close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Визитная карточка может ли старое

код для вставкиСкачать
Шаблон "Визитной карточки" проекта "Может ли старое быть модным?"
Автор проекта Фамилия, имя, отчествоКуликова Р.Б., Семенова Е.В., Похвищева Н.Н., Орлова М.И., Попова Г. В. Город, областьг.ТамбовНомер, название школыМАОУ СОШ№36, МОУ СОШ №34, МОУ лицей №29, МОУ гимназия №7, МОУ СОШ №24Описание проектаНазвание темы вашего учебного проекта"Может ли старое быть модным?"Краткое содержание проекта Выявление исторических особенностей русского народного костюма на создание и стилизацию современной одежды.Предмет Изобразительное искусствоКласс5 классПриблизительная продолжительность проекта3 неделиОснова проектаОбразовательные стандарты Целями изучения изобразительного искусства в основной школе являются:
• формирование представлений об особенностях родной культуры. • воспитание интереса к истории родного края, культуре, быту, чувству национального достоинства, любви к своему народу, стране. • включить в процесс обучения исследовательские задания и проектные формы работы, что развивает аргументированную защиту своей точки зрения. Планируемые результаты обученияЛичностными результатами освоения обучающимися данной темы являются:
1) понимание изобразительного искусства как одной из основных национально-культурных ценностей русского народа, определяющей роли национальных традиций в развитии интеллектуальных, творческих способностей и моральных качеств личности, его значения в процессе формирования личности;
2) осознание эстетической ценности народного костюма; уважительное отношение к традициям родного края, гордость за него; потребность сохранить самобытность одежды как явления национальной культуры; стремление к индивидуальному самосовершенствованию;
3) повышать уровень мотивации учебной и творческой деятельности;
осуществлять анализ объекта, устанавливать аналогии.
Предметными результатами освоения обучающимися по данной теме являются:
Личностные результаты: эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру, толерантное принятие разнообразных культурных явлений, художественный вкус и способность к эстетической оценки явлений окружающего мира и произведений искусства, умение применять полученные знания в собственной художественной деятельности, стремление использовать художественные умения для создания красивых вещей или их украшения.
Метапредметные результаты: уметь видеть и воспринимать проявления художественной культуры в окружающей жизни, иметь желание общаться с искусством, участвовать в обсуждении произведений искусства; активное использовать язык изобразительного искусства и различных художественных материалов для освоения содержания разных учебных предметов; обогащать ключевые компетенции художественно-эстетическим содержанием; уметь организовывать самостоятельную художественно-творческую деятельность, выбирать средства для реализации творческого замысла, с помощью учителя включать в процесс обучения проектные формы работы, анализировать, планировать предстоящую проектную работу, осуществлять контроль качества результатов собственной проектной деятельности; уметь оценивать результаты собственной деятельности и одноклассников.
Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Почему модельеры одежды интересуются народной одеждой, несмотря на влияние современной моды.Проблемные вопросы учебной темы Знания художественных особенностей народного костюма, позволяет нам создавать современную одежду в народном стиле.Учебные вопросы1.Из каких элементов состоит крестьянский костюм Тамбовской губернии? 2.Как по костюму можно определить социальное положение?
3. Какие обереговые и обрядовые функции выполнял костюм? 4.Виды головных уборов.
5.Рубаха - основа костюма.
6. Значение пояса.
7.Обувь.
8. Русский народный костюм и современная мода. План оцениванияГрафик оцениванияДо работы над проектомУченики работают над проектом и выполняют заданияПосле завершения работы над проектомПроведение мониторинга на выявление исходных знаний обучающихся;
стартовая презентация учителя;
знакомство с критериями оценивания;
составление плана работы над проектом.Создание проектных групп.
Отбор и изучение необходимой информации.
Консультации с учителем-предметником.
Оформление результатов работы для защиты проекта.
Демонстрация проделанных результатов каждой проектной группой.Создание буклетов, оформление стенгазеты.Описание методов оцениванияанкетирование,
тестирование,
таблицы с критериями оценивания продуктов проектной деятельности и дрСведения о проектеНеобходимые начальные знания, умения, навыкиУмение пользоваться компьютером, словарями, справочной литературой, находить нужную информацию в интернете; Учебные мероприятиямозговой штурм;
диспут;
тестирование по темеМатериалы для дифференцированного обученияУченик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик) Устные ответы вместо письменных.
Работа в парах.
Помощь в выполнении дополнительных заданий.Ученик, для которого язык преподавания не роднойНет таких обучающихся.Одаренный ученикусложненные задания, дополнительные задания, требующие более глубокого понимания материала, создание буклетаМатериалы и ресурсы, необходимые для проектаТехнологии - оборудование (отметьте нужные пункты)компьютер(ы), принтер, сканер.Технологии - программное обеспечение (отметьте нужные пункты)программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROMМатериалы на печатной основеНеменский Б.М. Мудрость красоты. О проблемах эстетического воспитания: Кн. Для учителя.- М. Просвещение 2008г.
Другие принадлежностиПринадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классеИнтернет-ресурсыСписок веб-адресов, необходимых для проведения проектаДругие ресурсыКого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
Автор
rimma.2012
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
72
Размер файла
221 Кб
Теги
может, визитная_карточка, старое
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа