close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

ИНСТРУКЦИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ

код для вставкиСкачать
 Дополнения к руководству организатору
при проведении тестирования по чтению в 4-х классах
Приведенные ниже указания дополняют или заменяют соответствующие положения руководства при проведении итогового контроля знаний учащихся.
После заполнения учащимися бланков организатор зачитывает инструкцию:
Правила для учащихся о порядке тестирования по чтению
- Для работы у вас есть черновик и бланк тестирования, и после чтения инструкции вы получите лист с текстом и тест, на котором необходимо написать фамилию, номер учащегося по списку, букву класса, номер школы. - Сначала надо внимательно прочитать про себя текст. Затем познакомиться с заданиями: в первых 7 заданиях следует выбрать один из четырех предложенных ответов и обвести его, в 8-м и 9-м заданиях (В1 и В2) полученный ответ (в виде сочетания букв) записывается в указанном месте в тесте. Ответы на следующие 3 задания (С1, С2, С3, ) надо записать в тесте на специально выделенных после задания строчках.
- Задания теста следует выполнять по порядку, внимательно читая каждое задание и инструкцию по его выполнению. - Если задание вызывает затруднение, его нужно пропустить и переходить к следующему (задание можно будет доделать, если останется время). - Во время тестирования мобильные телефоны должны быть отключены. - Задания надо выполнять самостоятельно. В случае подсказки результаты тестирования аннулируются и у подсказавшего, и у получившего подсказку; в этом случае бланки тестирования изымаются и на них делается надпись "несамостоятельная работа". Эти учащиеся должны немедленно покинуть аудиторию.
- Покинуть кабинет можно только с разрешения организатора. При этом вы должны поднять руку и сдать все материалы. В кабинет на данное тестирование вы не возвращаетесь.
- В конце тестирования ответы на первые 9 заданий заносятся в бланк тестирования: ответы на задания 1 - 7 записываются в бланк тестирования в клеточки слева от номера задания, ответы на задания В1 и В2 (8-е и 9-е задания) записываются в бланке тестирования в клеточках справа от обозначения задания (В1, В2), начиная с первой, без пропусков клеточек и без дополнительных знаков. Каждую букву следует писать в отдельной клеточке по образцу написания, указанному в верхней части бланка.
- После окончания времени тестирования вы складываете бланки, тесты и черновики на дальний угол стола и ждете, пока организатор соберет материалы у всех учащихся.
Работайте внимательно - и у вас все получится! Организатор разрезает конверт с тестами со стороны, противоположной наклейке. В каждом конверте находятся:
- 28 текстов и 28 тестов, - скрепленные листы с критериями по проверке заданий с развернутым ответом (передаются учителю после тестирования).
Тесты выдаются учащимся так, чтобы у сидящих рядом (и через проход между рядами) не было одинаковых вариантов. Сначала всем ученикам выдается первый лист (текст), а затем второй лист (тест). Организатор проверяет совпадение номера варианта на двух листах (текст и тест) у каждого учащегося. Оставшиеся чистые тесты организатор убирает в конверт, в котором находятся скрепленные листы с критериями по проверке заданий с развернутым ответом, и передает конверт эксперту.
Время начала тестирования, отсчитываемое от момента выдачи последнего теста, и время окончания тестирования записываются на доске.
В конверт, в котором находились тесты, вкладываются * бланки тестирования: сверху - скрепленные испорченные бланки, снизу - заполненные бланки (без скрепок и резинок). Оставшиеся неиспользованные (чистые) бланки вкладываются между испорченными и заполненными бланками (отделяются от испорченных и заполненных листом бумаги). * неиспользованные тесты по чтению.
* Конверт заклеивается и опечатывается печатью школы в присутствии эксперта в аудитории, в которой проходило тестирование, сразу же после окончания тестирования. На наклейке конверта пишется округ, номер школы, количество заполненных бланков, количество неиспользованных тестов, фамилия ответственного (организатора, проводившего тестирование) и фамилия эксперта. На конверт наклеивается полоска бумаги, на которой расписываются организатор и эксперт, на этой же полоске с двух сторон ставится печать школы. Собранные тесты по чтению организатор раскладывает по вариантам и пересчитывает, после чего передает их эксперту-наблюдателю. Эксперт отмечает границы ответов учащихся на задания С1-С3 символом Z. Знак Z ставится после последнего слова в ответе ученика, заполняя все свободные строки. Тесты с пометками эксперта и скрепленные листы с критериями по проверке заданий с развернутым ответом организатор передает учителю.
После уроков учитель проверяет выполнение заданий с развернутым ответом и выставляет в тестах баллы за ответы согласно критериям оценивания под номерами соответствующих заданий красной ручкой. После проверки учителем заданий С1- С3 ответственный вносит результаты в электронную таблицу № 4 файла "diag_08.xls".
В поле "Участие в тестировании" для каждого ученика ставится "1" (если он принимал участие в тестировании) или "0" (если ученик не участвовал в тестировании).
В поле "Протокол проверки заданий части С" - для каждого ученика выставляются баллы за задания С1- С3 по чтению (колонки Чт_С1, Чт_С2, Чт_С3 ) в соответствии с полученными критериями.
Проверенные учителем тесты по чтению и критерии оценивания с замечаниями учителя вкладываются в конверт из-под бланков с наклейкой. Тексты по чтению остаются в школе.
На наклейке конверта пишется округ, номер школы, количество заполненных тестов, фамилия организатора, проводившего тестирование, и фамилия учителя, проверявшего тесты. Конверт заклеивается, опечатывается печатью школы и передается эксперту вместе с другими материалами тестирования 17апреля. 
Автор
Vasja
Vasja98   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Другое
Просмотров
232
Размер файла
52 Кб
Теги
инструкция, проведения, контроля, рубежного
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа