close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

СКЛОНЕНИЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ

код для вставкиСкачать
Педагогический колледж им. Ж. Досмухамедова
"Утверждаю"
Методист: Джамбаева А. Б.________
Учитель: Джанибекова З.Н. _________
Поурочный план
по русскому языку
на тему: "Склонение имён числительных"
Выполнила: студентка группы
4 а КШР Есказиева А.К.
Уральск 2013
Поурочный план
Предмет:Русский языкКласс:7 "б"Время:
3 урокТема урока:
"Склонение имён числительных"Цели и задачи урока по формированию компетентности:
А)Информационной
В)Коммуникативный
Б) По решению проблем
Использовать информацию по теме "Склонение имён числительных".
Использовать разнообразные средства письменной и устной коммуникации для решения задач; формировать умение рассуждать, произвольное внимание, активизировать мыслительную деятельность учащихся; формирование гибкости мышления; развивать диалогическую и монологическую речь учащихся. Определять проблему в различных ситуациях, уметь оценивать последствия их решений. Ставить цель своей деятельности; планировать и организовывать процессы ее достижения.Тип урока:Урок усвоения новых знанийТехнологии:
Технология развивающего обученияМетоды:
Словесный, объяснительно-иллюстративный.
Межпредметные связи:Литература, казахский языкСредства обучения:Раздаточный материал, учебник
Ход урока:
Деятельность учителя:Деятельность ученика:Ожидаемые результаты:1. Организационный момент
Приветствие учащихся, направление на процесс учения. Проверка готовности к уроку.
Приветствие учителя, подготовка к уроку. Восприятие действий учителя.Готовность учащихся к уроку, подготовленность к восприятию темы.2. Проверка домашнего задания
- Ребята, кто мне скажет, какое упражнение было задано на дом?
Упражнение 570. Прочитать арифметические примеры. Записать эти примеры словами, обозначая окончания числительных. Упражнение 575. Составить сочетания числительных с существительными. Просклонять два словосочетания устно.
Вопросы к упражнениям:
- Что такое имя числительное? - На какие две группы делятся имена числительные? - На какие вопросы отвечают количественные числительные? порядковые числительные? - Рассказать о трёх разрядах количественных числительных. - Как склоняются количественные числительные от 5 до 30? - Как склоняются составные количественные числительные? - Рассказать о правописании мягкого знака в числительных
- Какие числительные являются простыми? Сложными? Составными?
- Назовите разряды количественного числительного.
Читают из тетради выполненные упражнения:
К одной целой трём четвёртых прибавить одну четвёртую. К восьми целым трём четвёртым прибавить десять. К двенадцати прибавить ноль целых восемь десятых.
Оба семиклассника, обе семиклассницы, оба писателя, обе сутки, оба здания.
Три платья, три кровати, три лыжи, трое школьниц, трое цыплят.
Отвечают на вопросы:
- Имя числительное - часть речи, которая обозначает количество предметов, число, порядок предметов при счете.
- количественные и порядковые.
- Числительные, отвечающие на вопрос сколько? являются количественными, а на вопрос какой? - порядковыми.
- Количественные числительные делятся на числительные, обозначающие целые числа, дробные и собирательные
- Как существительные 3 склонения
- У составного количественного числительного, обозначающего целое число, склоняются все его слова, из которых оно состоит.
В числительных от 5 до 20 и 30 "ь" пишется на конце слова, а в числительных от 50 до 80 и от 500 до 900 ь пишется в середине слова (после первого корня.
- Числительные, состоящие из одного корня, являются простыми, из двух - сложными, из двух или более слов - составными.
- Целые, дробные, собирательные.
Выполнено домашнее задание. Знание правила.
Анализируют вопросы, знают ответ на вопросы по пройденной теме.
4. Объяснение новой темы
- Ребята, сегодня мы продолжим изучение имени числительного, и сегодня мы продолжим изучения склонения имени числительного. Обратите внимание на таблицу:
- Давайте рассмотрим первую таблицу. 1. Числительное ОДИН склоняется, как местоимение этот:
4. Числительные сорок, девяносто, сто имеют особое склонение (винительный падеж совпадает с именительным, в остальных падежах - окончание - а): 5. У числительных от 50 до 80 и от 200 до 900 обе части:
6. У количественных составных числительных склоняется каждое слово:
7. Особое склонение у числительных полтора (1.5), полтораста (150): 8. У составных порядковых числительных склоняется только последнее слово:Ученики внимательно слушают учителя, рассматривают схему склонения имён числительных.
Рассматривают схемы склонения простых и сложных имён числительных.
Записывают правило в тетради.
Запоминают склонение имен числительных.
Читают правило, запоминают правило склонения имени числительного.
Записывают схемы в тетради.
Читают, запоминают схемы в тетради.
Анализируют цели урока изучить склонение имен числительных.
Знают правило склонения имен числительных.
Знают, как склоняется числительное один.
Знают, как склоняются числительные сорок, девяносто сто.
Знают, как склоняются числительные от 50 до 80 и от 200 до 900.
Знают, как склоняются количественные числительные.
Знают особое склонение числительных полтора и полтораста. Знают, как склоняются порядковые числительные.5. ЗакреплениеА теперь давайте прочитаем текст:
- О чём этот рассказ?
- Какая основная мысль текста?
Ребята, перечислите имена числительные из текста.
Давайте просклоняем некоторые из них.
Шестнадцать
Триста пятьдесят
Две тысячи двести тридцать
Три тысячи сто шестьдесят три
Ученики читают текст, анализируют его, рассматривают иллюстрацию г. Алматы:
Отвечают на вопросы по тексту.
И.п. шестнадцать Р.п. шестнадцати
Д.п. шестнадцати
В.п. шестнадцать
Т.п. шестнадцатью
П.п. о шестнадцати
И.п. триста пятьдесят
Р.п. трёхсот пятидесяти
Д.п. трёмстам пятидесяти В.п. триста пятьдесят
Т.п. тремястами пятидесятью
П.п. о трёхстах пятидесяти
И.п. две тысячи двести тридцать
Р.п. двух тысяч двухсот тридцати
Д.п. двум тысячам двумстам тридцати В.п. две тысячи двести тридцать
Т.п. двумя тысячами двумястами тридцатью
П.п. о двух тысячах двухсот тридцати
И.п. три тысячи сто шестьдесят три
Р.п. трёх тысяч ста шестидесяти трёх
Д.п. трём тысячам ста шестидесяти В.п. три тысячи сто шестьдесят три
Т.п. тремя тысячами ста шестидесятью тремя
П.п. о трёх тысячах шестнадцати трёхУмеют применять теорию изученную на уроке в практике.
Изучили главные достопримечательности города Алматы. Опираясь на схему, могут склонять имена числительные.
6. Подведение итогов.
Комментирование
оценок.
Задание на дом.Что мы сегодня узнали на уроке?
Выучить правило, упр. Ученики отвечают на вопросы учителя.
Автор
Азиза
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
2 245
Размер файла
1 801 Кб
Теги
числительные, склонение
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа