close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

stanovl samosoznania

код для вставки
Презентация по теме "Становление самосознания"
Становление самосознания
Выполнила
Алексанян
Маргарита,
студентка
2
курса
специальности
«Педагогика
и
психология»
Высшей
школы
педагогики
ДВФУ
Цель :
Цель: рассмотрение особенностей формирования самосознания в юношеском возрасте как важном периоде личностного и профессионального самоопределения.
Самосознание
Оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей. Самосознание характеризуется как стержень процесса становления личности, показатель индивидуального уровня его развития, интегрирующее начало и его личностный аспект, органично включенный в процесс самопознания Особенности самосознания в юношеском возрасте
•
Самоуважение, закладываемое в ранней юности
•
Смена оснований, критериев для самооценки
•
Оперативное принятие себя
•
Сбалансированное развитие когнитивного и эмоционального компонентов самооценки •
Способность переживать эмоциональные чувства других, как свои
Механизмы самосознания
Субъективное уподобление
и дифференциация:
•
Принятие точки зрения другого на себя
•
Прямое и косвенное внушение
•
Трансляция ребенку оценок, стандартов
•
Система контроля
•
Система комплиментарных отношений
•
Вовлечение ребенка в реальные взаимоотношения в семье
•
Идентификация
Вывод:
Проблема самосознания -
это ключевая проблема психологии, которая выступает как «ядро» развития человека, и именно эта проблема затрагивает общую проблему жизненного становления личности
Список используемой литературы:
•
Бернс Р. Развитие Я концепции и воспитание. М., Прогресс, 1986г •
Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968г. •
Возрастная и педагогическая психология/ Под ред. А.В.Петровского –
М.: Просвещение, 1973г. •
Гуревич К.М. Индивидуально
-
психологические особенности школьников. М., Знание, 1989г •
Климов Е.А. Путь в профессию •
Кон И.С. Психология ранней юности. М., Просвещение, 1989г Принятие точки зрения другого на себя
В процессе принятия чужой точки зрения на себя ребнок усваивает:
●
ценности, параметры оценок и самооценок, нормы
●
образ самого себя, как носителя определенных способностей и качеств
●
отношение к себе родителей, выражаемое ими посредством эмоциональных и когнитивных оценок ●
самооценки самих родителей, т. е. самооценка родителей или одного из них может стать самооценкой ребенка ●
способ регуляции поведения ребенка родителями и другими взрослыми, который становится способом саморегуляции
Прямое и косвенное внушение
Больше всего внушаются следующие феномены:
•
волевые и моральные качества
•
дисциплинированность
•
интересы
•
способности
•
оценочные характеристики
Трансляция ребенку оценок, стандартов
Родители всегда вооружают ребенка его конкретными оценками, целями поведения, идеалами, планами, стандартами исполнения действий. Если все они реалистичны, т. е. соответствуют возможностям ребенка, то достигая их, он повышает и свою самооценку, свой уровень притязаний, формируя тем самым позитивную «Я»
-
концепцию
Система контроля
•
автономия
•
жесткий контроль
•
поддержание страха перед наказанием
•
вызывание чувства вины или стыда
•
последовательный контроль
•
случайный и непредсказуемый контроль
Система комплиментарных отношений
•
равенство общающихся
•
функциональное неравенство
•
система трансакций –
действий субъекта, направленных на другого с целью вызвать в нем желаемое субъектом состояние и поведение Вовлечение ребнка в реальные взаимоотношения в семье
Семьи с жсткими непроходимыми границами:
Родители чаще всего ничего не знают о жизни ребенка, и только какое
-
то драматическое событие может активизировать внутрисемейное общение. Ребенок как бы исключается из семьи .
Семьи с диффузными, спутанными границами:
В них поощряется выражение только теплых, любящих, поддерживающих чувств, а враждебность, гнев, раздражение и другие негативные чувства всячески скрываются и подавляются .
Идентификация
Идентификация –
это и механизм формирования установок личности, и механизм психологической защиты. Уподобление себя в форме переживаний и действий другому лицу
Автор
Rita2301
Документ
Категория
Школьные материалы
Просмотров
165
Размер файла
622 Кб
Теги
stanovl_samosoznania
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа