close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

LK 20 02

код для вставкиСкачать
с. 7
рядом с нами
Внимание! Конкурс для тех, кто умеет видеть необычное в привычном Выпуск №1 | 20 февраля 2013 года E-mail: sog@gazeta64.ruШкольное приложение к «Саратовской областной газете» www.gazeta64.ru
истоки
Семейная память о тех, кто нам дорог. Как мы храним традиции предков
с. 3
Встречи
Педагог с большой буквы, прекрасный человек и художник. Знакомьтесь: Наталья Федоровна Антонова
с. 4
Газета для детей, родителей и учителей
Слово редактора
Дорогие ребята!
Наша газета начинает на своих страницах новый проект «Лучший класс», который будет ежемесячно представлен в издании в виде вкладки, а авторами публикуемых материалов может стать любой из вас. Почему «Лучший класс»? Наверное, все, кто держит сейчас в руках наш первый выпуск, уже поняли, что главными героями публикаций станут участ-
ники областного конкурса «Лучший учениче-
ский класс», который проходит в Саратовской области с 2001 года по инициативе Вячес-
лава Викторовича Володина. Тогда он был депутатом Государственной Думы Российской Федерации, а сегодня Вячеслав Викторович – первый заместитель руководителя админи-
страции Президента России. И если двенад-
цать лет назад в конкурсе участвовали далеко не все школы и районы Саратовской области, то сегодня трудно найти ученика, который не знал бы, что это за соревнование такое, не мечтал бы стать победителем, получить главный приз – поездку в Москву, в Госдуму! А сколько добрых дел сделано за эти годы! Участники конкурсов первых лет ныне взрос-
лые люди, скоро уже их дети-школьники ста-
нут конкурсантами, чтобы сохранить лучшие воспоминания о своих лучших классах!
Сегодня же, для того чтобы «банк» интересных идей и добрых дел стал общим достоянием, чтобы о ваших подвигах, успехах и жизни узнавали сверстники и взрослые, мы приглашаем к творческому сотрудничеству всех мальчишек и девчонок. Главными крите-
риями отбора будут желание творить, не-
равнодушие и активная жизненная позиция. Мы всегда рады молодым, талантливым, творческим и неординарным личностям, которых стремимся собрать всех вместе под крылом новой детской редакции «Саратов-
ской областной газеты». На страницах «Луч-
шего класса» вы сможете рассказать о том, что вас волнует, поделиться своим мнением по тому или иному поводу, написать о вашей семье, домашних любимцах, школьной жиз-
ни, интересных людях, с которыми вы обща-
етесь, о добрых и полезных делах, в которых участвуете, о том, как проходит конкурс… Никаких ограничений в темах, всё зависит только от вашей фантазии и желания. Пер-
вый выпуск «Лучшего класса» подготовлен при самом активном участии членов детской организации «Синегория», и мы очень наде-
емся, что к нам также присоединятся ребята, живущие в разных районах, городах и селах Саратовской области, и от всех мы будем с нетерпением ждать писем и фотографий. Вы всегда можете рассчитывать на помощь и поддержку взрослых сотрудников редакции, которые будут рядом и станут вашей опорой. Ждем ваших материалов, присылайте их на адрес нашей электронной почты или редактору проекта (19anna91@rambler.
ru), вы также можете связаться с нами по телефону: 8-903-381-48-06. Надеемся на плодотворное и долговременное сотрудни-
чество!
Лена СтоЛярова, главный редактор «Сара-
товСкой облаСтной газеты», аня ЛабунСкая, аня бурЛакова – бывшие школьницы
конкурс «лучший класс»
Расскажи о своем опыте участия в конкурсе, добрых делах и интересных акциях твоего класса!
Копилка добрых дел и искра творчества
На творческом посту – с юных лет
2
шкоЛа побед
виктория Миронова,
лицей № 15, 9 «б»
Ребята из 7 «Б» саратовского лицея № 15 Саратова еще не старшекласс-
ники, но своей активностью зара-
жают всех! Я заглянула в их класс-
ный уголок и встретила там Дарью Ионову, одну из самых ярких звез-
дочек детского коллектива.
– Как давно вы участвуете в конкурсе «Лучший класс»?
– Прошло уже где-то 4 месяца, хотя кажется, что всего один… Мы очень увлечены, новые задания втягивают, поэтому совсем не за-
мечаем, как на самом деле быстро летит время!
– Много ли классов в вашей школе участвует в этом сорев-
новании?
– Знаю, что три класса точно. Мы часто видимся с этими ребятами. Знаете, совершая добрые дела, мож-
но познакомиться со многими людь-
ми, которые были вроде бы рядом.
– Расскажите мне и нашим читателям, в чем же заключает-
ся смысл соревнования?
– Суть в том, чтобы побудить к совершению как можно большего количества хороших и полезных для других людей поступков. По мое-
му мнению, этот проект идеален, так как учит нас работать в команде, зна-
комит со многими людьми, не разре-
шает нам проходить мимо бед.
– Можете ли вы похвастаться добрыми делами, которые со-
вершили всем классом? Если да, то какими?
– Конечно, на нашем счету уже не одно полезное дело. К со-
жалению, действовать все вме-
сте мы не можем, поэтому делимся на небольшие группы. Так намно-
го проще организоваться и настро-
иться на работу. Еще один важный аспект конкурса – он учит нас при-
спосабливаться и быть активными в любой ситуации: мы делаем кор-
мушки для птиц, кормим бездомных животных, проводим познаватель-
ные и развлекательные классные часы с учениками младших классов.
– Хотелось спросить, как вы «находите» добрые дела?
– Дела не нужно искать, они по-
всюду. Едешь в автобусе, а рядом стоит старенькая бабушка, и ей никто не уступает место. Прихо-
дишь домой, а там братик или се-
стричка просят помочь с домашним заданием. Не важно, что дело не все-
ленского масштаба – оно нужно вам и тем людям, кто вас окружает. Са-
мое главное – заинтересовать ро-
весников. Один в поле не воин, го-
раздо лучше, когда «воинов» много. С этим иногда бывают проблемы, но конкурс «Лучший класс» помога-
ет исправить даже такой момент.
– Принимаете ли вы участие в программах и проектах, кото-
рые помогают творить добро?
– Да, в начале этого года нам по-
везло. Нам предложили участие в необычном проекте – это зимняя школа волонтеров «Данко». Меня, как участника этой программы, пригласили на осенний семинар, посвященный добрым делам и «Де-
кларации прав здорового челове-
ка». Именно этот момент для меня был важным, потому что там я на-
училась многому и по приезде рас-
сказала ребятам, как можно жить ярко и интересно. Я бы назвала это отправной точкой, с которой мы на-
чали охотнее дарить людям счастье.
– Поменялось ли что-то с тех пор, как вы начали гонку за главным призом? Измени-
лось ли отношение к обществу?
– Однозначно сказать нельзя. У всех ребят свои интересы и цели. Но изменилось отношение моих одноклассников друг к другу. Мы стали терпимее относиться к чу-
жим проступкам, меньше осуждать и больше помогать. И как-то сбли-
зила нас эта работа, мы больше уз-
нали друг о друге.
– Конкурсный год еще не окон чен, но развязка близит-
ся. Как вы думаете, есть ли у вас шансы победить?
– Шансы есть всегда, но на дан-
ный момент, по моему мнению, их маловато. Хоть мы и стараемся изо всех сил, у нас довольно сильные соперники. Однако в нас силен дух упорной борьбы, и мы сделаем всё, чтобы выиграть.
– Как вы думаете, почему конкурс называется именно «Лучший класс»?
– Потому что победителями этого конкурса становятся самые умные, подвижные, добрые и спло-
ченные ребята. Все эти качества определяют идеальный класс.
Думаю, и наши читатели пожела-
ют удачи таким упорным ребятам! Надеемся, что у них все получит-
ся, ведь те, кто стремится к победе, обязательно добиваются своего.
Иногда встречаются люди, которые влияют на дальнейшую судьбу
ирина кушкова,
школа № 72, 10 «а»
Для всех нас такими «путевод-
ными звездами» становятся родители, для многих – учителя. В моей жизни тоже встретились такие люди, которые показали мне дорогу, помогли своим при-
мером. Одной из таких личностей стала для меня Ольга Евгеньевна Сохинова, руководитель Саратов-
ской региональной молодежной общественной организации «Си-
негория» с 1997 по 2012 год.
Познакомились мы с ней в ав-
густе 2008 года, когда я приехала на летнюю смену актива, которую проводила эта организация. Ольга Евгеньевна руководила этой сме-
ной, и часто я смотрела на тех ре-
бят-синегорцев, которых она и дру-
гие педагоги организации научили жить ярко и интересно, и думала: «Вот бы и мне быть такой же, как они». Когда в предпоследний день смены мы обсуждали вопрос: «Хо-
тели бы вы прийти в «Синегорию» в сентябре и что вам может по-
мешать?», я ответила, что очень бы хотела, но живу далеко от Дворца творчества детей и молодежи, где располагается организация, и, кроме того, занимаюсь танцами, в связи с чем у меня может на всё не хватить времени. Тогда Ольга Евгеньевна (или Тирелир, как на-
зывали ее в «Синегории») сказала, что, если я захочу, то смогу решить все проблемы и прийти в штаб. И, действительно, в сентябре я ушла с танцев и вот уже пятый год хожу в эту организацию.
Ольга Евгеньевна помогала и мне, и другим «синегорцам». Мы могли в любое время позвонить ей и поделиться своими проблемами, переживаниями или, наоборот, идеями, победами. Она всегда ра-
довалась за нас, очень переживала за каждого. С ней можно было поговорить обо всем. Волшебство, сказку «Синегории» всегда творила она и другие педагоги. Но 23 июня 2012 года случилось то, чего не мог предвидеть никто…
Я до сих пор часто вспоминаю тот день, когда ребята-синегорцы сообщили мне, что Ольга Евгеньев-
на умерла в больнице. В случив-
шееся никто не мог поверить. Тогда же встал вопрос: «Будет ли дальше жить «Синегория»?». И Ва-
дим Николаевич Снаркович вместе с Татьяной Николаевной Чувановой решили, что необходимо продол-
жать дело «Синегории», теперь уже в память о нашей Тирелир.
Ольга Евгеньевна покинула наш мир, но мы верим, что она рядом с нами, и стараемся жить так, чтобы она нами гордилась. Мы будем помнить ее всегда…
анаСтаСия Митина, лицей № 2, 10 «г»
«Лучший класс» – это соревнование между классами школ города за зва-
ние самых активных, добрых и це-
леустремленных, самого сплоченно-
го и дружного коллектива. В течение года ребята пытаются всячески про-
явить себя, претендуя на первенство.
Мой класс участвовал в конкур-
се и стал победителем, за что нас наградили поездкой в Москву в Го-
сударственную думу. Но стоит от-
метить, что победа отнюдь не была легкой. Весь учебный год мы посе-
щали городские мероприятия, орга-
низовывали концерты в домах пре-
старелых и детских домах, спасали бездомных животных, выходили на субботники… Всего и не пере-
числить! Конечно, всё это сплачи-
вало коллектив, и мы чувствовали себя верными товарищами, способ-
ными прийти на помощь не толь-
ко друг другу, но и незнакомым лю-
дям, животным.
Когда мои знакомые из других классов задавали вопрос: «Как вы все успеваете?», мы лишь улыба-
лись в ответ. Получалось совмещать и хорошую учебу, и занятия в круж-
ках, и общественную работу. В ходе конкурса мы узнали один секрет, ко-
торый неведом равнодушным обы-
вателям: от хороших дел, постоян-
ного внимания к другим не устаешь. Вся та доброта и энергия, исхо-
дящая от тех, кому мы помогали, каким-то чудесным образом пере-
давалась и нам, придавая сил для дальнейшей работы. Не было чув-
ства усталости или желания всё бросить, наоборот, хотелось и даль-
ше продолжать делать добрые дела. Помогать, получая при этом столь-
ко же отдачи, пожалуй, самое чудес-
ное состояние из всех.
Хочется пожелать всем участ-
никам «Лучшего класса», а так-
же тем, кто заинтересовался этим конкурсом, не терять рвения, ду-
шевного порыва и желания да-
рить окружающим тепло. Начните с малого: улыбнитесь случайному прохожему. Уверена, что в ответ на искреннюю улыбку вам улыб-
нутся в ответ. И тогда на душе ста-
нет теплее и уютнее даже в самый ненастный день.
наСтавники
Моя путеводная звезда
Наши тепло и доброта
Рассказ о тех, кто хочет быть лучшим
Ученики 7 «Б» лицея № 15, участники конкурса «Лучший класс», в текущем учебном году
Победители конкурса «Лучший класс» ученики 8 «Г» лицея № 2 отправляются в Москву на встречу с депутатами Госдумы
Начните с… улыбки!
Школьники с удовольствием борются за звание лучшего класса
Не важно, что дело не вселенского масш -
таба – оно нужно вам и тем людям, кто вас окружает. 3
Во многих саратовских семьях береж-
но хранят традиции предков вЛада СМирнова, лицей № 36, клаСС 8.4
К таким неравнодушным людям относимся и мы, семья Смирновых, или, как я люблю говорить, Головушкиных. Мой дедушка Валентин Владимирович Головушкин в прошлом военный. Он посвятил службе 27 лет своей жизни. На мой взгляд, нет другого человека, который бы так сильно любил и защищал свою Родину. Шесть раз Валентин Владимирович боролся за порядок в Чечне, а также охранял покой не только Саратова, но и всей области. Его нынешнее звание – старший прапорщик. Многочисленные награды красиво переливаются на свету, когда он надевает свой костюм на различные праздники, посвященные военной тематике. Так совпало, что 9 Мая в нашей семье отмечают два праздника: День Победы и день рождения дедушки.
Помимо преданной службы Отечеству в его жизни важное место занимает семья – любящая жена с дочерью, которые каждый день встречают его с улыбкой.
Второй человек, занимающий не меньше места в сердце нашей семьи, – моя мама, Наталия Валентиновна Смирнова. Она достойное продолжение своего отца. Черты лица и характеры у них настолько схожи, что не перестаешь удивляться. Хотя и я копия мамы и дедушки, особенно характером.
Наталия Валентиновна всегда любила математику и связала с ней свою работу. Вышла замуж за удивительного и чуткого человека, которого любила всем сердцем. Ее дети – это надежда и гордость родового гнезда…
На меня, как на старшую, ложится ответственность за младшую сестру и родителей. Я занимаюсь волонтерством в моло дежной общественной органи зации «Синегория» и являюсь одним из корреспондентов в пресс-
центре «Луч». Люб лю рукоделие и танцы. Младшая сестра Анна занимается танцами в клубе «Альянс». На ее счету множество наград городского уровня. Рукоделие – тоже один из талантов нашей Анютки.
Я люблю свою семью!
анаСтаСия Федина,
школа № 56, 11 «а»
Мой прапрадед Филипп Федо -
рович Сиротин, возможно, не со-
вершил подвига в общепринятом понимании этого слова, но, тем не менее, его жизнь является при-
мером стойкости духа и проявления лучших душевных качеств. Он ро-
дился 20 декабря 1911 года в семье простых рабочих, в 15 лет пошел тру-
диться на завод, с 1934 по 1939 годы служил в армии, женился, в браке родилась дочь.
С начала войны у Филиппа Фе-
доровича была бронь по про-
фессии. Работал он мотористом на барже, которая ходила по Волге и доставляла стратегические воен-
ные грузы для фронта. В то время у прапрадеда был помощник – ко-
чегар, худенький белобрысый мальчишка 14–15 лет. В одну из ночных смен мальчик заснул, и на барже случился пожар. Гру-
женная мылом для армии, сгорела и затонула.
В то суровое время такой про-
ступок мог приравняться к преда-
тельству Родины. Филипп Федоро-
вич пожалел парнишку и взял вину за пожар на себя. По законам воен-
ного времени, чтобы искупить ее кровью, он был направлен на 1-й Украинский фронт в штрафбат в звании командира стрелковой роты. В феврале 1945 года Филипп Федорович был контужен.
После госпиталя он вернулся на фронт, догнал свою роту, кото-
рая в тот момент вела бои против фашистских захватчиков в Евро-
пе, и в ее составе встретил День Победы в Берлине. За время вой-
ны прапрадед не только полностью искупил «свою» вину, но и был на-
гражден двумя боевыми медаля-
ми: «За Победу над Германией» и «За освобождение Праги», а се-
мья получила за него благодарно-
сти от верховного главнокоман-
дующего И. В. Сталина. Домой он вернулся только в 1946 году.
В тяжелое послевоенное время, три года спустя, в деревне от ту-
беркулеза умерла младшая се-
стра Филиппа Федоровича, у кото-
рой остались четверо детей от года до 15 лет. Всех их он забрал к себе, вырастил и воспитал как собствен-
ных. А в начале 50-х годов его род-
ная дочь Люся уехала по распреде-
лению на одну из «великих строек» восстанавливать страну, оставив малолетнего сына с ним и его су-
пругой. Так у прапрадеда и прапра-
бабушки оказалось пятеро детей. Никто из них не был брошен или сдан в детский дом, всех воспита-
ли, дали образование.
За год до моего рождения, в 1994 году, Филипп Федорович умер в кругу любящей его семьи. К сожалению, за давностью лет многие подробности его жизни были утрачены. Таких, как мой прапрадед, мно-
го, простых людей, которые без-
гранично любили свою страну, своих близких и сделали все воз-
можное и невозможное, чтобы мы жили счастливо и с гордостью вспоминали, что в нашей семье был такой Простой человек – ра-
бочий из рабочих!
дарья СМирнова,
школа № 56, 11 «б»
Мне было почти 6 лет, когда его не стало. Мой папа Иван Вален-
тинович Смирнов – капитан ми-
лиции отряда специального назна-
чения (СОБР). Он трижды выезжал в командировку в Чеченскую респу-
блику, но из последней не вернулся. Как вспоминали его сослуживцы, командировка уже подходила к кон-
цу, и многие бойцы думали о при-
ближающемся Новом годе, до ко-
торого оставалось чуть меньше месяца. В тот роковой день сотруд-
ники СОБР возвращались из Хан-
калы, куда они ездили за продукта-
ми. Машина подорвалась на фугасе. Когда один из бойцов очнулся, уже вовсю шло сражение. Он удивил-
ся, как это папа, у которого из голо-
вы торчал осколок собственной ка-
ски, истекая кровью, отстреливался от боевиков, и, даже теряя созна-
ние, он все просил сослуживца при-
смотреть за его винтовкой.
Отец скончался от полученных ран 9 декабря 2000 года. Прошло уже больше двенадцати лет, но тот день я помню так отчётливо, как будто это случилось вчера. Мне ничего не ска-
зали, но я всё поняла сама. Я не пла-
кала, мне казалось, что этого делать нельзя, ведь папа может расстро-
иться. Только вечером мне сообщи-
ли, что его больше нет. О тех страш-
ных днях в моей памяти осталось то, как я кинула горсть земли в могилу папы на похоронах. Тогда боль по-
тери меня окружала, но не касалась. Я ещё не осознавала, что произошло.
Впервые по-настоящему почув-
ствовала эту потерю, когда пошла в школу: у всех моих друзей были папы, а у меня нет. Тогда я поду-
мала: «А почему я? Почему имен-
но у меня в жизни произошло такое горе?». Чем старше я становилась, тем больше размышляла о том, что было бы, если бы папа остался жив.
В 15 лет я ощутила боль поте-
ри в полной мере. По телевизо-
ру шёл концерт, посвященный Дню милиции, пели песню «Офицеры». И почему-то именно тогда я поняла, что больше никогда не увижу своего отца, не услышу, не обниму, никогда не поговорю с ним. Никогда!
Сейчас мне 18 лет. Вопрос: «По-
чему именно у меня нет папы?», я больше не задаю. Решила для себя, что он у меня есть и будет всегда. И всё же иногда мне бывает боль-
но и хочется плакать, но, как и в дет-
стве, я стараюсь этого не делать: а если ему от этого плохо? И главное, все эти годы я невольно задумыва-
юсь: «А вдруг это ошибка и на самом деле мой папа жив?». И представ-
ляю, что однажды он откроет дверь и войдет в дом. Через минуту я пони-
маю, что это невозможно, но в моем сердце всегда живет надежда, и, мне кажется, будет жить всегда.
Для меня папа – мой герой, но пишу я это не для того, чтобы так думали все. Я хочу, чтобы прочи-
тавшие эту историю люди задума-
лись о том, что потерять близкого и родного человека можно совер-
шенно неожиданно. Именно поэто-
му необходимо ценить каждый миг, проведенный рядом с ним.
иСтоки
Иван Смирнов, капитан милиции отряда специального назначения
Цветы в подарок любимой маме
Уцелевший снимок Филиппа Федоро-
вича из архива семьи Фединых
Военный билет 1949 г.
Всегда буду рядом
Красивый, сильный, веселый, с черными кудрявыми волосами – таким я помню своего отца
Слово о прадеде
О событиях военных лет расскажут близкие
Память об этом чело-
веке с большим сердцем береж-
но хранится в нашей семье.
&
Мы эхо друг друга...
традиции
4
удивитеЛьные вСтречи
анаСтаСия Митина,
лицей № 2, 10 «г»
Педагог с большой буквы, пре-
красный человек и художник, инте ресный собеседник и хоро-
ший товарищ – все это Наталья Фе доровна Антонова. Воспи-
танники Детской художествен-
ной школы за глаза называют её Ассолью – мечтательницей с до-
брыми, све тящимися теплой си-
невой глазами.
Призвание созидать
– Меня всегда интересовал вопрос: как вы пришли к сво-
ему призванию, поняли, что искусство – это ваше?
– Очень просто (смущенно улыбается). Конечно, у каждо-
го свой путь. В детстве мы часто рисовали с подругой и однажды разговорились о художествен-
ной школе, решив туда обяза-
тельно поступить. В школе мы показали свои великие, как нам казалось, произведения, и нас тут же отправили за документа-
ми, чтобы мы смогли сдавать эк-
замены. В итоге, получив четвер-
ки, мы долго удивлялись тому, что всё-таки были приняты. За-
тем я поступила в художествен-
ное училище, чтобы дальше со-
вершенствоваться в профессии.
– Эта история очень по-
хожа на мою собственную. А были ли художники в ва-
шей семье?
– У меня рисовала мама. Она не была профессиональным ху-
дожником, не смогла окончить учебное заведение, потому что была направлена в Сталинград восстанавливать город. Поз-
же она все же работала худож-
ником на заводе. Часто писала портреты. Вообще, я запомнила маму так: она или читала книги, или рисовала… И дедушка писал картины. Сам он из артистиче-
ской семьи, и они вместе с ба-
бушкой играли в театре.
Сложный выбор – А когда вы отучились в ху-
дожественной школе, не ис-
сякло это желание постоянно рисовать?
ваЛерия СМирнова,
школа № 56, 10 «а»
– Что для тебя значит твое творчество?
– Мое творчество для меня – это увлечение, и хотя я не считаю его смыслом жизни, не стремлюсь к чему-то грандиозному, оно даёт свои результаты.
– Как ты пишешь свои тек-
сты?
– Пишу их, когда нет настрое-
ния, особенно ночью, если не могу заснуть. Наушники в уши, ручка сама оказывается в руках.
– На какие темы ты предпо-
читаешь писать?
– Вот темы, которые хоте-
лось бы в будущем затронуть: про-
блемы отношений, молодежь, непонимание между детьми и ро-
дителями.
Если брать какую-либо тему, обязательно последует продолже-
ние. Проблема молодежи – яркий тому пример.
– Как ты понял, что рэп – это твое?
– (с удивлением) Для меня это неожиданный вопрос. Да, мне нравится то, что я делаю, но, честно говоря, не знаю, как отве-
тить. Наверно, когда появились слушатели.
– Что ты чувствуешь, когда в колонках играют твои треки?
– Когда дома я случайно наты-
каюсь на свой трек, стараюсь по-
быстрее переключить, не люб -
лю свой голос (улыбается). А вот если слышу свои треки, напри-
мер, в гостях или где-то еще, мне становится приятно, что лю-
дей серьезно цепляют мои слова, и появляется чувство, что все это не зря.
– Для кого ты пишешь?
– В основном для себя и близ-
ких мне людей, а также для тех, кто следит за новинками. А еще у меня появилась девушка, и в своей бу-
дущей песне я хотел бы это отме-
тить. Вот кусочек: «Что она во мне нашла – мне не понять, но счастье есть, и я могу его обнять».
– Какие планы на будущее?
– Хотелось бы окончить желез-
нодорожный техникум и пойти ра-
ботать. Вторая половинка найде-
на, осталось крепко встать на ноги, создать семью, чтобы плод нашей любви бегал по дому… Но семей-
ные узы не будут мешать творче-
ству. Хотелось бы еще попробовать себя в кинематографе.
– Что ты посоветуешь буду-
щим рэперам?
– В одном из предыдущих ин-
тервью мне уже задавали этот вопрос. Тогда я ответил, что не надо этим заниматься, но сей-
час то ли поумнел, то ли повзрос-
лел, и теперь я выступаю за то, чтобы молодежь тянулась к твор-
честву в любых его направлени-
ях. Это все же лучше, чем про-
сиживать время в интернете или на лавочке.
– У тебя есть формула ус -
пеха?
– Формула успеха для меня – это, наверное, вера в самого себя, главное – идти вперед к своей цели, не оглядываясь назад.
– А как родители относятся к твоему творчеству?
– Родители помогают финан-
сово, иногда слушают мои тре-
ки. Но мама не в восторге от того, что я постоянно на выступлени-
ях, а когда были в Пензе, всё вре-
мя звонила и писала смс, в общем, сильно скучала. Я тоже скучал по всем своим, но там нас тепло встретили, показали город. Мне все очень понравилось.
– Хватает ли времени на де-
вушку, друзей, семью?
– Конечно, хватает. Если буду поставлен перед выбором, на пер-
вый план поставлю семью, а твор-
чество может и подождать.
– Как ты чувствуешь себя на сцене?
– Я ждал этого вопроса. На сцене чувствую какую-то сво-
боду, когда выхожу, понимаю, что вот он, тот момент, который предназначен только для меня, и я могу делать все что захочу. Я не стараюсь понравиться публи-
ке, я делаю что хочу – именно это свобода.
Самое трудное – познать само-
го себя. Но, быть может, это един-
ственное достойное человека за-
нятие.
одержиМый Музыкой
Мой герой ворвался в мир музыки неожиданно, преподнеся много сюрпризов
Свою карьеру Илья Гребеньков, он же Mike, он же Churchill, начинал в группе STG, которая вскоре распалась. Летом 2010 года музыкант подписал контракт с музыкальным лейблом Flow-Project и стал сольным исполнителем. С Ильей я встретилась в обычном кафе, где мы приятно поговорили. Во время нашей бе-
седы я задавала ему вопросы, на которые он с радостью отвечал.
формула уСпеха
Вдохновение – в детях!
Педагог, который учится у своих учеников
Формула успеха для меня – это, наверное, вера в самого себя, главное – идти вперед к своей цели, не оглядываясь назад.
– Во время моей учебы не было ни одного дня, когда хотелось бы прогулять занятия. Было очень обидно, если иногда приходилось пропускать. Время учебы – сплош-
ное счастье. Получалось так, что все студенты знали друг друга в лицо и по именам и были рады встрече, как с родным человеком, ведь искус-
ство объединяло нас. Тогда мы все стремились действительно к чему-
то высокому… И сейчас я счастли-
ва, что училась в таком заведении. Наверно, это общение так повлияло на меня, на мою личность…
– А как принималось реше-
ние: заняться свободным твор-
чеством или посвятить жизнь обучению детей?
– Дилемма, что же предпочесть, была. Но распределили нас, пяте-
рых выпускников, сразу по школам. В то время по решению правитель-
ства открыли пять художественных школ. Одна из них была в Воль-
ске, куда меня и направили. Даль-
нейшему развитию способствовало все: администрация, сам статус но-
вой школы, люди… Сначала само-
го здания школы не было, нам дали комнату при Дворце пионеров. Са-
мостоятельно собирали книги, обо-
рудование, мольберты… Помню, как с учениками мы таскали мебель по всему городу, посещали букини-
стические магазины…
– Это ведь прекрасно, когда есть такое желание! Желание работать, посвящать себя дру-
гим. Работать с детьми – всегда очень сложно…
– Конечно. В моей жизни был такой момент, когда появилась возможность стать свободным художником, но не смогла уйти от ребят, из школы. Желание ра-
ботать самостоятельно, творче-
ски было всегда. Понятно, что пе-
дагог работает меньше: у него есть идеи, которые он реализует в сво-
их учениках. А если есть реализа-
ция, то картина уже не пишется. Работа состоялась, идея воплоти-
лась, поэтому она уступает место новой идее.
Совместный рост
– Дети от вас получают очень многое. А что вы получаете от них?
– У нас, педагога и ребенка, идет совместный рост. Препода-
ватель всегда растет вместе с уче-
никами. Идет такой круговой об-
мен: в картинах детей всегда есть, что почерпнуть педагогу. Радуешь-
ся каждому шагу ученика, всем его успехам и победам. Главное, оста-
ется результат, рождаются новые картины. И своя жизнь оказывает-
ся прожитой не зря.
– Спасибо за содержатель-
ную беседу! Желаю вам творче-
ских успехов, талантливых уче-
ников и много новых работ!
С детьми и внучками
Студенческие годы. На этюдах
5
анаСтаСия Федина,
школа № 56, 11 «а»
Михаил Буренин (20 лет):
– Красивые поступки? Да, есть такая практика. Помню, когда мне было 17 лет, устроил для девушки маленький сюрприз (отмечали го-
довщину нашего знакомства). Кро-
ме всего общепринятого включил её любимую медленную песню и при-
гласил на танец. С тех пор каждый месяц в день начала наших отноше-
ний мы обязательно танцевали.
Вспоминаю еще один милый по-
ступок: познакомился с девушкой в интернете (обменивались стиха-
ми), на первой встрече пригласил её в кафе и подарил тюльпаны, так как подумал, что розы – это банально. В конце нашего свидания прочитал ей стихотворение с предложением встречаться и подарил маленькое плюшевое сердечко, у неё даже сле-
зинки на глаза навернулись.
Следующие герои – это пара, ко-
торая вместе уже 4 года. История их любви меня поразила, но сегод-
ня только несколько ярких момен-
тов из их жизни.
Алексей Терёхин (20 лет) и Алина Воробьёва (18 лет):
– Красивые поступки? Само его появление в моей жизни было со-
бытием, – говорит Алина. – В тот день, когда мы начали встречаться, по возвращении домой он перенёс меня через дорогу на руках! Тогда мне было всего 14, а Лёше 16.
– Когда я вернулся из армии, мне хотелось как-то показать, что она для меня значит, и на 8 Марта я усыпал лепестками роз лестницу от крыльца подъезда до двери её квартиры, – смущаясь, рассказы-
вает Алексей.
– И подарил розы мне и моей маме, а ещё спросил: «Ты зна-
ешь, что белые розы дарят неве-
стам?». Теперь знаю, – вооду-
шевлённо добавляет к рассказу Алина.
Если мужчины помнят конкрет-
ные моменты, то девушки обраща-
ют внимание на мелочи. Даже са-
мые незначительные проявления чувств оставляют след в сердце.
Ещё один трогательный посту-
пок совершил Роман Иванисен-
ко (17 лет):
– Было 14 февраля, и мне хоте-
лось сделать девушке необычный подарок. Я знал дорогу, по которой она обычно ходит, и решил этим воспользоваться. Условно назвал задумку «Тропинка сюрпризов»: на асфальте нарисовал сердечки с нашими именами, далее выло-
жил сердечки из камней, на стол-
бы повесил шарики с надписью «Люблю», а на деревья – плакаты: «Р+И = любовь». Когда она подо-
шла к дому, я вышел с букетом лан-
дышей и сказал: «Всё это только для тебя!».
На тот момент Роману было 16 лет.
Вот так! Оказывается, доста-
точно мелков и бумаги с краска-
ми, чтобы совершить красивый поступок. Зачем это делать? Что-
бы жить, а не проживать, что-
бы сердце стучало чаще и кровь по жилам текла быстрее. Разве это не чудо – видеть счастье в глазах любимых?! Скажете, слишком ро-
мантично и наивно, возможно, но именно такие мгновения мы помним всю жизнь!
Моя статья была уже законче-
на, когда, возвращаясь с прогулки домой, я увидела вот такое объ-
яснение в любви. Личность влю-
бленного юноши остаётся тайной, но его подарок взволновал весь район.
чувСтва
Алексей Терёхин и Алина Воробьева вместе четыре года
А это стихотворение собствен-
ного сочинения – тоже для вас!
Что такое любовь? –
Задаешься ты вопросом.
Это чувство вновь
Появившееся, все непросто.
Оно охватывает тебя
С ног до головы,
Все проблемы сметя,
Они видят свои сны.
Любовь – чувство бесконечное
И двум сторонам – безвозмездное,
Оно открывает возможности,
Обходя все неизбежности.
Оно распахивает врата нежности,
Чувства бездны и вечности,
Любовь – чувство блаженства,
Добавим чуточку кокетства.
Ведь любовь – она непредсказуема,
Яркими красками не рисуема.
Любовь – это личное,
Мир для двоих,
Это чувство привычное
Выше всех других.
Мы любим и верим,
Что оно не пропадет,
Мы секунды ценим,
Мы одной жизнью живем.
ваЛерия СМирнова,
школа № 56, 10 «а»
Научиться принимать себя таким как есть – тоже искусство
Что такое стеснительность? А что такое комплекс? Вы, наверное, скажете, что это две разные вещи, но я не соглашусь. Эти два состояния чем-то похо-
жи. В стеснительном человеке обычно прячется огромная гора комплексов. Приведу пример. По истории у Юли «два», по-
тому что она не может говорить перед всем классом, особенно когда на неё смотрит учитель. Бедную Юлю никто не понимает, друзей у неё нет, и она каждую ночь рыдает в подушку. Нет, это не дело. Таким стеснительным особам надо вырабатывать в себе уверенность. В таком случае, как у Юли, лучше включать на полную громкость музыку, чтобы слышал весь дом, и подпевать. Самое главное – не думать о том, что сейчас на тебя злятся все соседи. Тебе хорошо? Вот и славно.
А комплекс – это когда ты очень хочешь что-нибудь в себе из-
менить, потому что боишься, что тебя будут высмеивать из-за твоих недостатков. Таких ситуаций море. И вот одна из них. Девочка Надя комплексует из-за того, что у неё кривые зубы, по-
этому она старается не улыбаться, не смеяться и вообще широко не открывать рот во время раз-
говора. Стоматологов она боится, поэтому вылечить зубы не пред-
ставляется возможным. Вот вам, пожалуйста, пример комплекса.
Закомплексованных и стесни-
тельных людей много, но не все способны преодолеть свои внутренние страхи. Иногда оста-
ётся лишь надеяться на судьбу. Особенно страдают от таких проблем девочки-подростки. Всё начинается с того момента, когда мы смотрим в зеркало и пытаемся найти в себе недостатки. Ой, как много их… Но вместо того чтобы обращать внимание на такие маленькие минусы, как прыщ на носу, лучше поискать при-
ятные плюсы: может быть, у тебя гладкие волосы, большие глаза, красивые уши.
Не зацикливайтесь на плохом! Желаю удачи в самосовершен-
ствовании. Вы прекрасны даже с веснушками, только сами обяза-
тельно поверьте в это!
виктория пушкова, лицей № 15, 6 «д»
У рыцарей свои секреты
Девушки нового века по-прежнему мечтают о романтике
Д
ень влюблённых, 8 Мар-
та... Казалось бы, это ещё одна возможность сделать для своего близкого человека что-
то приятное. К моему удивлению, юноши не горят желанием прояв-
лять романтические чувства: «За-
чем дарить цветы, если они всё равно завянут?», «Какой смысл идти в кинотеатр, если фильм можно посмотреть дома?», «Это даже не наш праздник!». Почему-
то проявлять нежность и заботу стало не «круто»…
Самое неприятное, что это жизненная позиция многих парней. Их девушки не только могут не дождаться цветов, но и до дома добираются одни. Почему-то юные дамы такое позволяют – мол, все такие. На самом деле, конечно, нет! Вот несколько примеров.
поверьте в Себя и… поЛюбите!
будь Собой!
14 февраля прошло, но нежность осталась
Любовь погружает душу человека в состо-
яние восторга, подвигает на великие дела.
Вернейший признак счастья – безза-
ботный веселый смех, хорошее настроение и быстролетность времени.
Обязанность каждого человека есть раз-
витие наших чувств и умение благоразумно управлять страстями. Полное отсутствие страстей делает жизнь бесцветной, сводит ее к серому существованию.
Обыденные короткие стишки уже не в моде. Мы стремимся к разнообразию, поэтому я вас поздравлю с помощью афоризмов и стихов!
мир для двоих
Неожиданный подарок
Дорогие ребята!
Если у вас возникают сложности во взаимоотношениях с родите-
лями, учителями, сверстниками или, напротив, есть опыт пре-
одоления таких проблем, если волнуют какие-то события и вы имеете собственную точку зрения на происходящее – поделитесь своими мыслями, чувствами и переживаниями на страницах нашей газеты. Услышан будет каждый! Мы очень ждем ваших писем! Присылайте их на адрес электронной почты 19anna91@
rambler.ru с пометкой «Лучший класс» или свяжитесь с нами по телефону 8–903–381–48–06.
6
творчеСтво
Ты сегодня, математика, ты королева, Ты достойна прелестных умов.
Я сегодня ученица… Я решаю несмело Твои трудные задачи, будоражащие кровь.
Моя любовь опять канула в бездну…
Я трепещу. Где твое внимание?!
Все бьюсь за сердце математики прелестной, А завтра это превратится в манию!
Сегодня я жестокий укротитель –
Рабов твоих я, цифры, укрощаю!
А завтра я застенчивый мыслитель.
Я теорему докажу, я обещаю!
О сколько мчится рыцарей за нею!
И покорить пытаются науку!
Я в том числе… И я дурею От сотой задачи, набивая руку!
Ты меня преследуешь, заклятье вечное?
Я кудри распущу, усядусь в рощу.
Ты одолеешь мозг по-человечьи!
Я размышляю о звезде как можно проще!
Я не хочу, чтоб ты ушла от бытия!
А наблюдаемая остановилась в комнате.
Где я метаюсь на пороге открытия.
Новой Вселенной, где есть ты, но нет места совести!
Нет места всему чуждому человеку!
Потому что ты одна в этом мире!
На тебя все внимание!.. Ах, да… перевожу стрелку И живу по прежнему времени в пустой квартире…
оЛеСя шабанова,
школа № 89, 11 «а»
анаСтаСия Митина,
лицей № 2, 10 «г»
День 27 января запомнился пре-
жде всего озорным морозом, но-
ровящим ущипнуть зазевавшихся прохожих за нос, белесыми шап-
ками инея, запорошившего дере-
вья, и густым туманом, оседающим на меховых воротниках курток ис-
крящейся сединой. Мы с друзья-
ми запланировали поездку в го-
род Энгельс, в музей Льва Кассиля, и такой пустяк, как хрустящий под ногами морозец, не мог спутать на-
ших планов.
Вот уже и автобус, как всегда переполненный. Особенно мно-
го пожилых людей, для которых почему-то в целом автобусе не на-
шлось нескольких сидений…
Отвернусь, прикусив губу. Да, такая картина не редкость, но неиз-
менно заставляет вот так прятать глаза, чтобы не встретиться со ста-
риками взглядами, в которых чи-
тается едва заметный укор нашему молодому поколению. Укор спра-
ведливый, но слишком тихий. Его не могут услышать юноши и де-
вушки, заткнувшие уши наушни-
ками.
Автобус шумно въехал на мост, позволяя ненадолго отвлечься. На Волге туман еще гуще. Он уют-
но обволакивал землю и небо, за-
ставляя их сливаться воедино. Домики на другой стороне реки выглядели вытесанными из цель-
ного гранита замками, утопающи-
ми в молоке…
А старики стоят, морщинисты-
ми и дрожащими руками держась за поручни. Они выстоят, даже бровью не поведут, не позволят себе унизительно просить. Они дети того времени, когда в семье и школе прививали уважительное отношение к родителям, бабушкам и дедушкам и учили преодолевать трудности.
Историй о равнодушии и от-
сутствии воспитания множество. Виктория Миронова, моя очень близкая подруга, рассказала еще одну.
Место действия то же – пере-
полненный, медленно плетущийся автобус. Строгий контролер, тща-
тельно вылавливающий «зайцев». Скрюченная бабушка в старом пальто и пуховом платке, вежли-
во протягивающая проездной. Кон-
тролер, сверкнув глазами, радост-
но известила о том, что проездной действителен с февраля, а сейчас январь, и поэтому «оплатите про-
езд побыстрее!». Бабушка, почув-
ствовав себя обманутой и растерян-
ной – проездной же на два месяца покупала, прошептала, что у нее нет денег. Тогда на нее накинулся уже весь автобус: «Не бывает такого!» Бабушке пришлось выйти на мо-
роз, и никто не догадался запла-
тить за нее двенадцать рублей, хотя я уверена, что в кошельках этих лю-
дей было в сотни раз больше.
И теперь я, кажется, поняла, за-
чем нужен туман. Он маскирует уродство, прочно обосновавшееся в душах многих людей. Он не по-
зволяет увидеть чужие глаза, более слабые, просящие о помощи.
Немолодая женщина, случайно поставившая свою тяжелую сумку на сапог какой-то чопорной дамы. Скандал, как будто даму оплевали с ног до головы, а не случайно за-
дели. Туман…
Как жаль, что мы так нетерпи-
мы друг к другу, не хотим прояв-
лять внимания к бедам других, по-
грязнув в собственных проблемах. Не хотим видеть и слышать, ду-
мать и осмыслять. А может, это все из-за тумана? Может, в нем невоз-
можно разглядеть тех, кто так нуж-
дается в помощи?..
Туман рассеется, сгинет, как простое явление природы, не на следующий день, но обяза-
тельно… Главное, самим не сбиться с пути, не потеряться в тумане, дер-
жаться за плечо товарища, не от-
бросить глас сердца, как опосты-
левший груз. И все будет хорошо. Я верю.
вЛада СМирнова,
лицей № 36, клаСС 8.4
Знаете ли вы, что в Древнем Египте проводили операции на сердце, которые невозможно повторить даже с помощью со-
временных технологий? Как егип-
тяне несколько тысяч лет назад могли это осуществлять? Лекари самих фараонов никогда не от-
крывали своих секретов, и, когда умирал правитель, считалось, что врач нужен преемнику Ра и в дру-
гом мире, поэтому целители уно-
сили тайны с собой в могилу.
Как народ Нила смог постро-
ить великие египетские пира-
миды без подручной техники? Скорее всего, у них были свои особенные методы, которые также хранились в строжайшем секрете. Но почему пирами-
ды в Америке и многих других странах мира так сильно напо-
минают творения детей солнца? К сожалению, этого мы никогда не узнаем…
А знаете ли вы, что чаепитие в Японии – это целая церемония, искусству которой учатся года-
ми в специальной школе? Уме-
ние японской девушки встретить гостей, усадить их по японской МатеМатика – Моя вСеЛенная о равнодуШии
Нравы в тумане
Только от нас зависит, какой будет наша жизнь
Дорогие друзья! Каждый из вас уникален и по-своему талантив. Поделитесь с нами и одноклассниками своим творчеством: присылайте эссе, рассказы, стихи. «Проба пера» будет успешной, а ваш пример заразителен. Мы очень ждем ваших творений!
Проба Пера!
Удивительный мир открытий Многие ли из нас задумываются о тайнах предков?
традиции на циновки, пригото-
вить ароматный чай, а затем, раз-
лив его по чашечкам, с поклоном подать – высший признак эстети-
ческого воспитания. В чайной це-
ремонии, как в зеркале, отражена суть культуры Японии, ее уникаль-
ность и неповторимость. Она нахо-
дит свое проявление в редком тру-
долюбии японцев, их врожденной вежливости и необычайном чув-
стве прекрасного, скромности, про-
стоте, лаконизме и вместе с тем нео-
быкновенном изяществе убранства одежды и интерьера. Церемония чаепития является еще и примером удивительной способности японцев заимствовать и развивать достиже-
ния других народов и культур, со-
храняя при этом свое националь-
ное своеобразие.
Как вы думаете, где возникли первые театральные постановки? Если не догадались, то я вам под-
скажу – это была Греция, цивилиза-
ция культуры и изящества. Возник-
новение древнегреческого театра связано с праздниками в честь бога виноделия Диониса – дионисия-
ми. Участники процесса надева-
ли козьи шкуры, пели, танцевали. На историю происхождения теа-
тра указывает обязательное уча-
стие в трагедиях хора, с которым сначала вступал в диалоги един-
ственный актёр, затем количество ролей увеличилось до трёх. Совме-
стив театр с литературной тради-
цией в эпоху классики и религии, народное представление преврати-
лось в самостоятельный вид искус-
ства. Театрализованные представ-
ления стали неотъемлемой частью государственных праздников – Ди-
онисий и Леней. Для них строи-
ли грандиозные каменные театры, рассчитанные на тысячи зрителей. Одним из таких построек был театр Диониса в Афинах. Интересно? Продолжение следует!
Сердце Древнего Египта – пирамиды
Искусство чайной церемонии в Японии
7
рядоМ С наМи
анаСтаСия Митина,
лицей № 2, 10 «г»
Кусты ивняка неторопливо, лениво раздвигались. Травы и цветы опу-
скали головы, как будто бы кланя-
лись Хозяину леса. То, крадучись, шел волк. С гордо поднятой голо-
вой и слегка прищуренными гла-
зами оглядывал он владения сво-
ей стаи. Белоснежные, лоснящиеся лоскуты шерсти мелькали то тут, то там, бросая серебристые тени на потрескавшуюся, обветренную кору деревьев. Волк слегка повел носом, вдыхая лишь запах стаи. Чужаков поблизости нет. Волк об-
легченно вздохнул – в стае появи-
лось пополнение, и лишняя драка была им ни к чему.
Но вдруг среди привычных за-
пахов хвои, земли, крови и прелых листьев мелькнул какой-то стран-
ный и неведомый. Мелькнул – и тут же скрылся, словно легкое дуновение ветерка, как дыхание загнанного зверя. Волк насторо-
жился: прижав уши, стал быстро-
быстро втягивать носом воздух. Наконец запах был обнаружен. Чуждый, резкий, совершенно не вязавшийся с их миром, несу-
щий с собой неприкрытую угрозу.
Вожак решил проверить, акку-
ратно пробираясь сквозь кусты, след в след со странными отпечат-
ками, оставленными на рыхлой по-
чве. След был все свежее – все бли-
же был тот, кто его оставил. Волк был готов увидеть медведя, рысь, огромную лису, но вместо этого на пне развалилось странное су-
щество – невероятно худое, в лох-
мотьях, не имеющее ни когтей, ни клыков. Почему же тогда ин-
стинкты насмехаются над ним? Почему деревья, кусты перешеп-
тываются, а их угрозы складыва-
ются в грубое «человек»? Почему ветер так неприятно щекочет ноз-
дри синтетическим запахом, исхо-
дящим от этого человека?
Человек возился с какой-то ме-
таллической трубой, вставляя в нее стальные бисерины – и труба щелкала, жестоко отсчитывая вре-
мя до выстрела…
Волк вспомнил. Из такого ру-
жья убивали его сородичей, когда вожак был еще щенком. Он не мог знать наверняка, но этот свистящий выстрел, это безразлично-ужасаю-
щее дуло с расширенным зрачком всплыли в зверином мозгу полу-
воспоминанием, полуинстинктом опасности. Волк начал пятиться, но опоздал: зрачок ружья вперился в него стальной хваткой. Хищник застыл, загипнотизированный спо-
койствием, насмешкой человека. А охотник, скрипя кожаной курт-
кой, прищурил один глаз, целясь прямо в морду волка. Палец, подра-
гивающий на курке, напрягся; раз-
дался выстрел. Волк поджал уши. Все его кошмары, ужас погони по-
вторились вновь. Запахло кровью. Вожак не закрывал глаза, все еще глядя на кошмарное орудие смерти. Но сердце бешено билось в груди волка, как и прежде. Значит – осеч-
ка. Он жив. Пока что…
Человек перезарядил ружье, снова целясь. В глазах, блестя-
щих от ликования, от страха жерт-
вы, отражалось небо. Серое. Волк тряхнул головой. Стая не простит ему страха, он не простит страха сам себе, а этот ужасный человек не заслуживал триумфа.
Волк оскалил клыки, все еще неуверенно втаптывая когтями влажную землю. Человек засме-
ялся. «Что же ты не убьешь меня, Хозяин леса? – говорило ему вы-
ражение лица. – Видишь? Я охо-
чусь в твоем лесу. Первый выстрел сшиб куропатку. Второй для тебя. Неужели позволишь? Или сначала померяемся силой, белый?» Волк оторопел. Ярость, теперь полностью завладевшая им, заста-
вила ощериться в горькой улыбке обреченного, бессильного, готово-
го принять бой. Что-то подсказы-
вало волку, что человек не уйдет просто так. Он приведет за собой других, тех, кто также хочет их смерти.
«Зачем вам наш мир? – говорил вожак. – У вас наверняка есть свой. Неужели его так мало? Неужели именно наш лес должен стать той серостью, что читается в твоих гла-
зах? Я не вижу смысла драться, ибо заразу не уничтожить. Я не приму бой. Можешь стрелять в спину».
Человек все понял. Медленно, как бы нехотя опускалось ружье. Вожак, мудрый вожак стаи послед-
ний раз взглянул на охотника, а за-
тем пошел прочь. Выстрела не по-
следовало.
еЛизавета киСеЛенко,
лиен, 9-й клаСС, 17-я группа
Меня зовут Лиза, и я хочу вам рассказать о своей собаке.
Когда мне было 12 лет, я по-
лучила на день рождения самый долгожданный подарок – щен-
ка! Когда его принесли домой, показалось, что это не пёс, а бе-
лый медвежонок – уж очень он был на него похож: белый-бе-
лый мех, черной пуговкой нос и огромные грустные глаза.
Я не сразу запомнила назва-
ние его породы – золотистый ретривер, зато теперь поправ-
ляю всех, кто называет его ла-
брадором, лайкой или даже «зо-
лотистым ротвейлером» (да, бывали и такие случаи!). Ма-
лая родина моего пса – город Энгельс, где родился он и еще семеро его братьев и сестер. В этом году ему исполнится уже 4 года, и, как говорил Карлсон, он «мужчина в самом расцвете сил».
По собачьему паспорту мое-
го любимца зовут Иствуд Кер-
ри Блейд. Когда мы забирали его от мамы, нас предупреди-
ли, что имя у него уже есть – Иствуд, хотя мы хотели назвать его Марли, как звали собаку из фильма «Марли и я», после просмотра которого твердо ре-
шили завести собаку.
И вот мой пес дома! Сколь-
ко радостных, смешных и тро-
гательных моментов принес с собой этот маленький щенок! Когда он был еще совсем крош-
кой, мы носили его на прогул-
ку на руках, чтобы он не зара -
зился от других собак и чтобы его никто не обидел. Во дво-
ре я была самой популярной девочкой, ведь только у меня была «живая» игрушка. Мне ка-
залось, что это мой младший братишка. Я любила наряжать Иствуда в свою детскую одеж-
ду: то кофточку на него одену, то брючки! Но он не обижал-
ся, не рычал, а спокойно сидел и терпел все мои причуды.
Имя Иствуд показалось нам довольно сложным для щенка, и тогда мы придумали ему со-
кращенное домашнее прозви-
ще – Изюм. Теперь так его зовут все наши знакомые.
Собаки этой породы очень добродушные, ласковые и пре-
данные друзья. Когда к нам кто-то приходит в гости, Изюм Мой Изюмчик
Рассказ о самом преданном друге в мире
сразу хватает одну из своих игру-
шек и несет её показывать. Но са-
мая его любимая забава – это игра с пустой пластиковой бу-
тылкой, обязательно закрытой крышкой. Каково же было наше удивление, когда Иствуд, будучи еще трёхмесячным щенком, лег-
ко «расправлялся» с ней! Сначала он откручивал крышку, аккурат-
но клал её на ковер, а затем раз-
грызал на мелкие кусочки саму бутылку.
Несколько раз в день мы ходим на прогулки, которые Изюм очень любит. Обычно мы гуляем неда-
леко от дома, иногда одни, а ино-
гда с другими домашними пса-
ми. Но симпатии у него возникают не ко всем. Когда он был еще щен-
ком, его укусила маленькая со-
бачка. Наверное, хотела показать, что она хоть и небольшого роста, но здесь главная. С тех пор собак мелких пород Иствуд обходит сто-
роной. Иногда нам удается погу-
лять с нашей сестренкой, то есть сестренкой Иствуда – Неей. Они живут недалеко от нас, и мы вместе ходим на прогулку.
Золотистые ретриверы пери-
одически нуждаются в стрижке, так как шерсть у них густая, и ле-
том они очень страдают от жары. Когда к нам приходит собачий па-
рикмахер, начинается целое пред-
ставление! Сначала мы всей семьей уговариваем Изюмчика хотя бы выйти из комнаты и поздоровать-
ся. Но не тут-то было! Как только он видит ножницы и расческу, сра-
зу же превращается в капризно-
го малыша, забивается под диван, скулит, потом рычит и ни в какую не соглашается выходить. Тогда наступает очередь тяжелой артил-
лерии: на Изюма надевают стро-
гий ошейник, намордник, пово-
док и силой тащат (по-другому и не скажешь) стричься. Весь про-
цесс занимает около 3–4 часов, по истечении которых все чувству-
ют себя измученными, однако ре-
зультат того стоит – и красиво, и не жарко!
Это только маленькая частич-
ка нашей жизни с Изюмчиком. Я могу говорить о нем бесконеч-
но, ведь каждый день приносит нам радостные моменты от обще-
ния с ним, а мы, надеюсь, привно-
сим такие же моменты в его соба-
чью жизнь!
Уже четыре года я живу с этим добрым, красивым и любимым псом и не представляю своего су-
ществования без него!
Глаза в глаза
Волку казалось, что человек не уйдет просто так…
конкурС Если ты творческая личность, умеешь видеть необычное в привычном и любишь рисовать, то дерзай! Региональная детская общественная организация «Союз юных экологов Саратовской области» объявила о проведении регионального конкурса рисунков «Родной природы уголок». Победители получат дипломы и сувениры, все остальные – сертификат участника. Лучшие работы будут размещены на сайте Союза юных экологов и станут экспонатами передвижной выставки. Работы на региональный конкурс принимаются до 7 марта. Итоги подведут 11 марта и объявят на сайте «Союза юных экологов Саратовской об-
ласти». Ознакомиться с положением о конкурсе, требованиями к конкурсным работам и порядком их предоставления можно на сайте Национально-
го парка «Хвалынский»: http://nphvalynskiy.narod.
ru в разделе «Работа со школьниками».
нариСуй Свой угоЛок природы! Золотистый ретривер Иствуд Керри Блейд, но домашние называют его Изюмчик
защитники
8
история Праздника
ваЛерия СМирнова, школа № 56, 10 «а»
23 февраля в России празднуют День защитника Отечества. Мы с огром-
ным почтением относимся к тем, кто в разные времена не побоял-
ся доблестно стоять на защите сво-
его государства. Особое уважение – ветеранам Великой Отечественной войны: их вера, терпение и любовь к Родине помогли им выстоять в са-
мой жестокой войне XX века.
К сожалению, сейчас существу-
ет мало патриотических клубов, но, несмотря на это, у подростков начинает возникать интерес к дан-
ному вопросу. В школе № 56 Ле-
нинского района Саратова, в ко-
торой я обучаюсь, существует клуб «Звезда». Регулярно прово-
дятся мероприятия, митинги, по-
священные памятным событиям. Мы охотно приглашаем ветеранов, проводим различные конкурсы, например солдатской песни.
Мне хотелось бы процитировать слова президента нашей страны Владимира Путина, который в сво-
ем поздравлении сказал: «23 фев-
раля всё больше становится празд-
ником общенародным, днём всех сильных, мужественных, твердых духом людей. Любой россиянин, находится ли он на боевом посту или занимается мирным делом – прежде всего защитник своей Роди-
ны. И каждый своим трудом вносит вклад в приумножение богатства и славы великой России».
С праздником, защитники Отечества разных поколений!
Поздравлений писать не умею, Не умею также и хорошо сказать, Но зато я искренне верю, Что умею чувства передать.
Ведь чувствую я гордость За свою огромную страну, И в голосе одна твердость За честно выигранную войну!
ирина кушкова, школа № 72, 10 «а»
В канун Дня защитника Отечества перед каждым из нас (особенно перед девочками) встает вопрос: что же подарить брату, парню, папе, дедушке? Не волнуйтесь! Я решила узнать, что же действи-
тельно хотят получить в подарок представители сильного пола и ка-
кие идеи посещают нас, девушек. Так что садитесь поудобнее, читай-
те и соотносите «спрос» и «предло-
жения»!
Парни от 15 до 22 лет мечтают о большом количестве еды (что ж, не зря говорят, что путь к сердцу мужчины лежит через его желудок), о новой шапке, походном рюкза-
ке, билете в Канаду, возможности спрыгнуть с парашютом с самой высокой телебашни Торонто, а так-
же о машине BMW последней моде-
ли и о мире во всем мире (не правда ли, это замечательно?). А вот де-
вушки этого же возраста считают, что лучший подарок на 23 февра-
ля – это флеш-карта в виде гитары, сертификат в пейнтбол, бритва или книга, написанная лишь наполови-
ну (если хочешь, то можешь сам до-
писать такую книгу).
Мужчины в возрасте от 30 до 50 лет были бы рады, если бы им подарили интересную книгу, фильм или флеш-карту на 64 гигабайта. Их ровесницы считают, что можно дарить либо то, что действительно нужно мужчине, либо то, чем он ув-
лекается.
И, наконец, мужчины в возрас-
те от 55 и старше будут рады до-
машнему животному (ну конеч-
но, не крокодилу, а кому-нибудь поменьше и побезопаснее), на-
стольной игре, а также хорошему фильму или книге. Женщины их возраста готовы порадовать своих ровесников на праздник домашней выпечкой, сборниками кроссвор-
дов или сканвордов, а также новы-
ми теплыми вещами.
Так что внимательно перечитайте еще раз весь этот список. А вдруг вы сейчас заметите что-то, о чем не ду-
мали раньше, крикните: «Идея!» и убежите в магазин за подарком?! Желаю удачи! С наступающими и наступившими праздниками!
роман шевцов (22 года), Морфлот:
– В армию пошёл по собственному желанию: хотел попасть в элитные войска. Служил в звании матроса. Дисциплина, порядок, устав – всё это нелегко, но никто и не говорил, что армия – курорт. Характер, конечно, поменялся: я стал жестче и более ответственным.
Максим раевский (22 года):
– 30 мая 2009 года меня призвали в армию, отсрочку по учёбе не дали, проходил службу на границе. Вернул-
ся домой в звании ефрейтора. Влияние на характер оказалось существенным, я многое понял: уходил с тройками, после армии же все сессии закрывал на «4», стал много читать. Что ещё рас-
сказать? Условия там не из простых, но закаляют характер.
иван журавлёв (20 лет):
– Дома уже месяц, служил сначала в родной области, потом отправили в Дагестан, уволен в звании младше-
го сержанта. В армии пристрастился к чтению. По возвращении сразу устроился на хорошую работу – во-
енный билет отслужившего вызывает уважение у руководителей. Служить легче, когда дальше от дома, и толь-
ко в этом случае закаляется харак-
тер. Хотя часть общества до сих пор мыслит стереотипами, сложившимися в 90-х годах. К счастью, тенденция меняется, и всё больше молодых лю-
дей не «косят» за родительский счёт, а исполняют свой гражданский долг.
молодёжь – о военной Службе Армия не так страшна, как иногда рисует воображение мальчишек дмитрий аникин (18 лет):
– Что повлияло на мое реше-
ние? Всегда мечтал стать военным, потому что это работа для настоя-
щего мужчины. Ещё одна причи-
на – открывающиеся передо мной перспективы: достойная зарплата, государственное обеспечение, льго-
ты, возможности карьерного роста. Я делаю всё, чтобы попасть в элит-
ные войска: помимо учёбы у меня достаточно спортивных заслуг, например КМС по армейскому руко-
пашному бою и ушу.
В завершение хочется сказать: отслужить в армии – это круто! Прятаться за материнской юбкой – признак трусости, слабости и без-
волия, что совсем не вяжется с меч-
тами девушек о рыцаре в сверкающих доспехах. Слушать «отмазки» та-
ких индивидуумов довольно против-
но, к тому же всем известна слабость девичьего сердца к военной форме.
Сергей Савельев (23 года), вдв:
– Вернулся, если можно так вы-
разиться, на днях, а шёл в армию осознанно. Было даже проще, чем ожидал. Сейчас думаю о контракт-
ной службе.
анаСтаСия Федина,
школа № 56, 11 «а»
Доблестные традиции
Что тебе подарить, человек мой дорогой...
анаСтаСия Митина, лицей № 2, 10 «г»
Праздник 23 февраля отмечается в на-
шей стране с 1922 года, сегодня его празднуют и в ряде стран СНГ. Сначала это был День Красной армии, позже – День Советской армии и Военно-мор-
ского флота. Современное название эта дата получила в 1995 году, когда Государственной Думой был при-
нят закон «О днях воинской славы (победных днях) России». С 2002 года 23 февраля является выходным днем. Некоторые по-прежнему считают День защитника Отечества праздником, применимым только к мужчинам, которые служат или служили в армии. Но большинство все же расценивают эту дату как День настоящих мужчин – защитников всех женщин, наших мужей и отцов.
О подарках мальчишкам – никому ни слова
Парни мечта-
ют спрыгнуть с парашютом с самой высо-
кой телебашни Торонто.
&
Главный редактор – Елена Столярова. Ответственные за номер – Анна Бурлакова, Анна Лабунская. Авторы статей – учащиеся школ г. Саратова: Виктория Миронова, Влада Смирнова, Анастасия Митина, Ирина Кушкова, Олеся Шабанова, Виктория Пушкова, Валерия Смирнова, Елизавета Киселенко, Анастасия Федина, Дарья Смирнова
НАД ВыПуСКОМ РАБОтАЛИ:
Автор
smedia64
smedia641127   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
55
Размер файла
1 147 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа