close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Шишкина Т.А. Технология обучения детей изготовлению текстильной куклы как народной игрушки

код для вставкиСкачать
 Технология обучения детей изготовлению текстильной куклы, как народной игрушки
Шишкина Т.А.,
ГОУ Республики Марий Эл "Косолаповская специальная (коррекционная)
общеобразовательная школа - интернат"
Кукла как игрушка - это своеобразная школа чувств, которая активизирует мысли, фантазию, речь, память, эмоции, прививает любовь к прекрасному, она служит целям умственного, нравственного и эстетического воспитания. Исходя из этого, а также из интересов и запросов детей и была разработана в школе программа по изготовлению кукол. Актуальность данной программы вызвана тем, что работа над изготовлением текстильной куклы обладает следующими особенностями: возможность контролировать процесс изготовления куклы на каждом этапе; фиксацию основных моментов работы; рефлексию собственной работы. Программа предназначена для преподавания шитья кукол в русском костюме как дополнительного образования курса трудового обучения детей с интеллектуальными нарушениями. Предлагаемый к изучению учебный материал разработан на основе опыта отечественных мастеров кукольников, методической литературы, обучающих семинаров по текстильной кукле и собственного опыта. Данная программа может использоваться для совершенствования навыков и умений, приобретенных учащимися на уроках швейного дела. В программу включены содержательный материал по изготовлению кукол в русском костюме с использованием различных техник лоскутного шитья, а также разделы предмета "Швейное дело" по машиноведению, ручные стежки и строчки, материаловедению, конструированию, позволяющие закрепить знания и применить их в изготовлении кукол. На протяжении курса обучения, дети знакомятся: с историей народной куклы, с разновидностями обереговых и игровых моделей кукол, с народным костюмом. В программе значительное количество часов отводиться на пошив куклы и изготовление для неё костюма по национальным мотивам. В дальнейшем, по мере углубления специальных знаний и навыков, содержание этой работы усложняется, повышается самостоятельность учениц. Старшеклассницы на основе традиций разрабатывают и выполняют оригинальную одежду для кукол, позволяющие осуществлять индивидуальный подход к обучению обучающихся. Вариативность изучаемого материала позволяет учителю направить процесс обучения не только на накопление определенных знаний и умений по шитью костюмов, но и на максимальное использование физических возможностей и умственных способностей учащихся. Цель обучения детей изготовлению текстильной куклы: Создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, удовлетворения интересов, склонностей и дарований обучающихся, их самообразования и творческого досуга, профессионального самоопределения. Задачи:
- расширить профили трудовой подготовки простейшими видами труда в изготовление кукол в русском народном костюме;
- дать возможность учащимся со стойкими дефектами развития закрепить полученные трудовые навыки;
- расширить кругозор в направлении декоративно- прикладного искусства;
развить трудовые способности учащихся и адаптировать их в индивидуальной деятельности;
- корригировать умственные и двигательные дефекты развития в процессе трудовой деятельности;
- формировать у учащихся технологические и технические знания о шитье костюмов для кукол;
- обучать профессиональным приёмам труда и прививать соответствующие навыки; знакомить учащихся сыновыми технологиями шитья костюмов для кукол;
- подготовить к самостоятельной организации умственной и физической деятельности в ситуациях, которые включают элементы нового. Методы и приемы обучения позволяют формировать положительное отношение к учебному процессу, воспитывать привычку и желание учиться. Данная программа предусматривает целенаправленное и систематическое формирование умений адекватно воспринимать, правильно понимать прекрасное в природе, искусстве, литературе. Программа по изготовлению текстильной куклы является средством расширения профессионального кругозора, развития творческих способностей и интереса к труду, способствует увлекательному заполнению досуга, создаёт условия для проявления самостоятельности, развивает художественный вкус, воспитывает терпение и приучает к аккуратности, обогащает внутренний мир учащегося. На занятиях дети приобретают практические навыки (владение иглой, ножницами), опыт рисования.
Программа рассчитана на 3 года обучения для воспитанников 5-9-ых классов. Учебный курс включает в себя три года обучения. Занятия проводятся 1раз в неделю по 1 часу, 34 часа в год. Требования к уровню подготовленности учащихся.
Знать - - правила ТБ;
- санитарно-гигиенические требования;
- особенности материалов и приспособлений;
- экономические способы расходов материалов;
- процесс изготовления поделок;
- особенности национального декоративного искусства.
Иметь представление о декоративно-прикладном искусстве
Уметь-
- раскраивать, шить и оформлять модель;
- работать с иглой, ножницами;
- соблюдать правила ТБ;
- художественно конструировать изделие (дизайн).
Примерное содержание занятий.
1. Образцы мягких игрушек, сделанные руками учителя.
2. Лоскутки ткани, пряжа, нитки, вата, тесьма, сутаж, цветные ленты.
3. Катушечные нитки № 30, № 40 разного цвета.
4. Карандаши, картон, папка для хранения лекал и выкроек.
5. Таблицы графического изображения изделий и чертежей к ним.
6. Электрический утюг.
Порядок работы:
1. Вводный инструктаж к началу работы.
2. Особенности выполнения модели.
3. Беседа.
4. Заготовка выкроек - лекал.
5. Подбор тканей.
6. Практическое выполнение модели. Оформление.
7. Презентация модели
Основные формы подведения итогов
Реализации образовательной программы являются участия в выставках школы, района, республики, где независимое жюри оценивает уровень подготовки воспитанников.
Для получения положительных результатов, необходима интеграция с педагогами по ИЗО, конструирования и моделирования одежды, а так же постоянное посещение обучающимся занятий.
Литература
1. Кружок изготовления игрушек-сувениров: Пособие для руководителей кружков. - М.: Просвещение, 1983.-176 с., ил.
2. Программы дополнительного образования детей МОУ ДОД Дом детского творчества г. Козьмодемьянска. Выпуск 3/ Под научной редакцией С.Г. Азариашвили. - Козьмодемьянск - Йошкар-Ола: Педагогическая инициатива, 2007.-124 с.
3. Трудовое обучение в специальных (коррекционных) школах VIII вида / Под ред. А.М.Щербаковой. - М..: Изд-во НЦЭНАЕ, 2001. -320 с. - (Коррекционная школа).
Автор
norkinaelenaleo
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
2 964
Размер файла
83 Кб
Теги
игрушки, детей, обучения, технология, народной, изготовление, куклы, шишкина, текстильной
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа