close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

ПРОЕКТ Я К ВАМ ПИШУ… ЧЕГО ЖЕ БОЛЕ?! Задание 3 команда "Смурфики"

код для вставкиСкачать
ПРОЕКТ Я К ВАМ ПИШУ… ЧЕГО ЖЕ БОЛЕ?! Задание 3 команда "Смурфики"
Команда «Смурфики» задание 3 уровня
ПРОЕКТ « Я К ВАМ ПИШУ… ЧЕГО ЖЕ БОЛЕ?!»
Берестяные грамоты ... Таинственное явление русской истории. Они открывают большие возможности изучения прошлого.
Берестяные грамоты позволяют заглянуть нам в далёкие века. Чем дальше в глубь веков, тем меньше осталось письменных документов. Сохранились летописи, церковные книги, но их мало. Ещё меньше письменных свидетельств уцелело от X и XI веков, потому что во время частых пожаров выгорали целые города со всеми их богатствами, в том числе и книгами.
Ведь так интересно, как жили и о чём думали много веков тому назад люди. Какими
были их взаимоотношения? Что они ели? Как одевались? О чём мечтали? Как трудились и отдыхали? Как учились и во что играли их дети?
Об этом в летописях не говорится. Зачем записывать то, что известно каждому? Иное дело -
война, смерть князя, неурожай, наводнение, эпидемия или солнечное затмение. И тут нам на помощь приходят берестяные грамоты
.
Берестяные грамоты
(от др.
-
рус. бересто), письма и документы 11
—
15 вв. на берёзовой коре. Первые грамоты найдены в Новгороде в 1951 археологической экспедицией под руководством А. В.
Арциховского. Буквы процарапывались острой костяной или металлической палочкой (древнерусское писало) на специально подготовленной берёсте. Содержание берестяных грамот –
быт, хозяйство, шутки и, конечно, отношения между людьми: любовь, дружба, родство, конфликты, ссоры. Есть грамоты с протестами крестьян против хозяев, списками феодальных повинностей, феодальными обязательствами, политическими новостями, а также денежные документы, завещания. Берестяные грамоты дали важные сведения о системе обучения грамоте детей, доказали, что в Древней Руси было много грамотных не только среди знати и духовенства, но среди простых людей; они дали очень много нового для истории русского языка. Среди авторов грамот есть и женщины
. Берёзовая кора
как материал для письма получает распространение не позднее первой четверти
XI века
и выходит из употребления в середине
XV века
в связи с распространением
бумаги, которая становится дешёвой. Береста рассматривалась как непрактичный материал для письма, непригодный для долгого хранения; её использовали как материал для личной переписки, а официальные документы писались на
пергаменте. Лишь немногие грамоты хранились относительно долго. Целые берестяные грамоты в момент обнаружения обычно представляют собой свёрнутый свиток бересты с выцарапанным текстом на внутренней стороне коры (реже на обеих её сторонах). Текст помещается на бересте в строку (как и средневековых славянских
рукописях вообще) без разделения на слова
.
Особый интерес представляют редкие типы берестяных грамот: церковные тексты (молитвы, списки поминаний, заказы на иконы,
поучения), литературные и фольклорные произведения (заговоры, школьные шутки, загадки, наставления по домашнему хозяйству), записи учебного характера (азбуки, склады, школьные упражнения, детские рисунки и каракули).
Рисунки 6
-
7
-
летнего мальчика Онфима (середина
XIII века), автора нескольких берестяных грамот
26 июля
в Новгороде отмечается ежегодный праздник —
«День берестяной грамоты». К 60
-
летию со дня находки первой берестяной грамоты появилась идея увековечить память об этом событии –
два известных скульптора Юрий Шилов и Сергей Гаёв представили
четыре возможных макета композиции на суд широкой публики. Разумеется, главным персонажем выступил легендарный мальчик Онфим Письмо другу
Привет, Миша.
Я
?j?Z?^?Z
?\?h?a?f?h?`?g?h?k?l?b
?h?l?\?_?l?b?l?v
?g?Z
?l?\?h?z
?i?b?k?v?f?h
.
Недавно
?l?u
?i?b?k?Z?e
?h
?k?\?h?_?c
?r?d?h?e?v?g?h?c
?`?b?a?g?b
. ?M
?l?_?[?y
?a?Z?f?_?q?Z?l?_?e?v?g?Z?y
?r?d?h?e?Z
. ?Y
?o?h?q?m
?j?Z?k?k?d?Z?a?Z?l?v
?l?_?[?_
?h
?k?\?h?_?c
. ?G?_?^?Z?\?g?h
?m
?g?Z?k
?i?j?h?o?h?^?b?e
?H?k?_?g?g?b?c
?[?Z?e
, ?l?Z?f
?[?u?e?h
?\?_?k?_?e?h
?b
?b?g?l?_?j?_?k?g?h
, ?i?j?h?\?h?^?b?e?b?k?v
?g?_?h?[?u?q?g?u?_
?d?h?g?d?m?j?k?u
, ?f?u
?Z?d?l?b?\?g?h
?\?h
?\?k?_?o
?m?q?Z?k?l?\?h?\?Z?e?b
. ?<
?d?h?g?d?m?j?k?_
«
?H?k?_?g?g?b?c
?l?Z?g?_?p
» ?a?Z?g?y?e?b
?i?_?j?\?h?_
?f?_?k?l?h
.
?K?_?c?q?Z?k
?m
?g?Z?k
?i?h?j?Z
?i?h?a?^?g?_?c
?h?k?_?g?b
. ?>?h?k?l?Z?l?h?q?g?h
?o?h?e?h?^?g?h
?g?h?q?v?x
, ?g?h
?^?g?_?f
?k?\?_?l?b?l
?y?j?d?h?_
?k?h?e?g?p?_
, ?_?]?h
?e?m?q?b
?g?Z?k
?k?h?]?j?_?\?Z?x?l
, ?d?h?]?^?Z
?f?u
?b?^?_?f
?^?h?f?h?c
?i?h?k?e?_
?a?Z?g?y?l?b?c
. ?G?Z?r
?i?h?k?z?e?h?d
?g?_?h?[?u?d?g?h?\?_?g?g?h
?d?j?Z?k?b?\
?h?k?_?g?v?x
, ?\?i?j?h?q?_?f
, ?d?Z?d
?\?k?_?]?^?Z
. ?I?h?k?u?e?Z?x
?l?_?[?_
?n?h?l?h?]?j?Z?n?b?b
, ?q?l?h?[?u
?l?u
?\
?w?l?h?f
?m?[?_?^?b?e?k?y
. ?I?h
?j?m?k?k?d?h?f?m
?y?a?u?d?m
?g?_?^?Z?\?g?h
?m
?g?Z?k
?[?u?e
?m?j?h?d
, ?i?h?k?\?y?s?_?g?g?u?c
?h?k?_?g?b
, ?f?u
читали
?k?l?b?o?b
, ?k?h?k?l?Z?\?e?y?e?b
?k?b?g?d?\?_?c?g?u
, ?i?b?k?Z?e?b
?k?h?q?b?g?_?g?b?y
, ?w?l?h
?[?u?e?h
так
?b?g?l?_?j?_?k?g?h
, ?y
?k?l?Z?e?Z
?\?h?k?i?j?b?g?b?f?Z?l?v
?h?k?_?g?v
?k?h?\?k?_?f
?i?h
-
?^?j?m?]?h?f?m
. ?<
?r?d?h?e?_
?k?_?c?q?Z?k
?i?j?h?o?h?^?b?l
?f?g?h?]?h
?i?j?_?^?f?_?l?g?u?o
?h?e?b?f?i?b?Z?^
, ?\
?d?h?l?h?j?u?o
?y
?Z?d?l?b?\?g?h
?i?j?b?g?b?f?Z?x
?m?q?Z?k?l?b?_
, ?b
?^?h?\?h?e?v?g?h
?m?k?i?_?r?g?h
. ?F?h?`?_?l
?[?u?l?v
, ?f?_?g?y
отправят
?g?Z
?j?Z?c?h?g?g?m?x
?h?e?b?f?i?b?Z?^?m
?i?h
?]?_?h?]?j?Z?n?b?b
. ?L?Z?d?`?_
?y
?k
?i?h?^?j?m?]?Z?f?b
участвовала
?\
?b?]?j?_
«
?J?m?k?k?d?b?c
?f?_?^?\?_?`?h?g?h?d
» ?b
?\
?d?h?g?d?m?j?k?_
«
?H?e?b?f?i?m?k
». А
?_?s?z
?f?u
?\?u?i?h?e?g?y?_?f
?a?Z?^?Z?g?b?y
?\
?k?_?l?_?\?h?f
?i?j?h?_?d?l?_
« ?Y
?\?Z?f
?i?b?r?m
…
ɱɟɝɨ
?`?_
?[?h?e?_
». ?L?u
?g?_
?f?h?`?_?r?v
?k?_?[?_
?i?j?_?^?k?l?Z?\?b?l?v
, ?d?Z?d
?w?l?h
?b?g?l?_?j?_?k?g?h
! ?F?u
узнаём
?k?l?h?e?v?d?h
?g?h?\?h?]?h
?h?[
?b?k?l?h?j?b?b
?i?b?k?v?f?Z
, ?[?_?j?_?k?l?y?g?u?o
?]?j?Z?f?h?l?Z?o
, Поучении
?F?h?g?h?f?Z?o?Z
, ?\?u?i?h?e?g?y?_?f
?l?Z?d?b?_
?g?_?h?[?u?q?g?u?_
?a?Z?^?Z?g?b?y
, ?m?q?b?f?k?y
?i?b?k?Z?l?v
?i?b?k?v?f?Z
?i?j?Z?\?b?e?v?g?h
(
?y
?g?Z?^?_?x?k?v
, ?q?l?h
?l?u
?w?l?h
?h?p?_?g?b?e
). ?<?j?_?f?_?g?b
?k?h?\?k?_?f
?g?_?l
, ?g?h
?\
?^?Z?g?g?h?f
?k?e?m?q?Z?_
«
?h?\?q?b?g?d?Z
?k?l?h?b?l
?\?u?^?_?e?d?b
» (
?w?l?h
?f?u
недавно
?d?j?u?e?Z?l?u?_
?\?u?j?Z?`?_?g?b?y
?b?a?m?q?Z?e?b
?b
?i?h
?j?m?k?k?d?h?f?m
, ?b
?i?h
информатике
). ?H?[?y?a?Z?l?_?e?v?g?h
?k?h
?k?\?h?b?f?b
?^?j?m?a?v?y?f?b
?i?h?m?q?Z?k?l?\?m?c
?\
?k?e?_?^?m?x?s?_?f
?d?h?g?d?m?j?k?_
, ?y
?g?_
?a?g?Z?x
, ?d?h?]?^?Z
?h?g
?[?m?^?_?l
, ?a?Z?o?h?^?b
?i?h?q?Z?s?_
?g?Z
?k?Z?c?l
«
?<?b?d?b
-
?<?e?Z?^?b?f?b?j
).
Сейчас
?\
?r?d?h?e?_
?\?k?_
?g?Z?q?Z?e?b
?]?h?l?h?\?b?l?v?k?y
?d
?G?h?\?h?f?m
?]?h?^?m
. ?F?u
?h?q?_?g?v
?e?x?[?b?f
?m?d?j?Z?r?Z?l?v
?d?e?Z?k?k
?g?h?\?h?]?h?^?g?b?f?b
?b?]?j?m?r?d?Z?f?b
, ?]?b?j?e?y?g?^?Z?f?b
. ?K?d?h?j?h
?[?m?^?_?l
?G?h?\?u?c
?]?h?^
, ?Z
?l?Z?f
?b
?d?Z?g?b?d?m?e?u
. ?G?Z
?d?m?o?g?_
?[?m?^?_?l
?i?Z?o?g?m?l?v
?f?Z?g?^?Z?j?b?g?Z?f?b
, ?i?h?^
?z?e?d?h?c
-
?f?g?h?]?h
?i?h?^?Z?j?d?h?\
. ?Y
?l?Z?d
люблю
?m?d?j?Z?r?Z?l?v
?_?e?h?q?d?m
?\?f?_?k?l?_
?k?h
?k?\?h?_?c
?k?_?k?l?j?h?c
. ?M
?g?Z?k
?^?h?f?Z
?f?g?h?]?h
украшений
. ?Y
?m?f?_?x
?\?u?j?_?a?Z?l?v
?d?j?Z?k?b?\?u?_
?k?g?_?`?b?g?d?b
?b
?i?j?b?d?e?_?b?\?Z?l?v
?b?o
?g?Z
?h?d?g?Z
. ?F?Z?f?Z
?i?j?b?]?h?l?h?\?b?l
?g?h?\?h?]?h?^?g?b?_
?k?Z?e?Z?l?u
, ?d?h?l?h?j?u?_
?y
?h?q?_?g?v
?e?x?[?e?x
.
?<?h
?\?k?_?o
?r?d?h?e?Z?o
?b
?^?_?l?k?d?b?o
?k?Z?^?Z?o
?^?_?l?b
?[?m?^?m?l
?\?h?^?b?l?v
?o?h?j?h?\?h?^?u
вокруг
?_?e?h?q?d?b
. ?<
?a?b?f?g?b?_
?d?Z?g?b?d?m?e?u
?y
?[?m?^?m
?o?h?^?b?l?v
?g?Z
?d?Z?l?h?d
, ?]?m?e?y?l?v
?k
друзьями
?b
?e?_?i?b?l?v
?k?g?_?]?h?\?b?d?h?\
, ?b?]?j?Z?l?v
?\
?k?g?_?`?d?b
. В
?a?b?f?g?b?_
?d?Z?g?b?d?m?e?u
?y
?_?a?`?m
?d
?[?Z?[?m?r?d?_
?b
?^?_?^?m?r?d?_
?\?f?_?k?l?_
?k
?f?Z?f?h?c
?b
?k?_?k?l?j?h?c
. ?Y
?e?x?[?e?x
?^?Z?j?b?l?v
?i?h?^?Z?j?d?b
?g?Z
?G?h?\?u?c
?]?h?^
. ?Y
?\?k?_?]?^?Z
?^?Z?j?x
?j?Z?a?g?u?_
?b
?g?_?h?[?u?q?g?u?_
, ?e?x?[?e?x
?b?o
?^?_?e?Z?l?v
?k?\?h?b?f?b
?j?m?d?Z?f?b
. ?F?Z?f?_
?\
?i?j?h?r?e?h?f
?]?h?^?m
?y
?i?h?^?Z?j?b?e?Z
?[?h?e?v?r?m?x
?j?Z?f?d?m
?^?e?y
?n?h?l?h?]?j?Z?n?b?c
, ?h?g?Z
?i?_?j?_?e?b?\?Z?e?Z?k?v
?_?_
?e?x?[?b?f?u?f?b
?p?\?_?l?Z?f?b
. ?F?Z?f?_
?h?g?Z
?h?q?_?g?v
?i?h?g?j?Z?\?b?e?Z?k?v
. ?:
?y
?e?x?[?e?x
, ?d?h?]?^?Z
?f?g?_
?^?Z?j?y?l
?f?g?h?]?h
?k?e?Z?^?h?k?l?_?c
(
?l?u
?g?Z?f?z?d
?i?h?g?y?e
?). ?Y
?l?Z?d
?f?_?q?l?Z?x
?\?_?q?_?j?h?f
?i?j?h?c?l?b
?i?h
?a?b?f?g?_?c
?m?e?b?p?_
, ?\?h
?\?k?_?o
?h?d?g?Z?o
?[?m?^?m?l
?]?h?j?_?l?v
?]?b?j?e?y?g?^?u
?b
?h?d?h?e?h
?^?h?f?Z
?k?l?h?y?l?v
?k?g?_?`?g?u?_
?[?Z?[?u
. ?E?x?^?b
?k?l?Z?g?m?l
?\?_?`?e?b?\?u?f?b
?b
?h?l?a?u?\?q?b?\?u?f?b
, ?[?m?^?m?l
?o?h?^?b?l?v
?^?j?m?]
?d
?^?j?m?]?m
?\
?]?h?k?l?b
, угощать
?\?d?m?k?g?u?f
?q?Z?_?f
?k
?i?b?j?h?]?h?f
. ?<?h?l
?a?Z
?q?l?h
?y
?e?x?[?e?x
?w?l?h
?h?k?h?[?_?g?g?h?_
время
. ?:
?l?u
?e?x?[?b?r?v
?a?b?f?m
?
?Y
?[?m?^?m
?`?^?Z?l?v
?k
?g?_?l?_?j?i?_?g?b?_?f
?l?_?[?y
?g?Z
?a?b?f?g?b?_
?d?Z?g?b?d?m?e?u
. ?I?_?j?_?^?Z?c
?i?j?b?\?_?l
?k?\?h?_?c
?f?Z?f?_
?b
?k?_?k?l?j?z?g?d?_
, ?y
?h?q?_?g?v
?i?h
?g?b?f
?k?h?k?d?m?q?b?e?Z?k?v
.
Пиши
?f?g?_
?q?Z?s?_
, ?_?k?e?b
?f?h?`?g?h
. ?D?h?]?^?Z
?y
?^?_?j?`?m
?\
?j?m?d?Z?o
?l?\?h?z
?i?b?k?v?f?h
, ?f?g?_
кажется
, ?q?l?h
?l?u
?j?y?^?h?f
.
?>?h
?k?\?b?^?Z?g?b?y
. ?<?b?d?l?h?j?b?y
. 15.11.13
Использованные Интернет
-
ресурсы
http://rodonews.ru/news_1297327830.html
http://scientificrussia.ru/rubric/archaeology/novgoro
d
-
birchbark
http://slovari.yandex.ru
http://ru.wikipedia.org
traditio
-
ru
http://speckomissiya.rhttp
u.com/chto
-
takoe
-
beresta.html
Спасибо за внимание
Автор
veretina.elena
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
59
Размер файла
1 892 Кб
Теги
грамоты, задание, берестяные
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа