close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

проблема чтения среди современной молодежи

код для вставкиСкачать
в статье проанализированы причины проблемы чтения среди современной молодежи. Автор пытается ответить на вопрос - почему люди мало читают?
 Филиппова Галина Владимировна
преподаватель русского языка и литературы
ГБОУ СПО МО "Воскресенский колледж"
г. Воскресенск
Проблема чтения среди современной молодежи.
Почему в наше время люди мало читают? Эта проблема стала актуальной лишь в нашем столетии. По данным опроса фонда "Общественное мнение", 50% россиян за последний год не прочли ни одного художественного произведения. В опросе приняли участие 1,5 тысячи человек. 21% читающих граждан брали книги у знакомых и родственников, 20% - покупали, еще 20% читали те книги, которые есть у них дома, и всего 9% опрошенных брали книги в публичных библиотеках. Никогда не обсуждают со знакомыми и родственниками прочитанную литературу 58% респондентов и только 38% ее обсуждают. 66% респондентов за последние пару лет не покупало книг, которые можно отнести к художественной литературе. Из 33% заявивших, что такую литературу покупали, 22% приобретали современную отечественную литературу, 9% - современную зарубежную литературу, 8% - отечественную классику, по 4% - советскую и зарубежную классику. 60% россиян, принявших участие в опросе, ответили, что их родственники и знакомые не дарят друг другу книг. И лишь 30% сказали, что дарят. Между тем, по данным недавнего опроса, 37% россиян вообще не читают никаких книг. При проведении анкетирования среди студентов первого курса колледжа выяснилось, что из ста пятидесяти первокурсников регулярно читают только двадцать два человека, то есть 14, 6 %, из них семеро признались, что делают это по принуждению родителей. Печальная статистика, не правда ли? Среди взрослого населения доля постоянно читающих не намного выше. Все реже и реже люди посещают библиотеки, и как следствие, уровень грамотности стремительно падает. В чем же причина? На этот вопрос студенты давали разные ответы: неинтересно, некогда, в школе надоело и т.д. Давайте попробуем разобраться, откуда же взялась такая нелюбовь к чтению?
Современный образ жизни значительно отличается от того, который был хотя бы десять лет назад. Всё ускоряется, и чтобы человеку приспособиться к этому темпу, он вынужден много работать и везде успевать. Это приводит к тому, что на чтение совершенно не остается времени и сил. Но эта причина чаще всего относиться ко взрослому населению. А что же мешает детям читать?
Потребность в чтении формируется с детства. А часто ли вам приходится видеть, как родители читают ребенку книгу или рассказывают сказку на ночь? Проще включить мультфильм или дать в руки джойстик игровой приставки: и ребенку весело, и маме необременительно (можно самой пообщаться с друзьями в социальных сетях). И вот результат: ребенок воспринимает лишь ту информацию, которую он получает в готовом виде, и ему не нужно самому напрягать воображение, чтобы понять смысл прочитанного. Еще одним виновником нелюбви к чтению, по моему мнению, является несовершенство школьной программы. Какой ученик седьмого класса в возрасти тринадцати-четырнадцати лет, выросший на "Микки-Маусе" и "Телепузиках", сможет оценить красоту онегинской строфы и разобраться в причинах одиночества Печорина? Я считаю, что правильное восприятие таких сложных произведений невозможно в столь юном возрасте. Лишь повзрослев и набравшись жизненного опыта, человек с восторгом открывает для себя и "Евгения Онегина", и "Героя нашего времени", и "Горе от ума"...
Россию считают одной из самых читающих стран мира, несмотря на то, что интерес к чтению падает. А давайте вспомним, как он развивался в последнее столетие. В первые годы Советской власти грамотных людей было очень мало. Они пользовались уважением и авторитетом. Некоторые из таких "грамотеев" занимали руководящие посты, выбивались в начальники. Уметь читать и писать было престижно. Политика руководства страны была направлена на повышение уровня грамотности населения: издавались декреты об обязательном обучении грамоте, открывались школы, даже создавались добровольные общества "Долой неграмотность!". Все это способствовало увеличению интереса к чтению. Позже, через несколько десятков лет, тотальный информационный и книжный дефицит породил новую волну читателей. Читать было "модно". Сейчас же эту моду вытеснили планшеты, ноутбуки и другие электронные игрушки. Мы все умеем читать, но не хотим этого делать. Не модно, не престижно, да и не очень интересно.
Вот некоторые причины, по которым люди стали меньше читать. А ведь чтение художественной литературы необходимо, как прослушивание музыки. Нравственность воспитывается в людях исключительно через эмоции, и художественная литература, конечно же, нужна. Вот только теперь это задача не авторов книг, а скорее кинорежиссеров и сценаристов компьютерных игр. Великий французский философ Дени Дидро писал: "Люди перестают мыслить, когда перестают читать". Хочется надеяться, что количество мыслящих, а, значит, читающих людей со временем не будет уменьшаться, а будет только расти. И наша задача, задача родителей, педагогов, да и просто взрослых людей, не заставлять читать, а возрождать интерес к книге.
Список литературы:
1. Аскарова В. Я. Сделаем чтение модным! ...И только? / В. Я. Аскарова // Библиотека в школе. - 2012. - №2. 2. Леонтьев Д. Расслоение чтения в эпоху массовой культуры / Д. Леонтьев // Библиотечное дело. - 2012. - №18.
3. Сокольская Л. Традиционная модель больше не действует. Об изменении способов чтения / Л. Сокольская // Библиотечное дело. - 2012. - № 18.
4. Тихомирова И. Чтение в образовании и чтение в культуре: в чем разница? / И. Тихомирова // Библиотечное дело. - 2012. - №1. 5. Данные анкетирования студентов -первокурсников ГБОУ СПО МО "Воскресенский колледж"
Автор
gal60063602
Документ
Категория
Статьи
Просмотров
5 543
Размер файла
19 Кб
Теги
современные, молодежь, среды, чтения, проблемы
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа