close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Урок

код для вставкиСкачать
Обласний конкурс
"Використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесі"
підготувала вчитель початкових класів
Прилуцької ЗОШ І-ІІІ ступенів № 9
Сорока Наталія Юріївна
Тема. Природні зони України. Зона мішаних лісів
Мета: продовжити формувати уявлення про Україну; розкрити причину різноманітності природи в різних її куточках; ознайомити з особливостями природи зони мішаних лісів, рослинним і тваринним світом; розвивати спостережливість, уміння аналізувати, узагальнювати; виховувати дбайливе ставлення до природи.
Обладнання: інтерактивна дошка, карта природних зон України, комп'ютери, підручник Т. М. Байбара, Н. М. Бібік "Я і Україна", К. - "Форум", 2004; зошити Н. В. Клочко "Я і Україна", - Харків, 2008.
Тип уроку: урок-проект.
Клас: 4
ХІД УРОКУ:
І. Організація класу до уроку
ІІ. Підсумок фенологічних спостережень. Робота в календарях спостережень
(вчительська презентація слайд 1)
- Яка зараз пора року?
- Який місяць?
- Який стан неба?
- Яка температура повітря?
- Чи були сьогодні протягом дня опади?
- Які явища погоди ви сьогодні спостерігали?
- Який напрям вітру?
- Зробимо висновок про погоду сьогоднішнього дня. (учні роблять висновки)
ІІІ. Актуалізація опорних знань
1. Рефлексивний аналіз. Робота з картою природних зон України
(вчительська презентація слайд 2)
- Що найбільше визначає погоду?
- Чому природа нашої країни змінюється з півночі на південь?
- Що таке природні зони?
- Які природні зони України ви знаєте? - Перелічіть їх у тому порядку, в якому вони розташовані з півночі на південь.
2. Створення проблемної ситуації. Читання вірша О. Олеся "Україна в старовину" (перегляд відеофрагмента "Вранішня гармонія")
(вчительська презентація слайд 3)
Ліс густий, дрімучий, темний,
Споконвічний ліс росте,
Не проб'ється навіть сонце
Крізь гілля його густе.
Велетенські граби, вільхи,
Сосни, явори, дуби
Раз в століття полягають
Після віку боротьби.
По річках, озерах, багнах
Вічний галас, вічний спів,
Крик гусей, качок і чапель,
Зойк чайок і журавлів.
Лебедині білі зграї
В небі хмарами летять,
Навкруги орлині крила
Гучно хижо лопотять.
Над струмком спинився олень,
Прислухається, тремтить,
Десь почув непевний шелест
І зникає через мить.
То ведмідь ішов напитись,
Остудитись у воді,
То збирали під дубами
Чорні вепрі жолуді.
По лісах блукали кози,
Тури, олені, вовки,
Кабани, ведмеді, лосі,
Рисі, зубри, борсуки.
Не стихав до ночі галас,
Дикий рев и ніжний спів...
Все кругом жило, змагалось,
Ліс дивився і шумів.
3.Відповіді на запитання
- Поміркуйте, якої зони стосується цей опис природи.
- Знайдіть на карті зону мішаних лісів. - Яким кольором вона позначена? - Подумайте чому?
- Вірш називається "Україна в старовину", але, на жаль, у наш час ця зона почала втрачати свою красу - тварин, рослини, річки, озера.
ІV. Оголошення теми та мети уроку
- Наша мета - з'ясувати, що стало причиною цих змін, як природні умови впливають на рослинний і тваринний світ цієї зони, як людина впливає на цю зону та як намагається врятувати цей край від наслідків свого "володарювання".
- Попередньо ви були розділені на групи, визначилися із завданнями, працювали з різними джерелами інформації, створювали свої презентації, публікації, а зараз я пропоную вам познайомити учнів класу з ними, захистити свої проекти, об'єднавши все в один проект "Що ми знаємо про Полісся?".
- Ми дослідили, дізналися і з'ясували:
1. Чому зону мішаних лісів називають Українським Поліссям?
2. Полісся в різні пори року.
3. Що в Поліссі росте?
4. Хто в Поліссі живе?
5. Проблеми Полісся.
6. Поліський природний заповідник.
V. Захист проектів
1. Презентація проектів
а) Група 1. ПОЛІССЯ - ЗОНА МІШАНИХ ЛІСІВ; (учнівська презентація "Полісся - зона мішаних лісів" слайд 1)
(робота в зошитах, учні заповнюють сторінку друкованого зошита)
(слайд 2)
Ми поставили перед собою завдання дізнатися:
ЧОМУ ЗОНУ МІШАНИХ ЛІСІВ НАЗИВАЮТЬ УКРАЇНСЬКИМ ПОЛІССЯМ?
(слайд 3)
МИ ДІЗНАВАЛИСЯ:
1. ДЕ ЗНАХОДИТЬСЯ ЗОНА МІШАНИХ ЛІСІВ?
2. ЯКІ ОБЛАСТІ ВХОДЯТЬ В ЗОНУ МІШАНИХ ЛІСІВ?
3. ЯКУ ЧАСТИНУ СТАНОВИТЬ ЗОНА МІШАНИХ ЛІСІВ?
4. ЗВІДКИ ПІШЛА НАЗВА ПОЛІССЯ?
5. ЯКІ РІЧКИ ТУТ ПРОТІКАЮТЬ?
6. ЯКА ДІЯЛЬНІСТЬ ЛЮДИНИ В ЦІЙ ЗОНІ?
ДОСЛІДЖЕННЯ ПОКАЗАЛИ:
(слайд 4)
1. Зона змішаних лісів знаходиться на півночі України. 2. До цієї зони входять Волинська, Рівненська, Житомирська, Київська, Чернігівська області та невеликі території Львівської, Тернопільської та Хмельницької. 3. Вона займає 20 % всієї території України. (слайд 5)
4. Її називають Українським Поліссям. Уперше назва Полісся зафіксована у Іпатіївському літописі в 15 ст. У джерелах 14-16 ст. ця назва найчастіше функціонувала у вигляді спільнокореневих слів Подлесьє, Полясє, Полєсє. Цю територію дослідники 16-19 ст. вважали центром поліської області.
(слайд 6, 7, 8)
5. Долини рік широкі й нерідко заболочені. Водні ресурси зони досить великі, тут протікають притоки Прип'яті, Десни, Ужа. 6. Тут створена штучна водойма - Київське водосховище. Утворене греблею Київської гідроелектростанція. Заповнене у 1964-66 роках. 7. Створення водосховища покращило умови судноплавства. Використовується для зрошення, рибного господарства.
(слайд 9)
Висновок:
1. Зона мішаних лісів знаходиться на півночі України.
2. Займає значну її частину. 3. Назва Полісся склалася історично, бо значна частина території поросла лісами.
4. Велика кількість річок дає змогу проводити зрошення, розвивати судноплавство та рибне господарство.
Як результат нашої діяльності і досліджень ми створили публікацію "Полісся - зона мішаних лісів".
б) Група 2. ПОЛІССЯ В РІЗНІ ПОРИ РОКУ; (учнівська презентація "Полісся в різні пори року" слайд 1)
(робота в зошитах, учні заповнюють сторінку друкованого зошита)
(слайд 2)
Ми вирішили дізнатися:
1. Яка погода в Поліссі в різні пори року?
2. Як погода впливає на природу зони?
(слайд 3, 4, 5, 6, 7)
Перше дослідження показало:
1. Весна - затяжна, сніг тане довго.
2. Літо - тепле, дощове, вологе.
3. Осінь - дощова, вітряна.
4. Зима - м'яка, з відлигами.
(слайд 8, 9, 10, 11)
Друге дослідження з'ясувало:
1. Велика кількість опадів, яка випадає в зоні мішаних лісів протягом року сприяє утворенню боліт, озер та річок.
2. Найбільше і найкрасивіше озеро Полісся - Світязь. Найбільша річка цієї зони - Десна.
Очерет мені був за колиску,
в болотах я родився і зріс.
Я люблю свою хату поліську,
я люблю свій зжурений ліс.
В тім поліссі понуре болото,
пів-Полісся вода залила,
тільки де-не-де хутір самітно,
тільки де-не-де клаптик села.
(слайд 12)
Висновок:
1. Помірний клімат з теплими і вологими порами року сприяє утворенню різних видів водойм.
2. Водойми зони мішаних лісів - це прикраса всієї України.
Як результат нашої діяльності і досліджень ми створили бюлетень "Полісся в різні пори року".
в) Група 3. ЩО В ПОЛІССІ РОСТЕ?;
(учнівська презентація "Що в Поліссі росте?" слайд 1)
(слайд 2)
Ми з'ясовували:
Чому Полісся називають "легенями" України?
(слайд 3)
Ми дізнавалися:
1. Який рослинний світ Полісся?
2. Чому ліси - основа природної зони?
3. Які ліси переважають на Поліссі?
4. Які види рослин розповсюджені на Поліссі?
5. Як вони ростуть в лісі?
(слайд 4)
Дослідження показали:
1. Значна зволоженість сприяла розвиткові лугової, болотної та лісової рослинності. (слайд 5)
2. Ліси - це основа природної зони, бо вони покривають площу більше 2,5 млн. гектарів. Основними породами дерев при цьому є сосна (58%), дуб (21%), береза (11%), чорна вільха, граб.
Цей ліс живий, у нього добрі очі. Шумлять вітри у нього в голові. старезні пні, кошлаті поторочі, літопис тиші пишуть у траві.
Дубовий Нестор дивиться крізь пальці на білі вальси радісних беріз. І сонний гриб в смарагдовій куфайці дощу напився і за день підріс.
Ліна Костенко
(слайд6)
3. На більшій частині Полісся переважають сосново-дубові ліси. У південній ростуть дубово-грабові ліси. А на Лівобережжі поширені дубово-липові ліси.
(слайд7)
4. Рослинний світ Полісся надзвичайно багатий і різноманітний. Тут налічується:
• 100 видів лікарських рослин;
• 90 видів вітамінних рослин;
• більше 90 видів рослин-барвників;
• 200 видів медоносних рослин.
(слайд 8)
5. У лісах рослини ростуть ярусами. Верхній ярус - дерева, середній (підлісок) - кущі, а нижній - трав'янисті рослини й гриби.
(слайд 9)
Висновок:
1. У зоні мішаних лісів дуже різноманітний рослинний світ, бо є всі умови для розвитку: вода, тепло, світло, а також поживні речовини, які утворюють самі рослини, відмираючи і перетворюючись на перегній.
2. Полісся вважають "легенями" України, бо більшу частину цієї природної зони займають ліси та інші рослини, які виділяють кисень, такий необхідний для всього живого .
Як результат нашої діяльності і досліджень ми створили фотоальбом "Рослини Полісся".
г) Група 4. ХТО В ПОЛІССІ ЖИВЕ?;
(учнівська презентація "Хто в Поліссі живе?" слайд 1)
(слайд 2)
Ми вирішили з'ясувати:
Чому в зоні мішаних лісів дуже багатий тваринний світ?
(слайд 3)
Ми дізнавалися:
Які види тварин розповсюджені в зоні мішаних лісів?
(слайд 4-22)
Ми вирішили познайомитися з тваринами лісів!!!
(слайд 23)
В результаті досліджень визначили:
В ЗОНІ МІШАНИХ ЛІСІВ ЖИВУТЬ:
• 60 ВИДІВ ССАВЦІВ;
• 276 ВИДІВ ПТАХІВ;
• 30 ВИДІВ РИБ.
(слайд 24)
В результаті досліджень ми створили:
Фотоальбоми: "Лісові звірі", "Плазуни Полісся", "Комахи-шкідники", "Птахи лісів".
(слайд 24)
Висновок:
1. В зоні мішаних лісів дуже багатий тваринний світ тому, що тут є всі необхідні умови для життя: їжа, вода, тепло і світло.
2. Ліс є домівкою для звірів та птахів, а водойми - для риб.
2. Творче завдання: вправа "Мудра істота"
(вчительська презентація слайд 4-14)
- Вдома ви малювали тварин лісу. Давайте подумаємо, що вони можуть символізувати?
ґ) Група 5. ПРОБЛЕМИ ПОЛІССЯ;
(учнівська презентація "Проблеми Полісся" слайд 1)
(слайд 2)
Ми дізнавалися:
Чому Полісся це зона екологічного лиха?
(слайд 3-6)
Ми провели дослідження і виявили:
Причиною загибелі Полісся є:
1. ВИРУБКА ЛІСІВ
2. ОСУШЕННЯ БОЛІТ
3. ВИДОБУТОК НАФТИ
4. ПРОМИСЛОВІ ЗАБРУДНЕННЯ
5. ГРАНІТНІ КАР'ЄРИ
6. ЗАБРУДНЕННЯ ХІМІЧНИМИ ПРИПАРАТАМИ
7. ЧОРНОБИЛЬСЬКА ТРАГЕДІЯ
(слайд 7)
Ми дійшли висновку:
1. Полісся - регіон із найзагрозливішою екологічною ситуацією в Україні та Європі.
2. Українське Полісся потребує уваги, вироблення програми екологічного оздоровлення та відновлення.
Як результат нашої діяльності і досліджень ми створили проспект "Українське Полісся"
д) Група 6. ПОЛІСЬКИЙ ПРИРОДНИЙ ЗАПОВІДНИК;
(учнівська презентація "Поліський природний заповідник" слайд 1)
(слайд 2)
Ми з'ясовували:
1. Що сприяло утворенню Поліського заповідника?
2. Браконьєрство на Поліссі.
3. Тварини з Червоної книги України.
(слайд 3)
В результаті першого дослідження ми дізналися:
1. Регіон відносно пізно почав освоюватися людиною - до 18 ст. фауна мала тільки тиск промислового полювання. За цей період відомо тільки зникнення тура та тарпана. (слайд 4)
2. Починаючи з 18 ст. почалося вирубування лісів для будівництва. Такі зміни природних умов сказалися, в першу чергу, на рідкісних та цінних видах. Так, в цей час зникає зубр, стає рідкісним ведмідь, росомаха та бобер. (слайд 5)
3. З другої половини 19 ст. щільність населення Полісся різко зростає. Разом з цим спостерігається подальше зменшення площі лісів та збільшення орних земель. Це призвело до загального зменшення чисельності всіх лісових видів та зникнення окремих - росомахи, ведмедя, бобра, глухаря.
(слайд 6)
4. Поліський природний заповідник організований в 1968 році, охоплює територію, що налічує 20104.00 гектарів.
(слайд 7)
В результаті другого дослідження ми дізналися:
1. В звичайному поліському поселенні в кожній третій хаті є мисливська рушниця. Саме тому браконьєрство у Поліссі процвітає.
(слайд 8)
2. Винищуються козулі, лосі, кабани, білки, куниці, бобри, водоплавні птахи та багато інших тварин.
(слайд 9)
В результаті третього дослідження ми дізналися:
1. До Червоної книги України занесено 14 видів: з птахів - сича волохатого, лелеку чорного, журавля сірого, сову бородату, сичика-горобця, глухаря, підорлика малого, змієїда;
із ссавців - борсука, горностая, рись європейську, видру річкову, зайця-
біляка;
із круглоротих - міногу українську. (слайд 10)
Висновок:
1. Лише в заповіднику тварини й рослини можуть спокійно жити і розмножуватися.
2. Створення заповідника дозволить зберегти в природному стані типові та унікальні види тварин та рослин для наступних поколінь.
Як результат нашої діяльності і досліджень ми створили буклет "Поліський природний заповідник"
2. Нагородження груп дипломами
VІ. Осмислення учнями знань
1. Інтерактивний метод "Мікрофон по колу"
- Пропоную відповісти на питання: "Де можуть вам знадобитися знання про зону мішаних лісів?"?
2. Гра "Побудуйте ланцюги живлення" ( робота в групах)
- Побудуйте ланцюг живлення, який склався в зоні мішаних лісів.
VІІ. Узагальнення і систематизація знань учнів
1. Кросворд (вчительська презентація слайд 15)
- Якщо ви вірно відповісте на питання кросворда, то по вертикалі прочитаєте назву природної зони, в якій ми сьогодні побували.
Питання кросворда:
1. Притоки цієї річки протікають по території зони мішаних лісів. (Прип'ять)
2. Це звірятко - об'єкт полювання в Поліссі. (Олень)
3. Ця пора року в зоні мішаних лісів буває тривалою, теплою, але не жаркою, дощовою з частими грозами. (Літо)
4. Де знаходиться зона мішаних лісів? (Північ)
5. Дерево цього краю. (Сосна)
6. Що займає значну частину зони? (Ліс)
7. Стук цього птаха можна почути в лісі. (Дятел)
2. Гра-вікторина (у вигляді тестування) (вчительська презентація слайд 13)
- Шановні учасники проекту! Ви плідно попрацювали, зробили дуже багато, багато цікавого дізналися. Перевіримо, що ви запам'ятали найкраще. Група, яка набере більше балів, тобто дасть правильних відповідей, переможе.
1.Де знаходиться зона мішаних лісів?
а)На сході України;
б)на півдні України;
в)на півночі України.
2.Ще зону мішаних лісів називають ...
а)українське Полісся;
б)українське Поділля;
в)українські степи.
3.У лісах рослини ростуть ...
а)двома ярусами;
б)трьома ярусами;
в)без ярусів.
4.Які рослини утворюють підлісок?
а)Трав'янисті рослини і гриби;
б)дерева; в)кущі.
5.Чому у мішаному лісі різноманітний тваринний світ?
а) У лісі тварини легко ховаються від ворогів;
б) тут є усі необхідні умови для життя тварин;
в) тварин ніхто не винищує.
6.Щоб зберегти і примножувати зону мішаних лісів, створено ...
а) зоопарк;
б)Поліський гідропарк;
в)Поліський заповідник.
7. Поверхня зони мішаних лісів:
а) рівнинна; б) гориста.
8. Скільки пір року в зоні мішаних лісів? а) 3;
б) 2;
в) 4.
9. Яка група рослин росте у зоні мішаних лісів?
а) береза, кипарис, магнолія; б) дуб, сосна, граб;
в) граб, пальма, лавр.
10. Визнач рослину лісу, що росте у нижньому ярусі: а) липа;
б) суниця;
в) вовчі ягоди.
11. Які рослини в зоні мішаних лісів утворюють верхній ярус? а) дерева;
б) кущі; в) трави.
12. Які тварини мешкають в зоні мішаних лісів?
а) лось, рись, їжак; б) дрофа, кулик, лебідь;
в) білка, зозуля, баклан.
Відповіді: 1) в; 2) а; 3) б; 4) в; 5) б; 6) в; 7) а; 8) в; 9) б; 10) б; 11) а; 12) а.
VІІ. Підсумок уроку
ІX. Домашнє завдання Читання статті "Мішані ліси", с. 119 - 122 (за методикою критичного мислення "Читання та письмо з помітками"), класифікуючи за позначками: "+" - це для мене нове; "-" - суперечить моїм уявленням;
"?" - матеріал, що зацікавив;
"V" - знаю.
1
Автор
Medeyaaa
Документ
Категория
Геология и география
Просмотров
850
Размер файла
7 910 Кб
Теги
урок
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа