close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Развитие познавательной активности учащихся

код для вставки
Презентация
Развитие познавательной активности учащихся.
Дети учатся лучше и в тысячу раз успешнее, если им дают возможность самостоятельно исследовать основы изучаемого материала.
Питер Клайн
Принципы образования:
•
Гуманизация
•
Гуманитаризация
•
Информатизация Гуманизация
образования
•
уникальность, •
активность, •
внутреннюю свободу, •
духовность
Результат: создание здоровьесберегающей
среды
Признание прав человека: Гуманитаризация
образования
•
У обучаемого: изменяется характер познавательной деятельности;
•
У педагога: изменяются цели и способы преподавания.
Информатизация образования:
•
Педагогическое тестирование в бланковой форме или на компьютере;
•
Информационное обеспечение образовательных систем на разных уровнях;
•
Компьютерные мультимедиа обучающие и демонстрационные системы.
Педагогические технологии
В образовании технологии должны обеспечивать качество педагогического процесса
.
Характеристики современных педагогических технологий:
•
Гуманность
•
Эффективность
•
Наукоемкость
•
Универсальность
•
Интегрированность
•
Технологичность
•
Креативность
Технологии:
•
Личностно
-
ориентированное обучения и воспитания;
•
Дифференцированного , в том числе индивидуализированного обучения и воспитания;
•
Проблемного обучения и воспитания;
•
Обучения и воспитания без насилия;
•
Эффективности речевой деятельности;
•
Диалогового обучения и воспитания;
•
Рефлексивного обучения и воспитания.
Есть только два направления изменения человека –
развитие либо деградация. Поэтому, если образование не способствует развитию, то оно будет служить деградации.
Г. Драйден
Факторы
, формирующие познавательную активность учащихся: Уровни развития познавательного интереса
:
•
низкий уровень, •
средний уровень,
•
высокий уровень
. Воспитанию интереса к предмету способствуют:
•
общая атмосфера в школе, классе; •
участие ученика в коллективистических формах организации разных видов деятельности; •
отношения сотрудничества учителя и учащегося, •
помощь учителя не в виде прямого вмешательства в выполнение задания, а в виде советов; •
привлечение учителем школьников к оценочной деятельности и формирование у них адекватной самооценки
•
занимательное изложение, необычная форма преподавания материала, вызывающая удивление у учащихся; •
эмоциональность речи учителя; •
познавательные игры, ситуация спора и дискуссии; •
анализ жизненных ситуаций; •
умелое применение учителем поощрения и порицания. Воспитанию интереса к предмету способствуют:
Содержание учебного материала
Виды и формы ведения урока
Использования форм самостоятельной работы
Создание благоприятного психологического климата
Искусство учителя
Задачи учителя на каждый урок
Творческие задания:
–
в графическом редакторе Paint
«создать» мозаику;
–
создать визитную карточку;
–
оформить титульный лист книги;
–
создать БД «Ученик», содержащую информацию о ваших одноклассниках;
–
придумать стихотворение (или рассказ), реализующее заданную алгоритмическую конструкцию;
–
смоделировать принцип действия некоторого логического устройства (
Excel
);
–
составить кроссворд;
–
составить тест по определенной теме; –
сочинить сказку, стихотворение о компьютере; –
создать презентацию на заданную тему («Музей вычислительной техники», «Архитектура ПК», «Мои школьные дни» и др.) и т.д.
Творческие задания
Создание проблемных ситуаций
Самостоятельная работа
Проекты
Дидактические игры
Дифференциро
-
ванные
задания
Приемы, стимулирующие познавательную активность
ǼУгадай
-
каǽ из ǼХитов Роботландии
» (5
-
6 классы)
Установка исходных данных в программе проводится перед началом поиска. Ученик указывает левую и правую границы интервала. Программа «загадывает» число из этого интервала. Требуется, чтобы ученик угадал это число за возможно меньшее число ходов. ǼАвтоматǽ из ǼХитов Роботландии
» (5
-
6 классы)
Расскажите детям об исполнителе «Автомат», системе его команд. Поясните интерфейс программы. Предложите последовательность заданий:
•
Получить число 5.
•
Получить число 19.
•
Получить число 19 за 7 команд.
•
Получить число 25 за 7 команд.
•
Получить число 47 за 10 команд.
•
Получить число 85 за 10 команд.
Тема ǼЯзык программирования Turbo Pascal
ǽ. ǼВетвлениеǽ •
В начале урока предложить следующую задачу для решения в классе: Найти наибольшее число из трех заданных чисел. На доске записать несколько троек чисел: 568, 742, 390. •
Учащиеся называют максимальное число: 742.
•
Учитель: “Каким образом вы определили, что данное число максимальное?”.
Тема ǼТабличный процессор Microsoft Excel
ǽ. ǼПостроение диаграмм и MS Excel
»
Страна
10 лет назад
Сегодня
Россия
6,7
14,3
Беларусь
Бразилия
9,5
12,1
Великобритания
17,7
21,9
США
Украина
Франция
Швейцария
Швеция Автомобили
Сколько зарегистрировано легковых автомобилей, млн.
ǼВиды адресации в ЭТ Microsoft Excel
» Предложите
задачу
по
формированию
прайс
-
листа
фирмы
.
Непременное
требование
задачи
–
формулу
в
столбце
С
обязательно
копировать
.
Для решения задачи ученики пишут формулу =В4*С1.
Не так важно приобретенное знание, как развитие способности мышления. Образование есть то, что остается, когда выученное забыто.
Макс Лауэ
Автор
ikeremina68
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
899
Размер файла
169 Кб
Теги
активность учащихся, познавательной, развитие
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа