close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

визитка - новое

код для вставкиСкачать
Автор проекта Фамилия, имя отчество Желобкова Вера ВасильевнаРегион Челябинская областьНаселенный пункт, в котором находится школа/ОУ Челябинск, Советский районНомер и/или название школы/ОУ МБДОУ ДС № 147Описание проекта Название темы Вашего учебного проекта Этот день Победы ... 68 лет спустяКраткое содержание проекта Проект направлен на патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста. В результате приобретенных знаний на патриотическую тему у детей развивается речь, расширяется словарный запас и кругозор, формируется любовь к людям (ветеранам, профессии защитника Отечества), Родине; воспитывается уважение к памяти павших бойцов. Дошкольники знакомятся с художественной литературой (стихами, рассказами), песнями на военную тему; приобщаются к прошлому и настоящему своей страны через связь поколений. В ходе проектной деятельности дети создадут различные продукты деятельности (совместные, индивидуальные): рисунки, конструирование, аппликацию, лепку, а это совершенствует трудовые навыки, развивает творческие способности. Данный проект вызывает у детей желание активно участвовать в подготовке к предстоящему празднику. Приблизительный срок проведения проекта 4-5 недель.Предмет(ы) Познание (расширение кругозора). Социализация (формирование первичных ценностных представлений, развитие сюжетно-ролевых игр). Художественное творчество (рисование, лепка, аппликация). Чтение художественной литературы. Музыка. Труд (рукотворный мир).Класс(-ы) Подготовительная к школе группа детского садаПриблизительная продолжительность проекта 5 недельОснова проекта Образовательные стандарты В ходе проекта будут созданы условия для формирования и развития:
- игровой деятельности детей; - гендерной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу;
- воспитание ценностного отношения к собственному труду;
- познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности;
- целостной картины мира, расширение кругозора детей; - свободного общения с взрослыми и детьми; - всех компонентов устной речи детей (лексической стороны, грамматического строя речи, произносительной стороны речи; связной речи - диалогической и монологической форм) в различных формах и видах детской деятельности; - практическое овладение воспитанниками нормами речи;
- приобщение к словесному искусству, в том числе развитие художественного восприятия и эстетического вкуса;
- продуктивной деятельности детей (рисование, лепка, аппликация, художественный труд); - приобщение к музыкальному искусству.
Задачи по проекту в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и основной образовательной программы МБДОУ ДС № 147.Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения В ходе реализации проекта будут созданы условия для:
- приобретения навыков самостоятельной работы;
- развития умения видеть проблему и наметить пути ее решения;
- формирования навыка работы в команде;
- формирования навыков публичного выступления;
- формирования информационной и коммуникативной компетентности воспитанников; - практического использования приобретенных знаний и умений в образовательной, игровой деятельности;
- расширения знаний воспитанников по теме "День Победы", "Великая Отечественная война".
После завершения проекта дети смогут создать поделки: танк, военный мундир; рисунок военной техники; композицию "Салют" (аппликация + рисование); рассказывать о ветеранах Вов, о защитниках Отечества; назвать несколько памятных мест. Каждый участник получит возможность рассказать стихотворение на тему "День победы", с родителями заполнить онлайн доску пожелания на сервисе http://dreamsboard.ru.Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Почему мы помним о празднике День Победы?Проблемные вопросы учебной темы 1. Почему наш народ отмечает праздник День Победы? 2. Почему День Победы - это праздник со слезами на глазах? 3. Как и какие поделки можно изготовить ко Дню Победы? 4. Кого можно назвать ветераном Великой Отечественной войны? 5. Кого можно назвать защитником Отечества? Учебные вопросы 1. Что по традиции делают 9 мая? 2. Что такое вечный огонь, почетный караул? 3. Что такое памятник, обелиск, аллея Славы? 4. Что такое подвиг, героизм? 5. Что такое орден? 6. Как появились медали? 7. Какие военные профессии, военная техника есть в нашей Армии? 8. Что такое Отечество? План оценивания График оценивания До работы над проектом Ученики работают над проектом и выполняют задания После завершения работы над проектом- Создание предметно-развивающей среды для проведения проекта.
- Вводная презентация.
- Беседы, наблюдения.
- Входящая диагностика (Карта для оценивания участников проекта педагогом.).
- Практическая работа детей: рисование, лепка, ручной труд, аппликация; рассматривание иллюстраций; заучивание стихов.
- Лист самооценивания
- Наблюдение за ходом работы детей:
1. Лист продвижения по проекту.
2. Требования к итоговой работе.- Обобщающая беседа "Салют".
- Оформление выставки художественной литературы, открыток к празднику.
- Оформление выставки детских работ, защита своей работы (стихи).
- Проведение итоговой диагностики (Карта для оценивания участников проекта педагогом.).Описание методов оценивания Работа над проектом начинается с оценивания имеющихся у детей знаний по теме проекта. Воспитанникам и родителям сообщаются требования к итоговым продуктам (рисунку, аппликации, поделке). Оценивание нацелено на интересы детей, происходит в течение всего проекта и обеспечивает достоверную информацию о качестве и глубине изученного материала. В ходе проекта воспитанники оценивают свою работу самостоятельно.
Работа над проектом завершается представлением результатов в разных видах деятельности детей (рисунки, лепка, поделки, аппликация, чтение стихов), оцениванием полученных знаний. Критерии оценивания по образовательным областям определены в "Карте для оценивания участников проекта педагогом".Сведения о проекте Необходимые начальные знания, умения, навыки Знания окружающего мира на уровне детей дошкольного возраста.
Умение самостоятельно интегрировать ранее полученные знания по разным учебным областям для решения поставленных задач.
Умение слушать, запоминать, быть внимательным, работать в коллективе.
Умение составлять небольшие рассказы на заданную тему, заучивать стихи и тексты песен.
Умение участвовать в совместных играх, проявлять интерес к различным видам игр, объединяться для игры в группы по 2-3 человека на основе личных симпатий, соблюдать в ходе игры элементарные правила.
Владение коммуникативными навыками.
Умение вырезывать круглые, симметричные формы из альбомного листа, сложенного пополам.
Умение лепить из целого куска, украшать деталями разные предметы, применять разнообразные технические приемы: оттягивание, сглаживание.Учебные мероприятия I этап. Организационно-подготовительный (1 - 2 неделя) Формулировка темы проекта, его цели и задач. Продумывание триады вопросов: основополагающий, проблемные, учебные. Опрос детей - выявление уровня сформированности представлений о защитниках Отечества, о ветеранах, о Великой Отечественной войне, о Дне Победы. Составление плана этапов проекта. Создание предметно-развивающей среды для проведения проекта: составление списка необходимого оборудования; подбор художественной литературы и методических пособий (книг, открыток, наглядно-дидактических пособий). Оформление визитки. Составление презентаций для родителей, для детей. Разработка буклетов, анкеты для родителей. Заполнение анкет родителями. Предоставление родителям 6-7 лет информации о проекте (оформление приглашения в проект).
II этап. Основной (Реализация проекта). 1. Начало проекта (2 неделя) Демонстрация презентации родителям. Обсуждение плана проекта, вариантов поиска информации. Составление списка родителей, желающих оказать какую-либо помощь. Поиск информации в разных источниках, сбор и ее обсуждение. Подбор иллюстраций на военную тему, с изображением военных разного рода войск; открыток к 9 мая, с изображением памятников Челябинска, посвященных Празднику Победы. Входящая диагностика детей.
2. Развитие проекта (3 - 4 неделя) Педагог проводит следующую работу с детьми. Презентация "С Днем Победы". Беседы с детьми на темы: "Кто такой защитник Отечества, герой", "Кто такой ветеран", "Танкоград" и т.д. Рассматривание военной амуниции (форма, головные уборы), военной техники (старой и современной). Чтение художественной литературы о Вов и Дне Победы. Заучивание стихов по выбору. Изготовление поделок: "Танк", "Мундир". Рисование военной техники. Размещение продуктов детской деятельности на выставочном стенде. Сюжетно-ролевые игры: "Командиры и солдаты", "Разведчики", "Военный госпиталь", "Военные моряки", "На заставе", "Военный аэродром", "Готовим обед для солдата". Экскурсия к Вечному огню, на аллею Славы. Презентация "Памятники Великой Победы в Челябинске". Оформление в группе выставки художественной литературы, иллюстраций и открыток о военных, о ВОв. Слушание песен военных лет. Родителям рекомендуется совместно с детьми посетить парк Победы на ЧТЗ, музей военной техники, исторические места родного города, возложить цветы к памятникам воинской славы, рассмотреть праздничное украшение города, поздравить прадедушку и прабабушку, понаблюдать за праздничным салютом, просмотреть телепередачи "Парад на Красной площади", "Парад на площади Революции"; просмотреть фильмы о героях войны, совместно обсудить; прослушать песни на военную тему. III этап. Итоговый (5 неделя) Беседа "Салют Победы". Аппликация "Салют над Кремлем". Оформление выставки с детскими работами. Чтение стихов. Итоговая диагностика детей.Материалы для дифференцированного обучения Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик) Для ребенка с проблемами усвоения учебного материала необходимо:
- скорректировать цели и задачи обучения;
- при работе в группе выбрать задания по силам;
- составить подробный план продвижения по проекту;
- выделить время, чтобы он имел возможность работать над проектом вне занятий;
- дать возможность представить свою работу в той форме, которая наиболее удобна для ребенка.Ученик, для которого язык преподавания не родной Для ребенка с билингвизмом необходимо:
- осуществлять индивидуальный подход;
- во время бесед, как можно больше использовать картинок;
- все задания давать с опорой на образцы, рисунки.Одаренный ученик Одарённый ребенок выходит за рамки выполняемых задач и проводит более глубокие исследования, расширяя поле деятельности проекта, ставит перед собой более сложные задачи.
В ходе работы над проектом возможны различные пути изучения материала, которые может выбрать сам ребенок.Материалы и ресурсы, необходимые для проекта Технологии - оборудование. Фотоаппарат. Компьютер. Принтер. Сканер. DVD-проигрыватель. Лазерный диск. Проекционная система. Доступ к Интернету.
Наборы цветной бумаги. Ножницы. Клей. Кисточки.
Кирпичики из строительного набора. Пластилин. Трубочки для сока.
Бумага для рисования. Стаканчики для воды. Краски. Кисточки. Подставки для кисточек.
Стенд для выставки детских работ.
Стеллаж (полочки) для оформления выставок: открыток, художественной литературыТехнологии - программное обеспечение (отметьте нужные пункты) Методические пособия для НОД с детьми по образовательным областям "Познание", "Социализация", "Коммуникация", "Музыка": - Великая Отечественная. Фотоальбом. - М.: "Планета", 1985
- Великая Отечественная война в произведениях художественной литературы. Наглядно-дидактическое пособие "Мир в картинках". - М.: "Мозаика- Синтез", 2009 - День победы. Наглядно-дидактическое пособие "Мир в картинках". - М.: "Мозаика- Синтез", 2009
- Защитники Отечества. Наглядно-дидактическое пособие "Рассказы по картинкам". - М.: "Мозаика- Синтез", 2003
- Наша Армия родная (сборник песен, игр, плясок, стихов для детей младшего возраста). Сост. Е.Н.Соковнина и Ф.М.Орлова. - М.: "Музыка", 1978
- Шипунова В.А. Великая Отечественная война. Беседы с ребенком (комплект карточек). - М. ООО Издательский дом "Карапуз", 2012
- Шипунова В.А. Защитники Отечества. Беседы с ребенком (комплект карточек). - М. ООО Издательский дом "Карапуз", 2012
Методические пособия для проведения НОД с детьми по образовательным областям "Художественное творчество", "Труд":
- Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию/ под ред. Т.С.Комаровой. - М.: Просвещение, 1985. - 271 с.
- Куцакова Л.В. Конструирование и ручной труд в детском саду. - М.: Просвещение, 1990. - 158 с.Материалы на печатной основе - Белоусова Л.Е. Навстречу Дню Победы. Цикл тематических бесед-рассказов для занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. - СПб.: ООО "ДЕТСТВО-ПРЕСС", 2010. - 24 с.
- Борисенко М. Г., Лукина Н. Д. День защитника Отечества. Методическое пособие: Серия "Грамматика в играх и картинках". - СПб.: "Паритет", 2005. - 16 с. + цв. вкл.
- Золотов А.В., Кудишин И.М., и др. Большая энциклопедия техники. - М.: ЗАО "РОСМЕН -ПРЕСС", 2011. - 288 с.
- Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста. /Сост. Р.И.Жуковская, Л.А.Пеньевская. - М.: Просвещение, 1981. - 399 с., ил.
- Хрестоматия по детской литературе. /Под ред. Е.Е.Зубаревой. - М.: Просвещение, 1984. - 464 с., ил.
- Чудакова Н.В., Громов А.В. Я познаю мир. История (энциклопедия). - СПб.: АСТ, Астрель, 2007. - 512 с.
- Тексты художественной литературы (рассказы, стихи)
- Камбулов Н.И. Новороссийск - город-герой. - М.: "Малыш", 1979
- Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. - М.: Просвещение, 1991. - 176 с.
- Казакова Т.Г. Развивайте у дошкольников творчество: Конспекты занятий рисованием, лепкой, аппликацией. - М.: Просвещение, 1985. - 192 с.
- Тарловская Н.Ф., Топоркова Л.А. Обучение детей дошкольного возраста конструированию и ручному труду. - М.: Просвещение Владос, 1994. - 216 с.
Интернет-ресурсы http://kladraz.ru/prazdniki/9-maja-den-pobedy/den-pobedy-9-maja-istorija-dlja-detei.html http://www.9maya.ru/613-istoriya-prazdnika-9-maya.html http://www.myshared.ru/theme/prezentatsiya-na-temu-9-maya/ http://nsportal.ru/detskii-sad/okruzhayushchii-mir/prezentaciya-k-9-maya http://chitariki.ru/index.php/2011-01-19-12-52-45/179-2011-04-27-19-59-27 http://www.millionpodarkov.ru/podelki/detskie-podelki-k-9-maya-tank.htm http://luntiki.ru/blog/prazdnik/793.html http://www.maaam.ru/detskijsad/-poklonimsja-velikim-tem-godam-8249.html http://video.yandex.ru/users/ziminvideo1956/view/3/# http://www.pojelanie.ru/pozdrav/9mai http://www.google.ru/imghp?hl=ru&tab=wi http://images.yandex.ru/yandsearch?stype=image&lr=56&noreask=1&source=psearch&text=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%BA%209%20%D0%BC%D0%B0%D1%8F Другие ресурсы Библиотека.
Родители.
Автор
zhelobkova.vera
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
252
Размер файла
96 Кб
Теги
визитка, новое
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа