close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

История ПЭАШ в России

код для вставкиСкачать
1
История политической экономии австрийской школы в России
санов авел алерьевич, заведующий кафедрой экономической теории б филиала -
Э, кандидат экономических наук, доцент
2
1. Характерные черты экономической мысли в России (Й. Цвайнерт)
олизм
нтропоцентризм
истицизм
кцентированность на субъективное (на внутреннем мире) по сравнению с ападом, акцентирующем внимание на внешнем материальном мире
3
2. Характерные черты политической экономии австрийской школы (по В. С. Автономову)
оследовательный и бескомпромиссный субъективизм
трогий методологический индивидуализм
искретность анализа
ритическое отношение к возможностям математической экономики
ассмотрение экономики как процесса, происходящего в реальном времени
4
Экономическая мысль в оссии
встрийская школа
кцентированность на субъективное
оследовательный и бескомпромиссный субъективизм
нтропоцентризм
трогий методологический индивидуализм
олизм
ассмотрение экономики как процесса, происходящего в реальном времени
истицизм
искретность анализа.
ритическое отношение к возможностям математической экономии
5
3. Рецепция идей австрийской школы в России
о 1917 года
ереводы основных работ . енгера, . ем
-
аверка, . изера; их критика; попытка создать синтетическую теорию ценности
оветский период
ритика за «буржуазность», «психологизм», «антиисторизм» (люмин, ухарин)
остсоветский период
овторение 100 летнего цикла: переводы и освоение идей; изучение как школы, имеющей исключительно исторический интерес (. . втономов)
6
4. Рецепция идей конкретных экономистов австрийской школы
ецепция идей . енгера
убъективная теория ценности
ецепция идей . ем
-
аверка
нимание к критике . аркса и к позитивной теории капитала
ецепция идей . умпетера
овое открытие «созидательного разрушения» капитализма и роли предпринимателя
ецепция идей . фон айека
лияние «ороги к рабству» на осознание тупиковости социалистического проекта
ецепция идей . фон изеса
ервый русский перевод «еловеческой деятельности» в 2001 г., рост интереса к австрийской школе как к живой традиции
7
В России не было ни одного последовательного представителя австрийской школы
. . ихно и киевская школа
нгло
-
саксонский маржинализм (математическая экономика)
. . уган
-
арановский и . . ранк
Этическое неприятие теории, отрицающей эксплуатацию
. . улгаков
олизм (коллективизм), не основанный на методологическом индивидуализме
. . труве
«татистизация» экономики, отрицание значимости теории ценности, сциентизм
. . ондратьев
сследования «статических правильностей» без попытки связать их с субъективной теорий человеческой деятельности, сциентизм
8
5. Наиболее ценные идей австрийской школы для современной экономической теории
нституционально
-
эволюционная теория . енгера
убъективная теория ценности
ритика интервентизма и социализма
озитивная теория капитала и процента
онетарная теория цикла
еория предпринимательства
онцепция спонтанного порядка . фон айека
раксиология . фон изеса
9
6. Будущее политической экономии австрийской школы в России
Этапы рецепции идей
1. своение идей (переводы)
2. ритика и популяризация (учебники и курсы)
3. амостоятельное творчество (монографии и исследования)
10
7. Заключение
уществует ряд экономических проблем, которые не рассматриваются в современной неоклассической теории, но активно исследуются в австрийской школе
уществует потребность в изучении этих проблем
еобходимо восполнение существующего пробела и удовлетворение имеющегося интереса
11
санов авел алерьевич
USANOVPV@MAIL.RU
Автор
usanovpv
Документ
Категория
Образовательные
Просмотров
120
Размер файла
200 Кб
Теги
пэаш, история, россии
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа