close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Городской конкурс Лучший учебный кабинет

код для вставкиСкачать
Приложение 1 к приказу №____ от ____________2011 г. «Утверждаю» Начальник управления образования ________________ Н. В. Бондаренко "_____"_____________________2011 г. Положение о городском конкурсе «Лучший учебный кабинет» 1. Общие положения 1.1. Городской конкурс «Лучший учебный кабинет» (далее – Конкурс) проводится в целях совершенствования качества и эффективности образования учащихся путем улучшения состояния его материально-технической базы и программно-методического обеспечения, обеспечения оптимальных условий работы учебных кабинетов образовательных учреждений. Задачами Конкурса являются: - активизация управленческой деятельности по оборудованию учебных кабинетов; - выявление и распространение позитивного опыта совершенствования учебно-методической, дидактической и материально-технической базы кабинетов; - определение лучших учебных кабинетов муниципальной системы школьного образования
.
1.2. Учредителями и организаторами Конкурса являются: - управление образования администрации Находкинского городского округа; - МОУ «Информационно-методический центр «Развитие» города Находки. 2. Участники конкурса 2.1. Участие в Конкурсе является добровольным. Принять участие в Конкурсе могут учебные кабинеты муниципальных общеобразовательных учреждений Находкинского городского округа в количестве не более трёх от одного учреждения. 3. Программа и порядок проведения конкурса 3.1. Конкурс проводится в декабре 2011 года: - подача заявок: с 28 ноября по 02 декабря 2011 года - смотр-конкурс кабинетов: с 12 по 26 декабря 2011 года 3.2. Программа и порядок проведения Конкурса определяются организационным комитетом, который действует на основании Положения, утвержденного учредителем. 3.3. Смотр-конкурс кабинетов проводится по следующим номинациям: - кабинеты гуманитарного и художественно-эстетического профиля (русского языка и литературы, иностранного языка, истории, обществознания, МХК, музыки, изобразительного искусства, физической культуры, технологии); - кабинеты естественно-математического профиля (химии, математики, физики, биологии, географии, информатики, экономики, ОБЖ); - кабинеты начальных классов. 3.4. В программу Конкурса включается изучение различных аспектов назначения и функционирования учебных кабинетов. 3.5. Программа конкурса включает: 3.5.1. Наличие в кабинете необходимой документации: - паспорт кабинета; - перечень имеющегося оборудования; - инструкция о правилах техники безопасности; - график работы кабинета по обязательной программе, факультативным занятиям, программе дополнительного образования, индивидуальным занятиям, консультациям.
3.5.2. Учебно-методическое обеспечение кабинета 1. Укомплектованность: - наглядными средствами обучения (в т.ч. электронными); - учебно-методическими комплектами (методической, справочной и учебной литературой, книгами для учителя, учебными программами, хрестоматиями и др.); - техническими средствами обучения (компьютером, мультимедиа проектором, интерактивной доской, видеомагнитофоном, DVD-проигрывателем и др.) 2. Наличие в кабинете комплекса современных материалов для диагностики качества обученности по профилю кабинета: - дидактических материалов (в т.ч. электронных); - тестовых заданий (в т.ч. электронных); - текстов контрольных работ; - раздаточных материалов; - учебных пособий - других материалов. 3. Наличие материалов по внеклассной работе в соответствии с профилем кабинета, творческих работ учащихся. 4. Соответствие оборудования и учебно-методических комплексов, средств обучения профилю кабинета. 5. Комментарии учителя - заведующего кабинетом по механизмам использования вышеперечисленных материалов. 3.5.3. Оформление кабинета: 1. Оптимальность организации пространства кабинета: - рабочее место педагога; - ученические места; - размещение учебно-методических материалов, наглядных и технических средств обучения. 2. Наличие постоянных и сменных учебно-информационных стендов. 3. Соблюдение эстетических требований к оформлению кабинета (соблюдение единого стиля в оформлении кабинета, культура оформления рабочего места педагога). 3.5.4. Соблюдение в кабинете: - правил противопожарной безопасности; - правил техники безопасности; - санитарно-гигиенических норм: - светового и воздушного режима. 4. Организационный комитет Конкурса 4.1. Для организационно-методического обеспечения Конкурса создается организационный комитет. В состав оргкомитета включаются специалисты управления образования, МУ «ЦБ МОУ», методисты МОУ «ИМЦ «Развитие». 4.2. Персональный состав оргкомитета Конкурса определяется приказом начальника Управления образования администрации Находкинского городского округа. 4.3. Организационный комитет разрабатывает программу проведения Конкурса, критерии и показатели для оценивания деятельности учебных кабинетов; определяет номинации для награждения победителей Конкурса; составляет сметы расходов на проведение Конкурса; награждает победителей и лауреатов. 4.4. Оргкомитет оставляет за собой право учреждать специальные призы и дипломы участникам Конкурса. 5. Жюри Конкурса 5.1. Для обеспечения всесторонней, качественной и объективной экспертизы деятельности учебных кабинетов, определения победителей Конкурса формируется жюри. Состав жюри, порядок его работы определяется оргкомитетом Конкурса и утверждается приказом управления образования
. Членами жюри могут быть с п е ц и а л и с т ы управления образования, методисты МОУ «ИМЦ «Развитие», педагогические и руководящие работники образовательных учреждений. Работники образовательных учреждений, от которых представлены конкурсанты, в состав жюри не входят. 5.2. Жюри Конкурса: - осуществляет экспертизу деятельности учебных кабинетов согласно разработанным критериям; - определяет лауреатов конкурса; - определяет победителей и призёров конкурса в номинациях. 5.3. Решение жюри принимается после обсуждения путём открытого голосования с учётом итоговой суммы баллов конкурсантов. 6. Подведение итогов и поощрение участников Конкурса 6.1. Деятельность учебных кабинетов - участников Конкурса оценивается в баллах. 6.2. Победители Конкурса определяются в каждой номинации. 6.3. Победителями Конкурса признаются учебные кабинеты, набравшие наибольшее количество баллов и занявшие первое место. Учителям, осуществляющим заведывание кабинетом – победителем Конкурса, вручаются дипломы I (первой) степени и ценные призы. 6.4. Учебные кабинеты, занявшие в номинациях 2 и 3 места, признаются лауреатами Конкурса. Учителям, осуществляющим заведывание кабинетом – лауреатом Конкурса, вручаются дипломы II (второй) степени и ценные призы. 6.5. Заведующим учебных кабинетов, не вошедших в группу победителей и призёров, вручаются дипломы III (третьей) степени. 7. Финансирование Конкурса 7.1. Расходы по проведению Конкурса осуществляются за счёт средств администрации Находкинского городского округа, а также за счёт привлечённых средств. Лист экспертной оценки учебных кабинетов – участников городского конкурса «Лучший учебный кабинет» ОУ __________________________________________________________________________ Дата посещения _______________________________________________________________ Наименование кабинета________________________________________________________ Номинация____________________________________________________________________ ФИО учителя- заведующего кабинетом___________________________________________ ФИО экспертов________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ №
Критерий
Мах
Балл
I. Документация учебного кабинета
1.
Наличие паспорта учебного кабинета
-
п
аспорт не представлен
с
одержание паспорта имеет недостаточный уровень
с
одержание паспорта имеет достаточный уровень
㈀
с
одержание паспорт
а имеет высокий уровень
㌀
эстетическое оформление паспорта
+1
2.
Наличие графика работы кабинета
㈀
㌮
Наличие инструкции о правилах техники безопасности
㈀
㐮
Наличие учебно
программной документации (
рабочие программы) 2
Максимальное количеств
о баллов
10
II
. Соблюдение санитарно
-
технических норм и правил охраны труда
1
.
Соблюдение условий электробезопасности
㈀
㈀
Соблюдение условий пожарной безопасности
㈀
㌀
Наличие средств оказания первой медицинской помощи
㈀
㐮
Состояние освещенности
㈀
㔮
Соблюдение чистоты помещения и мебели
㈀
Максимальное количество
баллов
10
III
. Эстетическое оформление кабинета
1
.
Соблюдение
единства стиля оформления кабинета
㈀
㈮
Оптимальность организации пространства кабинета
о
рганизация рабочего
места преподавателя
㈀
о
рганизация рабочих мест учащихся
㈀
размещение учебно
методических материалов, наглядных и технических средств обучения 2
3.
Наличие постоянных и сменных учебно
информационных стендов (экспозиций) 2
Максимальное количе
ство
баллов
10
I
V
. Учебно
-
методическое обеспечение
кабинета
1
.
Укомплектованность методической литературой
3
2
.
Укомплектованность учебной литературой
3
3
.
Укомплектованность справочными, информационными и подобным материалами 3
4
.
Наличие библ
иотеки по предмету, ее систематизация и пополнение 3
5
.
Наличие наглядных средств обучения, их систематизация
㌀
㘀
Наличие дидактического и раздаточного материалов, их систематизация 3
7.
Наличие современных информационно
коммуникативных
средств обучения, их рациональное размещение 4
8.
Организация работы кабинета в инновационном режиме
н
аличие планов уроков, методических разработок, методических рекомендаций и т.п., подтверждающих использование современных образовательных и информационных технологий 4
-
н
аличие материалов, отражающих работу кабинета в инновационном режиме (вовлечение кабинета в экспериментальную деятельность, внедрение здоровьесберегающих технологий и т.п.) 4
9.
Организация работы кабинета во внеурочное время
н
али
чие и содержание плана работы с учащимися, имеющими различную мотивацию учебной деятельности 4
-
н
аличие материалов самостоятельной работы учащихся по выполнению проектов, работа с информационными источниками, доклады, рефераты и т.п. 4
-
н
аличие пла
нов проведения предметных недель, экскурсий, тематических выставок и т.п. 4
10.
Результативность работы кабинета во взаимосвязи с качеством обученности по предмету. -
о
рганизация мониторинговой деятельности преподавателя (анализ успеваемости учащихся) 4
-
р
езультативность работы с одаренными учащимися (победители предметных олимпиад различного уровня за последние 2 года) 4
-
о
рганизация аналитической деятельности (анализ работы кабинета за последние 2 года) 4
Максимальное количество
баллов
54
Максимальное количество баллов – 84 балла Количество набранных баллов - ___________ 
Автор
morgynova_07
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
122
Размер файла
201 Кб
Теги
конкурс, городской, учебный, лучший, кабинет
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа