close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

История экономических учений (краткие ответы на вопросы)

код для вставкиСкачать
Aвтор: Широкова Татьяна, студентка ВЗФЭИ, Воронеж, 2003г.
Краткие ответы на вопросы к зачету по дисциплине История Экономических Учений. Выполнила: студентка ФНО Широкова Татьяна.
1 Предмет истории эк. учений.
1) Эк. теория - изучает поведение людей при реализации эк. Отношений (это поведение неоднозначно, оно развивается вместе с развитием эк-ки по ее законам)
2) История эк. Учений - изучает развитие эк. Теории, ее эволюцию.
3) Как наука ИЭУ сформировалась 300 лет назад - в период развитого капитализма, когда возникла необходимость определить наиболее эффективные формы и методы эк. Деятельности. Но до 18 века эк. Теория существовала фрагментально.
4) 1 в. до н.э. - Древняя Греция, Аристотель, Ксенофонт - первые исследования в этой области. Наука получила название Политической экономии.
17-18вв - Россия, "Домострой".
5) Эк. Теория существовала фрагментально в Древности и Средневековье, т.к. тогда не было крупномасштабного производства, а следовательно и специальных рынков. Позднее появляются мануфактуры, происходит внедрение в производство машин. Затем происходит ряд географических открытий, связанных с поиском новых рынков сырья и потребителей. Следствием такого развития становится поиск новых более эффективных форм и методов эк. деятельности, что дает новое развитие эк. теории, которая начинает рассматриваться уже не фрагментально, но как целостная самостоятельная наука.
2 Ранний и поздний меркантелизм.
Мерканто (итал.) - рынок
Создателями этой теории были англичане, т.к. Англия это первая капиталистическая страна, и наиболее развитая в 16-20вв.
1) Ранний меркантелизм.
Эта теория возникает, когда в крупных масштабах начинает проявляться международная торговля (сырьем, гот. продукцией, рабами). И те, кто более активно торгует, получают больше прибылью. И тогда основатели этой теории делают вывод, что источник богатства - торговля, а инструмент - деньги.
2) Поздний меркантелизм.
Разработка программ - рекомендаций правительству о политике протекционизма, которая заключалась в том, что государство должно поддерживать национальных производителей в условиях международной торговли (и торговли вообще).
3) Но в к. 18в стала очевидна ошибочность данной теории, которая заключалась в том, что деньги играют лишь промежуточную роль.
3 Зарождение классической политэкономии.
4 Экономические взгляды физиократов.
К. 18в - Франция - Француа Кене (врач, естествоиспытатель)
Кене разработал таблицу кругооборота капитала. Он и др. физиократы делили общество на классы:
1) Производители.
2) Бесплодный класс.
3) Класс земельных собственников.
Между ними необходимо установить правильные пропорции доя более эффективного функционирования эк-ки.
Физиократы были более близки к идее источника богатства, т.к. в отличие от меркантилистов, считали им труд в области с/х, тогда как источником на самом деле является труд вообще.
5 Общая хар-ка классической школы: теория Смита и Рикардо.
К.18 - н.19вв - А. Смит и Д Рикардо - первая целостная эк. Теория.
"Исследования о природе и причинах богатства народов"
1) Эк. отношения в своем развитии связаны с общественным разделением труда.
2) Они первые исследовали рыночный механизм: СП-ПР-Цена, где
Сп - платежеспособная потребность людей
ПР - возможность производителя поставить товар по определенной цене.
Цена - денежное выражение стоимости труда.
3) Открыли "Правило невидимой руки": производитель, вынося товар на рынок, стремится удовлетворить свои потребности путем удовлетворения потребностей покупателя, т.е. сводит индивидуальныйинтерес к общественному. Реализуя свои интересы, производители конкурируют между собой, постоянно совершенствуясь, следовательно дают толчки для НТП. Т.о. конкуренция - это довольно положительное явление эк-ки, однако у него есть минусы:
- дифференциация производителей
- монополия
4) Они идеализировали капитализм, но уже в 20х гг 19в возник первый кризис, и оказалось, что капитализм неидеален.
5) ТТС - первичным звеном эк-ки является товар, а его производство связано с трудом, а труд - источник богатства, т.е. товар - это предмет труда, предназначенный для обмена или продажи.
Свойства: - потребительская стоимость (качество)
- меновая стоимость (способность обмениваться на др. товары)
Свойства труда: - конкретный
- абстрактный
6) Рикардо исследовал ценообразование на с/х продукцию, и пришел к определениям РЕНТА и ДИФФЕРЕНЦИРОВАННАЯ РЕНТА.
6 Историческая школа Германии.
1) С.19в - новая стадия капитализма с основным машинным производством (для чего необходимы были некоторые условия, в том числе и наличие больших территорий). Поэтому в ряде стран Европы происходит процесс объединения.
2) 40-50е гг 19в - объединение Германии - Германская историческая школа.
3) Эк. Законы существуют в реальности, но они конкретны и особенны для каждой страны.
4) Классификация общества:
- дикость
- пастушество
- земледельческо-мануфактурное
- пастушеско-земледельческое
- земледельческо-мануфактурно-коммерческое
7 Эк. учение марксизма.
1) С.19в - кризисы, разрозненность общества. Появление нового класса - пролетариата, который вынужден продавать свой труд. В результате возникают два течения в защиту этого класса:
А) Реформаторы
Лосаль, Прудон
Б) Революционеры Маркс и Энгельс
2) Считали несправедливым и ошибочным обогащение одних людей (собственников) за счет других (пролетариат). Идея равенства и справедливости.
"Капитал"
8 Общая хар-ка маржинализма.
1) 60-70е гг 19в - в Европе кризис в эк-ке, пол-ке, науке.
Стала ясна ошибочность ТТС, т.к. один и тот же товар имеет разную стоимость в зависимости от различных факторов и условий. Появляется новое направление - Маржинализм, который исследует теперь уже качественную сторону товара.
Равновесная цена - определяется разными факторами рынка и неодинакова, определяется полезностью последующей единицы товара.
2) Теория предельной полезности - при всех постоянных условиях увеличение рабочей силы приведет к меньшему кол-ву товара, произведенного одним рабочим.
9 Эк. концепция неоклассической школы.
Представитель: Маршалл. Теория этой школы основывается на классической и маржиналистской школах.
10 Теория Джона Кейнса.
1) 20в. - английский экономист Джон Кейнс - основатель нового раздела - макроэкономики.
2) Регулирование эк-ки с помощью государства.
3) Кризис - инфляция, которая бывает в краткосрочном периоде в долгосрочном.
При чем в первом она не страшна, если принять экстренные меры - увеличить кол-во рабочих мест (это временно вызовет усиление инфляции), что приведет к увеличению денег у народа, а следовательно, и к увеличению спроса на товар (теория мультипликатора: цепная реакция одной отрасли на другую, одного слоя населения на другой, что в итоге приведет к росту эк-ки). Но есть такой фактор, как склонность к накопительству - реально спрос увеличится на меньше, чем мог бы. 11 Теория неоклассического синтеза.
Заключается, главным образом в синтезе двух школ классической (основана на свободе рыночных отношений) и Кейнсианской (гос.регулирование).
Т.е. когда достигнута полная занятость, начинает действовать механизм рыночного саморегулирования.
12 Теория монетаризма.
1) 70е гг 20в. - продолжатели теории Кейнса, только в условиях НТР. 2) Кризисы становятся уже отраслевыми, а не общеэкономическими. Выход: уменьшение ден. массы, находящейся в стране на данный момент через центральный банк.
3) Вмешательство гос-ва должно быть минимальным/ограниченным.
13 Эк. мысль в России времен Петра 1 (17-18вв).
1) Эк. мысль в России развивалась медленнее, чем в Европе (татаро-монгольское нашествие и поздняя отмена крепостного права).
2) Впервые эк. Теория появилась при Иване Грозном - переписка с Курбским, в которой последний описывал/предлагал пути увеличения объема денежных средств, привлеченных в гос-во.
3) Дальнейшее развитие эк. Теория получила при Петре 1 - его экономический советник Посашков считал, что для более эффективного функционирования экономики необходимо хотя бы часть гос. Собственности предать в руки богатых купцов. Также он разработал наиболее эффективную для того времени систему налоговых сборов.
4) Декабристы (большая часть - воевавшие в 1812-1814гг) - принимали еще бескризисную Европу как идеал для России. Пестель, Тургенев.
Они хотели хотя бы небольшую часть земель передать уже освобожденным от крепостного права крестьянам, но при этом оставить в стране монархию.
14 Эк. мысль в России в 20в.
1) 19-20вв - развитие получают идеи марксизма.
Плеханов (эволюция) и Ленин (революция).
А) Одна работа Ленина была связана с развитием капитализма в России.
Б) Вторая - с империализмом как высшей стадией капитализма.
Свойства: монополия, сокращение конкуренции, передел в эк. Сферах влияния между странами. После череды военных событий наступает мировой кризис, из которого выходят страны с усиленным гос. Регулированием.
Становится очевидна ошибочность теории Ленина - социализм неизбежен, империализм не последняя стадия капитализма.
2) 20е гг 20в:
- Кондратьев - цикличность экономики
- Чаянов - необходимость хоз. Объединений.
- Гастев - НОТ.
3) Сталин: максимальное удовлетворение народа.
Ошибка: нельзя максимально удовлетворить людей, т.к. это невозможно.
4) 90е гг 20в. - переход от АКМ к рыночной экономике:
- процесс разгосударствления
- создание сети коммуникаций, в частности банковских
- установление правил игры 
Документ
Категория
История экономических учений
Просмотров
38
Размер файла
47 Кб
Теги
шпаргалки
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа