close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

MU PZ Zakonodatelny protsess

код для вставкиСкачать
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Тульский государственный университет"
Кафедра "Теории и истории государства и права"
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ (СЕМИНАРСКИМ) ЗАНЯТИЯМ
дисциплины
"Законодательный процесс"
Направление подготовки (специальность): 030900 Юриспруденция
Квалификация (степень) выпускника: "бакалавр"
Форма обучения: (очная)
Тула 2011
Методические указания к практическим (семинарским) занятиям составлены к.ист.н., доцентом кафедры "Теории и истории государства и права" Е.Н. Соломатиным и ассистентом кафедры "Теории и истории государства и права" Н. А. Белобрагиной и обсуждены на заседании кафедры "Теории и истории государства и права" юридического факультета протокол № 9 от "24" мая 2011 г.
Зав. кафедрой ______________Е.Н. Соломатин
Методические указания и планы семинарских (практических) занятий.
Планы семинарских занятий составлены на основе программы курса дисциплины "Законодательный процесс", разработанной на кафедре государства и права Тульского государственного университета. В самом начале изучении курса студентам необходимо внимательно изучить список рекомендуемой литературы, обратиться в читальный зал ТулГУ или иной библиотеки и просмотреть указанные книги, сделав краткие ознакомительные выписки (в ряде случаев достаточно даже оглавления).
Одним из важных этапов подготовки к изучению курса в целом, следует признать самостоятельную работу студентов в соответствии с предлагаемыми темами и в рамках установленных для них часов. Данное обстоятельство позволяет постепенно обогащать избранную тему дополнительным материалом из многих практических занятий курса.
Необходимой составляющей успешной подготовки к семинару является изучение конкретных источников: международных актов, Конституции РФ, федеральных законов, законов субъектов, подзаконных актов и т.д. Весьма результативно их краткое конспектирование.
Перечень основных источников, включая наиболее распространенные хрестоматии и сборники документов предваряет тематически-определенные планы семинарских занятий, и лишь в отдельных наиболее существенных случаях повторяется в последующих списках литературы.
Следующий этапом подготовки к семинару является изучение отдельных разделов из книг или статей, взятых из списка литературы по конкретной теме. При их выборе желательно ориентироваться на рекомендации преподавателя. Рекомендуется также использовать периодический научный журнал "История государства и права", а также иные специализированные юридические журналы, в которых включаются историко-правовые публикации: "Государство и право", "Российская юстиция", "Государственная власть и местное самоуправление" и др.
Бесспорно, поощряется и обращение к дополнительной, самостоятельно предложенной литературе по каждой теме.
ПРИМЕР ДОСТАТОЧНОЙ ПОДГОТОВКИ К СЕМИНАРСКОМУ ЗАНЯТИЮ ПО ТЕМЕ "Понятие и сущность избирательного права, его источники":
1. За несколько дней до даты семинара внимательно изучить его план и список литературы по теме, просмотреть материалы подготовки предыдущему занятию и конспекты лекций.
2. Обратиться к ознакомительно-библиографическим записям, предварительно сделанным по списку источников и основной литературы, выбрать одно из учебных пособий. Это может быть учебник Избирательное право и избирательный процесс в Российской Федерации: Учебник для вузов /Отв. Ред. А.В. Иванченко. - М.: Норма, 2007, в котором следует прочитать главу 1: Понятие и сущность избирательного права (С. 13-24). Желательно составить краткие тезисы или план возможного выступления на семинаре, выделить сложные и дискуссионные вопросы.
3. Целесообразно уделить внимание любому нормативно-правовому акту, касающемуся данной темы. Например, Конституции Российской Федерации.
4. В итоге студент должен освоить научную литературу, уметь разбираться в научных концепциях, формулировать свою точку зрения по проблемам современного государства, освоить основные подходы к его пониманию. Студент должен быть готов аргументированно излагать свои взгляды, правильно строить речь, свободно ориентироваться в теоретическом и правовом материале, отвечать на вопросы.
Тема 1. Понятие законодательного процесса и его роль в создании нормативно-правовой основы жизни общества и государства 1.1 Понятие законодательства, законодательного процесса, законотворческого процесса.
1.2 Закон: понятие и место в системе нормативно-правовых актов. 1.3 Нормативно-правовое регулирование законодательного процесса.
Цель занятия состоит в знакомстве с понятием, общей характеристикой законодательного процесса.
По первому вопросу необходимо уяснить сущность законодательного процесса как конституционного института права.
По второму вопросу необходимо уяснить понятие и виды НПА.
По третьему вопросу необходимо рассмотреть регулирование законодательного процесса.
Список рекомендуемой литературы:
1.Боботов С.В. Законодательный процесс в РФ // ЖРП. 2006. № 4-5.
2.Боголюбов С.А. О технике законодательного процесса // Законодательство и экономика. 2007. 3.Васильев Р.Ф. Профессионализм представительных органов власти и их правотворческая деятельность // Проблемы народного представительства в РФ / под. ред. С.А. Авакьяна. М., 2008.
4.Васильев Р.Ф. Важная форма влияния общественного мнения на законодательство субъектов РФ // Конституционное законодательство субъектов РФ / Под ред. С.А. Авакьяна. М., 2006.
Тема 2. Подготовка законопроектов 2.1 Планирование законодательства: значение, виды, участники.
2.2 Организация работы по подготовке законопроектов.
2.3 Технология разработки законопроектов.
Цель занятия состоит в знакомстве с подготовкой законопроектов
По первому вопросу следует определиться с понятием, что означает планирование законопроектов, изучить их виды и значение, а также субъектов законодательного процесса.
По второму вопросу необходимо уяснить принципы организации работы при подготовке законопроектов.
По третьему вопросу необходимо рассмотреть технологии разработки законопроектов.
Список рекомендуемой литературы:
1.Васильев Р.Ф. Важная форма влияния общественного мнения на законодательство субъектов РФ // Конституционное законодательство субъектов РФ / Под ред. С.А. Авакьяна. М., 2006.
2.Власенко Н.А. Основы законодательной техники: практическое руководство. Иркутск, 2008.
3.Воеводин Л.Д. Юридическая техника в конституционном праве //Вестник Московского Ун-та. Серия 11. Право. 2007. № 3.
4.Гузнов А.Г., Кененов А.А., Рождественская Т.Э. Современный законодательных процесс: основные институты и понятия. Смоленск, 2006.
5.Крестьянинов Е.В. О нормативном регулировании осуществления права законодательной инициативы // Труды МГЮА. 2007.
Тема 3. Законодательная техника 3.1 Понятие и значение законодательной техники. Высокий уровень законодательной техники как непременное условие необходимого качества законов, их действенности.
3.2 Языковые (общелингвистические, терминологические, синтаксические, стилистические), логические и гносеологические правила законодательной техники.
Цель занятия состоит в знакомстве с понятием, общей характеристикой законодательной техники при подготовке законов и требований к их качеству.
По первому вопросу следует определиться с понятием уровня законодательной техники.
По второму вопросу необходимо уяснить значение языковых, логических, лингвистических и других правил законодательной техники.
Список рекомендуемой литературы, необходимой для подготовки к семинарскому занятию № 3:
1.Боботов С.В. Законодательный процесс в РФ // ЖРП. 2006. № 4-5.
2.Боголюбов С.А. О технике законодательного процесса // Законодательство и экономика. 2007.
3.Васильев Р.Ф. Профессионализм представительных органов власти и их правотворческая деятельность // Проблемы народного представительства в РФ / под. ред. С.А. Авакьяна. М., 2008.
4.Васильев Р.Ф. Важная форма влияния общественного мнения на законодательство субъектов РФ // Конституционное законодательство субъектов РФ / Под ред. С.А. Авакьяна. М., 2006.
Тема 4. Общественное мнение о законопроектах и его учет 4.1 Участие граждан в законотворчестве как один из факторов становления правового государства и гражданского общества.
4.2 Законодательство о формах участия граждан в законотворчестве. Проблема их конституционного закрепления.
4.3 Всенародное обсуждение законопроектов как средство выражения общественного мнения о них, контроля над законопроектами и как форма прямого участия граждан в законотворчестве.
Цель занятия состоит в знакомстве с понятием влияния общественного мнения на законопроект и учет мнения общества при подготовке и принятии законов .
По первому вопросу следует определиться с понятием участия граждан в законодательном процессе. Институт гражданского общества.
По второму вопросу необходимо проанализировать законодательство регулирующие участие граждан в законодательном процессе.
По третьему вопросу необходимо рассмотреть формы выражения общественного мнения. Референдум, собрание и т.д.
Список рекомендуемой литературы, необходимой для подготовки к семинарскому занятию № 4:
1.Васильев Р.Ф. Важная форма влияния общественного мнения на законодательство субъектов РФ // Конституционное законодательство субъектов РФ / Под ред. С.А. Авакьяна. М., 2006.
2.Власенко Н.А. Основы законодательной техники: практическое руководство. Иркутск, 2008.
3.Воеводин Л.Д. Юридическая техника в конституционном праве //Вестник Московского Ун-та. Серия 11. Право. 2007. № 3.
4.Гузнов А.Г., Кененов А.А., Рождественская Т.Э. Современный законодательных процесс: основные институты и понятия. Смоленск, 2006.
5.Крестьянинов Е.В. О нормативном регулировании осуществления права законодательной инициативы // Труды МГЮА. 2007.
Тема 5. Экспертиза законопроектов 5.1 Понятие и виды экспертизы законопроектов. Требования к экспертизе.
5.2 Экспертное заключение на законопроект.
5.3 Правовая экспертиза законопроекта. Ее содержание. Роль в обеспечении должного качества законов.
5.4 Нормативно-правовое регулирование отношений, возникающих в процессе использования экспертизы законопроектов.
Цель занятия состоит в знакомстве с понятием, общей характеристикой проведения экспертизы законодательства.
По первому вопросу следует определиться с понятием и видами экспертизы законов.
По второму вопросу необходимо уяснить роль экспертного заключения на законопроект.
По третьему вопросу необходимо рассмотреть правовую экспертизу законодательства и её роль в процессе принятия закона.
По четвертому вопросу необходимо уяснить сущность нормативно-правовых отношений возникающих в процессе производства экспертизы
Список рекомендуемой литературы, необходимой для подготовки к семинарскому занятию № 5:
1.Боботов С.В. Законодательный процесс в РФ // ЖРП. 2006. № 4-5.
2.Боголюбов С.А. О технике законодательного процесса // Законодательство и экономика. 2007.
3.Васильев Р.Ф. Профессионализм представительных органов власти и их правотворческая деятельность // Проблемы народного представительства в РФ / под. ред. С.А. Авакьяна. М., 2008.
4.Васильев Р.Ф. Важная форма влияния общественного мнения на законодательство субъектов РФ // Конституционное законодательство субъектов РФ / Под ред. С.А. Авакьяна. М., 2006.
Тема 6. Стадии законодательного процесса 6.1 Внесение законопроектов в законодательные органы: право законодательной инициативы, формы ее реализации.
6.2 Обсуждение и доработка законопроектов законодательным органом.
6.3 Принятие законов.
6.4 Президентское вето.
6.5 Опубликование законов, вступление их в силу.
Цель занятия состоит в знакомстве с понятием стадий законодательного процесса и их особенностями на каждом этапе его рассмотрения.
По первому вопросу следует определиться с понятием начальной стадии законодательно процесса, внесением его в законодательный орган и правом законодательной инициативы.
По второму вопросу необходимо уяснить сущность обсуждения и доработки законопроектов.
По третьему вопросу необходимо рассмотреть основную стадию принятия закона.
По четвертому вопросу необходимо уяснить сущность института президентского права вето.
По пятому вопросу необходимо ознакомиться с порядком опубликования и вступления в силу принятых законов.
Список рекомендуемой литературы, необходимой для подготовки к семинарскому занятию № 6:
1.Васильев Р.Ф. Важная форма влияния общественного мнения на законодательство субъектов РФ // Конституционное законодательство субъектов РФ / Под ред. С.А. Авакьяна. М., 2006.
2.Власенко Н.А. Основы законодательной техники: практическое руководство. Иркутск, 2008.
3.Воеводин Л.Д. Юридическая техника в конституционном праве //Вестник Московского Ун-та. Серия 11. Право. 2007. № 3.
4.Гузнов А.Г., Кененов А.А., Рождественская Т.Э. Современный законодательных процесс: основные институты и понятия. Смоленск, 2006.
Тема 7. Лоббирование законопроектов 7.1 Понятие лоббизма. Его место в общественно-политической жизни. Условия для развития лоббизма.
7.2 Методы лоббирования законопроектов.
7.3 Субъекты лоббирования законопроектов.
7.4 Нормативно правовое регулирование лоббирования законопроектов. Зарубежный опыт.
7.5 Проблемы борьбы с криминализацией лоббирования.
Цель занятия состоит в знакомстве с понятием, общей характеристикой лоббизма в законодательном процессе.
По первому вопросу следует определиться с понятием лоббизма и его местом в законодательном процессе.
По второму вопросу необходимо уяснить методы лоббирования в.
По третьему вопросу необходимо рассмотреть основные субъекты лоббирования законопроектов .
По четвертому вопросу необходимо уяснить сущность правового регулирования лоббизма в сфере законодательства.
По пятому вопросу необходимо рассмотреть проблему борьбы с криминализацией лоббирования.
Список рекомендуемой литературы, необходимой для подготовки к семинарскому занятию № 8:
1.Кумс К. Лоббизм и его регулирование // Бизнес и политика. 2008. № 1.
2.Малько А.В. Лоббизм и право // Правоведение. 2006. № 5.
3.Поленина С.В. Качество закона и эффективность законодательства / Под ред. Я.А. Куника. М.,2006.
4.Поленина С.В. Законотворчество в РФ. М., 2006.
Тема 8. Принятие законов посредством референдума 8.1 Референдум как форма выражения власти народа. Конституция РФ о референдуме.
8.2 Порядок принятия федеральных законов и законов субъектов РФ посредством референдумов. Законопроекты, которые не могут выноситься посредством референдумов.
8.3 Юридическая сила законов, принятых посредством референдумов.
8.4 Порядок отмены и изменения законов, принятых посредством референдумов. Особенности пересмотра Конституции РФ, принятой на референдуме.
Цель занятия состоит в знакомстве с понятием, общей характеристикой референдума, как средства принятия закона .
По первому вопросу следует определиться с понятием референдума, как формы выражения воли народа и конституционными нормами его выражения.
По второму вопросу необходимо уяснить порядок принятия федеральных законов и законов субъектов РФ.
По третьему вопросу необходимо рассмотреть юридическую силу действия законов.
По четвертому вопросу необходимо уяснить сущность и порядок отмены и изменения законов принятых на референдуме.
Список рекомендуемой литературы, необходимой для подготовки к семинарскому занятию № 9:
1.Боботов С.В. Законодательный процесс в РФ // ЖРП. 2006. № 4-5.
2.Боголюбов С.А. О технике законодательного процесса // Законодательство и экономика. 2007. 3.Васильев Р.Ф. Профессионализм представительных органов власти и их правотворческая деятельность // Проблемы народного представительства в РФ / под. ред. С.А. Авакьяна. М., 2008.
4.Васильев Р.Ф. Важная форма влияния общественного мнения на законодательство субъектов РФ // Конституционное законодательство субъектов РФ / Под ред. С.А. Авакьяна. М., 2006.
Тема 9. Законодательный процесс в Государственной Думе Федерального Собрания Российской Федерации 9.1 Правовые основы законодательного процесса: нормы Конституции РФ, других законов, Регламента Государственной Думы.
9.2 Внесение законопроекта в Государственную Думу как форма реализации права законодательной инициативы. Требования к законопроектам.
9.3 Работа над законопроектами в комитетах Государственной Думы.
9.4 Рассмотрение законопроектов и принятие федеральных законов: первое, второе и третье чтение.
Цель занятия состоит в знакомстве с понятием, общей характеристикой прохождения законодательного процесса в Государственной Думе .
По первому вопросу следует определиться с понятием правовых основ законодательного процесса.
По второму вопросу необходимо уяснить организацию и юридическое обеспечение законодательного процесса.
По третьему вопросу необходимо рассмотреть порядок внесения законопроектов в Государственную Думу.
По четвертому вопросу необходимо рассмотреть роль выполняемую Советом ГД в законодательном процессе.
По пятому вопросу необходимо уяснить сущность проводимой работы над законопроектами перед их принятием в Государственной Думе.
По шестому вопросу необходимо рассмотреть процедуру трех чтений, как основного этапа принятия законопроектов.
Список рекомендуемой литературы, необходимой для подготовки к семинарскому занятию № 10:
1.Поленина С.В. Качество закона и эффективность законодательства / Под ред. Я.А. Куника. М.,2006.
2.Поленина С.В. Законотворчество в РФ. М., 2006.
3.Проблемы законотворчества Российской Федерации // Институт законодательства и сравнительного правоведения при Правительстве РФ. М., 2007.
4.Проблемы правотворчества субъектов РФ / Отв. ред. А.С. Пиголкин. М., 2008.
5.Ралдугин Н.В. Правовая экспертиза проектов федеральных законов. М., 2008.
6.Тиновицкая И.Д. Правовая информация: законодательные проблемы // Проблемы информации. 2008. № 1.
7.Ушаков А.А. Законодательная техника. - М.: Проспект. - 2008
8.Шохин А.Н. Взаимодействие властей в законодательном процессе. М., 2008.
Тема10. Законодательный процесс в Совете Федерации 10.1 Правовые основы законодательного процесса: нормы Конституции РФ, других законов, Регламента Совета Федерации.
10.2 Работа над законами, принятыми Государственной Думой. Роль комитетов Совета Федерации. Одобрение законов.
10.3 Разработка законопроектов в Совете Федерации.
Цель занятия состоит в знакомстве с понятием, общей характеристикой законодательно процесса в Совете Федерации.
По первому вопросу следует определиться с понятием правовых основ законодательного процесса.
По второму вопросу необходимо уяснить организацию и юридическое обеспечение закона в процессе его рассмотрения СФ.
По третьему вопросу необходимо рассмотреть принципы работы над законами в СФ.
По четвертому вопросу необходимо уяснить сущность разработки законопроектов в СФ.
Список рекомендуемой литературы, необходимой для подготовки к семинарскому занятию № 11:
1.Поленина С.В. Качество закона и эффективность законодательства / Под ред. Я.А. Куника. М.,2006.
2.Поленина С.В. Законотворчество в РФ. М., 2006.
3.Проблемы законотворчества Российской Федерации // Институт законодательства и сравнительного правоведения при Правительстве РФ. М., 2007.
4.Проблемы правотворчества субъектов РФ / Отв. ред. А.С. Пиголкин. М., 2008.
5.Ралдугин Н.В. Правовая экспертиза проектов федеральных законов. М., 2008.
6.Тиновицкая И.Д. Правовая информация: законодательные проблемы // Проблемы информации. 2008. № 1.
7.Ушаков А.А. Законодательная техника. - М.: Проспект. - 2008
8.Шохин А.Н. Взаимодействие властей в законодательном процессе. М., 2008.
Тема 11. Особенности принятия некоторых законов
11.1 Пересмотр положений Конституции РФ и внесение в нее поправок.
11.2 Ратификация международных договоров.
11.3 Принятие федеральных конституционных законов.
11.4 Принятие законов о государственном бюджете Российской Федерации.
Цель занятия состоит в знакомстве с понятием, общей характеристикой особенностей принятия некоторых законопроектов.
По первому вопросу следует определиться с понятием порядка пересмотра положений Конституции и внесения в неё поправок.
По второму вопросу необходимо уяснить процедуру ратификации международных договоров.
По третьему вопросу необходимо рассмотреть процедуру принятия ФКЗ.
По четвертому вопросу необходимо уяснить сущность и порядок принятия закона о бюджете.
Список рекомендуемой литературы, необходимой для подготовки к семинарскому занятию № 12:
1.Поленина С.В. Качество закона и эффективность законодательства / Под ред. Я.А. Куника. М.,2006.
2.Поленина С.В. Законотворчество в РФ. М., 2006.
3.Проблемы законотворчества Российской Федерации // Институт законодательства и сравнительного правоведения при Правительстве РФ. М., 2007.
4.Проблемы правотворчества субъектов РФ / Отв. ред. А.С. Пиголкин. М., 2008.
5.Ралдугин Н.В. Правовая экспертиза проектов федеральных законов. М., 2008.
6.Тиновицкая И.Д. Правовая информация: законодательные проблемы // Проблемы информации. 2008. № 1.
7.Ушаков А.А. Законодательная техника. - М.: Проспект. - 2008
8.Шохин А.Н. Взаимодействие властей в законодательном процессе. М., 2008.
Тема 12. Повторное рассмотрение федеральных законов 12.1 Согласительные комиссии: порядок образования и работы.
12.2 Порядок повторного рассмотрения федеральных законов.
Цель занятия состоит в знакомстве с понятием, общей характеристикой процедуры повторного рассмотрения ФЗ.
По первому вопросу следует определиться с понятием порядка и работы Согласительной комиссии.
По второму вопросу необходимо уяснить порядок повторного рассмотрения законов.
Список рекомендуемой литературы, необходимой для подготовки к семинарскому занятию №13:
1.Поленина С.В. Качество закона и эффективность законодательства / Под ред. Я.А. Куника. М.,2006.
2.Поленина С.В. Законотворчество в РФ. М., 2006.
3.Проблемы законотворчества Российской Федерации // Институт законодательства и сравнительного правоведения при Правительстве РФ. М., 2007.
4.Проблемы правотворчества субъектов РФ / Отв. ред. А.С. Пиголкин. М., 2008.
5.Ралдугин Н.В. Правовая экспертиза проектов федеральных законов. М., 2008.
6.Тиновицкая И.Д. Правовая информация: законодательные проблемы // Проблемы информации. 2008. № 1.
7.Ушаков А.А. Законодательная техника. - М.: Проспект. - 2008
8.Шохин А.Н. Взаимодействие властей в законодательном процессе. М., 2008.
Тема 13. Участие Президента РФ в законодательном процессе 13.1 Правовые основы участие Президента в законодательном процессе.
13.2 Президент как субъект права законодательной инициативы.
13.3 Представители Президента РФ в Государственной Думе и Совете Федерации.
13.4 Отклонение Президентом федеральных законов.
13.5 Подписание и обнародование Президентом федеральных законов.
Цель занятия состоит в знакомстве с понятием, общей характеристикой участия Президента в законодательном процессе.
По первому вопросу следует определиться с понятием правовых основ участия Президента в законодательном процессе.
По второму вопросу необходимо уяснить статус Президента, как субъекта законодательной инициативы.
По третьему вопросу необходимо рассмотреть институт представительства Президента в Федеральном Собрании.
По четвертому вопросу необходимо уяснить сущность и порядок отклонения Президентом законопроектов.
По пятому вопросу необходимо рассмотреть порядок подписания и обнародования ФЗ Президентом, принцип контрасигнатуры.
Список рекомендуемой литературы, необходимой для подготовки к семинарскому занятию № 14:
1.Поленина С.В. Качество закона и эффективность законодательства / Под ред. Я.А. Куника. М.,2006.
2.Поленина С.В. Законотворчество в РФ. М., 2006.
3.Проблемы законотворчества Российской Федерации // Институт законодательства и сравнительного правоведения при Правительстве РФ. М., 2007.
4.Проблемы правотворчества субъектов РФ / Отв. ред. А.С. Пиголкин. М., 2008.
5.Ралдугин Н.В. Правовая экспертиза проектов федеральных законов. М., 2008.
6.Тиновицкая И.Д. Правовая информация: законодательные проблемы // Проблемы информации. 2008. № 1.
7.Ушаков А.А. Законодательная техника. - М.: Проспект. - 2008
8.Шохин А.Н. Взаимодействие властей в законодательном процессе. М., 2008.
Тема 14. Участие Правительства РФ в законодательном процессе 14.1 Правовые основы участия Правительства в законодательном процессе.
14.2 Реализация Правительством права законодательной инициативы.
14.3 Заключения Правительства на законопроекты.
Цель занятия состоит в знакомстве с понятием, общей характеристикой участия Правительства в законодательном процессе.
По первому вопросу следует определиться с понятием правовых основ участия Правительства в законодательном процессе.
По второму вопросу необходимо уяснить порядок реализации Правительством своей законодательной инициативы.
По третьему вопросу необходимо рассмотреть порядок вынесения заключения Правительства по законопроекту.
Список рекомендуемой литературы, необходимой для подготовки к семинарскому занятию № 15:
1.Поленина С.В. Качество закона и эффективность законодательства / Под ред. Я.А. Куника. М.,2006.
2.Поленина С.В. Законотворчество в РФ. М., 2006.
3.Проблемы законотворчества Российской Федерации // Институт законодательства и сравнительного правоведения при Правительстве РФ. М., 2007.
4.Проблемы правотворчества субъектов РФ / Отв. ред. А.С. Пиголкин. М., 2008.
5.Ралдугин Н.В. Правовая экспертиза проектов федеральных законов. М., 2008.
6.Тиновицкая И.Д. Правовая информация: законодательные проблемы // Проблемы информации. 2008. № 1.
7.Ушаков А.А. Законодательная техника. - М.: Проспект. - 2008
5.Шохин А.Н. Взаимодействие властей в законодательном процессе. М., 2008.
1 Основная литература
1. Баглай, М.В. Конституционное право Российской Федерации : учебник для вузов / М.В.Баглай .- 5-е изд.,изм.и доп. - М. : НОРМА, 2006
2 Дополнительная литература
1. Рой, О.М. Система государственного и муниципального управления : учеб.пособие для вузов / О.М.Рой .- М.[и др.] : Питер, 2006
2. Сырых, В.М. Теория государства и права : учебник для вузов / В.М.Сырых .- 5-е изд.,стер. - М. : Юстицинформ, 2006
3. Якушев, А.В. Государственное и муниципальное управление : конспект лекций / А.В.Якушев .- М. : Приор-издат, 2005
3 Периодические издания
1. Журнал российского права. 2. Журнал "Государство и право".
4 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1. http: // www. gumer.info / Право и Юриспруденция 2. http: // www. alleng.ru / Юриспруденция
2
Документ
Категория
Рефераты
Просмотров
44
Размер файла
120 Кб
Теги
protsessam, zakonodatelny
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа