close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

визитная карточка проекта2

код для вставкиСкачать
"Визитная карточка" проекта
Авторы проекта.
ФИОБитюкова Любовь Викторовна
Гусева Надежда Ивановна
Махова Вера ФёдоровнаГород, область Тамбовский район, Пичаевский районНомер, название школыМОУ Стрелецкая сош,
МОУ Рудовская сош
Описание проекта
"Неформальные движения в России (скинхеды)".
Краткое содержание проектаПредметыОбществознание Классы9 Продолжительность проекта3 неделиОснова проекта Воспитание патриотизма, любви к своей стране невозможно, если ребенок не знает истории своего рода, своей фамилии, своей малой родины.
Важно воспитывать в детях гражданина своей Родины, умеющего реагировать на изменения в обществе и защищать свою Родину.
Проект предназначен для учителей, детей и их родителей. Проект направлен на привлечение внимания к проблемам общества. Хотелось бы обратить свое внимание на проблему патриотического воспитания молодежи. · Овладениями умениями получать и критически осмысливать социальную информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; осваивать способы познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимой для участия в жизни гражданского общества и государства;
Формированию опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области в области социальных отношений; гражданской и общественной деятельности; межличностных отношений; отношений между людьми разных национальностей и вероисповеданий; в семейно-бытовой сфере, для соотношения своих действий и действий других людей с нормами поведения, установленными законом; содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществеПланируемые результаты обучения.
Реализация программы призвана способствовать:
- развитию целостной системы патриотического воспитания в школе, позволяющей формировать у учащихся социально значимых патриотических ценностей, взглядов и убеждений на основе исторических ценностей России и родного края;
- воспитанию у подрастающего поколения любви к Родине, родному городу, краю, ответственного отношения к своим гражданским обязанностям;
- создание благоприятных условий для нравственного, физического и интеллектуального развития каждого ребенка;
- оказание практической помощи всем участникам образовательного процесса в патриотическом и гражданском воспитании молодежи.
Вопросы, направляющие проект.
Основополагающий вопросСкинхеды- новая профашистская молодежная субкультура: миф или реальность?Проблемные вопросы учебной темы.Неформальное движение это реальная и достаточно мощная сила, которая может способствовать или препятствовать развитию общества?Учебные вопросы.
График оценивания.
До работы над проектомПроведение мониторинга на выявление исходных знаний обучающихся;
стартовая презентация учителя;
знакомство с критериями оценивания;
составление плана работы над проектом.Ученики работают над проектом и выполняют заданияСоздание проектных групп.
Отбор и изучение необходимой информации.
Консультации с учителем-предметником.
Оформление результатов работы для защиты проекта.
Демонстрация проделанных результатов каждой проектной группой.После завершения работы над проектомСоздание буклетов, оформление стенгазеты.Описание методов оцениванияанкетирование,
тестирование,
таблицы с критериями оценивания продуктов проектной деятельности и др
Сведения о проекте.
Необходимые начальные знания, умения, навыкиУмение пользоваться компьютером, справочной литературой, находить нужную информацию в интернете.
Учебные мероприятиямозговой штурм;
диспут;
тестирование по темеМатериалы и ресурсы, необходимые для проектаКомпьютеры, принтер, сканер, проектор. программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROMМатериалы на печатной основе · Обществознание. 9 класс: учеб. Для общеобразоват. Учреждений: базовый уровень / [Л.Н. Боголюбов. Ю.А. Аверьянов, Н.И. Городецкая и др.]; под ред. Л.Н. Боголюбова; Рос. Акад. Наук, Рос. Акад. Образования, изд-во "Просвещение". - 6-е изд. - М.: Просвещение, 2010. - 351с.
· Обществознание.поурочнык разработки. 9 класс: пособие для учителей общеобразоват. Учреждений: базовый уровень: / [Л.Н. Боголюбов. Ю.А. Аверьянов, Н.И. Городецкая и др.]; под ред. Л.Н. Боголюбова; Рос. Акад. Наук, Рос. Акад. Образования, изд-во "Просвещение". - 3-е изд. - М.: Просвещение, 2019. - 237с.
· Бегенеева Т.П. Поурочные разработки по обществознанию. Базовый уровень: 10 класс. - М.: ВАКО, 2010. -288с.
· Краюшкина С.В. Тесты по обществознанию: 9 класс/ С.В. Краюшкина. - М.: Издательство "Экзамен", 2009. - 2-е изд, стереотип 158, [2]с.
· Кашанин Т.В., Кашанина А.В. Право: учебник для 10-11 классов общеоборазоват. Учрежд. Базовый уровень образования/ Т.В. Кашанин, Кашанина А.В. -8-е изд. - М.:ВИТА-ПРЕСС, 2010. - 320с.: ил.
· Т.В. Кашанина, А.В. Кашанин. Политилогия 10-11 классы. Элективные курсы. Дрофа. Москва. 2007.
Гоморов И. Н. Государство и государственная власть: предпосылки, особенности, структура. М., 2002Другие принадлежностиДоска, наглядные пособия, мел, парты, стулья, кафедра.Интернет ресурсыhttp://psynews.narod.ru/
http://www.moyasemeika.ru/node/34
http://www.effecton.ru/294.html
http://olga2901l.narod.ru/Svetlana_stati.html
http://www.sciteclibrary.ru/agr/c09.htm
http://www.school-internat16.ru/psiho/psiho.html
http://www.trepsy.net/world/?stat=1595
http://otherreferats.allbest.ru/psychology/00061199_0.html
http://clck.yandex.ru/redir/AiuY0DBWFJ4ePaEse6rgeAjgs2pI3DW99KUdgowt9XvqxGyo_rnZJrd5Bnv9txvb6-3XQsONx2NvnWh3_0eF90f1zDG26ywn4USFn6q54GVTMvHQ5Vx406unA6FOAZXkNvGED_dxYnH1wvqNKDbSJDmZ8KB374RqSFW7l6DrIQQ?data=UlNrNmk5WktYejR0eWJFYk1Ldmtxa0dpZGVEZ0J6MU5jNVFyQV9JNVN3ZHVINEJEVW5jMVlwTG5pRHFpMUFRNUY2NEJndmE1dHhVWkx1QkZBVnNZY1AxVXczRjRrX3F4NlM1SURpZ0tTOWFQd2ZvQkxkM1d0QQ&b64e=2&sign=87bde50728251529291a7d58c012d9d2&keyno=8&l10n=ru&mc=0
ПриглашенныеПриглашаются родители, дети, классные руководители, учителя, школьные психологи, социальные работники, медицинские работники.
Автор
avan09
avan0910   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Образование
Просмотров
101
Размер файла
334 Кб
Теги
проекта, визитная, карточка
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа