close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

litpril2011

код для вставкиСкачать
Библионика, Литературное приложение 2011 г
 Б
Б
Б
И
И
И
Б
Б
Б
Л
Л
Л
И
И
И
О
О
О
Н
Н
Н
И
И
И
К
К
К
А
А
А
ж
ж
ж
у
у
у
р
р
р
н
н
н
а
а
а
л
л
л
д
д
д
е
е
е
т
т
т
с
с
с
к
к
к
и
и
и
х
х
х
б
б
б
и
и
и
б
б
б
л
л
л
и
и
и
о
о
о
т
т
т
е
е
е
к
к
к
Т
Т
Т
о
о
о
л
л
л
ь
ь
ь
я
я
я
т
т
т
т
т
т
и
и
и
Л
Л
Л
И
И
И
Т
Т
Т
Е
Е
Е
Р
Р
Р
А
А
А
Т
Т
Т
У
У
У
Р
Р
Р
Н
Н
Н
О
О
О
Е
Е
Е
П
П
П
Р
Р
Р
И
И
И
Л
Л
Л
О
О
О
Ж
Ж
Ж
Е
Е
Е
Н
Н
Н
И
И
И
Е
Е
Е
2
2
2
0
0
0
1
1
1
1
1
1
г
г
г
.
.
.
БИБЛИ
О
НИКА
Литературное приложение
Этот выпуск журнала «БИБЛИОНИКА
»
не номер
-
ной. Это просто литера
-
турное приложение, где мы собрали кое
-
что из творче
-
ства наших Чита
телей. Не обязательно, предложенные вашему вниманию стихи
,
рассказы
и сказки
, на
писаны непосредственно детьми. Здесь есть и творчество взрослых –
дети часто при
-
ходят в библиотеку в со
-
провождении своих роди
-
телей (особенно, во время са
мого первого посещения), а в беседах с библиотекарем выясня
ется, что мама или папа давно уж записыва
ют в заветную тетрадку разные истории, приходящие им в голову. Поэтому мы не стали делить материалы на детские и взрослые, а решили познакомить вас со всем, что нам удалось раздобыть. Вот
, что вы можете прочитать в нашем литературном приложе
-
нии к журналу «БИБЛИО
-
НИКА»:
А.Солдатова Стихи
А.Пасынкова Стихи про Но
-
вый год
Н.Буюшин Рассказы и стихо
-
творение
С.Гирба Сказка
«Как жук на
-
шёл себе друга»
Коллективная сказка от детей я/с «Алиса»
«Сказка о забот
-
ливом Андрюше»
Д.Герасимов Фантастический расск
аз
«Трудный язык»
К.Громов Стихи
Г.Савинкина Рассказ
«Кое
-
что о воронах»
И.
Лисковская Стихи
В
.
Комарова Стихотворение «Пророчество»
Л.Федосеева Стихотворные комментарии
БИБЛИ
О
НИКА
-
1
-
СОЛДАТОВА АНАСТАСИЯ
-
ученица школы №20, 3 «а» класса.
Родилась 11 октября 2001 году
в Тольятти в семье строителя и учительницы английского языка. СМЕШАРИКИ
Шарики
-
смешарики
Круглые, смешные.
Я люблю смешариков,
Как и все другие.
Весело играют,
Весело поют,
Умереть со скуки детям не дают!
Всем детям и взрослым
Нравимся мы!
Любят нас
Все, все, все, все!
Дружим со всеми
Кто с нами дружил
Со всеми кто рядом там был.
Любим детей и ребят
Взрослых и маленьких
Маленьких и в
зросленьких
Или..., или...
Всех! Всех! Всех! Всех!
БИБЛИ
О
НИКА
-
2
-
Совсем немного прошло времени с тех пор, как насту
-
пил новый 2011 год. Все мы дружно -
всей планетой –
от
-
метили
его наступление.
Обычно, в
предвери
и
этого праздника, пишется множество стихо
в: к массовкам, к корпоративным праздникам и т.д. Но разве можно назы
-
вать это стихами? Стихи сочиняются по велению сердца, будь оно взрослое или детское. Спешу вас обрадовать. Именно такие поэтические произведения
имеются у нас в сундучке. АННА ПАСЫНКО
ВА
, ученица 7 класса гимназии №9
Зима, снегопад и метель,
И дома пушистая ель.
На ель мы повесим игрушки,
И мандарины, и груши,
И счастлив братишка Кирюша.
Падает снег за окном,
Теплом наполняется дом,
И дверь отворилась, и вот,
К нам в гости пришёл Новый год
!
…………………………………………..
Весь день копошатся сегодня дети,
Зима –
это лучшее время на свете.
Приходят девчонки, привозят санки,
Мальчишки приносят в руках ледянки.
Весело, здорово здесь детворе,
Весь день суматоха на снежной го
ре.
С горы ты летишь или мчишься стрелой,
И вечером вовсе не хочешь домой!
…………………………………………..
Придёт зима, и заметёт метель
,
И праздников наступит карусель.
Люблю подарки я дарить на Новый год,
И верю –
чудо обязательно придёт.
Семьёй всегда встречаем Ро
ждество,
В душе такая светлость, торжество.
Люблю ещё, когда приходят Святки,
Люблю петь песни, петь люблю колядки.
И вот ещё один из праздников зимы,
Крещение все очень любим мы!
БИБЛИ
О
НИКА
-
3
-
Буюшин Никита Ученик школы №20, 4 «а» класса, постоянный чита
тель детской библиотеки №2 МУК ОДБ Тол
ь
-
ятти.
Творческое вдохновение пришло к Никите в во
-
семь лет. Первые рассказы напеча
-
тал на ноутбуке и принёс их в биб
-
лиотеку. В библиотеке читателями Никитиных рассказов стали биб
-
лиотекарь Тюрина Валентина Ивановна и читатели младш
его
або
немента. Сборник рассказов Ни
-
киты Бу
ю
шина стоит на полке с книгами взрослых писателей.
Читатели
-
дети читают и пере
-
читывают эти рассказы. Стиль их необычен: предельно лаконич
ный по стилю
, с большим чувством юмора, без грамматических ошибок.
Наша детская библиотека ждёт от Никиты новых рассказов, стихов и сказок. Желаем ему творческого
вдохновения!
Библиотекарь детской библиотеки №2 МУК ОДБ Тольятти Тюрина Ва
-
лентина Ивановна.
ЭХО
Мы с подружкой ходили в лес. Мы с ней дружно сказали слово «работяга», и вдруг кто
-
то ответил нам «тяга». Мы сказали слово «неваляшка»,
и опять кто
-
то ответил нам «Яшка». Мы ис
-
пугались и ушли из леса. Мы зашли к моей бабушке,
и она сказала нам, что это было эхо!
В МАГАЗИНЕ
Ходили с мамой
В магазин,
Купили там игрушки,
Купили также сарафан
И кучу безделушек.
Калош накупили
Два килограм
ма,
Чипсов немножко
И телепрограмму,
Книжек отличных
Целый мешок,
И для квартиры Секретный замок.
Всё по
считали,
Деньги отдали
,
А п
родавец их
п
ере
считал
.
Потом удивился, развеселился,
Захлопал в ладоши
,
И сдачи нам сдал.
ПРАВОПИСАНИЕ ДВУХ СО
-
ГЛАСНЫХ
Петю попросили купить мо
-
локо. На упаковке было напи
-
сано: «для ребят первого
класа». И там было маленькое задание: найдите слово, в кото
-
ром допущена ошибка. Он по
-
думал, что там всё написано правильно. Но там
,
все
-
таки
,
была допущена ошибка. В слове
«класс» пишется две «с». Петя
понял ошибку и запомнил это слово.
БИБЛИ
О
НИКА
-
4
-
Софья Гирба
постоянная читательница детской библиотеки №17
КАК ЖУК НАШЁЛ СЕБЕ ДРУГА
В одном лесу -
светлом и сказочном –
жил
-
поживал жук. Звали жука Рогач, потому что у него были длинные
и толстые, загнутые рога. Был он трудолюбивый. Вставал он рано, делал зарядку, умывался ле
-
дяной водой и за работу принимался.
Как
-
то раз услышал Рогач жалобный крик:
-
На помощь, помогите, спасите!
Посмотрел он везде, но никого не замет
ил. Посмотрел он ещё раз внимательно и увидел , что на одном деревце вис
ит
маленький зелё
-
ненький Кузнечик. Это он звал на помощь.
-
Что случилось? –
спросил жук.
-
Шёл я по ветке и упал –
веточка была очень тоненькая –
и ножку сломал, -
ответил Кузнечик.
-
Не переживай, я тебя в беде не брошу.
Позвал жук Рогач доктора Айболита. Доктор Айболит увёз Кузне
-
чика в больницу, велел ему лежать, а ножку специальн
ым кремом ма
-
зать.
Долго лечился Кузнечик, всё лето. А когда настала золотая осень, вылечился наконец
-
то. Пригласил он жука в гости. Стал благодарить Рогача, угощать, своим спасителем называть. Так и стали они дру
-
жить. И жили долго и счастливо.
БИБЛИ
О
НИКА
-
5
-
БИБЛИ
О
НИКА
-
6
-
БИБЛИ
О
НИКА
-
7
-
РИС
УН
КИ К «СКАЗКЕ О ЗАБОТЛИВОМ АНДРЮШЕ» НАРИСОВАЛА ДАША САУТОВА
А это весёлое стихотворение про Каркузябру сочинила ученица гимназии №89 АНЖЕЛИКА ПРИВАЛОВА
БИБЛИ
О
НИКА
-
8
-
Даниил Герасимов
,
ученик 3А класса гимназии №39 ТРУДНЫЙ
ЯЗЫК
Если бы вы вчера вышли на лужайку, то услышали бы зага
-
дочные звуки:
-
ХРРУ
-
У
-
И… ХРРРУ
-
У
-
УМ…. ХРРУМ!
А
-
а
-
а
-
а, это же маленький, толстенький хомячок Хома завтра
-
кает! Прямо на травке у своей норки. Смотрите! Возле него поя
-
вилась летающая тарелка с тремя невиданными существами.
-
ИНО! -
ПЛАНЕ!
-
ТЯН!
Вот так вежливо представились они
хомячку Хоме.
-
АМ… ГАМ… НЯМ…
-
уминал пирожок хомячок.
-
КАК? КАК? КАК? –
спросили инопланетные гости.
-
ХРЯМ… НЯМ… ПЛЯМ… -
захрустел сладким сухариком Хома.
-
ЧТО? ЧТО? -
не поняли космические пришельцы.
-
ХРУМ.. КРУМ… ГРУМ… -
пошёл на закуску вкусный леденец.
-
НУ и НУ! –
изумились небесные пилоты.
-
ТРУМ… РРУУУМ… ГРУМ…
-
доел яблочко хомячок
-
лакомка.
И, довольный, сказал:
-
Привет! Меня зовут Хома!
А где
-
то там, в звё
здном небе, три профессора космических языков ИНО, ПЛАНЕ и ТЯН смотрели вниз –
на Землю, качали ум
-
ными головами и удивлялись:
-
КАКОЙ ТРУДНЫЙ НА ЭТОЙ ПЛАНЕТЕ ЯЗЫК!
БИБЛИ
О
НИКА
-
9
-
КИРИЛЛ ГРОМОВ
З И М Н И Е С Т И Х И
ЗИМА
Белоснежные деревья,
Белоснежный снегопад,
Белая снежинка
Упала на порог
По небу промчался
Конь единорог.
НОЧЬ
Ночь –
длинная,
Ночь -
странная,
Но
чь –
сварливая,
Ночь звездная и красивая,
Ночь разная:
То страшная, ураганная,
То милая и желанная!
Кирилл Громов –
постоянны
й читатель детской библиотеки №7
Следующий автор также имеет отношение к детской библиотеке №7. Иногда в детские библиотеки приходят не только дети, но и их родители. Так вот случилось и с семьёй Савинкиных. Как
-
то раз замечательная тольяттинская художница Галина Савинкина за
глянула в библиотеку, которую посещают её дети. В результате, Галина подружилась с работающими в этой библиотеке библиотекарями. Да это и неудивительно, так как люди они обаятельные, разговорчивые и эрудированные. В конце концов, выяснилось, что Галина Сав
инкина не только замечательный художник, но и замечательный писатель со своеобразным видением мира. Рассказы её хорошо воспринимаются и взрослыми, и детьми. Ну, да что говорить! Почитайте сами.
БИБ
ЛИ
О
НИКА
-
10
-
Г.
Савинкина
Кое
-
что из жизни ворон
В нашем дворе живут три вороны. Нет, во всем
-
то дворе их много, но вот возле на
-
шего подъезда постоянно крутятся три. Каждое утро они тут как т
ут. Видимо, это их за
-
конная территория
,
или они считают ее таковой. Раньше я не очень
-
то их замечала: ну, подумаешь, вороны. Красотой и изяществом, как другие пернатые, не отличаются, вместо пения каркают хрипло, а уж походочка —
точь
-
в
-
точь малень
кие фашисты по
-
хозяйски расхаживают на захва
-
ченной территории. Да еще детские мои воспоминания были никак не в пользу ворон. Я жила в поселке, и во
-
роны, грачи и сороки час
-
тенько воровали у нас цыплят. Цыплят было очень жалко, да и себя, вдобавок,
тоже: мама на
-
казывала мне охранять наседку с выводком, и я часами, как привязанная, «паслась» вместе с цып
-
лятами. И вот однажды, перед тем, как зайти в подъезд, я присела на скамейку отдохнуть. Сразу же у ног собрались воробьи, а по
-
том и голуби пожаловали. делать нечего, дове
рие нужно оправдывать, и я раскрошила им булку: со мной была сумка с про
-
дуктами. Я уже за собой знаю: садиться мне нельзя —
без хлеба ос
-
танусь. Наблюдая за клюющими птицами, я не заметила, когда подле
-
тела ворона и устави
лась на нас. Потом ей, видимо, показалось несправедливым, что другие едят, а она нет. И, раскрыв рот, она накло
-
нилась вперед и сердито зашипела, прямо по
-
змеи
ному. Воробьи от неожиданности —
БИБ
ЛИ
О
НИКА
-
11
-
врассыпную. А ворона выпрямилась и гордо и хитро поглядела на меня: ну, как, мол, я их? Я засмеялась и кинула ей хлеб. Птица спокойно взяла его и полетела на дерево. Там она уселась на ветку, зажала хлеб лапой и так же сп
окойно начала отщипывать кусочки. А потом прилетела за вторым куском. Я отдала ей остатки булки, отряхнула руки и ушла. А на следующий день история повторилась. Я едва успела сесть на лавочку, как под
-
скочила моя знакомая, а с ней еще две так
ие же милые серые птички, видимо, подружки. Неужели ворона запомнила меня с первого раза? При этом смотрела она очень выжида
-
тельно, будто я ей что
-
то обещала. А у меня с собой ничего не было и, смешно сказать, мне стало отчего
-
то неловко. Я поднялась к се
бе в квар
-
тиру и бросила воронам хлеб из окна. С этого и началось. Я добровольно подписала договор, обязывающий меня опекать этих умных, Инте
-
ресных, но отнюдь не безза
-
щитных и не нуждающихся, в общем
-
то, ни в чьей опеке птиц. На первый взгляд, все
три воронь
ы
были совер
-
шенно одинаковы: серые, носатые, неотличимые друг от друга. Но так казалось мне сначала. Через не
-
сколько дней я их прекрасно различала. Одна была меньше своих подруг и чуть прихрамывала. У другой на шее был выдран клок перьев, и ко
гда птица пово
-
рачивала или наклоняла го
-
лову, кожа на шее просвечи
-
вала. А у третьей на крыле виднелись несколько белых мелких пятен: то ли пе
-
рышки, то ли краска. К тому же она была самая крупная и самая деловая. Ясно было, что в этой тройке она верхо
-
во
дит, и я дала ей кличку «лидерша», хотя, возможно, это была не она, а он. Серые подружки не все
-
гда прилетали вместе. Часто они наведывались поди
-
ночке, будто дежурили: не появилось ли чего
-
нибудь нового или, что еще лучше, вкусного? Вкусное бывает реже, чем новое: слишком уж много кругом охотников до еды. Нахальные воробьи и голуби постоянно вертятся поблизости. Сороки
-
сплетницы и синички тоже на
вещают, но
БИБ
ЛИ
О
НИКА
-
12
-
летом они в городе редк
и и как соперницы воронам неопасны. Больше всех хлопот им, конечно, доставляют собаки и кошки. Причем не домашние, сытые и избалованные, а бродячие —
те, как граблями, пропахивают двор, после них ни кусочка не найдешь. Ни тех, ни других вороны особе
нно не боятся, даже не улетают, но все
-
таки это не воробьи. Из
-
за куска с собаками не подерешься и безнаказанно не отни
-
мешь —
не отдадут. Но ворона не та птица, что позволит себе пропасть от голода. Раз ничего не нашли, нужно клянчить. У меня, коне
чно. Приучила —
корми. Собираются внизу и носами на мои окна нацеливаются. Они давно уже смекнули, откуда им сыплется манна небесная. Или облюбуют себе ветку напротив окон и сидят на ней, иногда все вместе. Ждут. Ло
-
вят каждое движение за стеклом. Так вытягивают шеи, что перья топорщатся во все стороны. Это уже похоже на в
ы
могательство. С пустыми руками уже и к окну не подой
-
дешь. А чтобы не терять даром время, тут же азартно ссорятся, толкаются и клюются. А потом, в минуты перемирия, так же азартн
о и увлеченно чистят перья. Утром выглянешь —
ага, вот они, уже на посту. Здравствуйте, голубушки. С вечера не видались. Ссоры не всегда заканчиваются мирно. Бывает, что на дереве остаются только две или даже одна. Чаще всего «лидерша». Тут уж я сер
жусь и ничего ей не даю. Наказываю за неужинчивый характер. Я уже привыкла к ним, и если они не прилетают или долго нет какой
-
то одной, начи
-
наю беспокоиться. Вороны, несомненно, одни из самых умных птиц. А какой у них сообразительный взгляд!
В глазах целая смесь из мысли, хитрости, наглости и плутовства. Разве так смот
-
рит, например, голубь? Не хочу обидеть голубей —
мирные, безобидные существа, но так и кажется, что их красноватые глазки не выражают абсолютно ничего. А ворон
ы
не только умны
. В их поведении, мне кажется, есть что
-
то человеческое. Недаром они так легко приручаются и привыкают к людям. Они высокомерны, очень любопытны и ужасно упрямы.
Однажды я со смехом наблюдала из окна забавную сценку. Как обычно, прилетела ворона и ус
елась на ветку. Но та оказалась слишком тонкой для вороньего веса, и птица на ней не удержалась. Снова попыталась сесть на эту же ветку и снова соскочила. Про
-
должалось это несколько раз. Рядом были другие, толстые, крепкие сучья, но ворона на них и не смо
трела. Она настырно пыталась оседлать именно ту хрупкую веточку, которую облюбовала сначала. Как начинающий канатоходец, ворона отчаянно балансировала, качалась, махала крыльями
, и все же ей пришлось отказаться от своей затеи. Так и не удостоив вниманием б
олее надежные ветки, раздраженная ворона улетела. Или другой, похожий случай. Вороне приглянулся невысокий фонарь напротив нашего подъезда —
такой светящийся шар на ножке, —
и она решила на нем отдохнуть. Почему она выбрала такой необычный насест —
загадка. Уж наверно, и здесь не обошлось без вороньего тщеславия. Может, она возомнила себя царицей на БИБ
ЛИ
О
НИКА
-
13
-
троне? Или это была во
-
рона
-
модница. Так или иначе, но получился конфуз.
Шар оказался слишком скользким, а возможно, и горячим. Вороньи ноги позорно разъезжались и не слушались, пока «
царица», упираясь животом в шар, пыталась подтянуть их. Наконец, птица шлепну
-
лась на землю и, растопырив крылья, несколько секунд ошарашенно оз
иралась вокруг. Как
-
то все три крутились на тротуаре у скамеечки. Потом две куда
-
то исчезли, а самая маленькая прохаживается. Ей как
-
то всегда меньше всех достается, и я, пользуясь слу
-
чаем, кинула ей кусочек пирога. Ей бы скорее подлететь, а она не
спеша —
уж эта воро
-
нья амбиция! —
начала приближаться. Ну и поплатилась. Мигом откуда
-
то —
караулили, что ли? —
подскочили две другие. Завязалась драка, как на поле боя. Кусок валялся на дороге, а над ним кипели страсти. Надо было видеть, как подружки та
скали друг друга за крылья и хвосты! Вездесущие воробьи слетелись со всех сторон и подняли ужасный щебет и гвалт. В конце концов, они и утащили пирог, и сами из
-
за него устроили в стороне потасовку. Кому достался лакомый кусок, я в этой неразберихе так и не углядела. А во
-
роны —
те даже и не заметили, куда девался предмет спора. Они самозабвенно валту
-
зили друг друга, пока их не разогнала проезжающая машина. Однажды ночью прошел дождь, и на асфальте, довольно далеко от подъезда, оста
-
л
ась большая лужа. Утром на тротуаре появилась одна из подружек -
вертится, погля
-
дывает. Бросаю ей сало. Ворона хватает его и направляется к луже. Эта тоже важничает -
не летит, а идет, энергично перебирая ногами. А потом началось самое интересное. Ворона опустила сал
о в воду и начала его мыть, да так яростно, что только брызги поле
-
тели. Она долго трепала сало в воде, потом вытащила кусок на сушу, изучила его внима
--
тельно и только потом съела. Я видела, как в пруду с удовольствием вылавливают и едят моченый хл
еб утки и гуси, как енот полощет кусочки в воде, перед тем, как съесть, но чтобы пищу мыли вороны, этого я никогда не замечала, И, честно говоря, не понимала смысла этих действий. В от
-
личие от меня, у вороны на этот счет была своя точка зрения. Когда вмес
то сала я ей специально кинула хлеб, она и его потащила в лужу. Хлеб, конечно, в воде раскрошился, но птица, утопая клювом, аккуратно подобрала все крошки. Неужели мокрая еда нравилась ей больше? Однако, когда дождей не было, вороны прекрасно ели вс
ухомятку. В связи с этой лужей припоминается другая история. Как
-
то рано утром я вышла из подъ
езда и услышала громкий женский голос. Женщина то ли ругалась, то ли выговари
-
вала кому
-
то. -
Негодница такая! —
восклицала она. —
Тебе одной, что ли, пить нужно, а другие как же? Ишь хозяйка какая выискалась в нашем дворе! Вот возьму сейчас хворостину! На
-
халка такая! А ну кыш отсюда! Вы посмотрите, что делается, -
женщина обратилась ко мне с веселым возмущением, -
О
ккупировала территорию и не пуска
ет кошек к воде! Го
-
няет их, клюется. Я уж несколько раз шугала ее, а отойду подальше —
она за свое! Действительно, возле лужи стояла взъерошенная ворона. Вид у нее был в
оинственный и недовольный. А с другой стороны лужи присели в ожидании две кошки
. Только они, робко пригнувшись, стали подкрадываться к БИБ
ЛИ
О
НИКА
-
14
-
воде, как ворона встрепенулась. -
Кар! —
прохрипела она и, размахивая крыльями, сделала в сторону кошек несколько прыжков.
Кошки
отбежали. -
Я тебе! —
женщина погрозила вороне кулаком. -
Кар
-
кар! —
ответила та и даже рот не закрыла, так и нацелилась открытым клювом в сторону нас. -
Ну что ты будешь делать! -
Женщина даже топнула ногой и засмеялась. -
И те
тоже ду
-
рочки, боятся ее. Как бы накинулись вдвоем. Женщина подняла с земли кем
-
то обломанную ветку и замахнулась на ворону. Та от
-
прыгнула назад, продолжая каркать. Косясь на хворостину, серая разбойница бегала во
-
круг лужи, но сдаваться не собира
лась. И только, когда женщина достала из сумки боль
-
шой пакет и стала шуршать им, вороньи нервы не выдержали. Каркнув нам на прощание что
-
то оскорбительное, она подпрыгнула и полетела -
низко, почти касаясь крыльями земли, и скрылась в арке. Через
несколько дней я шла по асфальтовой дорожке через двор. Вдоль дорожки росли разные деревья: тополя, клены, яблони. На одной из яблонь сидела ворона. Я уз
-
нала ее -
это была «лидерша». Она сидела очень низко, если бы я проходила прямо под яб
лоней, то легко
дотянулась бы до вороны рукой. А так нас разделяли метра два, а мо
-
жет, и меньше. Конечно, я не могла пройти мимо и остановилась. Мы почти в упор раз
-
гляды
-
вали друг друга. Со стороны, наверное, это выглядело забавно. Ворона нисколько не боялась, она даже
наклонила голову и внимательно смотрела мне прямо в лицо чер
-
ными горошинами глаз. При этом она зачем
-
то несколько раз принималась «жевать» клювом, словно хотела что
-
то сказать. Наконец, мне стало смешно, я почувствовала, что рот у меня разъезжаетс
я до ушей. Моей визави, наоборот, я показалась скучной и не заслуживающей, чтобы мне уделялось столько вороньего времени. «Лидерша» закрыла глаза, втянула голову в плечи, нахохли
-
лась так, что остался виден только большой нос и вдруг от души зевнула —
сонн
о и сладко. И задремала. для меня это было неожиданностью —
я и не знала, что вороны тоже зевают, даже не представляла, как у них это получается. Ворона откровенно спала, не обращая на меня никакого внимания, и мне ничего не оставалось, как потихоньку уда
-
литься.
-
«Неблагодарная,
-
промолвил дуб ей тут», -
вспомнила я строчку из басни. -
Эх, не
-
благо
д
арные, Я их кормлю, можно сказать, от себя отрываю, а они не только не узнают, да еще и пренебрежительно зевают в мою сторону. Я топала себе по дорожк
е, улыбаясь. Прохожие недоуменно -
что, мол, за явление такое? -
оглядывались. Впереди бежала по асфальту серая с черным птица. Это была чужая ворона, не «моя». Когда я поравнялась с ней, она уступила мне дорогу и долго деловито бежала по другому кр
аю, изредка взглядывая на меня, Я не удержалась и подмигнула ей. БИБЛИ
О
НИКА
-
15
-
Ирина Лисковская –
учитель русского языка и литературы МОУ №78, вот уже
много лет является партнером библиотеки по привлечению к изучению школьниками
культурного наследия и читателем ОРК. Ирина Павловна -
личность яркая, творческая. Лауреат Премии «Учитель года». Нас много лет связывают добрые человеческие отношения, тесные партнерские связи и общие усилия по приобщению детей к чтению. Учитель литературы, конечно же, знает то
лк в стихах, а Ирина Лисковская и сама пишет стихи. Пишет так же легко, как и живет. Она доверила мне познакомить наших читателей
с некоторыми ее стихотворениями.
Заведующая Отделом редких книг МУК ОДБ Тольятти Н. Гордеева
ИРИНА ЛИСКОВСКАЯ
МОЕМУ УЧИ
ТЕЛЮ
Николай Николаевич, отдохните немного,
Вы устали наверно: тридцать лет у доски.
Сколько вы проводили отсюда в дорогу –
Не от тех ли разлук побелели виски?
В нашем классе как будто ничего не меняется –
И зимой, и весной на окошках листва.
Та же вас тишина по утрам дожидается,
Те же взгляды ребячьи и те же слова.
А прошло тридцать лет по цветению вешнему
Годы шли -
по осенним ветрам, по снегам…
Но и ныне встречает вас юность по
-
прежнему,
Словно время стоит,
Только что оно вам?
Только что оно
вам? Вы же с будущим рядом…
Продолжается начатый в прошлом урок.
И ребятам опять задаете вы на дом,
Словно юность свою, -
строгость блоковских строк.
Вы хотите, как с нами, понять и всмотреться
В души этих ребят, не забыв никого,
Никого вы из них не обход
ите сердцем.
А ведь сердце одно. Пожалеть бы его?
Пожалеть?
Нет, уж вы не смогли бы иначе.
Это все для людей. Так о чем же тут речь?
Им без вашего сердца не будет удачи,
Потому не хотите вы сердце беречь
!
БИБЛИ
О
НИКА -
16
-
Настроение
Небо в перистых облаках, -
ах!
Я сегодня с собой не в ладах.
Не грусти мое сердце, не реви,
Знаешь, все еще впереди.
Будет небо чистым
опять,
Солнце душу начнет согревать.
Я не буду сейчас горевать, Я о лучшем буду мечтать.
О хорошем, о добром –
земном, Изгоню свою грусть трудом,
Чтобы явью стала мечта
И осталась со мной навсегда.
Чтоб смятенья -
сомненья пропали,
Чтобы светлыми дни мои стали.
Против ветра иду, хохочу!
Не хочу я грустить, не хочу!
По асфальту листву ветер гонит.
Если кто
-
то сегодня не понят, Завтра будет удачливей день,
И исчезнет с лица грусти тень.
БИБЛИ
О
НИКА
-
1
7
-
Оказывается, дети начала 21 века думают не только о новых сотовых те
-
ле
ф
онах и самых последних компьютерных играх. Они задумываются о судьбах мира, в котором мы живём. Вот, например, о
чень се
рьёзное по смыслу стихо
-
творение Вероники Комаровой. Его она написала, когда училась в пятом классе (СШ №69, 5 «А» класс)
ВЕРОНИКА КОМАРОВА
ПРОРОЧЕСТВО Можно в жизни опоздать,
Можно в жизни преуспеть,
Можно спать, или дышать,
Можно жизнь свою отдать –
в
сю! –
Науке, иль себе.
Может да, а может –
нет,
Только знаю, будет этот
Век счастливый на Земле.
И раскинутся вновь звёзды,
И наступит тишина,
Перестанут литься слёзы,
Всюду кончится война.
Воссияет в небе солнце,
Прорастёт трава в золе.
Знаю я, что будет точно
Век счастливый на Земле!
Стихотворение Вероники Комаровой мы проиллюстрировали картиной зна
-
менитой американской художницы Бабушки
Мозес, которая начала рисовать в 76 лет, а умерла в 101 год. Картина называется «ПРЕКРАСНЫЙ МИР». Все
-
таки, и стар и млад, все мечтают о прекрасном будущем.
БИБЛИ
О
НИКА
-
18
-
В детской библиотеке №13 МУК ОДБ Тольятти есть хорошая традиция –
дети рисуют, а библиотекарь Лариса Леонидовна Федосеева пишет к рисункам стихи. К сегодняшнему дню нарисовано много рисунко
в и написано много сти
-
хов. Мы предлагаем вашему вниманию лишь небольшую часть того, что сделано усилиями Ларисы Леонидовны.
Вот как был прокомментиро
-
ван в стихотворной форме рису
-
нок Кузьминой Полины (средняя школа №14, 4А класс), нарисо
-
вавшей з
наменитую Пеппи Длин
-
ный Чулок:
Р
Р
Ы
Ы
Ж
Ж
А
А
Я
Я
Д
Д
Е
Е
В
В
Ч
Ч
О
О
Н
Н
К
К
А
А
–
–
В
В
Е
Е
С
С
Ё
Ё
Л
Л
А
А
Я
Я
,
,
С
С
М
М
Е
Е
Ш
Ш
Н
Н
А
А
Я
Я
.
.
Р
Р
О
О
Ж
Ж
И
И
Ц
Ц
У
У
С
С
О
О
С
С
Т
Т
Р
Р
О
О
И
И
Т
Т
И
И
Ч
Ч
Е
Е
М
М
-
-
Т
Т
О
О
У
У
Д
Д
И
И
В
В
И
И
Т
Т
:
:
И
И
С
С
Т
Т
О
О
Р
Р
И
И
Ю
Ю
Р
Р
А
А
С
С
С
С
К
К
А
А
Ж
Ж
Е
Е
Т
Т
,
,
П
П
О
О
П
П
Р
Р
Ы
Ы
Г
Г
А
А
Е
Е
Т
Т
И
И
С
С
П
П
Л
Л
Я
Я
Ш
Ш
Е
Е
Т
Т
,
,
Х
Х
О
О
Т
Т
Ь
Ь
У
У
Н
Н
Е
Е
Ё
Ё
Н
Н
Е
Е
О
О
Ч
Ч
Е
Е
Н
Н
Ь
Ь
А
А
К
К
К
К
У
У
Р
Р
А
А
Т
Т
Н
Н
Ы
Ы
Й
Й
В
В
И
И
Д
Д
!
!
О
О
П
П
Р
Р
О
О
Д
Д
Е
Е
Л
Л
К
К
А
А
Х
Х
П
П
Е
Е
П
П
П
П
И
И
-
-
П
П
Р
Р
О
О
Ч
Ч
И
И
Т
Т
А
А
Й
Й
Т
Т
Е
Е
!
!
О
О
З
З
О
О
Р
Р
Н
Н
У
У
Ю
Ю
Д
Д
Е
Е
В
В
О
О
Ч
Ч
К
К
У
У
У
У
З
З
Н
Н
А
А
Й
Й
Т
Т
Е
Е
:
:
Е
Е
Ё
Ё
Л
Л
Ю
Ю
Б
Б
Я
Я
Т
Т
В
В
З
З
Р
Р
О
О
С
С
Л
Л
Ы
Ы
Е
Е
И
И
Д
Д
Е
Е
Т
Т
И
И
,
,
П
П
О
О
Т
Т
О
О
М
М
У
У
Ч
Ч
Т
Т
О
О
П
П
Е
Е
П
П
П
П
И
И
–
–
С
С
А
А
М
М
А
А
Я
Я
Л
Л
У
У
Ч
Ч
Ш
Ш
А
А
Я
Я
Д
Д
Е
Е
В
В
О
О
Ч
Ч
К
К
А
А
Н
Н
А
А
С
С
В
В
Е
Е
Т
Т
Е
Е
!
!
И ещё два рисунка. Нарисовал
и
их учениц
ы
тольяттинской школы №75
Ирина
и Даша Четвертак
. Лариса Леонидовна написала к рисункам стихи:
К
К
Н
Н
А
А
М
М
С
С
П
П
Е
Е
Ш
Ш
И
И
Т
Т
В
В
Е
Е
С
С
Ё
Ё
Л
Л
Ы
Ы
Й
Й
Д
Д
Р
Р
У
У
Г
Г
,
,
Е
Е
Г
Г
О
О
И
И
М
М
Я
Я
–
–
В
В
И
И
Н
Н
Н
Н
И
И
-
-
П
П
У
У
Х
Х
!
!
О
О
Н
Н
П
П
У
У
Ш
Ш
И
И
С
С
Т
Т
Ы
Ы
Й
Й
И
И
Б
Б
О
О
Л
Л
Ь
Ь
Ш
Ш
О
О
Й
Й
,
,
А
А
У
У
Ж
Ж
В
В
Ы
Ы
Д
Д
У
У
М
М
Щ
Щ
И
И
К
К
К
К
А
А
К
К
О
О
Й
Й
!
!
С
С
Н
Н
И
И
М
М
Д
Д
Е
Е
В
В
О
О
Ч
Ч
К
К
А
А
-
-
Л
Л
А
А
П
П
О
О
Ч
Ч
К
К
А
А
–
–
БИБЛИ
О
ТЕКА
-
19
-
К
К
Р
Р
А
А
С
С
Н
Н
А
А
Я
Я
Ш
Ш
А
А
П
П
О
О
Ч
Ч
К
К
А
А
.
.
В
В
М
М
Е
Е
С
С
Т
Т
Е
Е
В
В
Е
Е
С
С
Е
Е
Л
Л
Е
Е
Й
Й
И
И
Д
Д
Т
Т
И
И
,
,
Е
Е
С
С
Л
Л
И
И
С
С
Д
Д
Р
Р
У
У
Г
Г
О
О
М
М
П
П
О
О
П
П
У
У
Т
Т
И
И
!
!
БИБЛИ
О
НИКА -
20
-
СКАЗОЧНЫЕ ПЕРСОНАЖИ, ПРОБУЮЩИЕ СВОИ СИЛЫ В ПИСАТЕЛЬСКОМ ДЕЛЕ
Вы скажете, что Бу
-
ратино даже писать толком не научился, к
а
-
кие уж там писатель
-
ские достижения! Но не забывайте о том, что у Буратино есть свой соб
-
ственный театр. А кто будет гени
альны
е пьесы писать? Не уны
-
лый же персонаж по имени Пьеро
, в самом
-
то деле!
Однажды Незнайка пришёл к Цветику и ска
-
зал:
—
Слушай, Цветик, научи меня сочинять стихи. Я тоже хочу быть поэтом.
—
А у тебя способности есть? —
спросил Цветик.
—
Конечно, ес
ть. Я очень способный, —
ответил Не
-
знайка.
А вот из Незнайки писателя уже не выйдет, как н
и
крути. Из него поэта и то не вышло, а ведь всем известно, что поэтом стать гораздо легче, чем писателем. Написал четыре строчки, и ты –
поэт, хо
дишь и гордишься. А писа
-
телю нужно долгое время стучать по клавишам, думать при этом за
-
чем
-
то. Нет, поэтом стать легче, что ни говори! Но даже этого не вы
-
шло у Незнайки. Хотя, надо признать, товарищ (господин) он замеча
-
тельный. Ну и что, что не поэт? В литературном приложении к журналу «БиблиОника» использованы автор
-
ские произведения читателей, посещающих в разные годы библиотечные фи
-
лиалы МУК ОДБ Тольятти. В следующем выпуске познакомим вас с историями, придуманными Лешим, Рыжим Котом и Бабушкой Ягой. До встречи! 
Автор
tdneva
tdneva120   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Молодежные и Детские
Просмотров
156
Размер файла
11 969 Кб
Теги
МУК ОДБ г.о. Тольятти
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа