close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

визитная карточка

код для вставкиСкачать
Автор проекта Фамилия, имя отчествоГороднива Татьяна ЛеонидовнаРегионВладимирская областьНаселенный пункт, в котором находится школа/ОУСело ШихобаловоНомер и/или название школы/ОУМОУ "Шихобаловская ООШ"Описание проектаНазвание темы вашего учебного проекта "Правильное питание - основа здоровья"Краткое содержание проекта Проект проводится в рамках внеурочной работы. Проект должен способствовать формированию у детей готовности соблюдать правила рационального питания.Предмет(ы) Основы здорового питания, внеурочная деятельность.Класс(-ы)Для учеников начальной школы.Приблизительная продолжительность проекта 4 урока.Основа проектаОбразовательные стандарты Способы познания окружающего мира: наблюдения; опыты; измерения; работа с готовыми моделями, создание несложных моделей с помощью учителя и самостоятельно; источники информации об окружающем мире: учебники, энциклопедии, справочники (в том числе на электронных носителях), телевидение и др.
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения После завершения проекта учащиеся смогут:1.Различать полезные и вредные продукты. 2.Аргументировать свое мнение в спорах.3.Улучшат свои навыки в работе с различными источниками информации.Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Как правильное питание влияет на наше здоровье?Проблемные вопросы учебной темы Все ли фрукты полезны? Какое питание называется здоровым?
Как влияет питание на рост и развитие организма?
Какие продукты считаются наиболее полезными?
Полезно ли жевать жевательную резинку?Учебные вопросыКак мы должны питаться, чтобы не болеть?План оцениванияГрафик оценивания До работы над проектомУченики работают над проектом и выполняют заданияПосле завершения работы над проектом Дети ознакомились с памятками по организации правильного питания.
По итогам вводного мониторинга правильность ответов составила-42%.В процессе работы над проектом дети работали над различными темами, тем самым расширяя кругозор, приобретая навыки самостоятельной работы и сотрудничества в коллективе.По окончанию работы над проектом правильность ответов по итогам мониторинга составила 96%. Дети не только получили новые знания, умения и навыки, но и настроены на укрепление здоровья.Сведения о проектеНеобходимые начальные знания, умения, навыки Умение находить нужную информацию. Делать самостоятельные выводы и умозаключения. Материалы для дифференцированного обученияУченик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик) Группы были созданы разно уровневые. В группах задания распределялись индивидуально, с учетом индивидуальных особенностей. Для консультаций проводились дополнительные занятия.Одаренный ученик Лидеры групп организовывали работу над презентациями.Материалы и ресурсы, необходимые для проектаТехнологии - оборудование (отметьте нужные пункты)Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер.Технологии - программное обеспечение (отметьте нужные пункты)СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROMМатериалы на печатной основеБезруких М.М., Филиппова Т.А., Макеева А.Г. " Две недели в лагере здоровья", рабочая тетрадь.- М.: ОЛМА Медиа Групп, 2008.
Безруких М.М., Филиппова Т.А., Макеева А.Г. " Разговор о правильном питании", рабочая тетрадь.- М.ОЛМА-ПРЕС, 2002.Интернет-ресурсыhttp://www.yandex.ru/
Другие ресурсыПриглашение фельдшера в качестве эксперта и наставника 
Автор
akvamarin80
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
76
Размер файла
21 Кб
Теги
визитная, карточка
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа