close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Визитка проекта "Информационные модели" Курсалиной Е.В.

код для вставкиСкачать
"Визитная карточка" проекта
1) Фамилия, имя, отчество автора проекта Курсалина Елена Вадимовна2) Город, в котором находится школаг. Тольятти Самарская обл.3) Номер и/или название школыМБУ СОШ №754) Тема Вашего учебного проектаИнформационное моделирование5) Творческое название Вашего учебного проектаМодели окружающего нас мира6) Предмет (предметы)информатика7) Возрастная группа участников проекта7 класс8) Цели и задачи Вашего учебного проектаЦель:Выяснить для чего нужна модель и как её создать:
Задачи
1.Определить какие бывают модели.
2.Узнать формы представления моделей.
3.Разработать этапы исследования моделей на компьютере.
4.Провести компьютерный эксперимент
9) Основополагающий вопросКак моделирование помогает познавать окружающий мир?10) Вопросы учебной темы (проблемные, учебные)
Для чего нужна модель?
От чего зависит форма представления модели?
Как разработать и исследовать модель на компьютере?
Учебные вопросы
*Что называется моделирование?
*Какие этапы моделирования?
*Какие формы представления моделей?
*Что называется формализацией?
*Можно ли один объект представить разными моделями?
*Какие свойства исследуемого объекта должна отражать модель?
*Какие этапы создания и исследования моделей на компьютере?
*С помощью каких средств можно построить компьютерные информационные модели?
*Что называется компьютерным экспериментом?11) Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)1. Модель и моделирование
2. Создание и исследование моделей на компьютере12) Формы представления результатов исследования1.Презентация13) Этапы и сроки проведения проектаЭтап подготовительный
1. Определение темы проекта "Информационное моделирование"
2. Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта.
3. Подготовка необходимых материалов:
°список информационных источников и литературы
°вводная презентация проекта
°дидактический материал
°критерии для оценки работ учащихся
5. Определение знаний, умений, опыта у учащихся по теме проекта.
6. Вводная презентация "Понятие модели и моделирования".
7. Деление учащихся на группы
Этап основной
1. Постановка учебных вопросов для каждой группы.
2. Работа учащихся по вопросам исследования. Обработка полученной информации.
- обсуждение проблемного вопроса группы
- выдвижение гипотез решения проблемы
- распределение обязанностей в группах
- поиск информации
- исследовательская деятельность учащихся
3. Оформление результатов исследовательской деятельности каждой группы учащихся
- выбор формы представления работы
Этап заключительный
1. Защита работ учащихся.
2. Оценка деятельности учащихся.
3. Подведение итогов работы над проектом. Рефлексия учащихся.
14) Краткая аннотация проекта Проект ориентирован на учеников 7 класса. Понятие "информационной модели" является одним из основных понятий в информационной деятельности. При работе с информацией мы всегда имеем дело либо с готовыми информационными моделями (выступаем в роли их наблюдателя), либо разрабатываем информационные модели. Важно подчеркнуть деятельностный характер процесса моделирования. Информационное моделирование является не только объектом изучения в информатике, но и важнейшим способом познавательной, учебной и практической деятельности. Использование метода моделирования позволяет преодолеть трудность исследования элементов, входящих в несколько целостно и качественно различных систем, а также развивает умение планировать свои действия при решении сложных жизненных задач, способности к общению и коллективной деятельности. В результате самостоятельных исследований, направленных на выявление роли моделирования в решении задач из различных областей деятельности человека, учащиеся ответят на вопрос об их умении выделять из большой задачи маленькие, прописывать шаги по их решению, прогнозировать результаты. Другими словами вырабатывать алгоритмический стиль мышления.15) Информационные источники проектаПечатные источники:
1) А. Морозов "Тайны моделей"
2) Информатика 7-9 класс. Практикум-задачник по моделированию
Интернет - ресурсы:
1) http://codingcraft.ru/model_design.php/ Информационное моделирование
2) http://www.neolant.ru/technologies/info_model/ Информационные модели
16) Оценивание в проектеСтратегии оценивания
Этап проектной деятельностиКакие знания, умения оцениваются?На что направлена стратегия оценивания?Форма оценки1. До начала обучения Стратегия для определения потребностей учениковУровень знаний. Эти стратегии помогают оценить уровень знаний учеников и построить связь между тем, что они уже знают и тем, что им предстоит узнатьУстановить связь между тем, что знают и тем, что предстоит узнатьТест.
Презентация учителя2. В ходе обучения
Стратегия для развития самостоятельности и взаимодействияСпособность брать ответственность за собственное обучениеОпределить цели, выработать стратегии для их достижения, определить критерии оценивания.Контрольные листы3. В ходе обучения
Стратегия наблюдения за процессомНацеленность на выполнение учебного проекта. Умение учеников в большей степени управлять своими действиями.Помочь ученикам быть более самостоятельными при выполнении поставленных задач. Развить навыки способов документирования прогресса обучения.Компьютерные эксперименты4. Итоговое оценивание
Стратегии, доказывающие понимание и уменияОценивать знания и навыки на заключительном этапе проекта.Листы критериев и оценок
Автор
lianml
Документ
Категория
Образование
Просмотров
69
Размер файла
76 Кб
Теги
vizitka_чеки
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа