close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Эко-QUEST

код для вставки
IV Всероссийский
дистанционный конкурс
«Моя педагогическая инициатива»
http://www.o
-
detstve.ru
Портал «О детстве»
1
«
Экологическая игра «
Эко
-
Quest
»
Методическая разработка мероприятия
Иллюстрации автора
Фото –
Валентины Грачевой
IV Всероссийский
дистанционный конкурс
«Моя педагогическая инициатива»
http://www.o
-
detstve.ru
Портал «О детстве»
2
Сценарий квеста
Часть первая
Всем участникам по электронной почте, за сутки до начала игры была отправлена зашифрованная фраза и подсказка.
Победителями станут три
первых
команды
, приславши
е
правильный ответ по
электронной почт
е. Ответственность за получение задания ответа возлагается на р
уководителя (капитана) команды. В теме письма ОБЯЗАТЕЛЬНО указать «
Приквел
»
.
Реклама в рассылаемом письме не является таковой (в Иркутске нет улицы Тирренской и кафе «
Древний Рим
»
), а лишь подсказкой участникам игры.
В Приквеле зашифрована фраза «
Начни с себя
»
. Реклама –
подсказка на шифр Цезаря, в котором все буквы алфавита сдвигаются на определенное количество знаков. В данном случае первая буква должна встать на месте третьей.
IV Всероссийский
дистанционный конкурс
«Моя педагогическая инициатива»
http://www.o
-
detstve.ru
Портал «О детстве»
3
Задание приквела
ПВЩПК У УЖГБ
Вам нужно: разгадать закодированную фразу
, красиво написать ее
на листе бумаги крупными буквами, сфотографироваться с этой бумагой всей командой. На снимке должна быть видна надпись.
Подсказка: здесь зашифрован принцип, которого должны придерживаться экологически ответственные
люди, желающие изменить существующее состояние окружающей среды к лучшему.
Немного рекламы
:
)
У наших друзей
-
спонсоров в кафе «
Древний Рим
»
сегодня акция –
три салата «
Цезарь
»
по цене одного.
Наслаждайтесь!
IV Всероссийский
дистанционный конкурс
«Моя педагогическая инициатива»
http://www.o
-
detstve.ru
Портал «О детстве»
4
Часть вторая
В начале игры проводится жеребьевка участников с помощью план
-
задания (приложение 2). Кажд
ый
план
-
задание заранее пронумерован, его номер и является стартовым номером команды.
После жеребьевки команды начинают выполнять задание
квеста
. Старт каждой следующей кома
нды отстоит от предыдущей на 10 минут.
IV Всероссийский
дистанционный конкурс
«Моя педагогическая инициатива»
http://www.o
-
detstve.ru
Портал «О детстве»
5
Стартовое задание
«
Азимут
»
На старте участники получают компас и карту с ребусом:
Ребус разгадывается как «
Азимут –
240
»
.
Первое задание –
самое трудное!
Команда бежит по азимуту до следующей точки.
IV Всероссийский
дистанционный конкурс
«Моя педагогическая инициатива»
http://www.o
-
detstve.ru
Портал «О детстве»
6
Задание «
Чемодан
»
Если команда правильно взяла азимут, то на следующей точке ее ждет чемодан, закрытый на кодовый замок. К чемодану привязана коробочка с крупами и записками «
Горох, рис, пшенка
»
. Нужно посчитать количество крупинок и узнать номер кодового замка. В чемодане листок с надписью: «
Ничто не дается даром
»
.
–
Зачем здесь эта коробочка?
Азарт игры
Агент выдает команде ориентир
на следующую точку
.
Если команда не угадала, к общему времени ей добавляются «штрафные» 10 минут.
IV Всероссийский
дистанционный конкурс
«Моя педагогическая инициатива»
http://www.o
-
detstve.ru
Портал «О детстве»
7
Задание
«
Телефон
»
На точке команду ожидает агент, который постоянно говорит по телефону, и ему некогда. Поэтому он дает команде листочек со следующим набором цифр
:
5646532035236046783
.
–
У вас здесь спутниковая связь?
–
А если набрать номер, куда попадём?
Разговор по телефону –
это подсказка, что нужно набрать на сотовом телефоне в Т9 ряд цифр. В результате получит
ся «
Природа знает лучше
»
.
Если команда угадала, она получает ориентир на следующую точку.
IV Всероссийский
дистанционный конкурс
«Моя педагогическая инициатива»
http://www.o
-
detstve.ru
Портал «О детстве»
8
Задание «
Крокодил
»
Здесь
команду ожидает агент, который предлагает поиграть в игру «
Крокодил
»
. Условия он предлагает такие –
нужно отгадать фразу, разбитую на три части, на кажд
ую
из которых
отводится одна минута
. Каждую часть показывает новый участник.
Задания даются последовательно.
Фраза, которую нужно угадать –
«
Все связано со всем
»
. Разбиваем ее на три части –
«
всё
»
, «
связано
»
и «
со всем
»
.
–
Я знаю это слово!
В случае
правильного ответа команда получает новый ориентир.
IV Всероссийский
дистанционный конкурс
«Моя педагогическая инициатива»
http://www.o
-
detstve.ru
Портал «О детстве»
9
Задание «
Пропасть
»
На точке команду ожидает агент и навесная переправа, натянутая либо над естественным препятствием (ручей, ров), либо просто между деревьями на поляне. Во втором случае у начала переправы на землю кладется листок с надписью
«
ПРОПАСТЬ
»
.
Прежде чем получить с
траховочную систему для переправы, команда должна выстроить в правильном порядке алгоритм переправы с помощью картинок, на которых изображены элементы алгоритма.
1.
Надеть страховочную систему и каску
(рис 1)
.
2.
Пристегнуть страховочный конец
(рис. 2)
.
3.
Пристегн
уть транспортировочный конец (рис. 3)
4.
Пристегнуть карабин к веревке
(рис. 4)
5.
Переправиться на другую сторону препятствия
(рис. 5)
.
6.
Пристегнуть обвязку и каску
к веревке
(
обвязка и каска пристегиваются карабином к веревке
)
, переправить на другую сторону
(рис. 6
)
.
После того, как вся команда переправится, ей выдается листок с текстом «
Все должно куда
-
то деваться
»
и ориентир на финиш.
IV Всероссийский
дистанционный конкурс
«Моя педагогическая инициатива»
http://www.o
-
detstve.ru
Портал «О детстве»
10
Финиш
На финише фиксируется зачетное время.
Команда сдает маршрутный лист и все четыре фразы.
Побеждает
команда, у которой прохождение всего маршрута заняло наименьшее время, включающее в себя «штрафные».
–
Какое у нас время?
Команда агентов –
вне конкурса!
IV Всероссийский
дистанционный конкурс
«Моя педагогическая инициатива»
http://www.o
-
detstve.ru
Портал «О детстве»
11
П
о
л
о
ж
е
н
и
е
о проведении городской экологической игры «Эко
-
квест»
Квест –
это приключенческая игра
(
англ.
quest
—
поиски),
один из ж
а
н
р
о
в
и
г
р
, требующих от игрока решения умственных задач
для продвижения по сюжету.
За контроль
ное время участники должны выполнить задания, отражающие примеры решения экологических проблем.
1.
Общее положение:
1.1
Положение является основным документом для проведения городской экологической игры «Эко
-
квест» (далее Эко
-
квест) и определяет цель участников,
сроки организации и проведения, порядок подачи заявок на участие, правила игры.
1.2
Мероприятие проводится в рамках проведения Года охраны окружающей среды и состоится 26 сентября 2013 года в 11
-
00 по адресу: г. Иркутск, роща в Академгородке, ост. 19 школа.
1.3
О
рганизаторы оставляют за собой право использовать материалы (фото, видео), полученные в ходе Эко
-
квеста. 2.
Цель и задачи:
2.1
Цель: расширение поля социально
-
экологической активности участников.
2.2
Задачи: выявление экологических проблем;
поиск путей решения;
ра
зработка механизма реализации.
3.
Организаторы игры
Организаторами являются департамент образования г. Иркутска, Иркутский областной комитет Российского союза молодежи, МБОУ ДОД Дом детского творчества № 2
г. Иркутска.
4.
Участники
Обучающиеся образовательных
учреждений г. Иркутска всех типов и видов от 14 до 18 лет.
5.
Условия участия в игре:
5.1
Участие в соревнованиях –
командное. Команда состоит из 4 человек: 3 участника и один капитан.
5.2
В игре принимают участие 30 команд.
5.3
Для команд школьников обязательно сопров
ождение педагогом.
5.4
Способ передвижения команды –
пешком.
5.5
Форма одежды –
спортивная, удобная, соответствующая погоде.
5.6
Зарегистрироваться для участия необходимо на сайте Зеленый Дом –
Иркутск
до 20.09.2013.
IV Всероссийский
дистанционный конкурс
«Моя педагогическая инициатива»
http://www.o
-
detstve.ru
Портал «О детстве»
12
6.
Номинации
6.1
Приквел (оценивается скорость решения предварительного задания).
6.2
Интеллект (скорость решения заданий во время прохождения маршрута).
6.3
Сиквел (скорость, точность, этика поведения на маршруте).
7.
Порядок проведения
7.1
Предварительное задание –
приквел –
будет отправлено всем зарегистрированным участникам Эко
-
квеста на адрес электронной почты, указанный в заявке руководителем (капитаном) коман
ды одновременно за сутки до начала игры. Победители будут выбраны из числа трех первых, приславших ответ п
о
электронной почт
е
. Ответственность за получение задания возлагается на руководителя (капита
на) команды. В теме письма ОБЯЗАТЕЛЬНО указать «Приквел».
7.2
Перед стартом каждая команда подписывает соглашение об участии. Руководители команд сдают подписанные соглашения организатору перед началом игры.
7.3
Игра включает в себя движение по маршруту, на которо
м расположены игровые точки.
7.4
На старте каждая команда получает стартовое задание (план
-
задание). Ответственность за получение всех заданий возлагается на капитана.
7.5
После выполнения стартового задания команда получает ориентир на место, в котором находитс
я следующая игровая точка.
7.6
На всех игровых точках дежурят Агенты, от которых команды получают зашифрованные задания, разгадав задания, можно узнать ориентир следующей точки. В план
-
задании Агенты ставят отметки о прохождении игровой точки.
7.7
Прохождение кажд
ой игровой точки обязательно для команды. Если в план
-
задании отсутствуют отметки о ее прохождении, к финишному времени добавляется штрафной балл –
10 минут за каждую точку.
7.8
На выполнение каждого задания команде отводится 1
0
минут, если задание не выполнен
о, команда переходит к следующему заданию автоматически, но при этом начисляются штрафные баллы 10 минут за каждое невыполненное задание.
7.9
На финише команда должна сдать план
-
задание.
7.10
Зачетное время определяется организаторами с учетом штрафных баллов.
8.
Су
действо
Оргкомитет формирует судейскую бригаду из своего состава и приглашенных специалистов числом не менее трех судей.
9.
Система оценки
IV Всероссийский
дистанционный конкурс
«Моя педагогическая инициатива»
http://www.o
-
detstve.ru
Портал «О детстве»
13
9.1
Оценка команды складывается из суммы времени за прохождение маршрута, плюс штрафные баллы. Таким образом, чем меньше в
ремя, тем выше команда в общем рейтинге.
10.
Порядок награждения:
10.1
Победители (1, 2, 3 место) в каждой номинации награждаются грамотами и призами.
10.2
Руководителю команд
-
победителей (1, 2, 3 место) вручается диплом за подготовку участника.
10.3
Все участники получают сертификаты участия и поощрительные призы.
IV Всероссийский
дистанционный конкурс
«Моя педагогическая инициатива»
http://www.o
-
detstve.ru
Портал «О детстве»
14
Список использованной литературы и ресурсов
1.
Ермолаева М.Г. Игра в образовательном процессе: Методическое пособие/ М.Г. Ермолаева. –
2
-
е изд
., доп. –
СПб.: СПб АППО, 2005.
2.
Кайюа Р. Что такое игра. // Курьер «
ЮНЕСКО
»
, 1980. -
№ 2, с. 67
3.
Кривко
-
Апинян Т.А. Мир игры. –
М.,
Эйдос, 1
992 г.
4.
Михайленко Т. М. Игровые технологии как вид педагогич
еских технологий
.
// Педагогика: традиции и
инновации: материалы междунар. науч. конф. (г. Челябинск, октябрь 2011 г.).
Т. I. —
Челябинск: Два комсомольца, 2011.
5.
Международный вебинар «
Живые
»
квесты в образовании
»
(современные образовательные технологии)
»
. Электронный журнал Экстернат.РФ, социальная
сеть для учителей, путеводитель по образовательным учреждениям, новости образования. http://ext.spb.ru
, 2013 г.
Автор
eco-idea
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
2 310
Размер файла
2 348 Кб
Теги
эко, quest
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа