close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

vizitka

код для вставкиСкачать
"Визитная карточка" проекта
1) Фамилия, имя, отчество автора проекта Грошева Альбина Гусмановна.2) Город, в котором находится школаг. Тольятти. Самарская обл.3) Номер и/или название школыМБУ детский сад № 100 "Островок "4) Тема Вашего учебного проекта"Детский сад - мой дом второй"5) Творческое название Вашего учебного проекта"Островок детства"6) Предмет (предметы)Познание.7) Возрастная группа участников проектаСредняя группа.8) Цели и задачи Вашего учебного проектаЦель: Уточнить и обогатить представления детей о детском саде.
Задачи:1.Расширить представления детей о профессиях в детском саду, их общественной значимости.
2.Познакомить со спецификой профессий в детском саду, воспитывать уважение к труду людей, обслуживающих детей.
3.Расширить кругозор и обогащать словарный запас детей, научить детей работать в группе.9) Основополагающий вопросЧто такое детский сад?10) Вопросы учебной темы (проблемные, учебные)1.Кто работает в детском саду?
*Кто встречает нас по утрам?
*Откуда берётся еда на столах?
*Кто наводит чистоту?
2. Как сделать жизнь в детском саду интересней?
*В каких кружках хотели бы поучаствовать?
*Какие праздники хотели бы провести?
*В какие игры хотели бы поиграть?
3.Как украсить детский сад и участки, на которых гуляют дети?
*Чем можно украсить участок?
*Как хотели бы украсить группу и участок детского сада?
* Как помочь людям, работающим в детском саду?11) Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)1.Работники детского сада.
2.Виды и деятельности разнообразия в детском саду.
3.Дизайн групп и участков в детском саду.12) Формы представления результатов исследования1 группа "Художники": Выставка рисунков.
2 группа " Умельцы": Книжки - малышки о профессиях людей работающих в детском саду.
3 группа "Фантазёры": Стенгазета "Мой день в детском саду"13) Этапы и сроки проведения проекта1. 1 этап: Подготовительный. Формулируется проблема, цель проекта. Педагог формулирует в игровой форме задачи.
2. 2 этап: Практический. Проводятся запланированные мероприятия для реализации проекта.
3. 3 этап: Итоговый. Подводятся итоги. Оформляется проектная папка. Педагог представляет свой проект в виде презентации, а дети, вместе с воспитателем подводят итоги проекта в итоговом открытом НОДе.14) Краткая аннотация проектаПроект позволяет расширить представления детей о профессиях в детском саду, их общественной значимости, Познакомить со спецификой профессий в детском саду. Дети подробно узнают о деятельности специалистов работающих в детском саду, что позволяет создать условия для воспитания уважения к труду людей, обслуживающих детей. Через активную деятельность дошкольники будут участвовать в этапах проекта, что расширит их кругозор и обогатит словарный запас по теме: Профессии". Этот проект реализуется в средней группе через НОДы, познавательные беседы, художественное творчество, экскурсии ,наблюдения за работой взрослых обслуживающих детей15) Информационные источники проектаПечатные источники:
1) С. Михалков " А что у вас?", В. Маяковский "Кем быть?", Дж. Родари "Чем пахнут ремёсла ?".
2) Н. Калинина "Первый день в детском саду", Е. Тараховская "Тихий час".
3) О. Высотская "В нашем детском саду", Е. Пермяк "Мамина работа".
Интернет - ресурсы:
1)http://doshvozrast.ru/konsultac04.htm Проектная деятельность детском саду
2)http://festival.l September.ru/articles/534164/проектная деятельность в детском саду.
3)16) Оценивание в проектеСтратегии оценивания
Этап проектной деятельностиКакие знания, умения оцениваются?На что направлена стратегия оценивания?Форма оценки1. До начала обучения Стратегия для определения потребностей учениковУровень знаний.Установить связь между тем, что знают и тем, что предстоит узнать.Беседы, вопросы, иллюстрации, презентация педагога, подбор иллюстраций к теме "Профессии".2. В ходе обучения
Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия.Способность брать ответственность за собственное обучение.Выявление оценки дошкольников в ходе работы над исследованием, на планирование дальнейшей работы по достижению цели.Беседы и наблюдения воспитателя (вопросы для проверки знаний дощкольников, задаёт воспитатель детям).
Листы самооценки для участников проекта.3. Итоговое оценивание
Стратегия доказывающая понимание и умения.Понимание дошкольниками темы и уровень овладения данными знаниями и умениями по завершению работы.Правильное выполнение заданий исследования, практической, творческой работы свидетельствует о достижении целей и задач проекта т.е. об овладении дошкольниками знаниям и умениям по данной теме.Продукт (рисунки детей, изготовление книжек-малышек, стенгазета).Критерии оценки продуктов (воспитатель и ребята).
Документ
Категория
Образование
Просмотров
49
Размер файла
76 Кб
Теги
vizitka
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа