО НАУЧНОЙ И ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКОЙ РАБОТОЙ СТУДЕНТОВ" включается руководство семинарами для студентов; разработка тематики НИРС; руководство написанием рефератов, статей; организация и проведение студенческих конференций, недель науки; руководство студентами, участвующими в научных исследованиях кафедры, рационализаторской и изобретательской работе и т.д.
9. В раздел "ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНОЙ БАЗЫ" включаются мероприятия по модернизации существующих и организации новых учебных лабораторий, в том числе с участием базовых предприятий, по сохранению закрепленного аудиторного фонда.
10. В разделе "ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СРЕДСТВ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ" перечисляются тип и количество имеющейся на кафедре ЭВМ, подготовленное и имеющееся лицензионное программное и методическое обеспечение (количество готовых к эксплуатации программ), а также перспективы получения средств вычислительной техники. Указывается характер применения ЭВМ в учебном процессе (элементы САПР, АСНИ, АОС и т.д.)
11. В разделе "ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ КАФЕДРЫ ПО ВНЕУЧЕБНОЙ И ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СО СТУДЕНТАМИ" отражаются мероприятия по воспитательной работе со студентами как в учебное, так и во внеучебное время. Так, например, мероприятия проводимые кафедрой в учебное время целесообразно планировать по следующим направлениям: по глубокому научному раскрытию учебного материала; по увязке изучаемого материала с будущей практической деятельностью; по обеспечению общей культуры содержания учебных помещений и их эстетическому оформлению; по созданию благоприятного психологического климата (уважение к студентам, чуткое отношение к их запросам, справедливая требовательность и т.д.). Во внеучебное время целесообразно планировать: беседы, экскурсии со студентами (с указанием конкретной темы); работу в общежитии; анализ и обсуждение со студентами постановки учебно-воспитательного процесса в институте и в университете; работу преподавателей во время привлечения студентов к субботникам, хозработам и др.
12. В разделе "РАБОТА С БАЗОВЫМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ И ПРЕДПРИЯТИЯМИ ПО ИНТЕГРАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА, НАУКИ И ПРОИЗВОДСТВА" отражаются мероприятия по осуществлению творческого содружества с предприятиями и организациями: перенос части учебных занятий непосредственно на предприятия, работа филиалов кафедры, мероприятия по реализации заключенных договоров о содружестве, участие предприятия в укреплении учебно-материальной базы кафедры, привлечение ведущих специалистов производства к участию в учебном процессе.
13. В разделе "РАБОТА ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ И ОБЕСПЕЧЕНИЮ НОВОГО НАБОРА В УНИВЕРСИТЕТ" отражаются агитационно-пропагандистская работа по профориентации на предприятиях, в школах, учреждениях и воинских частях; проведение занятий и консультаций в школах, техникумах, ПТУ и др. учреждениях по подготовке молодежи к поступлению в университет; участие в работе приемной комиссии, прием вступительных экзаменов, беседы с абитуриентами при приеме заявлений в вуз, организация и проведение конкурсов, олимпиад и др. мероприятий.
14. В разделе "МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ" отражается работа по адаптации системы обучения к международным стандартам; по сотрудничеству с зарубежными партнерами: по обучению студентов; стажировке преподавателей, научно-исследовательской и другой работе.
15. В раздел "ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ" с отрывом от педагогической деятельности включают: учеба на ФПК, ИПК, стажировка, перевод на должность ст. научного сотрудника, учеба в годичной аспирантуре, творческий отпуск; заслушивание и обсуждение отчетов преподавателей о результатах повышения квалификации.
Без отрыва от педагогической деятельности включаются вопросы: учеба в университетах педагогического мастерства, культуры, на факультете новых методов обучения, участие в семинарах факультета и кафедры, обсуждение результатов повышения квалификации и др. вопросы, связанные с повышением квалификации преподавателей без учета в 6-ти часовом рабочем дне. Кроме выше перечисленного дополнительно представляется план работы учебно-вспомогательного персонала кафедры.
Автор
Petja
Petja95   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Другое
Просмотров
676
Размер файла
47 Кб
Теги
инструкция, заполнению, план, отчет
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа