close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Конкурс методических разработок презентация к уроку окр мир

код для вставкиСкачать
Соловьёва Надежда Павловна, Соловьёва Надежда Павловна, учитель начальных классов учитель начальных классов МОУ «Тузисярмусская ООШ» МОУ «Тузисярмусская ООШ» Вурнарского района Вурнарского района Чувашской Республики
Чувашской Республики
Урок окружающего Урок окружающего мира мира в 3 классе
в 3 классе
Номинация I
сетевого конкурса педагогического конкурса «Учитель года-2010"
Цель и задачи урока:
Цель и задачи урока:
Ознакомиться с задачами экологии.
Ознакомиться с задачами экологии.
Закрепление представления о полной Закрепление представления о полной взаимосвязи человека и природы.
взаимосвязи человека и природы.
Знакомство с двумя сторонами Знакомство с двумя сторонами экономики.
экономики.
Научиться бережно относиться к Научиться бережно относиться к природе.
природе.
«Человек стал человеком, когда услышал шепот листьев, песню кузнечика, журчание весеннего ручья, звон серебряных колокольчиков, жаворонка в бездонном летнем небе, шорох вьюги за окном, ласковый плеск воды и торжественную тишину ночи – услышал и, затаив дыхание, слушает сотни и тысячи лет эту чудесную музыку жизни.»
В.А.Сухомлинский
Экономика и экология
Экономика и экология
Экономика—правила, законы ведения Экономика—правила, законы ведения домашнего хозяйства.
домашнего хозяйства.
Экология—это наука о связях между Экология—это наука о связях между живыми существами и окружающей живыми существами и окружающей среды, между человеком и природой.
среды, между человеком и природой.
Картинка Экологическая катастрофа
Экологическая катастрофа
Экологическая катастрофа
КТО ВИНОВАТ?
Две стороны экономики
Необходимая,
полезная
Вредная для природы и человека
Я--исследователь
Я--исследователь
Потребители
Потребители
Экономисты
Экономисты
Экологи
Экологи
Эксперты
Эксперты
Вурнарский мясокомбинат
Вурнарский мясокомбинат
Вурнарский завод смесевых Вурнарский завод смесевых препаратов
препаратов
Продукция
Продукция
От вредителей
От вредителей
От болезней
От болезней
От сорняков
От сорняков
От кротов
От кротов
От грызунов
От грызунов
Удобрения
Удобрения
Регуляторы роста
Регуляторы роста
Серия Серия August
August
От
От
Опрыскиватели
Опрыскиватели
Нейтрализатор
Нейтрализатор
Водохранилище
Водохранилище
Хорошо или плохо рвать Хорошо или плохо рвать цветы
цветы
?
?
Физкультурная минутка
Физкультурная минутка
Если я сорву цветок,
Если ты сорвёшь цветок,
Если все: и я, и ты,
Если мы сорвём цветы -
Опустеют все поляны
И не будет красоты!!!
Спал цветок и вдруг проснулся,
Больше спать не захотел
Шевельнулся, потянулся
Взвился вверх и полетел
Солнце утром лищь проснётся,
Бабочка кружится, вьётся
Экологическая задача
Школьники пошли гулять на поляну. Ученики 1 класса сорвали 45 цветков, а ученики 2 класса—46 цветков.
Сколько бабочек останется без обеда,
если одна бабочка в среднем, чтобы быть сытой, должна попробовать нектар 7 цветков?
Экологическая задача
Экологическая задача
В квартире протекает водопроводный В квартире протекает водопроводный кран. За 3 часа набегает 12 полных кран. За 3 часа набегает 12 полных стаканов воды. Сколько воды вытекает стаканов воды. Сколько воды вытекает из крана за 8 часов?
из крана за 8 часов?
Определите, какой город России «мусорными делами» Определите, какой город России «мусорными делами» прославился?
прославился?
Москва-185, Чебоксары-180, Казань--265
Москва-185, Чебоксары-180, Казань--265
Чтобы ответить на вопрос, решите Чтобы ответить на вопрос, решите пример: пример: 3*90-(40+50)=
3*90-(40+50)=
Послание Президента Чувашской Республики Послание Президента Чувашской Республики Н.В.Фёдорова «Чувашия из будущего и для Н.В.Фёдорова «Чувашия из будущего и для будущего»
будущего»
Задумывались ли вы, сколько мусора Задумывались ли вы, сколько мусора оставляют после себя жители республики? оставляют после себя жители республики? Чебоксары по этому параметру «опередили» Чебоксары по этому параметру «опередили» Европу. За прошлый год каждый чебоксарец Европу. За прошлый год каждый чебоксарец «произвёл» 818 кг только регистрируемого «произвёл» 818 кг только регистрируемого мусора, что уже в 2,8 раза больше, чем этот мусора, что уже в 2,8 раза больше, чем этот показатель в Чехии.
показатель в Чехии.
Think green (
Think green (
Думать по-зелёному
Думать по-зелёному
)
)
.
.
Надо собирать и утилизировать всё, что Надо собирать и утилизировать всё, что пригодно для переработки
пригодно для переработки
Творческая работа
Творческая работа
Что я могу сделать для Что я могу сделать для экологического благополучия экологического благополучия своего посёлка?
своего посёлка?
Работа по учебнику
Работа по учебнику
стр.86
стр.86
Для любознательных
Для любознательных
Очень часто люди считают насекомых вредными. Но уничтожение какого-либо вида может полностью нарушить экологическое равновесие. На острове Борнео из-за применения средства против москитов, сильно увеличилось количество крыс. Яд вызвал настоящую цепную реакцию. Отравленных москитов ели тараканы, тараканы были основной пищей ящериц. Ящерицы отравлялись.
Все в природе Все в природе взаимосвязано
взаимосвязано
ломать ветки,
ломать ветки,
рвать цветы,
рвать цветы,
сорить, сорить, жечь костры,
жечь костры,
собирать незнакомые грибы,
собирать незнакомые грибы,
разорять птичьих гнезд,
разорять птичьих гнезд,
разорять муравейников,
разорять муравейников,
забирать животных домой,
забирать животных домой,
рубить молодые деревья.
рубить молодые деревья.
Правила поведения на природе
Катастрофы:
Катастрофы:
1. В одной стране фермеры
1. В одной стране фермеры
,
,
с целью
с целью
сохранения домашних животных,
сохранения домашних животных,
решили решили уничтожить всех хищных зверей. Что уничтожить всех хищных зверей. Что произойдет в природе если они это произойдет в природе если они это сделают
сделают
?
?
2. На берегу озера было решено построить 2. На берегу озера было решено построить завод, в отходах которого содержится завод, в отходах которого содержится ртуть.
ртуть.
Какую опасность это производство Какую опасность это производство представляет для природы
представляет для природы
?
?
Вывод
Вывод
На Земле возможна жизнь, благодаря На Земле возможна жизнь, благодаря воздуху, воде, почве; сохранить эти богатства воздуху, воде, почве; сохранить эти богатства в чистоте можно, бережно относясь к в чистоте можно, бережно относясь к воздуху, воде, почве.
воздуху, воде, почве.
Защита плакатов
Домашнее задание
Домашнее задание
Обязательно:
Обязательно:
1. Прочитать в учебнике стр. 81-86. 1. Прочитать в учебнике стр. 81-86. «Экономика и экология»
«Экономика и экология»
По выбору:
По выбору:
2. Нарисовать рисунок «Что делает наш 2. Нарисовать рисунок «Что делает наш посёлок красивым
посёлок красивым
?
?
».
».
3. Приготовить рассказ «Как разумно 3. Приготовить рассказ «Как разумно использовать природные богатства
использовать природные богатства
?
?
».
».
Пусть живёт с человеком природа,
Как с хорошим соседом всегда.
Будут чистыми для народа
Луг и поле, земля и вода.
Берегите землю! Берегите!
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на листьях повилики,
На тропинке солнечные блики…
Ястреба, парящего над полем,
Ясный месяц над речным покоем
Ласточку, мелькающую в жите
БЕРЕГИТЕ ЗЕМЛЮ! БЕРЕГИТЕ!
Автор
nadezhdapav
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
1 347
Размер файла
7 394 Кб
Теги
конкурс, методических, разработок_презентация, окр, уроку, мир
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа