close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

советы родителям

код для вставкиСкачать

Часто после рождения мальчика у родителей возникает множество вопросов: стоит ли делать различия в воспитании между мальчиками и девочками, как из мальчика воспитать отзывчивого и в то же время самодостаточного мужчину.
Оказывается, уже в младенчестве начинают проявляться отличия между мальчиками и девочками: мальчишки растут быстрее и в первую очередь развиваются физически. Но тем не менее они намного больше нуждаются в нежности и любви. Если мама будет нежна со своим сыном, будет общаться с ним, учить его разговаривать и познавать этот новый для него мир, у мальчика не будет проблем с общением в дальнейшем, и к тому же он будет расти более уверенным в себе.
Поскольку все силы мальчишек в детстве в первую очередь брошены на развитие физических способностей, то задумайтесь еще до того, как ему исполнится год, о дополнительном интеллектуальном развитии. Уделяйте больше внимания обучающим играм, познавательным прогулкам, комментируйте всё, что видит ваш ребенок, объясняйте ему суть явлений.
По мере роста сына маме придется уступить главное место в жизни мальчика папе. В возрасте пяти-шести лет мальчишки начинают активно интересоваться мужскими делами. Очень важно, чтобы папа поддерживал сына в этот момент, а не оттолкнул. Если отец не будет обращать внимания на подрастающего мальчугана, то ребенок начнет придумывать всевозможные способы привлечь внимание, и, поверьте, чаще всего это будут дикие выходки, которые точно вас не порадуют.
1. Начинайте воспитание ребенка как можно раньше - в его жизни можно начинать принимать участие еще с того времени, когда он находится в утробе матери.
2.Найдите время - детям намного важнее наличие настоящего отца, который интересуется их жизнью, а не "доброго папочки", который заменяет свою заботу дорогими покупками.
3. Не сдерживайте эмоций - мальчики нуждаются в том, чтобы отцы играли с ними, беседовали, а также искренне хвалили и проявляли эмоции по отношению к ним. Для мальчиков это даже более полезно, нежели для девочек.
4. Привнесите в ваши общение больше веселья, радуйтесь своим детям - найдите что-то такое, что нравилось бы вам, и им, а главное- любите своего ребенка и делитесь с ним всем, что знаете сами.
5. Не забывайте о дисциплине - для мальчиков очень важно, чтобы именно папа устанавливал границы допустимого. Если вы не хотите проблем в подростковом возрасте, дисциплина должна быть установлена с самого детства. И конечно же, уважаемые родители, помните, что мальчишки очень активны от природы, и вам необходимо вовремя разглядеть увлечение своего сына и преобразовать его в хобби. Ведь влечение и хобби для мальчика - это отьемлемая часть его жизни. Очень часто дети слышат от своих родителей, бабушек и дедушек страшилки, которые призваны утихомирить их и призвать к хорошему поведению. Но зачастую мы добиваемся того, чего совсем не желали - дети становятся плаксивыми, раздражительными и долгие годы потом избавляются от своих страхов и комплексов. Вот список вещей, которыми детей лучше не пугать.
Привидения мистика.
Проще всего сказать ребенку: "Не будешь спать - придет злой волк и укусит тебя!" или говорить, что к детям, которые балуются, прилетят привидения, и прочее. В итоге ребенок начинает это все представлять, и плохо спит уже не оттого, что ему хочется побаловаться, а потому что он боится. Ему кажется, что изо всех углов лезут черти и другие страшные существа. Он боится, зовет маму. Встречались ли вам взрослые люди, которые панически боятся темноты? Боятся ночевать одни в квартире? Скорее всего, эти, казалось бы, иррациональные страхи пришли из детства. Если уж хотите приструнить расшалившегося на ночь ребенка, лучше скажите ему: "Не будешь спать - не пойдешь завтра в зоопарк". Это и сработает лучше, и не вызовет таких тяжелых последствий, как мистические истории.
Милиционеры, злые тети и дяди.
Это тоже довольно распространенный метод. "Будешь плакать - придет дядя милиционер и заберет тебя", "Злая тетя оставит тебя у себя". Конечно, он начинает понимать, что внимание стражей порядка может привлечь, только если будет специально это делать. Но каждый раз, когда такой человек проходит мимо каких-либо людей в форме, у него в душе возникает безотчетный страх. Именно поэтому он привлекает к себе внимание и у него чаще проверяют документы. И еще такой человек в принципе испытывает стеснение перед любыми служащими, будь то бухгалтер его собственной конторы, кассир в железнодорожной кассе или телефонный оператор. Он стесняется спрашивать что-то у незнакомых людей даже при поиске нужной улицы. А все это результат установки, данной родителями в детстве: чужие люди страшные, злые, не подходи к ним!
Неудачи.
Часто, досадуя на ребенка за то, что у него что-то не получается, мы говорим ему: "Ты никогда не найдешь хорошую работу, если будешь так плохо учиться!", "Вечно у тебя не хватает терпения!", "Ты бездарь" и так далее.
Когда ребенок это слышит изо дня в день, из года в год, он записывает эту информацию "на подкорку". И когда становится взрослым, в голове в решающие моменты звучит голос матери или отца "Ты не сможешь!", "У тебя не получится!" Именно поэтому и не можется, и не получается. Не пугайте ребенка трудностями, которые будут впереди, например учеба, в надежде добить рвения. Это принесет больше вреда, чем пользы. Наоборот, внушайте ребенку, что все будет хорошо. А если что-то не получится в этот раз - удастся в следующий. Ведь именно это и придает силы, и мотивирует - когда близкие в вас верят.
Для каждого родителя важно, чтобы его ребенок вырос здоровым. Для нормального развития и крепкого здоровья ребенку необходимо создать оптимальные условия, и в частности правильный режим.
Физические упражнения только тогда приносят пользу, когда ими занимаются систематически.
Требования к ним предъявляются следующие:
* Инструкция должна даваться бодрым голосом, быть ясной и четкой; необходимо также показать все движения;
* Упражнения должны быть интересные, в них следует использовать хорошо запоминающиеся образные сравнения, например, "птичка", "кошка", "паровоз";
* Основной принцип, которого должны придерживаться родители, заниматься физическими упражнениями с ребенком, - проводить их в виде игры и при непосредственном участии самого взрослого;
* Одно упражнение должно повторяться от 2-3 до 10 раз;
* После наиболее трудных упражнений необходимо делать кратковременные паузы отдыха (30-60 секунд).
МЫ РАСТЕМ.
Упражнение на расслабление мышц рук.
Исходное положение: встать прямо, ноги на ширине плеч, руки вытянуты вдоль тела.
Есть у нас игра такая - очень легкая простая.
Замедляется движение, исчезает напряжение
И становится понятно - расслабление приятно!
Руки с силой выпрямляем (руки поднять и потянуться),
Мы как будто подрастаем (глубокий вдох, пауза).
А теперь их расслабляем,
Плавно, мягко опускаем (на выдохе руки опустить вдоль туловища).
ПРУЖИНКИ.
Упражнение на расслабление мышц ног.
Исходное положение: лечь в кровати на спину, вытянувшись.
Что за странные пружинки распрямляли наши спинки
(потянутся носки ног на себя, пятками упереться в спинку кровати)?
Ты носочки поднимай и смотри, не упускай (выдержать паузу в 3-5 секунд)!
Ноги расслабляются, отдохнуть стараются (расслабить мышцы ног).
НАДУЙ ШАРИК.
Упражнение на расслабление мышц живота.
Исходное положение: лежа в кровати, положить ладони на область диафрагмы.
Шарик надуваем, руками проверяем (вдох, живот надуть).
Шарик наш сдувается, мышцы расслабляются (медленный выдох, живот втянуть)
Дышится легко, ровно, глубоко.
Окончательно стопа формируется у ребенка к 7-8 годам. И чаще всего именно к этому времени дети начинают жаловаться на дискомфортные ощущения в ногах. Визит к врачу - ортопеду заканчивается постановкой диагноза "плоскостопие".
Оказывается, это одно из самых распространенных заболеваний у детей. Но родители часто не воспринимают диагноз всерьез, что приводит к печальным последствиям.
Случаи врожденного плоскостопия редки, не более 2-3% от всех случаев. Чаще всего это приобретенное заболевание. Сразу стоит оговориться и успокоить мамочек грудничков. Плоская стопа у ребенка при рождении обусловлена наличием жировой подушечки на своде и не является патологическим изменением стопы. Поэтому точно поставить диагноз "плоскостопие" можно не раньше чем в возрасте 5-6 лет.
На ранней стадии развития заболевания дети начинают жаловаться на боли в ногах, в икроножных мышцах при ходьбе, на усталость ног. Чаще всего дети отказываются играть в подвижные игры, которые связаны с бегом. Со временем боль усиливается, появляются также головные боли, утомляемость ребенка. Внешне может нарушаться осанка, изменяется походка, отмечается уплощение стопы.
Чем опасно плоскостопие?
При плоскостопии нарушается амортизация стопы, что ведет к увеличению нагрузки на кости голени и суставы, а это, в свою очередь, неизбежно приведет к различным заболеваниям суставов (артрозам), сколиозу. Именно поэтому у детей очень важно проводить профилактику плоскостопия.
Как предупредить плоскостопие?
Для этого рекомендуются ежедневные теплые ножные ванны с морской солью, выполнение специальных физических упражнений и приемов массажа или самомассажа (с использованием различных валиков, ковриков), соблюдение режима нагрузки на ноги, использование ортопедической обуви. Полезны также занятия спортом: лыжи, плавание, езда на велосипеде.
Требования к детской обуви.
Обувь у ребенка должна быть сделана из натуральных материалов, внутри с твердым супинатором, поднимающим внутренний край стопы.
Подошва детской обуви должна быть гибкой и иметь каблук (5-15мм), искусственно поднимающий свод стопы, защищающий пятку от ушибов.
Обувь должна соответствовать форме и размеру стопы, быть удобной при носке и не мешать естественному развитию ноги, не сдавливать стопу, нарушая кровообращение и вызывая потертости.
По весу обувь должна быть легкой, достаточно жесткой, с хорошим задником.
При определении размера обуви ребенка руководствуйтесь такой схемой: длина стопы, которая определяется расстоянием между наиболее выступающей точкой пятки и концом самого длинного пальца (первого или второго) плюс припуск минимум 10 мм.
Упражнения для профилактики плоскостопия.
""Рисуем ногой" - обводить рисунки на линолеуме, на ковре, "писать" пальцами ног буквы.
"Запасы" - собрать пальцами ног мелкие предметы, желуди, шишки и складывать в корзину.
"Белочка с грибами" - взять пальцами ног шишку либо желудь и прыгать на одной ноге до ориентира, донести игрушки.
Причины развития плоскостопия: слабость мышечного аппарата, вызванная чрезмерными нагрузками или заболеваниями (например: рахит), травмы стоп, ношение неправильно подобранной обуви, наследственная предрасположенность.
Витамины необходимы нашему организму для борьбы с инфекциями. Многие из них содержатся в самых обычных продуктах.
* Витами А (ретинол)- морковь, яичный желток, сливочное и растительное масло, печень трески, говяжья печень.
* Витамины группы В - зеленый горошек, ржаной хлеб, шпинат, молочные продукты, петрушка, цветная и белокочанная капуста, фасоль.
* Витамин С (аскорбиновая кислота) - клюква, цитрусы, облепиха, шиповник, болгарский перец, черная смородина.
* Витамин D (кальциферол) - морская рыба, печень трески, яичный желток, сливочное и растительное масло.
* Витамин Е (токоферол) - кукурузное, льняное, оливковое масло, пророщенные злаки, бобы.
У маленьких детей зимой постоянно текут сопельки. Вроде родители и оберегают детей от сквозняков, а носик, как говорится на мокром месте. Как можно это предотвратить?
Насморк - очень распространенная проблема в зимнее время. Это обусловлено и вирусными инфекциями, и замерзшими ножками, и пересушенностью воздуха под действием батарей отопления.
Поэтому осенью и зимой в первую очередь рекомендуется позаботиться об увлажнении воздуха. Слишком сухой воздух (при центральном отоплении по-другому и не бывает) подсушивает слизистую носа и усиливает тем самым сопли. То есть от сухого воздуха насморк заметно усиливается. Для увлажнения можно приобрести специальный прибор - увлажнитель воздуха, развесить мокрые пеленки или расставить по комнате кувшины с водой.
При насморке рекомендуется очищать нос ребенка при помощью солевых растворов на основе морской воды (в аптеке их множество). Такие средства следует закапывать в нос, но не под напором. В противном случае существует вероятность "продвинуть" бактерии из носа в ухо и спровоцировать отит.
Сосудосуживающие препараты можно использовать не более 3 дней подряд. Желательно закапывать их в случае сильной заложенности носа и перед сном. Это симптоматическое лечение. Оно облегчает дыхание, но не борется с самим заболеванием.
Народная медицина.
Можно прогревать ребенку пазухи носа яйцом или мешочком с теплой солью или гречкой, капать в носик сок черной редьки с медом, настой календулы или морковный сок. Но это дополнение, а не замена медикаментозного лечения.
ШАГ ПЕРВЫЙ.
Приучать ребенка к книге можно с раннего возраста. Покупайте ему яркие книги с большими иллюстрациями, которые ему нравилось бы рассматривать. Показывайте, как надо обращаться с книгой, читайте вслух с выразительной интонацией, показывайте картинки и рассказывайте, что изображено на них. Пусть малыш сам переворачивает странички и участвует в обсуждении. В этом возрасте стоит выбирать короткие и простые тексты (лучше всех это сказки о животных). С малых лет необходимо учить ребенка бережному обращению с книгой: не рвать, не рисовать на страницах и т.д.
ШАГ ВТОРОЙ.
Следите за тем, чтобы ребенок не засиживался у телевизора. Чтение книг должно стать ежедневным. Обязательно находите время для того, чтобы почитать ему очередную сказку. С двухлетнего возраста у ребенка уже начинают формироваться предпочтения, позвольте ему самому выбирать книгу.
ШАГ ТРЕТИЙ.
С 4-5 летнего возраста можно брать ребенка в книжный магазин или библиотеку. Покупайте ту книгу, которая понравилась и ребенку, и вам. Старайтесь мягко подсказывать ребенку, помогать ему с выбором. Книги по возрасту, содержащие элементы насилия или мистики, могут отпугнуть ребенка. Лучше всего выбирать книгу, которая будет рассказывать о жизни его сверстников и отвечать на волнующие его сейчас вопросы. Во время совместного чтения книг заостряйте внимание ребенка не только на иллюстрациях, но и на текст. Если регулярно читать с ребенком, показывать ему буквы и называть их, малыш уже к школе практически освоит алфавит.
ШАГ ЧЕТВЕРТЫЙ.
Не отказывайте ребенку, когда он просит почитать ему, даже если он уже овладел этим навыком. Начните читать, а потом предложите ребенку самому дочитать главу или абзац, постепенно увеличивая объем текста. Но даже если ребенок справляется без вашей помощи, все равно интересуйтесь процессом, обсуждайте с ним прочитанное, задавайте вопросы.
ШАГ ПЯТЫЙ.
Старайтесь преподносить каждую книгу как сюрприз, загадку. Прочитайте ему краткий анонс или расскажите о своем впечатлении от этой книги.
Если вы никогда не берете книгу в руки, то не удивляйтесь, что ребенок будет проявлять к книге все меньше и меньше интереса. Своим отношением к книге дайте понять ребенку, сколько важно чтение для каждого человека.
Уважаемые родители!
* Если Вы привели ребенка после начала какого-либо режимного момента, пожалуйста, разденьте его и подождите вместе с ним в раздевалке до ближайшего перерыва.
* Педагоги готовы беседовать с Вами о вашем ребенке утром до 815 и вечером после 1700. В другое время педагог обязан работать с группой детей, и отвлекать его нельзя.
* К педагогам группы, независимо от их возраста, необходимо обращаться на Вы, по имени и отчеству.
* Спорные и конфликтные ситуации нужно разрешать в отсутствие детей.
* Помните, что в детском саду работает психологическая служба, куда Вы можете обратиться за консультацией и индивидуальной помощью по всем интересующим Вас вопросам относительно воспитания ребенка.
* Просим Вас проследить, чтобы в карманах ребенка не было острых, режущих, колющих предметов.
* Просим не давать ребенку в детский сад жевательную резинку.
* Если Вы считаете необходимым давать ребенку с собой какие-то лакомства, то, пожалуйста, ограничьтесь несколькими карамельками в фантиках.
* В группе детям не разрешается бить и обижать друг друга, брать без разрешения личные вещи, в том числе и принесенные из дома игрушки других детей, портить и ломать результаты труда других детей. Детям не разрешается "давать сдачи", так же, как и нападать друг на друга. Это требование продиктовано соображениями безопасности каждого ребенка.
Просим Вас в семье поддерживать эти требования!
+160 +170Х/Б белье, платье шерстяное или из плотной х/б ткани, трикотажная кофта, колготы, туфли или теплые носки.+180 +200Х/б белье, платье из полушерстяной или плотной х/б ткани, трикотажная кофта, колготы (для малышей), гольфы (для старших), туфли.+210 +220Х/б бельё, платье из тонкой ткани с коротким рукавом, гольфы, легкие туфли или босоножки.+230 и вышеТонкое х/б бельё или без него, тонкое платье, летнее без рукавов, босоножки. +30-30
Ветер до 2-3 м/секТеплый костюм.
Ветер до 3-7 м/секТеплый костюм и ветрозащитная куртка.
-40-100
Ветер до 2 м/секЗимнее пальто, утепленные сапоги.
Ветер3-7 м/секЗимнее пальто, шуба, утепленные сапоги или ботинки.
-110-150
Ветер до 2 м/секЗимнее пальто, шуба.
Ветер до3-7 м/секЗимнее пальто, шуба. На ногах сапоги на меху или валенки.
Первоначально моется чайная посуда, за тем мойка промывается и моется столовая посуда:
1. Тщательно удалить остатки пищи.
2. Промыть в 1 мойке горячей водой при t0 500-600 с добавлением моющих средств, жирорастворяющих (питьевая сода, кальцинированная "Прогресс").
3. Ополоснуть посуду проточной водой при t0 не ниже 650 и просушить на полках - решетках.
Ложки, вилки - необходимо мыть с добавлением разрешенных моющих средств с последующим ополаскиванием горячей проточной водой не ниже 650.
Ветошь после мытья посуды простирывается, сушится и храниться в сухом виде в закрытой маркированной таре.
При инфекции посуда замачивается в бачке на 30 мин 3% раствором хлорамина 300гр. На 10 л. воды или 0,5% раствора хлорной извести и тщательно промывается проточной водой не ниже 650С.
ПОНЕДЕЛЬНИК - мытьё батарей, люстр.
ВТОРНИК - мытьё окон. СРЕДА - столов, стульев, дверей. ЧЕТВЕРГ - шкафчиков для одежды, дверей.
ПЯТНИЦА - туалета.
ПРОВЕТРИВАНИЕ СКВОЗНОЕ 700 - 715
1015 -1100
1800-1900 
Автор
hatalagawrilina
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
76
Размер файла
145 Кб
Теги
совете, родителям
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа