close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Программа элективных курсов по математике

код для вставкиСкачать
Aвтор: Антонова Елена Петровна, учитель Март/2009г., Хадыженск, Краснодарский край, Апшеронский район, школа № 24

ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНЫХ КУРСОВ ПО МАТЕМАТИКЕ
ОБЩАЯ ТЕОРИЯ СТАТИСТИКИ
Пояснительная записка
Рыночная экономика наполняет новым содержанием работу коммерсантов, менеджеров, экономистов. Это предъявляет повышенные требования к уровню их статистической подготовки. Овладение статистической методологией - одно из непременных условий познания конъюнктуры рынка, изучения тенденций и прогнозирования спроса и предложения, принятия оптимальных решений на всех уровнях коммерческой деятельности на рынке товаров и услуг.
Термин "статистика" употребляется в различных значениях. Под статистикой понимается практическая деятельность по сбору, накоплению, обработке и анализу цифровых данных, характеризующих население, экономику, культуру, образование и другие явления в жизни общества.
Статистикой также называют особую науку, т.е. отрасль знаний, изучающую явления в жизни общества с их количественной стороны. Как учебная дисциплина статистика составляет важный блок учебного плана подготовки коммерсантов, менеджеров, экономистов высшей квалификации.
Между статистической наукой и практикой существуют тесная связь и зависимость. Статистическая наука использует данные практики, обобщает их и разрабатывает методы проведения статистических исследований. В свою очередь, в практической деятельности применяются теоретические положения статистической науки для решения конкретных управленческих задач.
Становление экономико-рыночных отношений в нашей стране ставит перед школой новые задачи.
Умение анализировать, сравнивать различные ситуации необходимо на сегодняшний день каждому современному человеку. Элективный курс " Общая теория статистики"
с помощью математического аппарата даст начальные понятия о статистике, которые необходимы при решении управленческих задач. Курс рассчитан для учащихся 11 класса экономико-математического и социально-экономического профиля.
В процессе прохождения данного курса учащиеся познакомятся с различными методами статистики, статистическими наблюдениями, статистическими сводками, группировками, таблицами, индексами, получат начальные понятия о задачах статистики в условиях рыночной экономики. Общие понятия статистики имеют сугубо практическое назначение. Предложенные методы разовьют математическое и экономическое мышление, подтолкнут к самостоятельному решению нетрадиционных ситуаций.
Содержание курса дает возможность включить в учебный процесс исследовательскую деятельность, что дает учащемуся возможность реализовать себя в творческой работе.
Элективный курс "Общие понятия статистики " тесно связан с предметами: математика, информатика и экономика.
Объем требуемых математических знаний практически не выходит за пределы базового курса "Алгебры и начала анализа". Несложные примеры показывают практическое применение арифметической и геометрической профессий, логарифмов, пределов, свойств степеней, вычисление процентов, что повышает интерес учащихся к математике и позволяет повысить качество подготовки к единому государственному экзамену.
Расчеты простых и сложных процентов, составление таблиц -помимо аналитического решения рассматриваются на компьютерах в программе Excel, что позволит расширить знания и возможности в компьютерной технологии.
Статистические термины, изучаемые на уроках экономики, закрепляются с помощью математического аппарата.
Взаимосвязь между перечисленными предметами активизирует познавательный интерес учащихся в их профессиональном самоопределении.
Цель элективного курса "Общие понятия статистики"
Помочь учащимся определиться в дальнейшем выборе будущей профессии, повысить математическую, компьютерную и финансовую грамотность и успешно сдать единый государственный экзамен по математике.
Задачи элективного курса "Общие понятия статистики"
1. Познакомить учащихся с историей возникновения статистики как науки. 2. Дать начальные понятия статистики, которые входят в блок базовых дисциплин университет - ской подготовки специалистов в области бухгалтерского учета, финансового менеджмента, банковского дела.
3. Отработать вычислительные навыки.
4. Научить учащихся пользоваться инженерным калькулятором при вычислениях.
5. Развивать способности учащихся к математической деятельности.
6. Развивать у учащихся исследовательскую деятельность. 7. Научить учащихся самостоятельно составлять задачи по пройденному материалу с дальнейшим его решением. 8. Научить учащихся применять возможности компьютерных технологий в расчетах.
9. Научить разрешать самостоятельно экономические вопросы окружающие нас в повседневной жизни.
10. Обогатить жизненный опыт учащихся при помощи решения статистических задач. Содержание курса
Тема 1. Предмет и метод статистической науки.
Вводный урок - лекция, знакомящая с историей возникновения статистики как науки, о ее предмете исследования, о статистических показателях, совокупности, методах статистики.
Тема 2. Статистическое наблюдение.
Разбираются понятия: статистическая информация, статистическое наблюдение, общегосударственная и ведомственная отчетности, единицы наблюдения и совокупности, статистические формуляры.
Тема 3. Статистическая сводка. Группировка. Таблицы.
Формулировка задачи сводки на основе целей статистического исследования, формирование групп и подгрупп, определение группировочных признаков, числа групп, проверка полноты и качества собранного материала, оформление статистического наблюдения в виде статистических рядов, простых и групповых таблиц
Тема 4. Графический метод в изучении коммерческой деятельности. Классификация статистических графиков
Разбираются понятия диаграмм: линейная, столбиковая, ленточная (полосовая), круговая, радиальная, фигурная. Тема 5. Обобщающие статистические показатели.
Абсолютные и относительные величины, их значения и виды. Разбираются примеры.
Тема 6. Средние величины.
Вводится понятие средней величины, её виды: средняя арифметическая, средняя геометрическая, средняя гармоническая, средняя квадратичная. Рассматриваются понятия: мода и медиана.
Тема 7. Индексный метод в статистических исследованиях коммерческой деятельности.
Применение индексов в экономических разработках государственной и ведомственной статистики на примере об индексах цен на потребительские товары по каналам реализации.
Свойства индексов: синтетические и аналитические. Индексируемая величина.
Тема 8. Решение общей задачи линейного программирования.
Рассмотреть ряд примеров, дающих представление о линейном программировании:
задача о банке, задача о диете, задача об использовании ресурсов, транспортная задача.
Тема 9. Итоговый урок.
Презентация учебных проектов. Проводится в конце 11 класса. В начале учебного года учащимся предоставляется перечень тем, по которым может проводиться исследовательская работа. Работы могут быть как индивидуальные, так и групповые. Данный урок можно проводить в виде конкурса, где победителей определяют жюри из приглашенных на этот урок.
В результате изученного курса учащиеся
Смогут: - анализировать некоторые статистические данные;
- сформировать собственный взгляд на дальнейший выбор будущего образования.
Научатся: - с помощью предложенных методов разрешать некоторые статистические проблемы;
- использовать исследовательскую деятельность для расширения своего кругозора;
- использовать компьютерные технологии для обработки статистических данных. Календарно-тематический план курса
№Тема занятийКол-во часовТеорияПрактикаТема 1. Предмет и метод статистической науки21Статистика как наука. Предмет статистической науки. Методы статистики12 Задачи статистики в условиях рыночной экономики1Тема 2. Статистическое наблюдение23Понятие о статистической информации. Основные организационные формы, виды и способы статистического наблюдения.14Программно-методологические вопросы статистического наблюдения1Тема 3. Статистическая сводка. Группировка. Таблицы65Понятия о статистической сводке16Методологические вопросы статистических группировок, их значение в экономическом исследовании17Задачи статистических группировок и их виды.18Принципы выбора группировочного признака. Образование групп и интервалов группировки.19 Статистические ряды распределения.110Статистические таблицы.1Тема 4. Графический метод в изучении коммерческой деятельности. Классификация статистических графиков411Признаки статистических графиков. Диаграммы, картограммы, картодиаграммы.212Самостоятельная работа по теме: "Статистические графики"2Тема 5. Обобщающие статистические показатели313Абсолютные величины, их основные виды.114Относительные величины, их значение и основные виды115Самостоятельная работа по теме: "Абсолютные величины"1Тема 6. Средние величины.416Сущность и значение средней величины.117Виды средних и методы их расчета.118Структурные средние величины.119Самостоятельная работа по теме: "Средние величины".1Тема 7. Индексный метод в статистических исследованиях коммерческой деятельности320Статистические индексы и их роль в изучении коммерческой деятельности.121Индивидуальные и общие индексы2Тема 8. Решение общей задачи линейного программирования422Задача о банке, задача о диете, задача об использовании ресурсов, транспортная задача423Итоговая контрольная работа .2Тема 9. Итоговый урок.424Презентация итоговых работ.4
Литература
А.В. Баскаков, О.Б.Баскакова "Математика. Статистика. Информатика"М.: ЗШ МИФИ 2000 год.
В.В.Ковалев, В.А.Уланов "Финансы и статистика".М.: 1994год.
Е.И.Кочович "Финансовая математика. Статистика". М.:1996год.
Г.И.Просветов "Математика в экономике". М.: РДЛ, 2004год.
Е.М., Н.Е.Васильева "Финансовые экономические расчеты. Финансы и статистика". М.: Дело, 2001год.
Е.М.Четыркин "Методы финансовых и коммерческих расчетов". М.: Дело Лтд 1995год.
А.П. Черенков "Информационные системы для экономистов". М.: Экзамен, 2000год.
П.Е.Данко "Высшая математика в упражнениях и задачах". М.: ОНИКС 21 век Мир и Образование, 2003год.
Антонова Елена Петровна, учитель математики МОУСОШ № 24 г. Хадыженска, Краснодарский край, Апшеронский район
Документ
Категория
Математика
Просмотров
28
Размер файла
87 Кб
Теги
работа
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа