close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Неврологические аспекты СДВТ

код для вставкиСкачать
Неврологические аспекты СДВТ
Неврологические аспекты СТ
Общие сведения
•
С неврологической точки зрения С рассматривается как стойкий и хронический синдром, для которого не найдено способа излечения. По
данным для населения Соединнных Штатов, это
расстройство присутствует у
3
±
5% людей, включая как детей, так и взрослых.
•
Согласно действующим (по состоянию на начало 2007 года) критериям диагностики, С можно диагностировать начиная с позднего дошкольного или школьного возраста, поскольку для выполнения требований постановки диагноза необходима оценка поведения ребенка как минимум в двух условиях обстановки (например, дома и в школе). Наличие нарушений обучения и социальных функций является необходимым критерием для установления диагноза С. опрос об объективности диагностики С и достаточных основаниях для назначения медикаментозного лечения остается дискуссионным, в силу отсутствия единых диагностических критериев и методов оценки симптомов заболевания. «иперактивность ²
это не болезнь», ²
писал психиатр Сидни Уокер III. «Это
преступная фальсификация докторов, не
имеющих понятия о
том, что на
самом деле происходит с
детьми».
Методы лечения
•
разных странах подходы к лечению и коррекции С и доступные методы могут отличаться. Однако, невзирая на эти различия, большинство специалистов считают наиболее эффективным комплексный подход, который сочетает в себе несколько методов, индивидуально подобранных в каждом конкретном случае. Используются методы модификации поведения, психотерапии, педагогической и нейропсихологической коррекции. «Лекарственная терапия назначается по индивидуальным показаниям в тех случаях, когда нарушения со стороны когнитивных функций и проблемы поведения у ребенка с С не могут быть преодолены лишь с помощью немедикаментозных методов. СШ для лечения используется вызывающий привыкание риталин. вропе для лечения С применяется остеопатия
]
.
Причины
•
Точная причина возникновения С не известна но существует несколько теорий. Причинами возникновения органических нарушений могут быть:
•
Общее ухудшение экологической ситуации.
•
Инфекции матери во время беременности и действие лекарств, алкоголя, наркотиков, курения в этот период.
•
Иммунологическая несовместимость (по резус -
фактору).
•
Угрозы выкидыша.
•
Хронические заболевания матери.
•
Преждевременные, скоротечные или затяжные роды, стимуляция родовой деятельности, отравление наркозом, кесарево сечение.
•
Родовые осложнения (неправильное предлежащие плода, обвитие его пуповиной) ведут к травмам позвоночника плода, асфиксиям, внутренним мозговым кровоизлияниям.
•
Любые заболевания младенцев с высокой температурой и приемом сильнодействующих лекарств.
•
стма, пневмонии, сердечная недостаточность, диабет, заболевания почек могут выступать как факторы, нарушающие нормальную работу мозга.
Прогноз
ольным С назначают сильнодействующие препараты, механизм которых не до конца изучен и могут иметь самые различные побочные эффекты и так называемые "реакции" -
неблагоприятный ответ организма на препарат, обычно не зарегистрированный в официальном тестировании препарата и нередко списываемый психиатром на симптом заболевания или соматическое, не касающееся лечения. Известны случаи, когда после начала прима препаратов у пациента обнаруживались симптомы, так или иначе связанные с веществом, которое он принимает от С. Например, подросток из СШ, принимавший риталин, ворвался в школу с отцовским ружьм и расстрелял 15 сверстников.
Источники
1.
натома ±
физиологические особенности организма детей и подростков
2.
Характеристика отдельных возрастных периодов 3.
Сайт мир психологии
4.
Раздел по психологии в возрастном журнале «Школа жизни»
5.
Сайт My test/
Психологические тесты и статьи
6.
Сайт «Наша психология»
Автор
yuliya-shlapak
Документ
Категория
Образовательные
Просмотров
103
Размер файла
91 Кб
Теги
през
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа