close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

РП 7 класс ДК

код для вставкиСкачать
Муниципальное общеобразовательное учреждение
"Средняя общеобразовательная школа № 14 города Пугачёва Саратовской области имени П.А. Столыпина"
"Обсуждено" "Согласовано" "Утверждено"
Руководитель ШМО учителей Заместитель директора по УВР Директор МОУ "СОШ № 14"
математического цикла МОУ "СОШ №14 города Пугачёва города Пугачёва имени П.А. Столыпина
имени П.А. Столыпина
________ /Т.В. Кадникова/ _______________ /Н. И. Пирогова/ __________________ /И.В. Саленко/
Протокол № ____ "______" ___________ 2013 г. Приказ № ____ от "___" сентября 2013г.
от "___" августа 2013
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по курсу дополнительного образования
по физике
для обучающихся 7 класса,
учителя физики первой квалификационной категории
КУШКАРЁВОЙ ЕЛЕНЫ ГРИГОРЬЕВНЫ
Рассмотрено на заседании педагогического совета
протокол №___от "___"______ 2013 г.
2013 - 2014 учебный год
2. Пояснительная записка
Программа курса дополнительного образования "Экспериментальные задачи в физике" для учащихся 7 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и авторской программы Гутника Е.М., Перышкина А.В. "Физика. 7-9 классы" (из сборника "Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7-11 кл./сост. В.А.Коровин, В.А.Орлов. - 3-е изд. , стереотип. - М.: Дрофа, 2011.- 334 с.) . Реализация программы обеспечивается
* нормативными документами:
* Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования (приказ МО РФ от 05.03.2004 №1089) и Федеральным БУП для общеобразовательных учреждений РФ (приказ МО РФ от 09.03.2004 №1312);
* Примерной программой Перышкина А.В., Гутника Е.М. * Учебником (включенным в Федеральный перечень):
* Перышкин А.В. Физика-7 - М.: Дрофа, 2010;
* Сборниками тестовых и текстовых заданий для контроля знаний и умений:
* "Сборник задач по физике для 7-9 классов", А. В. Пёрышкин М., АСТ: Астрель; Владимир;ВКТ, 2011г.
* Тесты по физике. 7 класс: к учебнику А.В. Пёрышкина "Физика 7". А.В. Чеботарева. - 2-е изд., стереотип. - М.: Издательство "Экзамен", 2009.
Повседневно человеку приходится на основе уже полученных знаний и опыта анализировать и решать практические проблемы в реальных жизненных ситуациях. Решение задач по физике - это поле познавательной деятельности, которое ориентирует человека на анализ явлений природы, техники, жизненных проблем. Важное место занимают задачи на моделирование физических процессов. Простейшие исследования, опыты и наблюдения не являются самоцелью, они дают возможность глубже проанализировать физические закономерности, понять сущность физических явлений и процессов.
Курс дополнительного образования по физике направлен на качественное усвоение курса физики, формирование умения применять теоретические знания на практике.
Программа рассчитана на 30 ч в год (октябрь-ноябрь) (1ч/в нед.).
Цель: дать возможность учащимся, интересующимся физикой, познакомиться с основными методами физической науки, овладеть измерительными и другими экспериментальными умениями.
Задачи:
познакомить учащихся с понятиями: физическая величина, измерительные приборы, методы измерения, погрешности измерения, экспериментальное исследование;
обучить учащихся четкому использованию измерительных приборов;
дать представление о методах физического экспериментального исследования как важнейшей части методологии физики и ряда других наук, развить интерес к исследовательской деятельности;
научить учащихся, анализируя результаты экспериментального исследования, делать вывод в соответствии со сформулированной задачей;
повысить интерес учащихся к изучению физики и проведению физического эксперимента.
Вид курса - углубляющий. Его назначение - удовлетворить естественное стремление учащихся к знаниям и самостоятельной познавательной деятельности, не скованной жесткими рамками обязательного стандарта обучения.
Ожидаемые результаты:
1) осознание практической значимости предмета физики;
2) расширение интеллектуального, творческого кругозора учащихся;
3) приобретение практических навыков и умений при проведении физического эксперимента;
4) совершенствование приемов мыслительной деятельности: анализа, синтеза, сравнения, обобщения и т. п., т. е. умения " вскрывать новые связи, открывать новые приёмы, приходить к решению новых задач".
Программа данного курса включает темы: Введение. Механическое движение. Масса и плотность тела. Силы. Давление. Архимедова сила. Работа и мощность. Энергия
Календарно - тематический план Курс дополнительного образования _7 класс. 30 часов (1 час в неделю).
Сроки Наименование разделовВсего часовИз нихЭкспериментальные задачиКонтрольные уроки и тестыВведение1Т - 0Экспериментальная задача № 1 "Определение цены деления шкалы мензурки"Кратковременный тест Механическое движение2Экспериментальная задача № 2 "Рассчитать среднюю скорость перемещения игрушечного заводного автомобиля"Масса и плотность тела5Экспериментальная задача № 3 "Изучение правил пользования рычажными весами при измерении масс различных тел"
Экспериментальная задача № 4 "Прямые и косвенные измерения объёмов различных тел."
Экспериментальная задача № 5 "Определить плотность картофеля, лука, свёклы"
Экспериментальная задача № 6 " Определите длину провода, не разматывая его, имея весы с разновесами и линейку".Сила. Давление12Экспериментальное задание № 7 "Определить коэффициент жёсткости пружины (резины). Исследовать его зависимость от первоначальных размеров тела и рода вещества"Экспериментальное задание №8 "Определение веса бруска с помощью линейки"
Экспериментальное задание №9 ".Измерение динамометром силы трения при движении по столу трёх одинаковых брусков в различных случаях"
Экспериментальное задание № 10 "Определение давления бруска на стол"
Экспериментальное задание №11. " Определите давление воды на дно стакана с помощью линейки"
Экспериментальное задание №12 "Вычислите силу, необходимую для отрыва присоски от поверхности стола" Архимедова сила6Экспериментальное задание №13 " Определение грузоподъёмности плота"1Работа и мощность. Энергия3Экспериментальная работа № 14 "Определение мощности, развиваемую учеником при подъёме по лестнице на 3 этаж"
Заключение 1 Итого303. Календарно - тематический план
Курс дополнительного образования_7 класс. 30 часов (1 час в неделю).
№
уро А Наименование раздела
Тема урока
Проектная деятельность Количество
часов Дата проведения урока
Учебно - наглядное пособие ТСО и ИКТ
Демонстрационный эксперимент (ДЭ), лабораторные работа (ЛР) и опыт (ЛО)корректировкаПлан Фактически Введение 11/1 Вводный инструктаж по технике безопасности. Экспериментальная задача № 1 "Определение цены деления шкалы и инструментальной погрешности приборов".104.10
Презентация 7.1.1 "Что изучает физика".
ПК и ММ проектор§ 1-3Механическое движение22/1 Механическое движение. Решение графических задач.111.10§4, 53/2Экспериментальная задача № 2 "Рассчитать среднюю скорость перемещения игрушечного заводного автомобиля"118.10
Мензурка, стакан с водой
Масса и плотность тела54/1 Экспериментальная задача № 3 "Изучение правил пользования рычажными весами при измерении масс различных тел"125.10§6 5/2 Экспериментальная задача № 4 "Прямые и косвенные измерения объёмов различных тел."101.10
Пр. 20.10. Плотность вещества
ПК и ММ проектор ДЭ 52-57 (8)§216/3Решение задач на расчёт плотности, массы и объёма тел108.117/4 Экспериментальная задача № 5 "Определить плотность картофеля, лука, свёклы"115.11
Весы с гирями, мензурка, тело на нити.8/5Экспериментальная задача № 6 " Определите длину провода, не разматывая его, имея весы с разновесами и линейку".122.11
Сила. Давление129/1Экспериментальное задание № 7 "Определить коэффициент жёсткости пружины (резины). Исследовать его зависимость от первоначальных размеров тела и рода вещества"129.1110/2 Экспериментальное задание №8 "Определение веса бруска с помощью линейки"106.12
ДЭ 72-74 (8)§27
11/3 Решение задач по теме "Силы"113.12§2912/4 Экспериментальное задание №9 ".Измерение динамометром силы трения при движении по столу трёх одинаковых брусков в различных случаях"120.12
Пр. 30.20. Силы трения
Видео "Сила трения", ПК и ММ проектор
ДЭ 81-88 (8)§30- 31
13/5 Давление. Способы измерения давления твердых тел, жидкостей и газов.127.12
Пр.33.1. Давление твёрдых тел
ПК и ММ проектор§33-
3414/6Повторный инструктаж по технике безопасности. Решение задач на расчёт давления110.01
Л.О. "Измерение давления твердого тела на опору". ДЭ 96-99 (8)15/7 Экспериментальное задание № 10 "Определение давления бруска на стол"117.01
§3516/8 Экспериментальное задание №11. " Определите давление воды на дно стакана с помощью линейки"124.01
Пр. 36.4. Давление в жидкости. Видео "Давление в жидкости"
ПК и ММ проектор, Телевизор
ДЭ 117-119 (8)§3817/9 Экспериментальное задание №12 "Вычислите силу, необходимую для отрыва присоски от поверхности стола"131.01
Пр. 38.6. Сообщающиеся сосуды
ПК и ММ проектор ДЭ 120-125 (8)§39- 4018/10 Измерение атмосферного давления.
107.02
§42,
4519/11 Атмосферное давление на различных высотах. Манометр114.02
Телевизор
ДЭ 134-138 (8)§4320/12Решение задач на нахождение атмосферного давления.121.02
Архимедова сила621/1 Действие жидкости и газа на погруженное в них тело. Закон Архимеда .128.02
Пр. 44.12. Архимедова сила
ПК и ММ проектор ДЭ 143-145 (8)§48,
4922/2 Решение задач на расчёт Архимедовой силы107.03
ДЭ 146-147 (8)23/3 Экспериментальное задание №13 " Определение грузоподъёмности плота"114.03
24/4 Обобщение темы "Архимедова сила"".121.03
25/5Повторение темы "Давление твердых тел, жидкостей и газов".28.03
26/6Итоговое тестирование по теме "Давление твёрдых тел, жидкостей и газов"104.04
IV.Работа и мощность. Энергия327/1Экспериментальная работа № 14 "Определение мощности, развиваемую учеником при подъёме по лестнице на 3 этаж"111.04
ДЭ 164 (8)
§5428/2Решение задач по теме "Условия равновесия рычага"118.04
ДЭ 165-168 (8) ДЭ 169-174 (8)57,5829/3Решение задач по теме "Золотое правило механики"125.04
Пр. 58.7-59.8. Блоки. Золотое правило механики59,6030/1Заключение 1Итого 30
4. Содержание тем учебного курса (7 класс, 1 час в неделю, 30 часов)
1. Введение (1 ч.)
Понятие о физических величинах. Система единиц, измерение физических величин, эталон. Роль эксперимента при введении физических величин. Понятие о прямых и косвенных измерениях.
Измерительные приборы, цена деления шкалы прибора, инструментальная погрешность. Правила пользования измерительными приборами, соблюдение техники безопасности.
Экспериментальные задачи
1) Определение цены деления шкалы и инструментальной погрешности приборов (линейки, мензурки, часов).
2. Механическое движение (2 ч).
Понятия: механическое движение, путь, время, скорость равномерного движения. Средняя скорость неравномерного движения. Графики движений.
Экспериментальные задачи
2) Рассчитать среднюю скорость перемещения игрушечного заводного автомобиля.
3. Измерение площади и объёма (3 ч).
Способы измерения площади и объёма. Пространственные масштабы в природе и технике.
Экспериментальные задачи
4) Прямые и косвенные измерения объёмов различных тел.
4. Масса и плотность тела. (5 ч)
Масса. Плотность. Способы измерения массы тела и плотности твердых тел и жидкостей.
Экспериментальные задачи
3 "Изучение правил пользования рычажными весами при измерении масс различных тел"
4 "Прямые и косвенные измерения объёмов различных тел."
5 "Определить плотность картофеля, лука, свёклы"
6 " Определите длину провода, не разматывая его, имея весы с разновесами и линейку"
.5. Силы. Давление. (12 ч)
Сила. Прибор для измерения силы. Сила тяжести и упругости. Давление. Способы измерения давления твердых тел, жидкостей и газов. Примеры различных значений этих величин в живой природе и технике.
Экспериментальные задачи
7) Определить коэффициент жёсткости пружины (резины). Исследовать его зависимость от первоначальных размеров тела и рода вещества.
8) Определите вес бруска, имея только линейку. Правильность ответа проверьте с помощью динамометра.
9) Измерьте динамометром силу трения при движении по столу трёх одинаковых брусков в двух случаях: а) бруски лежат друг на друге; б) бруски прицеплены друг к другу. Какой вывод можно сделать из опыта?
10) Масса одного бруска в n раз больше, чем масса другого. Могут ли эти тела оказывать одинаковое давление на стол? В каком случае? Проверьте на опыте.
11) Определите давление воды на дно стакана с помощью линейки. Растворите в этом стакане 50 г поваренной соли. Как изменится при этом давление? Почему? Попробуйте оределить давление раствора в этом случае.
12) Вычислите силу, необходимую для отрыва присоски от поверхности стола.
6. Архимедова сила. (6 ч)
Сила Архимеда. Закон Архимеда. Условия плавания тел.
Экспериментальные задачи
13) Изготовьте плот и рассчитайте его грузоподъёмность. Проверьте расчеты с помощью эксперимента.
7. Работа. Мощность. Энергия. (3 ч)
Понятия: работа, мощность, энергия, коэффициент полезного действия, момент силы, "золотое" правило механики. Условие равновесия.
Экспериментальные задачи
14) Определите мощность, развиваемую вами при подъёме по лестнице на 4 этаж.
8. Заключение. (1 ч)
Подведение итогов работы за год; КВН.
Экспериментальные задачи
Самостоятельно придумать или подобрать, решить и защитить экспериментальную задачу по курсу 7 класса.
5. Требования к уровню подготовки учащихся 7 классов
В результате изучения физики 7 класса ученик должен знать/понимать:
* смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие, атом; * смысл физических величин: путь, скорость, масса, плотность, сила, давление, импульс, работа, мощность, кинетическая энергия, потенциальная энергия, коэффициент полезного действия; * смысл физических законов: Паскаля, Архимеда, Ньютона, всемирного тяготения, механической энергии.
уметь:
* описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и газами, плавание тел, диффузию;
* использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления, температуры;
* представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, силы упругости от удлинения пружины, силы трения от силы нормального давления;
* выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;
* приводить примеры практического использования физических знаний о механических явлениях;
* решать задачи на применение изученных физических законов;
* осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);
* использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
-для обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств;
-контроля за исправностью водопровода, сантехники и газовых приборов в квартире;
-рационального применения простых механизмов.
6. Перечень учебно-методического обеспечения
6.1. Учебные пособия
п/пКласс Название Автор Издательство, год изд.Кол-во1.17Физика. Учебник А.В. ПёрышкинМ.: Дрофа, 201011.27-9Сборник задач по физикеА.В.ПёрышкинМ.: АСТ: Астрель, Владимир, 201111.37 - 11Сборник нормативных документовЭ.Д. Днепров и др.М.: Дрофа, 200811.47-9Примерные программы. Физика. Проект. (Стандарта II поколения)А.А. Кузнецов и др.М.: Просвещение, 201011.5Intel. Обучение для будущегоMicrosoft М.: Торг.дом, 200411.6Техника безопасности В.Ф. ШиловМ.:шкл.Пресса, 200211.7Современный кабинет физикиА.В. СмирновМ.: "Знания", 20061Организация деятельности кабинета физики в ОУТ.М. ГребёнкинаВолгоград:ИТД "Корифей", 20081
6.2. Методические пособия
Демонстрационный эксперимент2.97-8Физический экспериментС.А. ХорошавинМ.: Просвещение, 1988 12.107-11Физический экспериментН.М. Шахмаев и М.: Просвещение, 1989 12.117-8Демонстрационные опытыВ.А. БуровМ.: Просвещение, 1970 12.127-11Демонстрационный эксперимент. Ч. 1В.А. БуровМ.: Просвещение, 1971,78 3+12.13Занимательные опыты по физикеЛ.А. ГоревМ.: Просвещение, 1977 12.147-11Фронтальные лаб.занятия А.А. ПокровскогоМ.: Просвещение, 1970 1 Внеурочная работа по физике2.157-11Внимание! Говорит школьное радиоГ.Я. ДорфМ.: просвещение, 1988 12.167-11Занимательные вечера по физикеИ,Л. ЮфановаМ.: Просвещение, 1990 12.177-11Клуб юных физиковН.Н. ШишкинМ.: Просвещение, 1991 12.187-11Школьный ФТ кружокП.А. ГоловинМ.: Просвещение, 1991 12.197-11Внеклассная работа по физикеВ.П. Синичкин ..Саратов: Лицей, 2002 12.207-11Предметные недели в школеЛ.М.БрейгерВ.: Учитель, 2003 12.217-11Физика и экология (внеурочная работа)Г.А. ФадееваВ.:"Учитель", 2004 12.227-9Занимательная физика на уроках и внеклассных мероприятиях. 7-9 клЮ.П. ЩербаковаМ.: Глобус, 200812.237-11Уроки физики с использованием ИКТ. З.В. Александрова М.: Издательство "Глобус", 20101
6.3. Дидактический материал
п/пКласс Название Автор Издательство, год изд.Кол-во3.1.7Тесты по физике УМП к учебнику А.В. пёрышкинаА.В. ЧеботарёваМ.: Издательство "Экзамен", 200913.27Контрольные и самостоятельные работы по физике УМК к учебникуО.И. ГромцеваМ.: Издательство "Экзамен", 201013.37Дидактические материалыА.Е. Марон, Е.А.МаронМ.: Дрофа, 2002 13.47Сам. и контрольные работыЛ.А. КирикМ.: Илекса, 2002 13.57Дидактические материалыВ.Г. ПайкесМ.: Аркти, 2000 13.67-11Контрольные и проверочные работыО.Ф.Кабардин и дрМ.:Дрофа, 2000 13.77-9Тесты О.Ф.Кабардин и дрМ.: Дрофа, 2000 13.87-8Контрольные работыВ.А. ШевцоваВ.:"Учитель", 2003 13.97-9Тесты Н.К. Гладышева и дрМ.: Дрофа, 2002 13.107-9Сборник качественных задач по физике; для 7-9 кл. общеобразоват. учрежденийА.Е. Марон, Е.А. Марон.М.: Просвещение, 20063.117-11Сборник школьных олимпиадных задач по физике: для учащихся 7-11 кл.ОУВ.И. ЛукашикМ.: Просвещение,2007 Экспериментальные работы3.387-8Фронтальные эксп.заданияВ.А. Буров и дрМ.: Просвещение, 1981 13.397-9Лабораторные работыО.Ф. Кабардин и дрМ.: Астрель, 2000 13.407-11Экспериментальные физические задачи на смекалкуВ.Н. ЛангеМ.: Наука, 1985 23.417-9Творческие эксп.заданияВ.Ф. ШиловМ.: Шк.Пресса, 2003 13.429-11Творческие эксп.заданияР.И. МалафеевМ.: Шк.Пресса, 2003 13.437-11Домашний экспериментМ.Г. КовтуновичМ.: Владос, 2007 1
7. Список литературы. Перечень ИКТ
1. Буров и др. Фронтальные экспериментальные задания по физике в 6-7 классах. - М.: Просвещение,1981.
2. Демкович В.П. Измерения в курсе физики средней школы. - М.: Просвещение,1970.
3. Кабардин О.Ф. Методика факультативных занятий по физике / О.Ф. Кабардин. - М.: Просвещение,1988.
4. Кирик Л.А. Физика-7. Разноуровневые самостоятельные и контрольные работы. - М.: Илекса, 2006.
5. Семке А.И. Нестандартные задачи по физике. Для классов естественно-научного профиля / А.И. Семке. - Ярославль: Академия развития, 2007.
6. Физика в школе: Сб. норат. Документов / Сост. Н.А. Ермолаева, В.А. Орлов. - М.: Просвещение,1987.
Литература для учащихся
1. Блудов М.И. Беседы по физике. - М.: Просвещение,1984.
2. Гальперштейн Л.Я. Здравствуй, физика, - М.: Детская литература,1973.
3. Енохович А.С. Справочник по физике и технике. - М.: Просвещение,1988.
4. Кириллова И.Г. Книга для чтения по физике. 6-7 классы. - М.: Просвещение,1986.
5. Лукашик В.И., Иванова Е.В. Сборник задач по физике для 7-9 классов общеобразовательных учреждений. - М.: Просвещение, 2000.
6. Перельман Я.И. Занимательная физика: В 2-х т. - М.: Просвещение,1972.
7. Пёрышкин А.В. физика. 7 Кл.: Учеб. для общеобразоват. учеб. заведений. - 4-е изд., испр. - М.: Дрофа, 2001.
Литература для учителя
1. Буров и др. Фронтальные экспериментальные задания по физике в 6-7 классах. - М.: Просвещение,1981.
2. Демкович В.П. Измерения в курсе физики средней школы. - М.: Просвещение,1970.
3. Кабардин О.Ф. Методика факультативных занятий по физике / О.Ф. Кабардин. - М.: Просвещение,1988.
4. Кирик Л.А. Физика-7. Разноуровневые самостоятельные и контрольные работы. - М.: Илекса, 2006.
5. Семке А.И. Нестандартные задачи по физике. Для классов естественно-научного профиля / А.И. Семке. - Ярославль: Академия развития, 2007.
6. Физика в школе: Сб. норат. Документов / Сост. Н.А. Ермолаева, В.А. Орлов. - М.: Просвещение,1987.
Информационно - методическое обеспечение
Медиаресурсы
1. CD-диск: Интерактивный курс физики 7 - 11. - ООО " Физикон", 2004 - МSC
2. CD-диск: Библиотека электронных наглядных пособий " Физика. 7 - 11". - ГУ РЦ ЭМТО. Кирилл и Мефодий, 2003
3. CD-диск: Библиотека наглядных пособий : ФИЗИКА. 7 - 11 классы. На платформе "1С: Образование. 3.0" :2 СД: Под ред. Н.К. Ханнанова
4. CD-диск: "Уроки физики Кирилла и Мефодия. 7 класс". ООО "Кирилл и Мефодий", 2009 г.
5. СД-диск: Уроки физики с использованием ИКТ. 7-11 классы. З.В. Александрова и др.-2-е изд., 2010.
1
Автор
elena.kushkareva
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
297
Размер файла
237 Кб
Теги
рп_7, _дк, класс
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа