close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

traektoriya (2)

код для вставки
СОГЛАСОВАНО:
Начальник отдела по культуре,
физической культуре, спорту и
работе с молодежью Администрации муниципального образования "Усть-Илимский район"
_________________Т.В.Британ
"___"_______________2013г. УТВЕРЖДАЮ:
Директор МОУДОД "РДШИ"
_____________И.Б.Иванова
"___"______________2013г.
Положение III районного конкурса
педагогического мастерства
"Траектория успеха"
1.Общие положения:
1.1. Настоящее положение определяет порядок и условия проведения конкурса "Траектория успеха" (далее конкурс) среди преподавателей МОУДОД "РДШИ" (далее Школа) муниципального образования "Усть-Илимский район".
1.2. Конкурс проводится администрацией Школы совместно с отделом по культуре, физической культуре, спорту и работе с молодёжью Администрации муниципального образования "Усть-Илимский район"
1.3. Номинации конкурса:
- "Портфолио";
- "Открытый урок";
- "Внеклассное мероприятие";
- "Электронная презентация учебного корпуса";
- "Информационная продукция". 1.4. Цель конкурса:
- выявление и распространение лучшего опыта работы преподавателей Школы, деятельности учебных корпусов;
- повышение мотивации педагогического коллектива к профессиональному творчеству.
1.5. Задачи конкурса:
- стимулировать преподавателя на активную позицию по самообразованию, развитие его интереса к методическому поиску, инновационной деятельности, творчеству;
- повысить качество и эффективность учебных занятий и мероприятий на основе современных педагогических технологий;
-способствовать профессиональному становлению начинающих преподавателей.
2. Организация проведения конкурса:
2.1. Конкурс проводится:
НоминацияУчастникиСроки проведения"Портфолио"преподаватели28.05.2014 Документы предоставляются до 27.05.2014"Открытый урок"преподавателив течение года"Внеклассное мероприятие"преподаватели в течение года"Электронная презентация учебного корпуса"коллектив структурного подразделения25.04.2014 Материалы предоставляются до 23.04.2014"Информационная продукция" (буклеты, календари, статьи, виртуальные выставки и музеи и т.д.) Заведующие структурными подразделениями, заведующие отделами,преподавателив течение года
2.2. В номинациях:
- "Портфолио" - принимает участие весь педагогический коллектив;
- в номинациях конкурса: "Открытый урок", "Внеклассное мероприятие", "Информационная продукция" - участие преподавателей по желанию.
2.3. Конкурс предполагает процедуру награждения победителей, выдвигает и утверждает кандидатуры на участие в профессиональных конкурсах более высоких уровней.
2.4. Экспертный совет определяет победителей конкурса в номинациях по следующим критериям:
Номинация Критерии"Портфолио" - отчёты преподавателей за 2013-2014 уч.год по установленной форме Приложение №1 "Открытый урок" - воплощение педагогических идей, новшеств, экспериментальных методикПриложение №2"Внеклассное мероприятие" -концерты Детской филармонии, посвящение в первоклассники, отчётные (сольные) концерты класса (обучающегося), выставки, классный час.
до 10 баллов за каждый критерий:
-наличие сценария;
-общие критерии оценки качества внеклассного мероприятия (новизна, актуальность, результативность);
-частные критерии оценки качества сценария (чёткость авторской позиции, перспективность изложенных идей, нестандартность подходов, полнота и логичность изложения, практическая направленность)"Электронная презентация учебного корпуса" - представление информационных материалов, содержание которых отражают сведения о деятельности корпуса за три годадо 10 баллов за каждый критерий:
- содержание;
- дизайн (оформление слайда, цветовое решение, использование эффекта анимации);
-навигация."Информационная продукция"- представление информационных материалов, отражающих деятельность Школы (творческих коллективов, учебных корпусов, отделений), разработанных в 2013-2014 учебном году.до 10 баллов за каждый критерий:
- содержание (нестандартность подходов, полнота и логичность изложения, практическая направленность);
- дизайн (оформление продукции, цветовое решение, использование эффектов, фотоматериалов)
3.Подведение итогов конкурса:
3.1. Для рассмотрения документов участников, посещения мероприятий и подведения итогов формируется экспертный совет по номинациям конкурса.
Состав экспертного совета:
- Британ Т.В.- начальник отдела по культуре, физической культуре, спорту и работе с молодёжью Администрации муниципального образования "Усть-Илимский район" - председатель Экспертного совета;
- Иванова И.Б.- директор МОУДОД "РДШИ" - член Экспертного совета;
- Антипова Г.В.- методист музыкального отделения ШИ № 2 г.Усть-Илимска - член Экспертного совета;
- Кононенко Г.В.- заместитель директора ШИ № 2 г.Усть-Илимска - член Экспертного совета;
- Шуляк О.В.- преподаватель ШИ № 2 г.Усть-Илимска - член Экспертного совета;
- Гущина И.В. - МУК "Межпоселенческая центральная библиотека" - методист - член Экспертного совета;
- Кондратюк Е.В. - заведующая отделом МУК "Межпоселенческая центральная библиотека" - член Экспертного совета;
- Дворцевая Т.И. - корреспондент радио и газеты "Вестник ЛПК" - член Экспертного совета;
- Сафаргалиева О.А. - заместитель директора МОУ "Железнодорожная СОШ №2" - член Экспертного совета;
- Мартынова О.Н.- председатель общего собрания трудового коллектива Школы - секретарь Экспертного совета.
НоминацияЭкспертный совет"Портфолио" Британ Т.В.; Иванова И.Б.; Мартынова О.Н."Открытый урок"Антипова Г.В.; Кононенко Г.В.; Шуляк О.В."Внеклассное мероприятие"Сафаргалиева О.А.; Антипова Г.В.; Кононенко Г.В.;"Электронная презентация учебного корпуса"Представители рекламного агентства "Продвижение" (по согласованию)."Информационная продукция" Гущина И.В.; Кондратюк Е.В.; Дворцевая Т.И.
Члены экспертного совета на основании представленных участниками материалов, анализа мероприятий подводят итоги, определяют победителей по каждой номинации.
3.2. Победителю по каждой номинации конкурса вручается соответствующий диплом. Вручение дипломов проводится в торжественной обстановке. Остальным участникам конкурса вручается грамота за участие в конкурсе.
3.3. В случае равенства количества баллов, выбор победителя, среди участников набравших одинаковое количество баллов, осуществляется членами экспертного совета путём выбора участника (коллектива), который внёс весомый вклад в обеспечение эффективной деятельности Школы.
Приложение №1 "Модельный паспорт" преподавателя
Муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей "Районная детская школа искусств"
Конкурс проходит заочно, оценивается по экспертизе модельного паспорта.
Модельный паспорт
фамилия, имя, отчество ____________________________________________________________________________________________________
имеющаяся квалификационная категория, срок ее действия___________________________________________________________________
№ п/ппоказатели критерии рекомендуемый максимальный балл
Подтверждающие документыСамооценка Оценка экспертной группыПараметр I. Повышение квалификации, в том числе по направлению работодателя1.1.
Квалификация, повышение квалификации
1. Централизованные формы повышения квалификации по ОП ДПО (72 часа и свыше 72 часов):
* профессиональная переподготовка
* в предметной области;
* в общепрофессиональной области;
* стажировка
* в области ИКТ(за каждое ПК)
7
5
5
3
5Диплом (удостоверение, сертификат, свидетельство) с указанием квалификации (темы, ОП), реквизитов
2. Нецентрализованные формы повышения квалификации (менее 72 часов) - (семинары, мастер-классы, практикумы и др.)(за каждое ПК)
2Документ, подтверждающий прохождение ПК с указанием темы, реквизитов, ОУ, выдавшего документ 1.2.Конкурсы (выставки) профессионального мастерства (в т.ч. конкурсный отбор на соискание Премии Губернатора Иркутской области), творческие (образовательные) проектыУчастник/победитель (очное/заочное участие):
* муниципальный уровеньу/п очно (за каждое участие/достижения
10/15у/п
заоч
(за каждое участие/достижения
5/10Документы, подтверждающие участие/достижения (благодарственное письмо, диплом, сертификат, распорядительный акт, иные документы)
* региональный уровень15/2010/15* федеральный уровень20/2515/20* лауреат Премии Губернатора Иркутской области30Итоговая количественная оценка Параметр II. Владение современными образовательными технологиями, методиками и эффективное применение их в практической профессиональной деятельности2.1.
Компетентность в организации образовательной деятельности наличие системы оценивания результатов обучения в соответствии с содержанием образовательной технологии3
3
3
3
3письменный отчёт преподавателя, с учетом заданных критериев (не более 5 страниц).
отзыв зам.директора по УР об уровне компетентности в организации учебной деятельности, с учётом заданных критериев (не более двух страниц).
владение методами диагностики и мониторинга в рамках образовательного процессавладение методами самоанализа (самодиагностика, самооценка, самоконтроль) индивидуализация обучения (организация работы с одаренными детьми)наличие межпредметной интеграции при реализации учебных программ (по результатам внутреннего контроля, конспектов, разработок интегрированных уроков (занятий), календарно-тематического планирования, творческих отчетов и др.)Итоговая количественная оценка 2.2.Компетентность в области обеспечения информационной основы деятельности
ведение документации на электронных носителях3
7
5
3
5
2Перечислить сетевые ресурсы, сообщества, указать образовательные электронные ресурсы
наличие страницы преподавателя на сайте ОУ (наличие личного web-сайта преподавателя, проф. блога, электронного портфолио)участие в профессиональных сетевых сообществах, группах по профессиональным интересам в социальных сетях использование электронных образовательных ресурсов в соответствии с разделами учебных программ:
* лицензионных
* созданных самостоятельно
другое (указать, что именно)Итоговая количественная оценка 2.3.
Программно-методическое обеспечение образовательного процессаразработка: -программы учебного предмета/рабочей программы;
-адаптированной программы;
-методических рекомендаций/разработок, систематизированных по темам и разделам учебной программы;
- дидактических материалов, систематизированных по темам и разделам учебной программы;
-контрольно-измерительных материалов (КИМ)/фондов оценочных средств (ФОС) в соответствии с содержанием учебной программы(За каждый указанный материал)
3
5
3
3
3Указать название программы учебного предмета/методической разработки/дидактических материалов/КИМ/ФОС, и т.д. дата утверждения.Итоговая количественная оценка Параметр III. Результаты образовательного процесса3.1.
Результаты освоения обучающимися образовательных программ обучающихся (по профилю преподаваемой дисциплины)
успеваемость (%) * 100% 5 (за учебный год по своему предмету)Таблица Кол-во обучающихся (в классе ) 2013-2014УспеваемостьКачество знанийСохранение контингента* 98-100%3* менее 98%1качество знаний (%)
* 100-75% 5* 74-50%3* менее 50%0сохранение контингента (%)
* 100-75%
* 74-50%
* менее 50%
10
5
0Итоговая количественная оценка 3.2.Творческие достижения обучающихся ( по профилю преподаваемой дисциплины)Участник/победитель (очное/заочное участие):
* муниципальный (районный, городской, зональный) уровеньу/п очно
(за каждое участие/достижения)
7/10у/п
заоч-но
(за каждое участие/достижения)
3/5Копии документов, подтверждающих участие/ достижения обучающихся в творческих конкурсных мероприятиях с указанием реквизитов, например:
1. Диплом лауреата (Иванова Мария) Регионального фестиваля-конкурса юных пианистов, декабрь 2013г.
2. и т.д.* региональный (областной) уровень12/158/10* межрегиональный уровень17/2013/15* федеральный (всероссийский) уровень22/2518/20* международный уровень27/3023/25Итоговая количественная оценка Параметр IV. "Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования"4.1.Участие в повышении квалификации педагогических работников ДШИ, ДХШ, ДМШ Активно, в качестве преподавателя КПК (в т.ч. мастер-классов, семинаров, и других нецентрализованных форм ПК) с обязательным указанием темы, (раздела) преподаваемого курса:
* муниципальный уровень(за каждое участие)
3Копии документов, подтверждающих участие преподавателя в мероприятиях повышении квалификации - справка, отзыв организации - организатора, обязательно указать дату. * региональный уровень5* выше регионального уровня10Итоговая количественная оценка 4.2.Культурно-просветительская деятельность аттестуемого (является обязательным показателем для преподавателей ДШИ в соответствии с ФГТ)Интенсивность участия преподавателя (организация и проведение, непосредственное участие) в культурно-просветительских мероприятиях (работа с социумом):
- до 5 мероприятий
- 6 - 10 мероприятий
- свыше 10 мероприятий 5
10
15Перечислить мероприятия, с указанием даты, документы, подтверждающие участие (организацию и проведение - благодарственное письмо, отзыв, приказ по ОУ, программа и др.) Итоговая количественная оценка 4.3.Научно-методическая деятельность Участие в научно-практических конференциях
форумах, творческих школах, лабораториях, творческих сменах и др. (в т.ч. публикации, разработка пособий, хрестоматий, учебников и иных методических материалов, направленных на внешнее распространение и внедрение в образовательный процесс)
очно/заочно
* муниципальный уровень
10/5
15/10
20/15
25/20Копии документов, подтверждающих участие преподавателя в мероприятиях, справка, отзыв организации - организатора, дата* региональный (областной) уровень* федеральный уровень* другое (выше федерального уровня)Итоговая количественная оценка 4.4.Обобщение и распространение педагогического опыта
* муниципальный уровень(За каждое мероприятие)
15Указать дату, форму обобщения или распространения опыта, тему, название документа подтверждающего участие преподавателя* региональный (областной) уровень20* другое (выше регионального уровня) 25Итоговая количественная оценка 4.5.Экспертная деятельностьв аттестации педагогических работников;
- участие в работе жюри конкурсов (кроме уровня ОУ); - участие в проверке заданий предметных олимпиад и другое (указать, что именно),
- рецензирование образовательных программ
- иное (указать, что именно)10
10
10
10
5Указать дату проведения мероприятий, копии документов, подтверждающих участие преподавателяИтоговая количественная оценка Художественно-творческая деятельность4.7Художественно-творческая деятельность
педагогического работникаТворческие работы, публично представленные, имеющиеся в виде аудио- и видеозаписи:
- муниципальный уровень;
- региональный (областной) уровень;
- федеральный (всероссийский) уровень;
- международный уровень; (за каждое мероприятие)
15
20
25
30Перечислить творческие работы, публично представленные, концертные (выставочные) программы и т.д по критериям с указанием названия мероприятия, даты проведения, уровня. (преподаватель должен будет приложить диск с записью творческих работ, афиши, отзывы, рецензии), иные документы, свидетельствующие о его художественно-творческой деятельности Участие в концертных (выставочных, постановочных) программах:
- муниципальный уровень;
- региональный (областной) уровень;
- федеральный (всероссийский) уровень;
- международный уровень;
Другое (руководство творческим коллективом, творческим проектом и др.)(за каждое участие, мероприятие)
15
20
25
30
10Итоговая количественная оценкаСуммарная количественная оценка параметра "Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования"
Приложение №2 "Открытый урок"
№Компоненты урокаБаллы1.Создание общих условий обучения, реализация адаптационной функций обучающихсяМаксимально возможный результат - 8 баллов1.1.преподаватель четко формулирует тему, цель, задачи урока0-21.2.организация процесса обучения на уроке соответствует возрастным особенностям обучающихся0-21.3.в материале урока выделены наиболее трудные места и продуманы формы обучения0-21.4.обучающимся предоставляется возможность усвоения материала разного уровня сложности 0-22.Реализация информационной функции преподавателяМаксимально возможный результат - 8 баллов2.1.информация преподавателя научна, доступна, современна, наблюдается "опора" на прежний опыт обучающихся, сохранены межпредметные связи0-22.2.комментарии и ответы на вопросы обучающихся точны, в процессе объяснения используются корректная терминология 0-22.3.в процессе организации урока преподаватель реализует вариативные формы и методы обучения0-22.4.в процессе урока преподавателем используется сочетание трех видов заданий:
* задания, подводящие обучающихся к воспроизведению материала;
* задания, способствующие осмыслению учебного материала;
* задания, способствующие закреплению учебного материала обучающимися0-23.Реализация перцептивной функции преподавателяМаксимально возможный результат - 8 баллов3.1.Преподаватель проявляет способность воспринимать психо-эмоциональное состояние обучающихся на уроке0-23.2.Преподаватель предвидит возможные точки зрения обучающихся, ход их рассуждений0-23.3.Преподаватель оказывает помощь и содействие обучающимся0-23.4.Преподаватель создает и поддерживает продуктивную атмосферу на уроке, применяет педагогический такт0-24.Реализация организаторской функции преподавателяМаксимально возможный результат - 12 баллов4.1.Преподаватель применяет смену видов деятельности обучающихся0-24.2.урок начинается со стимулирующего введения0-24.3.в процессе урока, изучаемые вопросы, имеют подкрепление в виде наглядных и демонстрационных средств0-24.4.в процессе организации урока преподаватель способствует закреплению и обобщению учебных результатов в контексте преподаваемой дисциплины, обеспечивает интеграции учебных результатов на основе межпредметных связей0-2
Автор
Author
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
28
Размер файла
53 Кб
Теги
traektoriya
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа