close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Похождения Вечного Принца научный роман, или учеб.пособ.по сценарному перепрограммированию. - Изд. 8-е

код для вставкиСкачать
Психологические этюды
М. Е. Литвак
ПОХОЖДЕНИЯ
ВЕЧНОГО
ПРИНЦА
НАУЧНЫЙ РОМАН,
ИЛИ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ
ПО СЦЕНАРНОМУ ПЕРЕПРОГРАММИРОВАНИЮ
Издание восьмое
РостовнаДону
Феникс
2010
www.phoenixbooks.ru
Похождения Вечного Принца2
УДК 159.922
ББК 88.37
КТК 0151
Л 64
Литвак М. Е.
Л 64 Похождения Вечного Принца : научный роман,
или Учебное пособие по сценарному перепрограмми
рованию. — Изд. 8е. — Ростов н/Д : Феникс, 2010.—
636 с. — (Психологические этюды).
ISBN 9785222171561
В данной книге даются описание и пример применения
метода коррекции и самокоррекции структуры личности и
судьбы, который автором назван «сценарное перепрограмми
рование». Автор считает, что все несчастья многих людей свя
заны с ошибками воспитания, приведшими к формированию
«сценария», т.е. с малоадаптивным характером, который тя
нет человека к несчастьям, болезням, а иногда и приводит к
преждевременной смерти. В книге показано, как в союзе с
врачом человеку удается сбросить «лягушачью кожу» своего
сценария, стать «королем» для самого себя и принести пользу
обществу.
Книга написана для тех, кто считает, что не достиг того,
чего мог бы достичь, если бы не было тормозов для разви
тия его способностей, а также для начинающих психотера
певтов, психологов, родителей, педагогов, руководителей и
всех, кто интересуется психологией общения.
УДК 159.922
ББК 88.37
© Литвак М.Е., 2010
© Оформление, ООО «Феникс», 2010
ISBN 9785222171561
www.phoenixbooks.ru
От автора 3
Кто не становится самим со
бой, тот предает Бога.
Из Лейбница
(свободный перевод)
От автора
Дорогие мои постоянные читатели! Полагаю, что выход
этой книги привлечет к моим работам не только ваше вни
мание, но и вызовет интерес у новых читателей. Их я хочу
сразу предупредить, как в свое время предупреждал вас.
Довольные собою и недовольные обстоятельствами! Не
покупайте этой книги! Здесь нет рекомендаций, как изме
нить обстоятельства, зато есть сведения о том, как изменить
себя. Поэтому это книга для тех, кто недоволен собою или
отдельными чертами своей личности.
Я затрудняюсь определить жанр этой книги. Больше все
го к ней подходит, с моей точки зрения, термин «научный
роман». Роман, потому что такого человека, как Вечный
Принц, не было. Научный, потому что соответствует науч
ным принципам и верно отражает определенные научные
взгляды. Я уже слышу возгласы возмущения со стороны как
ученых, так и писателей.
Ученые справедливо обвинят меня в том, что поскольку
такого человека на самом деле не было, значит, здесь нет на
учной достоверности. Да, это моя фантазия, созданный
мною некий собирательный образ. Тем не менее каждый
факт, который здесь описан, был в действительности, но не
с одним человеком, а разными людьми и в разных местах.
И в этом отношении он научно достоверен. Кроме того, в
конце книги помещены глоссарий и список литературы, ха
рактерные для научных и учебных изданий.
Писатели обвинят меня в том, что здесь нет интриги, не
проработана сюжетная линия, слишком много научных
комментариев. Нет погонь, драк, стрельбы, интриг и тра
гедийных положений, характерных для многих романов.
Никто Вечного Принца не убивал, не попадал он в какие
то экстремальные ситуации, хотя временами казалось, что
www.phoenixbooks.ru
Похождения Вечного Принца4
ему делают зло умышленно. Жизнь Вечного Принца про
текала внешне спокойно. Нет, конечно, в его жизни были
определенные события, порой радостные, иногда печаль
ные, и хотя сам он чувствовал себя довольно долгое время
несчастным человеком, в принципе ничего трагедийного не
происходило.
Еще раз хочу повторить, что Вечный Принц — образ
собирательный и его окружение тоже. Если же ктото в опи
саниях узнает себя или когото из своих знакомых, то это
лишь, подчеркиваю, случайное совпадение, это значит, что
я отразил действительность верно, и, следовательно, книга
может не только развлечь, но и принести определенную
пользу. Именно поэтому она имеет право на существование
и именно в таком виде. Научный роман? Да! Учебное по
собие? Несомненно!
В ранее изданной мною книге «Если хочешь быть счас
тливым» я описал тип психологического вампира, которо
го назвал Вечным Принцем. Уже тогда у меня была боль
шая коллекция подобных личностей. К сожалению, она все
время увеличивается.
Кто такой Вечный Принц? Это человек, который все
время подает надежды. В школе он учится суперотлично,
и все ему предрекают большое будущее, хотя специалисту
по сценарному перепрограммированию ясно, что его ждет
трагическая судьба. И при этом никто из его окружения —
ни родители, ни учителя, ни врачи — и не подумают даже,
что он уже нуждается в психологической коррекции. Да и
он сам, хотя и внутренне недоволен своей жизнью, не пред
чувствует беды. Наоборот, он надеется, он верит, что в бу
дущем получит хорошую компенсацию за свои страдания,
и продолжает учиться отлично по всем предметам. Доволь
но часто ему удается без внешних приключений окончить
институт, но когда начинается трудовая деятельность, по
степенно проявляется его психологическая несостоятель
ность. Иногда ему даже удается подняться на однудве сту
пеньки по служебной лестнице. Затем его движение
безнадежно затормаживается и ему приходится, к своему
несчастью, наблюдать, как его обходят менее интеллекту
альные, но более бойкие товарищи по классу или студен
ческой группе, которые когдато с его помощью с большим
трудом осваивали азы школьной науки и были объектами
www.phoenixbooks.ru
От автора 5
разбирательств на педагогических советах, классных собра
ниях, в деканатах и ректоратах. Он часто не осознает своих
способностей, ему трудно объяснить некоторые вещи, ко
торые для него как бы сами собой разумеющиеся. Окружа
ющие его считают как минимум странным, как максимум —
полным идиотом, который кроме учебы ничего не понима
ет. Он чувствует себя одиноким, не уверенным в себе чело
веком, тихоней. Его считают высокомерным. Он тянется к
общению, хочет помочь людям, а его считают эгоистом.
Дело в том, что социальные условия в обществе нас как
бы усредняют, подгоняют под какойто образец, выше ко
торого высунуться нельзя. Мы живем как бы под столом.
Низкорослым по своей природе, например помидорам, под
столом хорошо. Высокорослым, например березам или ки
парисам, там плохо. Рост все равно продолжается. Вот эти
высокорослые становятся или горбатыми, или закручива
ются вокруг самих себя. Им плохо, с ними плохо. Так слу
чилось и с Вечным Принцем.
Вся его личная трагедия заключается в том, что он не до
стигает тех высот своего духовного и профессионального
развития, которых мог бы достичь, если бы обстоятельства
складывались для него более благоприятно. Трагедия его
заключается еще и в том, что окружение, даже самое близ
кое и хорошо к нему относящееся, не может до конца по
нять, что же еще ему нужно. Точно так же люди с ростом
180 см, довольные своим ростом, не могут понять двухмет
ровых гигантов, которые чувствуют себя несчастными из
за того, что не выросли на 2,5 м. Точно так же не сможет
понять претензий березы или кипариса помидор, который
вместе с ними растет под столом, или смирившиеся со сво
ей участью березы и кипарисы. В общем, Вечный Принц не
становится самим собой. А ведь если ты можешь таким
стать, то ты и должен таким стать, иначе тебе будет плохо.
Однако личная трагедия Принца становится не только
его трагедией, но и общества, поскольку гибнет цвет обще
ства, увядают его таланты. Ведь, в конечном итоге, все, что
вокруг нас, что в нас и что на нас,— это, то, что сделано
гениями и талантами. Без них мы бы продолжали жить в
пещерах.
Я очень хотел бы, чтобы эту книгу прочли родители. Для
этого я временами вставляю в повествование свои сообра
www.phoenixbooks.ru
Похождения Вечного Принца6
жения по воспитанию, а точнее, по выращиванию соб
ственных детей. Тогда родители не будут требовать, чтобы
их чадо было отличником по всем предметам, и заставлять
его делать то, что ему не нравится. Ведь чем раньше ребе
нок начнет заниматься своим делом, тем будет лучше и для
него, и для общества. Если же случится у него однадве чет
верки и даже тройка по не интересующему его предмету,
большой беды, право, не будет. Кстати, это не значит, что
он не будет круглым отличником. Возможно, он и станет
таковым. Но это будет просто побочным продуктом пра
вильно организованной учебы. Только требовать этого от
него нельзя. В книге я поясню, почему нельзя требовать от
ребенка, чтобы он был круглым отличником.
Я очень хотел бы, чтобы эту книгу прочли учителя сред
ней школы и преподаватели высших учебных заведений.
Может быть, они тогда перестанут заниматься двоечника
ми. Поэтому я в разных местах высказываю свои соображе
ния по ведению педагогического процесса. Считаю, что я
имею на это право, так как имею опыт преподавания в сред
ней школе со школьниками, в вузах со студентами и на
факультетах повышения квалификации с врачами и психо
логами, на краткосрочных курсах с руководителями и ад
министраторами разного уровня.
Коллеги! Если вы за всю вашу многолетнюю педагоги
ческую практику воспитаете только одного гения, ваш труд
будет оценен гораздо выше, чем выпуск из школы с аттес
татами и из вуза с дипломами тысяч тупиц и серых лично
стей. Ведь, как говорил великий психолог А.Маслоу, высо
та горной гряды определяется по наивысшей вершине.
И если человек хотя бы один раз в жизни прыгнул в высоту
на 2,5 м, его можно извинить, если затем он брал средние
высоты. Когда я преподавал психиатрию в институте, я ни
когда не ставил двоек студенту. Я знал, что на пятом курсе
его все равно не отчислят, а беседовать два раза с дураком
удовольствие ниже среднего.
Я очень хотел, чтобы эту книгу прочли и использовали
сами Вечные Принцы. Вы быстро поймете (ведь вы же ум
ненькие!) значение психологической подготовки. Она по
может вам самореализоваться, добиться не только внутрен
него успеха, но и внешнего признания еще при вашей
жизни. Сэкономит вам изрядную долю средств, ибо не нуж
www.phoenixbooks.ru
От автора 7
но будет тратить деньги на психологов и психотерапевтов.
И если даже вам уже много лет, дерзайте! Только став Ко
ролем, вы почувствуете себя хорошо морально и крепко фи
зически! Только Королем! На меньшее не соглашайтесь. Но
и на большее (стать Богом!) не претендуйте, как это дела
ют невротические личности.
Хочу сразу пояснить, что означает стать Королем. Каж
дый из нас создан в одном экземпляре, и свою уникаль
ность можно доказать, став профессионалом экстраклас
са со своим собственным профессиональным почерком.
Это значит научиться делать свое дело так, как его никто
не делает. Обратите внимание на предыдущую фразу. Я не
написал хорошо делать. Это уже оценка! Все равно всем не
понравитесь. Тот, кто хочет всем понравиться, имеет жела
ние стать Богом. А вот себе нравиться необходимо. Ведь от
себя никуда не уйдешь. А понравитесь себе вы только тог
да, когда станете Королем. Нет, гораздо раньше. Уже тог
да, когда начнете подниматься или строить свою вершину,
начнете духовно и профессионально расти. Ведь, как гово
рил Лоуэн, «счастье — это осознание личностного роста».
И хотя у вас будет всего один подданный — вы сами,— у вас
не будет ощущения зря проживаемой и прожитой жизни.
Вечные Принцы! Не обижайтесь, что я называю вас пси
хологическими вампирами. Вампиры вы и есть. Вкладыва
ют в вас много, а должной отдачи часто не получают. Вы жа
луетесь, а то и ноете часто, высасывая психологические
соки из тех, кто вас любит. Вот и станьте, в конце концов,
королями.
И, конечно, я хотел бы, чтобы ее прочли начинающие
психотерапевты и психологи, желающие заняться психо
коррекционной работой. Объясню, почему я делаю расчет
именно на начинающих, а не на вас, опытных и активно ра
ботающих психологов и психотерапевтов. Зачем вам отка
зываться от тех методов, которые приносят вам успех? Од
нако если моя книга заинтересует и вас, то я, естественно,
буду очень рад.
Довольно значительные теоретические отступления по
поводу тех или иных ситуаций, надеюсь, превратят этот ро
ман в своеобразное учебное пособие по психотерапии и
практической психологии. И тогда я тоже почувствую себя
Королем, ибо учебных пособий в такой форме еще никто
www.phoenixbooks.ru
Похождения Вечного Принца8
не писал. Если же книга вам понравится, да еще и приго
дится в практической работе, я буду безумно счастлив. Уве
рен, что в этом случае книга станет для вас практическим
руководством по сценарному перепрограммированию.
Несколько слов об этом методе. Он является модифика
цией сценарного анализа Э.Берна, и подробно его теория
и практика изложены в моей книге «Если хочешь быть сча
стливым». В основе метода лежит положение Э.Берна, в со
ответствии с которым в процессе воспитания под влиянием
родителей или лиц, их заменяющих, вкупе с социальными
условиями, у каждого человека формируется свой сценарий.
Этот сценарий тянет человека к его судьбе независимо от
того, считает ли он это свободным выбором или отчаянно
этому сопротивляется. И пока этот сценарий не изменит
ся, то с человеком будет происходить то, что происходит, то,
что заложено в сценарии, только каждый раз ситуация бу
дет становиться все тяжелее и тяжелее.
Например, если у женщины в сценарий заложено то, что
она выйдет замуж за алкоголика, то что бы она ни делала,
куда бы ни попадала, она каждый раз свяжется с мужчиной
алкоголиком, только каждый раз с худшими качествами.
Если человека предают те, которых он облагодетельствовал,
то каждый следующий будет делать ему все более выражен
ные подлости. Даже от клички своей он уйти не может. Зная
сценарий человека, можно с большой долей вероятности
предсказать его судьбу. И только выйдя из сценария, он
сможет стать таким, каким его создала Матьприрода, стать
самим собой, проявить свои лучшие качества. Конец сце
нария всегда печален. Есть три исхода — болезнь, тюрьма,
могила. К нам, врачам и психологам, люди приходят с при
знаками болезни, а мы должны попытаться вывести наших
подопечных из этого сценария. Тогда и болезнь пройдет, и
человек сможет раскрыть лучшие свои качества на радость
себе и близким, на пользу всему обществу.
Я стараюсь в книге воссоздать атмосферу сеанса группо
вой психотерапии. Обычно он проходит следующим обра
зом. В группе из 10–15 человек (можно эту работу проводить
один на один, но это менее эффективно и экономически
нецелесообразно) один из участников тренинга читает свою
биографию, написанную по заранее подготовленным инст
рукциям. Психотерапевт, когда замечает какойто интерес
www.phoenixbooks.ru
От автора 9
ный момент, останавливает и дает свой комментарий (они
приведены в книге) и просит высказать группу свои пред
положения о том, какова будет судьба данного человека, что
от него можно ждать на производстве и в любовных отно
шениях, как он будет вести себя в незнакомом обществе и
пр. Через какоето время наши подопечные начинают луч
ше разбираться в себе и других людях, и могут не только с
честью выходить из конфликта, но и предотвращать его.
Более того, они становятся более проницательными, и на
чинают понимать человека не тогда, когда уже вместе с ним
съел пуд соли, а тогда, когда он сказал первые тричетыре
фразы. Еще А.Адлер говорил, что каждый момент жизни
указывает, откуда индивид пришел и куда он пойдет даль
ше.
Я хотел бы, чтобы эту книгу прочли руководители. Веч
ного Принца легко задавить, он скукожится и будет пред
ставлять собой жалкое зрелище, он может стать объектом
насмешек для окружающих, козлом отпущения или маль
чиком для битья. Приблизьте его к себе, дайте ему возмож
ности для свободного развития. Ни в деловом отношении,
ни в личностном плане вы не прогадаете. Вы приобретете
ценного сотрудника и преданного друга. Кроме того, рас
спросив человека о его первых годах жизни, затратив на это
всего 10–15 минут, вы сможете определить, что от него мож
но ждать. Это сэкономит вам средства, потому что можно
будет не приглашать психологов, сбережет вам нервы, если
вы сразу поймете, что перед вами склочник или же подлый
человек.
Книга состоит из четырех частей и 11 глав.
В первой части, состоящей из 5 глав, показано, как по
степенно Вечный Принц «превращается в лягушку», хотя
ему самому кажется, что он все время растет.
Во второй части, состоящей из 2 глав (6я и 7я), опи
сывается его лягушачья жизнь. В 6 главе описана жизнь в
болоте, в 7 — жизнь на кочке, но всетаки в лягушачьей
коже.
В третьей части, состоящей из 2 глав, описано восхож
дение на трон. В 8й главе описывается сбрасывание лягу
шачьей кожи, а в 9й — приобретение регалий.
www.phoenixbooks.ru
Похождения Вечного Принца10
В четвертой части, в которой тоже 2 главы, описаны пе
риод счастливого правления (10я глава) и попытка овла
деть миром (11я глава).
По ходу изложения в многочисленных комментариях ос
вещаются основные проблемы современной психотерапии
и клинической психологии с точки зрения автора, подни
маются различные философские и моральноэтические
проблемы.
Несколько слов об эпиграфе. Как я понял пространные
рассуждения Лейбница, если человек не достигает того
уровня развития, на которое его запрограммировала приро
да, то он обязательно будет наказан. В физическом плане
он станет горбатым, в духовном — тоже. Этим горбом он
будет задевать других. И его тоже будут задевать.
Этот эпиграф поможет мне разъяснить, что я понима
нию под словом «Король». (Королева) Король это не дол
жность, не звание, не социальный статус, а состояние души.
Король — это тот человек, которому удалось стать самим
собой в процессе становления, да к тому же еще и принес
ти пользу обществу. Внешне Король — это профессионал
экстракласса, имеющий свои собственные методы работы,
свой стиль. Его нельзя заменить другим. Мы встречаем та
ких Королей среди поваров, портных, артистов, врачей,
юристов. И вообще в любой специальности есть свои Ко
роли.
Стать Королем — это единственный способ не только
чувствовать себя счастливым человеком, но и быть им.
www.phoenixbooks.ru
Благодарности 11
Благодарности
Обычно благодарят тех, кто способствует твоему продви
жению по этой жизни. Но это конкретные люди, которых
я чуть позже назову поименно. Но мало кто благодарит об
стоятельства, которые «тормозят» твое движение вверх, ко
торые на первый взгляд приносят тебе вред. Вот я сейчас
хочу и восполнить этот пробел. Конечно, в этих обстоятель
ствах есть и конкретные люди. Но они были просто испол
нителями, палачами. Стоят ли они упоминания? Конечно,
нет. Но на поверку именно тормоза и препятствия и люди,
с ними связанные, внесли гораздо больший вклад в твое
развитие. Я хочу, как Елена Рерих, не просто поблагодарить,
а благословить всех преследовавших меня, ибо они, сами
того не осознавая, гнали меня к светлому будущему. Все, о
ком я говорю, имели отношение к написанию этой книги,
хотя многие и не подозревают об этом.
А судьбу я благодарю за то, что она лишила меня золо
той медали в школе, не пустила в аспирантуру, не дала стать
хирургом, проваливала или тормозила защиту моих диссер
таций, не пустила на административные должности и дела
ла мне прочие, как мне тогда казалось, гадости.
Но были друзья, которые помогли мне выстоять. Преж
де всего я хочу поблагодарить тех, кто уже в лучшем мире.
Это главный врач Дворца здоровья Утевский Борис Льво
вич, мой научный руководитель профессор Петраков Борис
Дмитриевич и мой друг, учитель и соратник доцент Кутя
вин Юрий Алексеевич. Из ныне здравствующих это моя
жена, соратник и подруга Литвак Зинаида Семеновна, ко
торая всегда поддерживала меня, когда я шатался под уда
рами судьбы, и поднимала, когда я падал. Это мои дети
Игорь и Борис, которые вселяли в меня уверенность, что
они доделают то, что я не успею. Особая моя благодарность
доценту Силецкому Олегу Яковлевичу за постоянную науч
ную и моральную поддержку всех моих опытов. Признате
лен я также всем сотрудникам клиники и кафедры психиат
рии, где я проработал почти сорок лет. Их теплое отношение
согревало меня в трудные минуты, а помощь способство
вала выполнению моих планов.
www.phoenixbooks.ru
Похождения Вечного Принца12
И, наконец, я хочу поблагодарить вас, мои дорогие чи
татели, бывшие пациенты и подопечные, ибо только ваши
успехи, ваши письма и ваши отчеты укрепляют во мне уве
ренность, что я делаю нужное дело, и позволяют мне спо
койно продолжать его.
www.phoenixbooks.ru
Введение 13
Введение
Первый Вечный Принц пришел ко мне на прием в
1979 году. Это был мой коллега, врачпсихиатр с солидным
опытом лечебной работы, вторым оказался молодой человек,
математик, затем был архитектор, потом спортсмен, далее
литературовед и т.п. Некоторые из них уже были описаны в
моих предыдущих книгах. Были, естественно, и Вечные
Принцессы. Образ, который я опишу в этой книге, в неко
тором роде собирательный, и поэтому не следует искать
среди моего реального окружения. Кстати, реальным про
тотипом для описания комплекса «Евгений Онегин» была
очаровательная 25летняя женщина трагической судьбы.
Если в Вечном Принце узнает себя ктото из моих чи
тателей, я буду очень доволен. А если он захочет стать Ко
ролем, я буду рад с ним встретиться и помочь ему. Резуль
тативность у нас высокая — 85,7 %.
Хочу сразу сказать, чем дело кончилось. Мой подопечный
Вечный Принц сталтаки Королем. Только хлопот у него не
убавилось. Но это были уже совсем другие хлопоты.
Итак, в конце 1978 или начале 1979 года на прием ко мне
пришел мой коллега, врач с семнадцатилетним стажем,
приятной наружности. Его можно даже было назвать кра
савцем, если бы не постоянно подавленное выражение
лица, несколько согбенная полноватая фигура и полное
погружение в свое состояние. Предъявил он массу жалоб и
принес с собой массивную историю болезни, которая пред
ставляла собой довольно пухлый томик. Кроме гипертони
ческой болезни, которая считалась основным заболевани
ем, еще были сведения о частых инфекциях. В молодости
он страдал хроническим тонзиллитом и ему были удалены
миндалины. Несколько лет у него был мучительный ка
шель — ему ставился диагноз хронического бронхита.
У него быстро садился голос, а потому он не мог долго го
ворить (хронический ларингит). Кроме того, были сведения
о том, что он перенес экссудативную эритему (заболевание
кожи, связанное с аллергией, сопровождающееся мучитель
ным зудом), у него были выраженные аллергические реак
ции, во время одной из которых он чуть не погиб. В студен
www.phoenixbooks.ru
Похождения Вечного Принца14
ческие годы он страдал субфебрилитетом и обследовался
несколько раз в стационаре. Был период, когда он в тече
ние двух лет шесть раз лежал в больницах. В профессио
нальных кругах он слыл нытиком, которого незаслуженно
обошли. Я сам раньше старался с ним не контактировать,
ибо надоедало слушать его непрерывные стенания, да еще
тогда, когда самому тошно. Как специалист он был, безус
ловно, квалифицированным, даже имел высшую катего
рию, да и работал в престижном учреждении. Честно гово
ря, непонятно было, почему он все время ныл. Я слышал,
что у него чтото не получилось с кандидатской диссерта
цией. То ли ему ставил в палки в колеса его научный руко
водитель, то ли веяния изменились. Сам он считал, что ходу
ему не дают изза его не совсем популярной в нашей дей
ствительности национальности (еврей). И хотя представи
тели еврейской национальности его возраста, а порой и
моложе, находились на должностях самого высокого ранга
даже в застойные времена и даже в годы разгула антисеми
тизма, его это не убеждало. Времени выслушивать его у
меня не было, да и жил он в другом городе, и я попросил
написать его автобиографию. Так стал зарождаться метод
сценарного перепрограммирования. Теперь я предлагаю это
делать всем своим пациентам и подопечным. Предлагаю я
это сделать и вам, мой дорогой читатель, если вы еще не
считаете себя Королем, но всерьез взялись делать из себя
Короля. Как писать свою биографию?
Сядьте за стол, положите перед собой чистые листы бума
ги, возьмите ручку и начинайте писать все, что вспомните из
раннего детства. Первое, что придет в голову. Не старайтесь
придерживаться какоголибо плана, хронологического поряд
ка. Не следует пытаться выразить ваши мысли красиво.
В общем, как выйдет. Если вы описываете свою жизнь в бо
лее позднем возрасте, а вдруг пришли в голову воспомина
ния из раннего возраста, перебивайте сразу же то, что вы
пишите, и начинайте описывать то, что пришло только что
в голову. «Да, вспомнил, когда мне было семь лет, я...»
А потом вернитесь к ранее прерванному сюжету. Если в это
время всплывет какаято совсем, казалось бы, посторонняя,
не относящаяся к биографии мысль, запишите и ее. Конеч
но, лучше обратиться за помощью к профессионалу, но
могут помочь и книги, написанные мною ранее. Однако
www.phoenixbooks.ru
Введение 15
метод сценарного перепрограммирования широкого при
знания еще не получил и специалистов по нему крайне
мало, скажу более, у него больше противников, чем сторон
ников. К моей радости, количество приверженцев сценар
ного перепрограммирования довольно быстро увеличива
ется, но, увы, не среди деятелей науки и врачей, а среди тех,
кто сам с успехом прошел его. А еще больше равнодушных
к этому методу. Тем не менее, я думаю, что вы справитесь
сами, без помощи специалистов, мой дорогой читатель.
Еще несколько указаний. Пишите именно на листах, а не
в тетради, и обязательно только на одной стороне, оставляя
большие поля. Между строчками тоже следует оставлять
большой интервал. Если какоелибо слово вы зачеркиваете,
то зачеркивайте так, чтобы его можно было прочитать. Если
вы собираетесь пойти на консультацию к специалисту и не
хотите все ему показывать, то все равно пишите так, как
будто вы пишете для себя. То, что вы не решитесь ему по
казать, изымите из ваших записей. Вот почему писать сле
дует на одной стороне. Кроме того, занятия по сценарному
перепрограммированию обычно проходят в группе. А в
группе тем более не все хочется зачитывать. Тогда то, что
не сказали в группе, скажете врачу в индивидуальной бе
седе.
Если ничего не идет в голову, то всетаки в голову идет
это НИЧЕГО. Так и запишите, как написал мой Вечный
Принц, когда у него возникли трудности с оформлением
кандидатской диссертации. Я ему посоветовал писать все
то, что приходит в голову. Шлепай все, потом разберешь
ся. Не сам, так научный руководитель. И вот что у него
получилось: «Передо мной чистый лист бумаги. Когда его
не было, в голову шли разные мысли, а теперь не идет ни
чего!» А ведь неплохая фраза, которая очень точно отража
ет состояние души, находящейся в растерянности, души
человека, которому трудно излагать свои мысли. Потом
появились еще некоторые, казалось бы, бессмысленные
фразы. Затем выводы диссертации, затем третья глава. Так
постепенно все и связалось. НИЧЕГО— это уже ЧТОТО.
Если при этом возникнет какаято эмоция, то опишите
эти чувства. «Вспомнил(а) этот эпизод, и на глаза стали на
ворачиваться слезы...»
www.phoenixbooks.ru
Похождения Вечного Принца16
К сожалению, мой Вечный принц, став «Королем», уехал
на работу за рубеж, но, к счастью, разрешил мне опубли
ковать его историю, с условием, чтобы были изменены име
на и фамилии. Придумывать новые имена я не умею, и я
решил всем дать клички.
Но, однако, приступим к чтению биографии нашего ге
роя — Вечного Принца, написанной им самим. Иногда мы
будем прерывать его более чем подробное повествование
своими ремарками и комментариями, что позволит тебе,
дорогой читатель, использовать книгу при решении неко
торых своих жизненных задач.
www.phoenixbooks.ru
Глава первая. Родословная и раннее детство 17
Часть I
ПРЕВРАЩЕНИЕ
В ЛЯГУШКУ
Глава первая
РОДОСЛОВНАЯ И РАННЕЕ
ДЕТСТВО (ДО 7 ЛЕТ)
Родословная
Родился я в городе Т., крупном университетском городе
Советского Союза, расположенном на берегу большой
реки.
Отец мой происходил из очень бедной многодетной се
мьи (всего 18 детей). Его старший брат был убит на фронте
в кампанию 1905 года, когда он еще не успел родиться.
У его матери, моей бабушки, было 18 детей, из них шесть
двоен и всего две девочки. Мой отец родился предпослед
ним, в 1912 году. Его родители были убиты немцами, когда
им было лет по 80. Какихлибо хронических болезней у них
не было, и были они очень бодрыми. Со слов матери, в ос
новном вынянчили меня они. Если бы их не убили, были
бы они долгожителями. До революции дед был мелким свя
щеннослужителем при синагоге и едва сводил концы с кон
цами, и после революции семья бедствовала. Со слов отца,
в конце гражданской войны, когда свирепствовал тиф, он
мальчишкой торговал холодной водой и обеспечивал се
www.phoenixbooks.ru
Похождения Вечного Принца18
мью. Из 18 детей в конце концов осталось к началу Вели
кой Отечественной войны только 6. Трое погибли уже в
ВОВ. Учился мой отец в детстве всего года дватри и едва
умел читать и писать. В борьбе за выживание перепробовал
много профессий: был кондитером, слесарем, шахтером,
грузчиком. Сложения он был не очень видного, но мыш
цы, особенно бицепсы, у него были очень красивыми. Я так
и не смог завести себе такие же. Вся семья жила в неболь
шом городке Одесской области. Молодость моего отца про
шла в Одессе. Семья в Т. переехала в годы индустриализа
ции. Один из его братьев стал директором довольно
крупного завода в Т. и перетащил туда остатки некогда боль
шой семьи. Туда же уехал и мой отец.
С матерью моей он познакомился в Одессе, но затем пе
реехал в Т. к своим родителям, устроился слесаремсборщи
ком на завод «Тмаш» и вскоре женился на моей матери, пе
ревезя ее в Ростов. Когда его хотели призвать в армию, он
устроился на рабфак (рабочий факультет). Тогда было такое
веяние, согласно которому необходима своя рабочая интел
лигенция. В институты детей потомственных интеллиген
тов не принимали. Мой отец был рабочий, из рабочих и
едва грамотный. Таких вот работяг и отправляли на рабфа
ки, где коекак доводили до того, что они могли поступать
в институт. Но и в институте мой отец продолжал посещать
группы для малограмотных. Пытался сразу поступить на 3й,
предпоследний курс, с треском провалился и был принят
на второй. Помню, рассказывая об этом, он жалел, что не
подал на четвертый (последний). Его тогда бы приняли на
третий, и он сэкономил бы один год. В то же время он ра
довался, что не подал на первый. (Вот это и есть нормаль
ная реакция на ситуацию. Как можно быстрее увидеть в ней
положительные моменты.— М.Л.) Так что, когда я родил
ся, мой отец был уже студентом. Когда началась Отече
ственная война, он только закончил 4й курс. На канику
лы их не пустили. Они проучились еще месяца четыре, и он
в должности полкового врача попал на фронт. Диплом он
получил после окончания войны. Государственных экзаме
нов не сдавал. Большинство его братьев и сестер погибли в
революцию. Старшая сестра была убита во время Великой
Отечественной войны. Я знаком только с его старшим бра
том, который в довоенные годы, как выходец из рабочей
www.phoenixbooks.ru
Глава первая. Родословная и раннее детство 19
среды, стал директором крупного завода, репрессирован и
с 1937 года находился в заключении в Магадане. Потом он
там же и остался жить. И только в 70е годы вернулся на
«материк». Обосновался гдето на Украине. Связи с ним мы
практически не имели.
Мать моя — 14й и последний ребенок купца первой
гильдии, тоже 1912 года рождения. Ее воспоминания были
более приятными. Жили они в достатке. В принципе семья
была дружной, и в трудные годы помогали друг другу. Они
предчувствовали, что нэп ненадолго, скоро кончится, по
этому не очень высовывались, а быстренько перебрались
один за другим, кроме сестер (их было всего 3), в Ленинг
рад, где практически все работали в торговле и не нужда
лись. Моя мать окончила 10 классов. В институт, как вы
ходец из купеческой семьи, она попасть не смогла. Работала
на кондитерской фабрике. Считалась рабочей, хотя мне
трудно представить мать свою в таком качестве (рост 144 см,
да и манеры). В то время ее можно было причислить к об
разованным кругам, мой отец в культурном развитии зна
чительно отставал от матери. Да, пожалуй, когда он и ин
ститут окончил, интеллигентом не выглядел. В обществе
мать всегда вела беседу. Отец чаще молчал. К отцу мать от
носилась снисходительно. «Хоть и есть у него высшее об
разования, а у меня нет, культуры у него нет никакой».
В какомто плане она была права. Начитанным он не был.
Отступление: Об интеллигентности
Английская пословица гласит: «Хочешь воспитать леди,
начни с бабушки». И еще: «Для того, чтобы воспитать джен
тльмена, нужно три диплома: один у деда, другой у отца и
третий у джентльмена». Эта пословица подчеркивает, что
интеллигентность воспитывается в семье. Понятно, что
Вечного Принца, строго говоря, к интеллигенции причислить
нельзя было. Он и сам это понимал. Вот один из его отчетов:
«Я, когда стал всерьез заниматься психологией и, по выра
жению Хорни, познакомился с самим собой, почувствовал,
что не могу причислить себя к интеллигенции, хотя диплом
о высшем образовании у меня имеется. Но диплом — это
крыша, шалаш. К нему нужны еще стены и фундамент.
www.phoenixbooks.ru
Похождения Вечного Принца20
И коль у тебя уже есть «крыша», подведи под нее фундамент
и стены интеллигентности. Когда я это понял, то ознакомил
ся с гимназическими программами и стал заниматься общим
образованием. Я изучил психологию, логику, греческую и
римскую мифологию, основные религиозные источники —
Библию, Коран, евангелие, философию буддизма, историю
древнегреческой философии, «Сократические диалоги» Пла
тона, ознакомился с некоторыми трудами Аристотеля, Се
неки, Шопенгауэра, Ницше. Многое мне дали и такие вели
кие писатели и поэты, как Шекспир, Пушкин, Гоголь, Чехов,
Данте и другие. Итог этого изучения книга — «История пси
хотерапии и психотерапевтические идеи в трудах видных фи
лософов, писателей и религиозных источниках» и понима
ние, каким должен быть интеллигент».
В моем представлении интеллигент — это самоактуали
зированная личность в понимании А.Маслоу. О 14 ее призна
ках вы можете прочесть в моей книге «Из Ада в Рай». Здесь я
хочу сказать только, и вам станет понятно, что Вечного
Принца отвергали не интеллигентные мальчики и девочки, а
те, которые восприняли только внешние атрибуты интелли
гентности. Я здесь помещаю только 3 признака интеллигента.
1. Эффективное восприятие реальности
и комфортные взаимоотношения с реальностью
Интеллигент обладает поразительной способностью рас
познавать ложь, фальшь и неискренность. Оценки этих лю
дей удивительно точны, причем они распространяются на
все аспекты реальности, а не только на взаимоотношения
с людьми. Эти люди в любой сфере жизни (музыка, живо
пись, научные проблемы, политические и общественные
события) могут мгновенно разглядеть суть проблемы, скры
тую от других. Их прогнозы, каких бы сфер они ни касались
и на сколь скудные факты они ни опирались, оказываются
удивительно точными. Эти люди обладают «способностью
воспринимать факты» (в отличие от склонности к воспри
ятию мира через призму устоявшихся и общепринятых
представлений и мнений).
Почему так получается? Дело в том, что интеллигент по
стоянно развивается. И если даже действительность не ме
няется, он ее видит совсем другой. Привожу рассказ одно
www.phoenixbooks.ru
Глава шестая. Армия, или Сползание вниз 211
Часть II
ЛЯГУШАЧЬЯ КОЖА
Глава шестая
АРМИЯ,
ИЛИ СПОЛЗАНИЕ ВНИЗ
Адаптация. Курсы
усовершенствования
Служба моя началась с курсов усовершенствования ме
дицинской службы при окружном госпитале. Помоему, это
было 3 августа 1961 года. Прибыл я туда. Встретили нас два
офицера, которые мне запомнились нормальным к нам от
ношением, хотя и несколько формальным. Прибыло нас
человек пятьдесят. Далеко не все горевали, но большинство
всетаки в армию шли с неохотой. Все были выпускника
ми медицинских институтов Северокавказского региона.
Не буду рассказывать детали того, как нас переодевали в
военную форму. Мне практически все подошло довольно
быстро, так как у меня была довольно стандартная фигура
(52й размер, рост — 3й, обувь — 41й размер). Вот с фу
ражкой были проблемы. Самая большая там была 58й раз
мер. Мне больше подходил 60й. И хоть было тепло, воен
нослужащий все равно должен был быть в головном уборе.
Расположились мы в палатках. Нас сразу перевели на ка
зарменное положение. Гулять мы, конечно, могли, но но
www.phoenixbooks.ru
Похождения Вечного Принца212
чевать нужно было в палатках. Я тогда немного фотографи
ровал. Взялся я оформить стенд. Эту работу я должен был
делать дома. Взялся я за это дело с целью провести ночь
дома. Так начальник велел всетаки приехать на ночь на
курсы. Закончил я работу часов в 10 вечера. Когда добрал
ся до курсов, было уже около 12. Еле проник на курсы. Все
уже было закрыто. Вот до чего доводит законопослушность.
(Здесь вы видите трусость Вечного Принца, которую он все
время маскирует под законопослушность. Ну, что б ему было,
тем более, что армию он не ценил? Обратите внимание на са
дизм начальника, думаю, что осознаваемый. Больше я ничем не
могу это объяснить. Смирение Вечного Принца он, конечно же,
видел. Еще один вывод для вас, дорогой мой читатель. Не за
нимайтесь общественной работой. Кроме неприятностей она
вам ничего не принесет. Лучше станьте профессионалом. Ког
да у нас началась перестройка, многие ушедшие на партий
нообщественную работу молодые выпускники вузов остались
на бобах. Больших связей они не приобрели, а знания, приоб
ретенные в вузе, оказались безнадежно утраченными за 5–6
лет общественной работы. Если уж вы и попали на обще
ственную работу, не выполняйте ее чересчур серьезно. Один
доктор, который мечтал стать заведующим отделением, дал
согласие поработать освобожденным председателем местко
ма очень крупной больницы. Во время пребывания на этой дол
жности он всерьез отстаивал справедливость. Когда срок
истек, его не только не поставили заведующим отделением,
но и пытались уволить вообще. Пришлось ему обращаться за
справедливостью в суд.— М.Л.)
Как мы учились, чему учились, видит Бог, не помню. Все
прошло как в тумане. По вечерам я стал захаживать к жен
щине, с которой познакомился в поезде Москва—Т. Дело
быстро дошло да секса не очень высокого качества. Понял
я это много позже, когда достиг своих вершин. Тогда же я
был вполне довольным. Ту женщину помню я плохо. Она
то, конечно, секс оценивала правильно, повидимому, и
меня тоже, т.е. видела мои возможности, о которых я не
подозревал. Ей льстили моя внешность, молодость и соци
альное положение. Иллюзий она не строила. Расстались мы
спокойно. Когда я был в командировках в Т., первое время
я к ней еще заезжал. Так что она убедилась, что была права
в своих предположениях. Потом както незаметно все за
www.phoenixbooks.ru
Глава шестая. Армия, или Сползание вниз 213
тихло. Больше я ничего о ней не знал. Но мое пребывание
на курсах она скрасила. Спасибо ей за это. Не знаю, жива
ли она сейчас, знает ли чтонибудь обо мне. Помнит ли?
Конечно, тогда я был весь в себе. Как жил курс, что там
было? Не помню толком. Помню только, что для одного
своего однокурсника я пытался найти девушку. Моя под
руга его с кемто познакомила, но что и как, я не помню.
Офицерский состав курса вспоминается следующим обра
зом. Наш начальник, полковник Истер, был весьма демон
стративной фигурой. В простоте душевной ни одного сло
ва сказать не мог. Все со значением, поджатием губ и
внимательным «проницательным» взглядом. Однако тогда
на нас это производило известное впечатление. Службу он
нес так, как будто выполнял какуюто особо важную мис
сию. Сейчас мне это напоминает важность шашлычников.
Надо сказать, что важный вид — характерная черта советс
кого человека, особенно стоящего на должности. Всетаки,
как ни крути, а представитель первого в мире социалисти
ческого государства, которое строит коммунизм. Его заме
ститель был дядька попроще. Позже я с ними сталкивался,
когда уже в зависимости от них не был. Манерный Истер
предстал для меня совсем другим человеком: вне большой
должности он смотрелся уже не орлом, а куропаткой. Его
заместитель в моих глазах никак не изменился.
Буза у нас началась, когда мы получали назначения на
службу. Все русские, а их было большинство, получили на
значение в Германию. Все до единого националы получи
ли назначения во внутренние округа. Так я впервые понял,
что не только евреев преследуют. От этого, правда, легче не
становится. Многие врачи кавказских народностей очень
переживали по этому поводу. Один из них в беседе со мной
сказал примерно следующее: «Я не переживаю по поводу
того, что меня не направляют в Германию. Я переживаю по
поводу того, что ни одного из представителей кавказских
народов не послали в Германию. А ведь во время войны
многие из кавказцев вели себя геройски». Нелепость тако
го распределения была еще подчеркнута тем, что двое рус
ских во время переподготовки нарушали режим, пьянство
вали, их несколько раз задерживали патруль и милиция. Им
изменили назначение. В Германию их не послали. В то вре
мя как ни один из представителей кавказских народов ни
www.phoenixbooks.ru
Похождения Вечного Принца364
Часть III
ВОСХОЖДЕНИЕ
НА ТРОН
Глава восьмая
СБРАСЫВАНИЕ
ЛЯГУШАЧЬЕЙ КОЖИ
Первые учителя и благодетели
Поиски работы я продолжал в 1978–1979 годах. Но пос
ле встречи с вами, Михаил Ефимович, мои поиски стали
носить более осмысленный характер. Вы спрашивали, ка
кая информация, которую я получил от вас, произвела осо
бенное на меня впечатление. Сейчас постараюсь ответить.
Вообщето произвело впечатление все. Вначале это был
какойто шурумбурум в голове. Я забыл о том, что вокруг
меня существует мир. Я сел на лавочку и стал думать. Стал
обдумывать свою жизнь. Понял, что прожил жизнь впустую
или почти впустую. Все я оценивал наоборот. То, что счи
тал несчастьем, то оказалось счастьем, которым я просто не
смог воспользоваться, изменилась оценка всего мира и всех
людей. Те, которых я раньше считал друзьями, вдруг стали
выглядеть или врагами, или абсолютно ненужными людь
ми. Стал замечать многое другое. Самое сильно впечатле
ние на меня произвело ваше высказывание о слишком ма
www.phoenixbooks.ru
Глава восьмая. Сбрасывание лягушачьей кожи 365
ленькой цели, которую я себе поставил. Мне же казалось,
что я и так не очень скромный, желая стать профессором и
заведующим кафедрой. Мне показалось странным и не
скромным ставить конкретной целью высшее достижение,
которое возможно в этой области. То есть в науке мне нуж
но было стремиться к Нобелевской премии. (Опять пере
врал, понял посвоему. Ему было сказано, что работать нужно
так, чтобы быть достойным Нобелевской премии. Вот эта
погоня за титулами еще долго будет его сбивать с толку. Но
в данном случае действия его были правильные.— М.Л.)
Странным было положение, что к маленькой цели ведет
один путь, а к большой несколько. Но я изучил положения,
которые необходимо выполнить, чтобы создать новую си
стему и стать достойным Нобелевской премии. (А сейчас
уже лучше.— М.Л.)
Комментарий:
Как создать свою систему?
Вот вкратце требования для создания новой системы.
1. Новая система должна включать в себя все ценное, что
было ранее разработано другими исследователями.
2. Она должна быть проще предыдущих.
3. Подтверждена большим количеством конкретного кли
нического материала.
4. Ее легче усвоить, чем предыдущие.
5. Должны быть написаны монография и учебник на эту
тему.
Когда человек проникается этими идеями, то он для на
чала идет в библиотеку и выясняет, что уже было сделано до
него. Вечный Принц потом очень много времени проводил за
книгами. У нас народ умный, но думает редко, а изобретает
чаще всего велосипед или открывает Америку, ибо часто про
сто не хватает общего образования. Прежде чем чемто за
няться, посмотри, что уже сделали до тебя. Не строй шалаш
на земле, строй на горе. Он, может быть, будет и поменьше,
но виден гораздо дальше. Однако нужно забраться на гору, на
гору человеческих знаний.
www.phoenixbooks.ru
Похождения Вечного Принца366
Первый инсайт
Я не совсем понял ваши рассуждения о жесткости цели
и что я напоминал вам ракету, которая выпущена в опреде
ленном направлении. Но ведь в этом направлении не было
того, что являлось целью. Лишь потом я понял, что малень
кая цель (зав. кафедрой) предполагает один путь: аспиран
тура — ассистент — кандидатская диссертация — доктор
ская — профессор. А Нобелевскую премию можно получить
и обходным, другим путем. Я понял, что в армии достиг
того, чего не достигают многие выпускники аспирантуры,
ведь я практически уже был заместителем главврача госпи
таля. Понял, что переход в ординаторы, который получил
ся в связи с увольнением,— это шаг назад. Увидел, что мно
гие администраторы с легкостью пишут диссертации, тем
более, что материал им поставляют их подчиненные. У них
нет проблем с оплатой машинистки, со средствами на ко
мандировки и пр. Оставаясь в армии, я мог бы написать без
особых трудов кучу диссертаций, что и делали на моих гла
зах врачи госпиталей.
Тогда я принял вас за человека немного не в себе, когда
вы предложили мне подумать, как получить Нобелевскую
премию. Идти второй раз к вам мне не хотелось. Но мой
плач на кафедре, помоему, уже надоел моим друзьям.
В общем, деваться мне было некуда. Я стал работать над со
бой под вашим руководством. Трудно было сделать только
первые шаги. Потом я убедился, что все идет, как надо.
Дальше было легче. Я уже жаждал вашего общества и ваших
инструкций. (Конечно, речь идет не о получении Нобелевской
премии, а о том, чтобы стать достойным Нобелевской пре
мии. И даже, если и не получишь этой премии, то на этом
пути чтонибудь да и перепадет.— М.Л.)
Далее события развивались следующим образом.
Анекдот: Я и спорт
Объясняю, почему анекдот. Ведь я всегда отставал по
физкультуре. Я об этом говорил вам, Михаил Ефимович.
www.phoenixbooks.ru
Похождения Вечного Принца486
Часть IV
ПРАВЛЕНИЕ
Глава десятая
НА ТРОНЕ
Первые годы
счастливого правления
О нихто и писать мне особенно нечего. Разве сказать,
что началось оно с марта 1990 года. Жизнь была наполне
на делом. Сюда входили следующие разделы работы: веде
ние занятий на факультете, лечение больных в клинике, ам
булаторный прием, работа в психотерапевтическом клубе.
Внутренняя жизнь кипела. (Когданибудь это кипение
должно было прорваться.— М.Л.) Особых противоречий не
было. Внешние неприятности не затрагивали моей души,
и я их по мере возникновения решал. Но со стратегией
были коекакие колебания. Перестройка то развивалась, то
вдруг появлялись нехорошие знаки. Один из них, который
меня встревожил,— это антисемитское выступление Ос
ташвили.
И я стал подумывать, а не уехать ли мне за границу. Уез
жать мне не хотелось. Я русскоязычный, являюсь предста
вителем русской культуры. У меня никогда не было еврей
ской компании. Както я в ней побывал и она мне не
www.phoenixbooks.ru
Глава десятая. На троне 487
понравилась. Речь шла все время об избранности еврей
ского народа. Может быть, это и так. Действительно Вет
хий Завет — это большой прогресс в развитии мировой ци
вилизации. Но при чем здесь они, рассуждающие на эту
тему юнцы. Мне на ум сразу пришла басня Крылова о гу
сях, которые Рим спасли. Но потомки были годны лишь на
жаркое. Кроме того, после написания Ветхого Завета про
шло несколько тысяч лет. Появилось много новых данных,
которые правоверные иудеи никак не хотели учитывать.
И если бы не антисемитские выпады, которые шли в мой
адрес, то я и забыл бы, какой я национальности. В общем,
и здесь у меня какаято двойственность. От евреев ушел, а
к русским не пришел, а точнее, меня не всегда принимали.
У меня всегда был хороший круг людей, для которых наци
ональность никакого значения не имела. И если даже у
меня с ними были какието трения, то они никак не были
связаны с моей национальностью.
(Человек не живет на Земле, человек не живет в России
или Соединенных Штатах Америки. Человек не живет в Мос
кве или в НьюЙорке. Человек живет в кругу своих 10–15 че
ловек. И если этот круг есть и в нем человеку хорошо, то че
ловеку принадлежит вся Вселенная. И не нужно никуда
высовываться. Вот бы это усвоил Вечный Принц. И было бы
ему хорошо. И на этом я мог бы закончить свою книгу. Но…
но… но… жалобам конца не будет, как писал А.Маслоу. Мож
но только повысить уровень жалоб. А здесь у Вечного Принца
все было благополучно.— М.Л.)
Но здесь речь шла о жизни. Я почемуто решил, что если
этот порядок будет свергнут, то новый начнется с еврейских
погромов. Я видел два способа уехать за границу. Выучить
язык и уехать, а там добиваться продвижения. Но язык мне
всегда давался с трудом, а продвигаться за рубежом после
50 лет будет трудно. Тогда я решил начать писать книги,
приобрести известность, а потом уже с именем перебирать
ся за рубеж. Я выбрал второй путь. (Наивность Вечного
Принца была просто потрясающей. Как он надеялся продви
нуть свои психологические и психотерапевтические концеп
ции, когда они все в принципе умозрительны. Все равно язык
знать нужно. Другое дело, если он был бы математиком, или
инженером, или хирургом. В этих специальностях легко дока
зать свой класс за рубежом. Оказалось, что он выбрал пра
www.phoenixbooks.ru
Похождения Вечного Принца606
ГЛОССАРИЙ
Айкидо психологическое см. «Психологическое айкидо»
Акцентуация характера — крайний вариант нормы, прояв
ляющийся значительным усилением отдельных черт
личности. В зависимости от ситуации они или могут
способствовать развитию способности личности и соци
альному прогрессу, или могут привести к дезадаптации.
Людей с акцентуацией личности можно сравнить с ры
жеволосыми. Блондины, брюнеты и шатены — это люди
со стандартными цветами. Рыжий цвет — это акценту
ант, но акцентуация — это не патология.
Анафора — ораторский прием, позволяющий привлечь вни
мание слушателей к какойто идее и перейти с низкого
стиля на высокий. Высказывание «Курение приносит
вред сердцу, легким, желудочнокишечному тракту, моче
половой системе и является одной из форм наркомании»,
высказанное в форме А., приобретет следующий вид: «Ку
рение приносит вред сердечнососудистой системе, куре
ние приносит вред легким, курение приносит вред же
лудочнокишечному тракту, курение приносит вред
мочеполовой системе и, наконец, курение является од
ной из форм наркомании».
Анацидный гастрит — воспаление желудка с пониженной
кислотностью.
Альтернативная медицина — в отличие от научной исполь
зует эзотерическую терминологию, не принятые в науч
ной медицине методы биоэнергетики, лечение непонят
но каким полем, колдовством, травами, заговорами и пр.
Механизм действия методов альтернативной медици
ны — косвенное внушение. А.М. помогает тем, кто в нее
верит.
www.phoenixbooks.ru
Глоссарий 607
Аппендэктомия — операция по поводу удаления червеобраз
ного отростка. Считается наиболее легкой из полостных
операций. Она же может оказаться одной из наиболее
трудных.
Аутогенная тренировка — метод лечебного самовнушения.
А.Т. введена из практики йогов в лечебную практику не
мецким психотерапевтом Шульцем в 1932 г. Широко ис
пользуется как психогигиеническое средство для профи
лактики многих болезней и психологических расстройств.
У нас распространена только низшая ступень А.Т. Мо
дификаций А.Т. очень много, как и литературы о ней.
Одной из модификаций А.Т. является М.Л.
Блефароспазм — спазм век, проявляется частым, до 30–50
раз в минуту морганием, что делает невозможным рабо
тать и даже спокойно жить. Одна из форм истерических
расстройств.
ВАК— Высшая аттестационная комиссия при Министер
стве просвещения РФ, которая утверждает защищенные
в ученых советах диссертации. Раньше утверждались все,
а потом только докторские. Орган абсолютно ненужный,
по мнению некоторых, если считать, что ученые советы
все квалифицированные. Задача ВАКа не пропускать
слабые работы, что он иногда и делает. Часто он не про
пускает и очень сильные работы, которые стоят выше
понимания членов ВАКа. Так думают пострадавшие от
ВАКа. Иногда это способ расправиться с научным руко
водителем, неугодным комунибудь из членов ВАКа.
Отыгрываются на его ученике. Говорят, что за взятку
можно через ВАК провести любую работу. Но это, конеч
но, сплетня. Трудно себе представить, чтобы воспитан
ники Коммунистической партии (а пока их там боль
шинство) могли бы себе позволить такие вещи. Я лично
считаю, что решения ВАКа абсолютно справедливы.
Взятки, закулисная борьба и пр.— все это слухи и сплет
ни. Наш ВАК — абсолютно честный ВАК. Скорее уче
ные советы плохи. Но и они хороши. Тогда зачем ВАК?
В общем, я запутался. Решайте сами.
Вампиризм психологический — особый вид паразитирова
ния, при котором происходят поиск и использование
www.phoenixbooks.ru
Похождения Вечного Принца608
людей в качестве защиты и источника энергии. Отлича
ется он от прямого паразитирования тем, что вначале
психологический вампир делает вам чтонибудь хоро
шее, а потом из вас все соки вытягивает. Более подроб
но о методах борьбы с этим явлением читайте в моей
книге «Психологический вампиризм»
Воспитание в условиях повышенной моральной ответственно%
сти — самый издевательский тип воспитания, где основ
ными словами являются: «Ты должен», «Тебе нельзя»,
«Смотри, не подведи…» и пр. Следствия этого воспита
ния — тревожность и неуверенность, сочетание высоко
мерия с недооценкой. Человека мучают сомнения, мно
го времени уходит на выработку решений. Чаще всего
при таком воспитании развивается невроз навязчивых
состояний.
«Выбросили» — речь идет о появлении на прилавке магази
на дефицитного товара, который собирал большие оче
реди и расходился в короткое время. «Вы знаете, вчера
в ЦУМе выбросили ондатровые шапки, но мне не хвати
ло». Поскольку иногда удавалось быть свидетелем этого
выброса и приобрести дефицит, то у советского человека
возникало чувство радости, незнакомое представителю
человека капиталистического общества. Это, помоему,
поддерживало наше, в общем, безрадостное существова
ние. Поскольку госцены были вдвое ниже спекулятив
ных, то такая удача имела еще и значительную экономи
ческую сторону. Были и известные закономерности.
«Выбрасывали» товары чаще к концу месяца, чтобы ма
газины могли выполнить план, или перед революцион
ными праздниками. Такие «удачи» разнообразили нашу
жизнь. Жизнь западного человека была, конечно, более
монотонной и, следовательно, безрадостной. Сейчас
термин «выбросили» современной молодежью понима
ется в прямом смысле слова — выкинули.
Гештальттерапия — один из современных и эффективных
методов психотерапии, который способствует человеку
достичь психологической зрелости, т.е. уметь приспо
сабливаться к обстоятельствам и менять самого себя, а
не пытаться изменить обстоятельства и перевоспитать
www.phoenixbooks.ru
Похождения Вечного Принца626
ЛИТЕРАТУРА
Адлер А. Практика и теория индивидуальной психоло
гии/ пер. с нем.— М.: Фонд «За экономическую грамот
ность», 1995. 296 с.
Берн Э. Секс в человеческой любви.— М., 1990. 212 с.
Библия. Книги священного писания Ветхого и Нового за
вета.— М.: Издво Московской патриархии, 1968. 1372 с.
Данте А. Божественная комедия / пер. с итал. М. Лозин
ского.— Минск: Маст. лiт., 1987. 575 с.
Джемс У. Психология.— М.: Педагогика, 1991. 368 с.
(Сер. «Классики мировой психологии».)
Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях зна
менитых философов / пер. М. Л. Гаспарова. — 2е изд.— М.:
Мысль, 1986. 571 с.
Кун Н. А. Легенды и мифы Древней Греции.— М.: Уч
педгиз, 1957. 464 с.
Литвак М.Е. Психологическое айкидо.— Ростов н/Д:
Книга, 2001. 120 с. (Сер. «Психотерапия для всех».)
Литвак М.Е. Психологическая диета.— Ростов н/Д:
Издво «Психологическое айкидо», 1993. 60 с. (Сер. «Пси
хотерапия для всех».)
Литвак М.Е. Неврозы: Клиника, профилактика и лече
ние.— Ростов н/Д.: Издво «Психологическое айкидо»,
1993. 112 с.
Литвак М.Е. Психотерапевтические этюды: Уч. посо
бие.— Ростов н/Д: Издво «Пайк», 1996. 224 с.
Литвак М.Е. Как узнать и изменить свою судьбу. — Рос
тов н/Д: Феникс, 2002. 384 с.
Литвак М.Е. Психологический вампиризм.— Ростов
н/Д.: Феникс, 2002. 416 с.
Литвак М.Е. Секс в семье и на работе.— Ростов н/Д:
Феникс, 2002. 480 с.
www.phoenixbooks.ru
Литература 627
Литвак М.Е. Из Ада в Рай: Избранные лекции по психо
терапии: уч. пособие.— Ростов н/Д: Феникс, 2002. 480 с.
Литвак М.Е. Если хочешь быть счастливым: уч. посо
бие — Ростов н/Д: Феникс, 2002. 600 с.
Литвак М.Е. Командовать или подчиняться? — 2е изд.,
доп.— Ростов н/Д: Феникс, 2003. 384 с.
Литвак М.Е. Принцип сперматозоида: уч. пособие —
Ростов н/Д: Феникс, 2003. 512 с.
Лоуэн А. Любовь и оргазм.— Ростов н/Д: Феникс, 1988.
448 с.
Маслоу А. Мотивации и личность/ пер. с англ.— СПб.:
Евразия, 1999. 478 с.
Ницше Ф. Сочинения: В 2 т. / пер. с нем.— М.: Мысль,
1990. Т. 1. 829 с. Т. 2. 829 с.
Овидий Назон. Лекарство от любви // Наука любви /
ред.сост. В.В.Устенко.— М.: Политиздат, 1990. 319 с.
Овидий Назон. Наука любви // Наука любви / редсост.
В.В.Устенко.— М.: Политиздат, 1990. 319 с.
Перле Ф., Гудмен П., Хефферлин Н. Практикум по гешталь
ттерапии.— Красноярск: Издво управления печати и инфор
мации администрации Красноярскою края, 1993. 184 с.
Платон. Диалоги / пер. с древнегреч. — М.: Мысль, 1968.
607 с.
Райх В. Функция оргазма.— СПб.— М.: Университетс
кая книга — АСТ, 1997. 304 с.
Роджерс К. О групповой психотерапии / пер. с англ.—
М.: ГильЭстель, 1993. 225 с.
Сенека. Нравственные письма к Луцилию // Если хо
чешь быть свободным: Сенека, Честерфильд, Моруа.— М.:
Политиздат, 1992. С. 5–110.
Стюарт Я., Джойнс В. Современный трансактный анализ /
пер. с англ.— М.: Д. Касьянова. Издво «Социальнопси
хологический центр». 1996. 330 с.
Фейдимен Дж., Фрейгер. Личность и личностный рост /
технический пер. с англ. М.П. Папуша.— М.: Всесоюзный
центр перевода. № перевода М22223. 370 с.
www.phoenixbooks.ru
Похождения Вечного Принца628
Франкл В. Человек в поисках смысла / пер. с англ. и
нем.— М.: Прогресс, 1990. 368 с.
Фрейд З. Психология бессознательного: сб. произведе
ний.— М.: Просвещение, 1989. 448 с.
Фромм Э. Искусство любить: Исследование природы
любви / пер. с англ.— М.: Педагогика, 1990. 160 с.
Фромм Э. Бегство от свободы / пер. с англ.— М.: Изда
тельская группа «Прогресс», 1995. 256 с.
Фромм Э. Человек для себя. Исследование психологи
ческих проблем этики / пер. с англ. Л.А.Чернышевой.—
Минск: Коллегиум, 1992. 253 с.
Фукс Э. Иллюстрированная история нравов: Эпоха Ре
несанса.— М.: Республика, 1994. 551 с.
Хорни К. Наши внутренние конфликты: Конструктивная
теория невроза // Психоанализ и культура: Избранные труды
Карен Хорни и Эриха Фромма. — М.: Юрист, 1995. С. 5–190.
Хорни К. Невротическая личность нашего времени; са
моанализ / пер. с англ.— М.: Издательская группа «Про
грессУниверс», 1993. 480 с.
Шопенгауэр А. Афоризмы житейской мудрости // Избран
ные произведения.— М.: Просвещение, 1993. С. 189–370.
Юнг К. Психологические типы / пер. с нем.— СПб—М.:
Издательская группа «ПрогрессУниверс», 1995. 716 с.
Beck A.T. Cognitive Therapy and Emotional Disoders.—
N.Y.: Penguin book, 1979. 340 p.
Berne E. Game People play. The Psychology of Human
Relationships. Repr. Harmondsworth.— N.Y.: Penguin Book,
1976. 173 p.
Berne E. What do you say after you say Hallo. The Psychology
of Human Destiny. — N.Y.: Grove Press, 1977. 457 p.
Homey K. Neurosis and Human Growth. The Struggle Toward
Self. Realisaion.— N.Y.: W.W. Norton and со, 1950. 682 p.
Rogers C. Encounter groups. Harmondsworth — N.Y.:
Penquin book, 1975.174 p.
www.phoenixbooks.ru
Оглавление 629
ОГЛАВЛЕНИЕ
От автора........................................................................3
Благодарности................................................................11
Введение........................................................................13
Часть I. ПРЕВРАЩЕНИЕ В ЛЯГУШКУ.....................17
Глава первая. Родословная и раннее детство
(до 7 лет)...................................................................17
Родословная.................................................................17
Отступление: Об интеллигентности....................19
Беременность и роды.................................................27
Комментарий: О пренатальном воспитании.........27
Первые годы жизни...................................................30
Комментарий: Воспитание в грудном возрасте.....30
Первые годы жизни (продолжение)..........................32
Комментарий: О воспитании детей с 3 до 5 лет..33
Первые обиды.............................................................37
Комментарий: О национальной розни......................40
Судья...........................................................................42
Комментарий: О неврозе у собак.............................43
Я начал курить............................................................48
Заключение..............................................................48
Глава вторая. Начальная школа................................50
Первый класс..............................................................50
Реплика: Надо ли родителям первоклассника
брать отпуск в сентябре?......................................51
Переезд в Т. и первые впечатления...........................52
Комментарий: Стили воспитания
и явление переноса..................................................56
Изменение стиля воспитания и семейная ситуация 59
Комментарий: Психологическая причина
инфекционных заболеваний.....................................63
Сексуальная жизнь.....................................................63
Еще один научный комментарий
на тему воспитания................................................64
Музыкальная школа...................................................66
Заключение.............................................................68
www.phoenixbooks.ru
Похождения Вечного Принца630
Глава третья. Неполная средняя школа....................71
Душевный Ад...............................................................71
Комментарий: Синдром отличника.......................73
Ненужное соперничество..........................................78
Комментарий: Гимназия происходит от слова
ГИМНАСТИКА.......................................................84
Всякая всячина...........................................................85
Комментарий: Как учителя наказывают не
зачинщика, а неопытного.......................................89
Всякая всячина (продолжение).................................90
Комментарий: О проекциях и вытеснениях
положительных качеств........................................91
Дела семейные и дворовые........................................93
Комментарий: О сексуальной этике
и сексуальном воспитании......................................97
Музыкальная школа...................................................98
Комментарий: Об иронии и юморе.........................99
И снова музыка.........................................................102
Заключение............................................................103
Глава четвертая. Средняя школа............................105
Смена декораций......................................................105
Комментарий: Игра «Все изза тебя»...................106
Мама стала садоводом, а папа попал
в Среднюю Азию.......................................................107
Комментарий: Проблемы финансового
воспитания............................................................111
Проблемы секса.........................................................113
Комментарий: О сексуальном воспитании............117
Проблемы секса (продолжение)...............................119
Комментарий: Когда у обезьян развиваются
инфаркты..............................................................126
Проблемы секса (продолжение)...............................127
Комментарий: О структуре
времяпрепровождения............................................129
Итоги школы.............................................................131
Заключение............................................................131
Глава пятая. Институт............................................133
Поступление..............................................................133
Первый курс. Адаптация..........................................135
Комментарий: О референтной группе...................137
Наведение мостов......................................................138
www.phoenixbooks.ru
Оглавление 631
Второй курс...............................................................142
Комментарий: О случайном и закономерном.........144
Наши преподаватели.................................................145
Комментарий: Об информаторах.........................149
О страхах....................................................................150
Третий курс. Начало ипохондрии............................152
Комментарий: О коммуникативном голоде..........153
Третий курс. Начало ипохондрии (продолжение)...155
Комментарий: О наслаждении и удовольствии....159
В ипохондрическом состоянии................................162
Комментарий: Неосознаваемое воровство............164
Каникулы...................................................................176
Четвертый курс..........................................................178
Комментарий: Кто кого оценивает......................181
Статусные, т.е. дешевые, переживания
и философия..............................................................183
Проблемы секса.........................................................186
Пятый курс................................................................188
Комментарий: О наркоманической любви.............189
Наука на первом месте..............................................191
Преподаватели...........................................................193
На корабле.................................................................194
Шестой курс..............................................................198
Комментарий: Об обмане преподавателей
(Мнения преподавателя высшей школы,
т.е. мое)...............................................................199
О, женщины, кто вы?................................................200
Все пропало — меня призывают в армию...............202
Первый отпуск...........................................................206
Заключение............................................................209
Часть II. ЛЯГУШАЧЬЯ КОЖА..................................211
Глава шестая. Армия, или сползание вниз...............211
Адаптация. Курсы усовершенствования..................211
Служба. В госпитале.................................................216
Основное место службы............................................217
Дружеские связи........................................................230
Комментарий: Взбирайся на одну вершину............231
Дружеские связи (продолжение)..............................232
Сексуальная жизнь в закрытых гарнизонах............233
История о том, как я влип........................................235
www.phoenixbooks.ru
Похождения Вечного Принца632
Комментарий: Немного о сексе.............................236
История о том, как я влип (продолжение)..............237
Сексуальная жизнь в закрытых гарнизонах
(продолжение)...........................................................238
Комментарий: Специально для больших
руководителей.......................................................242
О том, как выгодно быть импотентом или,
по крайней мере, считаться таковым.......................243
О, женщины, кто вы?................................................244
Комментарий: О латентной преступности.........244
О, женщины, кто вы? (продолжение)......................245
Мужчины! А вы кто?.................................................246
Комментарий: Немного о красоте........................249
А теперь о Золушке...................................................249
Первый отпуск...........................................................251
Плато счастливой жизни..........................................253
Второй отпуск............................................................258
Комментарий: «Блаженны нищие духом…»,
или Как мы мучаем самих себя, да и других
заодно....................................................................259
Второй отпуск (продолжение)..................................261
Апрель 1964 года. Смерть отца.................................262
1965 год — год моей подлости…...............................269
1966 год. Кутерьма.....................................................275
Служба.......................................................................277
Просто впечатления..................................................282
Личная жизнь............................................................284
Увольнение из армии................................................287
Заключение............................................................289
Глава седьмая. Работа в клинике, или Лягушка
на кочке..................................................................291
Устройство на работу................................................291
Прелести коммунального рая и начало работы......294
Комментарий: О моногамии и морали
психотерапевта....................................................296
Первые впечатления от начала работы....................298
Сентябрь—декабрь 1967 года. Период безоблачного
счастья и небольшие накладки.................................302
Комментарий: О справедливости..........................306
Семейные бури..........................................................307
www.phoenixbooks.ru
Оглавление 633
Комментарий: Статус, деньги и навыки..............310
И опять производство...............................................311
Комментарий: Система ВЫ–, ОНИ + —
в действии.............................................................311
И опять производство, да и дела семейные.............312
Первый ребенок........................................................316
1969 год. Получение квартиры.................................319
Комментарий: Типология здоровых.......................322
Еще немного о сотрудниках.....................................323
Комментарий: Об уходе на пенсию........................325
И опять о работе........................................................327
Диссертационные хлопоты.......................................334
Подковерная борьба..................................................336
Комментарий: О предательстве...........................336
После «победы».........................................................338
Комментарий: О любимчиках...............................339
Дела диссертационные..............................................340
Комментарий: О цитатах и цитировании...........341
Рождение второго сына............................................342
Комментарий: Как вести себя, когда
у тебя детей больше одного?.................................344
Дети — обуза или лекарство?...................................344
Постепенное вползание в депрессию......................346
Что держало?.............................................................352
Болезнь и сползание в болото..................................358
Заключение............................................................361
Часть III. ВОСХОЖДЕНИЕ НА ТРОН.....................364
Глава восьмая. Сбрасывание лягушачьей кожи........364
Первые учителя и благодетели.................................364
Комментарий: Как создать свою систему?..........365
Первый инсайт..........................................................366
Анекдот: Я и спорт....................................................366
Комментарий: О сокровищах, которые лежат
под боком...............................................................376
Борьба за место под солнцем...................................380
Комментарий: Как стать хорошим оратором.....382
Борьба за место под солнцем (продолжение).........383
У подножия трона (1980—1984)...............................385
Обращение к начинающим психотерапевтам.......388
Как я поладил с Профессором.................................390
www.phoenixbooks.ru
Похождения Вечного Принца634
Семья: новые проблемы...........................................390
Будет ли защита?.......................................................393
Комментарий: Как привлечь на тренинги
своих близких.........................................................393
Выход из одиночества...............................................395
Комментарий: «Сорочья психология»,
или жажда признания...........................................398
Новые и старые проблемы в новом свете................402
Научная работа..........................................................409
Комментарий: Не иди против всех.......................412
Как я удержался на работе........................................413
Заключение............................................................416
Глава девятая. Сценарная лента и защитная
одиссея....................................................................418
Комментарий: Что такое сценарная лента?.......418
Рабочий комфорт и душевные муки........................420
Семья.........................................................................420
Комментарий: О доверии......................................425
Работа в спорте..........................................................427
Да здравствует свобода!.............................................429
Ненужная любовь......................................................432
Комментарий: О стадиях сексуальных
отношений.............................................................433
К чему ведет затянувшаяся комсомольская стадия 434
Комментарий: Что получается, когда секс
превращается в экзамен?......................................437
Опять семья и Сладкозвучная Сирена.....................439
Комментарий: Как вести себя, когда тебе
повесили чайник?...................................................442
Душевные муки.........................................................443
Комментарий: О советчиках и помощниках.........444
Мои советчики и помощники..................................445
Спасательный круг....................................................446
Комментарий: Как быстро, хотя и ненадолго,
выйти из депрессии...............................................448
Помощь из Прошлого...............................................448
Еще одна неприятность............................................450
Защитная Одиссея.....................................................451
Комментарий: О слухах и сплетнях......................452
Немного о сыне.........................................................455
www.phoenixbooks.ru
Оглавление 635
Комментарий: Почему мужчины любят
истеричек..............................................................456
Семейный мир и продолжение защитной
Одиссеи......................................................................464
Комментарий: Памятка для тех, кто хочет
делать карьеру......................................................468
Все постепенно становится на свои места..............469
Немного о семье........................................................473
Комментарий: Надо ли сообщать близким,
что с вами ничего плохого не произошло...............475
Ненужные переживания...........................................477
Комментарий: Немного о радости и дружбе........479
Завершение защитной Одиссеи...............................481
Комментарий: За одного битого двух небитых
дают......................................................................482
Завершение любовной эпопеи.................................483
Заключение............................................................485
Часть IV. ПРАВЛЕНИЕ..............................................486
Глава десятая. На троне.........................................486
Первые годы счастливого правления.......................486
Политическая деятельность......................................488
Комментарий: Как превратить алгоритм
отношения в алгоритм поведения.........................491
Я начинаю учиться писать........................................492
Комментарий: О труде и работе..........................494
Немного о моих друзьях...........................................498
Комментарий: О сознании и бессознательном......501
Еще немного о друзьях.............................................503
Улыбки фортуны.......................................................503
Комментарий: Общайтесь только с первыми
лицами и другие заветные слова............................507
Сокращение фронтов................................................509
Комментарий: О росте «сбоку»............................513
И еще раз о семье......................................................515
Комментарий: Путь к сердцу мужчины...............517
Продолжение семейной истории.............................518
Комментарий: О психологическом разводе............521
Вечный Принц, Золушка
и Принцессанагорошине.......................................523
Комментарий: О драконах в нашей голове............530
www.phoenixbooks.ru
Похождения Вечного Принца636
Завершение истории Вечного Принца, Золушки
и Принцессынагорошине......................................531
Комментарий 1: Как отбить чужого мужа
и удержать своего.................................................537
Комментарий 2: Оскорбления — драгоценные
камни общения.......................................................542
Комментарий 3: Любовь невротика......................543
Дальнейшие успехи и трения...................................546
Комментарий: Об осведомительстве
и осведомителях....................................................547
Напрасные хлопоты..................................................549
Комментарий: Как вести себя, когда рядом
с вами неизлечимый больной..................................556
Опять напрасные хлопоты........................................558
Комментарий: И психотерапевту нужны
психотерапевты. О феномене психологической
защиты и внутреннем продвижении.....................561
Битому неймется.......................................................564
Комментарий: Скрытая агрессия, идущая от
хороших людей.......................................................567
Опять напрасные хлопоты (продолжение)..............568
Заключение............................................................570
Глава одиннадцатая. Борьба за мировое господство....572
Комментарий: О мировом господстве...................572
Обвал..........................................................................576
Комментарий: Об отношении между учителем
и учеником.............................................................578
Германия....................................................................581
Комментарий: Болезнь — это беда или благо?......584
Америка.....................................................................587
Курилы и Южный Сахалин......................................600
После увольнения. «Сорочий дождь».
Официальные проводы.............................................602
Послесловие............................................................604
Глоссарий................................................................606
Литература..............................................................626
www.phoenixbooks.ru
Михаил Ефимович Литвак
ПОХОЖДЕНИЯ ВЕЧНОГО ПРИНЦА
НАУЧНЫЙ РОМАН, ИЛИ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ
ПО СЦЕНАРНОМУ ПЕРЕПРОГРАММИРОВАНИЮ
Серия «Психологические этюды»
Ответственный редактор С. Осташов
Технический редактор Л. Багрянцева
Обложка А. Вартанов
Корректоры Т. Лазарева, Н. Пустовойтова
Подписано в печать 28.04.2010.
Формат 84×108 1/32. Бумага тип №2.
Гарнитура NewtonC. Печать офсетная.
Усл. печ. л. 33,6. Тираж 4000 экз.
Заказ №
ООО «Феникс»
344082, г. РостовнаДону, пер. Халтуринский, 80.
Отпечатано с готовых диапозитивов в ЗАО «Книга»
344019, г. РостовнаДону, ул. Советская, 57.
www.phoenixbooks.ru
Автор
phoenixbooks
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
6 126
Размер файла
178 Кб
Теги
изд, похождения, сценарное, роман, вечного, пособ, перепрограммированию, учеб, научный, принц
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа