close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Отчет социального педагога моу СОШ

код для вставкиСкачать

Отчет социального педагога МОУ СОШ № 9
О.И.Черемисиной.
В 2009-2010 учебном году я продолжила изучать нормативные документы: "Конвенция о правах ребенка", "Подросток и закон", "Федеральный закон", "Об основных системах профилактики и безнадежности и правонарушений несовершеннолетних", "Федеральный закон "О дополнительных гарантиях по социальной защите детей сирот и детей, оставшихся без попечительства родителей" и другие документы. Ознакомилась с положением "Об адресной социальной помощи в городе Тамбове". Свою работу социального педагога начала с составления социального паспорта школы, помогла классным руководителям в диагностике учащихся. Собирались документы на оказание социальной помощи в виде бесплатного питания учащимся из социально не защищенных семей, многодетных семей. Разработаны анкеты, проведено анкетирование и выявлены следующие категории учащихся.
1.Многодетные семьи - 16 2.Неполные семьи - 128
3.Малообеспеченные семьи - 78 из них учащихся - 76 4. Опекаемые учащиеся - 18 5.Дети-инвалиды - 2 Была организована социальная помощь незащищенным семьям и детям. Все дети из социально незащищенных семей и многодетных получали бесплатное питание в школьной столовой, а также продуктовые наборы.
Большая работа проводилась с неблагополучными семьями и детьми и этих семей. За учебный год 2009г.- 2010г. в школе №9 правонарушений не совершено.
На учете в ПДН стоят двое : Бибин Сергей учащийся 8 "е" класса-телесные повреждения, Волков Дмитрий учащийся 7"г" класса - кража сотового телефона. На внутришкольном учете стоят 10учащихся. С каждым учащимся проведена профилактическая работа : индивидуальная беседа с учеником и родителями, посещение на дому, беседа с учащимся в присутствии администрации, приглашались учащиеся и родители на микросовет, малый педсовет. Аверина Галина -8гкласс, Знаменщиков Геннадий - 6г класс, приглашались на заседание комиссии по делам несовершеннолетних г. Тамбова, где рассматривался вопрос об их поведении и посещении школы. Помогаю восстановить взаимовыгодное взаимодействие между личностью и обществом для улучшения качества каждого, с этой целью проводила тесную связь с классными руководителями по выявлению неблагополучных семей и детей, требующих особого контроля. Составлена картотека на детей требующих особого контроля.
Большая индивидуальная работа проводилась с учащимися: 6д класса Подсивака Глебом, классный руководитель Ершова Т.В., 6г класса Знаменщиковым Геннадием, классный руководитель Федорова Е.В., 7г класса Казарян Арташес, Потапенко Владислав, классный руководитель Киселева Д.А., Авериеой Галиной - 8г класса классный руководитель Ермакова Т.А., Бибин Сергей - 8е класс классный руководитель Акимова Н.И.
При посещении учащихся этих классов с детьми и родителями проводилась огромная работа по привитию учащимся навыков сознательного поведения, формированию правовой культуры и правового знания, ранее выявленных причин трудновоспитуемости детей и педагогической запущенности. Анализируя результаты работы, считаю, что необходимо совершенствовать педагогическую систему воспитания детей - подростков и соответственно проводить профилактическую работу с каждым трудновоспитуемым. Свою основную задачу вижу в раннем выявлении трудного подростка. С этой целью необходимо эффективнее использовать совместную работу с классными руководителями, родителями, учителями. Эффективнее использовать работу микросовета. 
Автор
tcheremisinaolga
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
1 533
Размер файла
26 Кб
Теги
сош, моу, отчет, социально, педагога
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа