close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

визитная карточка проектаКак это было! как совпали прошлые мечты В.И. Вернадского с настоящим и будущим Вернадовки

код для вставкиСкачать
 "Визитная карточка" проекта " Как это было! Как совпали прошлые мечты В.И.Вернадского с настоящим и будущим Вернадовки"
Авторы проекта.
ФИО Артамонова Нина Николаевна Ухина Ольга Петровна Аносова Татьяна Викторовна Треболина Наталья Ивановна Город, областьТамбовская область Пичаевский район Номер, название школы МОУ Липовская сош
Вернадовский филиал Пичаевской сош
Тараксинский филиал Пичаевской сош
МОУ Пичаевская сош
Описание проекта " Как это было! Как совпали прошлые мечты В.И.Вернадского с настоящим и будущим Вернадовки"
Краткое содержание проектаДанный проект охватывает тему "Как это было! Как совпали прошлые мечты В.И.Вернадского с настоящим и будущим Вернадовки",которая включает в себя исследовательские проблемы современного краеведческого школьного образования. Проект предназначен для учителей, детей и их родителей, создан с учетом интересов современных тенденций развития образования в России. Центром данного проекта является исследование истории создания музея имени В.И. Вернадского как дань уважения его памяти. Прослеживая его создание, нельзя не рассказать о том, каким образом связано имя В.И.Вернадского и Вернадовка. Поэтому , данная работа состоит из двух частей: в первой части прослеживается вклад ученого в развитие Вернадовки, во второй части работы представлена история создания Дома-музея как научно-культурного просветительского центра им В.И.Вернадского.
Повышение грамотности учащихся и их родителей. В данном проекте хотелось бы обратить свое внимание на проблему исследования в основном звене школы.Предметы История, историческое краеведениеКлассы7-9 классыПродолжительность проекта3 неделиОснова проекта Образовательные стандарты
• Развитию личности в период ранней юности, е духовно-нравственной, политической и правовой культуры, экономического образа мышления, социального поведения, основанного на законе и правопорядка, способности к самоопределению и самореализации; интереса к изучению социальных и гуманитарных дисциплин;
Воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, правового самосознания, толерантности, приверженность к гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленных в Конституции;
Освоение знаний об экономической и иных видах деятельности людей, об обществе, его сферах, правовом регулировании общественных отношений, необходимых для взаимодействия с социальной средой и выполнения социальных ролей человека и гражданина, для последующего изучения социально-экономических и гуманитарных дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования Ии самообразования;
Овладениями умениями получать и критически осмысливать социальную информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; осваивать способы познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимой для участия в жизни гражданского общества и государства;
Формированию опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области в области социальных отношений; гражданской и общественной деятельности; межличностных отношений; отношений между людьми разных национальностей и вероисповеданий; в семейно-бытовой сфере, для соотношения своих действий и действий других людей с нормами поведения, установленными законом; содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществеПланируемые результаты обучения.
Данный проект станет представлять поисковую деятельность, благодаря которой будет найдена бесценная информация о связях В.И. Вернадского с Вернадовкой. Данная информация является "богатством", которая пополнит фонд краеведческого материала для других поколений, сыграет важную роль в оформлении стендов, посвященных жизнедеятельности В.И. Вернадского. Сведения о связях В.И. Вернадского с Вернадовкой.
Вопросы, направляющие проект.
Основополагающий вопросПоказать роль музея В.И. Вернадского как единственного в мире ноосферного центра Проблемные вопросы учебной темы.* Проследить, каким образом В.И.Вернадский связан с Вернадовкой, какой вклад внес в ее развитие;
* Показать человечеству как увековечивают наследие ученого в Вернадовке;
Учебные вопросы.* Проникнуться уважением к достоянию В.И.Вернадского; гордостью за свой край
* Знакомство с историей создания музея имени В.И. Вернадского.
График оценивания.
До работы над проектомИсследование местного архивного, краеведческого материала
стартовая презентация учителя;
знакомство с критериями оценивания;
составление плана работы над проектом.Ученики работают над проектом и выполняют заданияСоздание проектных групп.
Отбор и изучение необходимой информации.
Консультации с учителем-предметником.
Оформление результатов работы для защиты проекта.
Демонстрация проделанных результатов каждой проектной группой.После завершения работы над проектомСоздание буклетов, оформление стенгазеты.Описание методов оценивания Анкетирование
таблицы с критериями оценивания продуктов проектной деятельности и др
Сведения о проекте.
Необходимые начальные знания, умения, навыкиУмение пользоваться компьютером, справочной литературой, находить нужную информацию в интернете. Работа с документами в архиве, с СМИ.
Учебные мероприятиямозговой штурм;
диспут;
тестирование по темеМатериалы и ресурсы, необходимые для проектаКомпьютеры, принтер, сканер, проектор. программы обработки изображений,
текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы,
другие справочники на CD-ROMМатериалы на печатной основе В работе использована общая, специальная и краеведческая литература, архивные источники, устные свидетельства, фотоматериалы.
* "Атлас Тамбовской области". 1999г. А. И. Преображенский, С. А. Любимов, О. И. Бетин, Г. Е. Борисов, Н. И. Дудник, А. А. Козлов, В. М. Колонтаев, А. А. Следников, и т. д. * "География Тамбовской области". 1985г. Н. И. Дудник, М. К. Снытко, Н. Г.Фолин.
* "Наша гордость и слава". 1968г. Л. Дьячков.
* "Тамбовская область". 1960 г. П.Ф. Зиненеко, М.К. Снытко.
* "Тамбовская энциклопедия". 2004 г. Л.Т. Протасов. * Воспоминания местных жителей
* " Вернадский и тамбовский край" из-во г. Тамбов 2000г.
Другие принадлежностиДоска, наглядные пособия, мел, парты, стулья, кафедра.Интернет ресурсыhttp://psynews.narod.ru/
http://www.moyasemeika.ru/node/34
http://www.effecton.ru/294.html
http://olga2901l.narod.ru/Svetlana_stati.html
http://www.sciteclibrary.ru/agr/c09.htm
http://www.school-internat16.ru/psiho/psiho.html
http://www.trepsy.net/world/?stat=1595
http://otherreferats.allbest.ru/psychology/00061199_0.html
http://clck.yandex.ru/redir/AiuY0DBWFJ4ePaEse6rgeAjgs2pI3DW99KUdgowt9XvqxGyo_
rnZJrd5Bnv9txvb6-3XQsONx2NvnWh3_0eF90f1zDG26ywn4USFn6q54GVTMvHQ5Vx406unA6FOAZXkNvGED_dxYnH1wvqNKDbSJDmZ8KB374RqSFW7l6DrIQQ?data=UlNrNmk5WktYejR0eWJFYk1Ldmtxa0dpZGVEZ0J6MU5jNVFyQV9JNVN3ZHVINEJEVW5jMVlwTG5pRHFpMUFRNUY2NEJndmE1dHhVWkx1QkZBVnNZY1AxVXczRjRrX3F4NlM1SURpZ0tTOWFQd2ZvQkxkM1d0QQ&b64e=2&sign=87bde50728251529291a7d58c012d9d2&keyno=8&l10n=ru&mc=0
ПриглашенныеПриглашаются родители, дети, классные руководители, учителя,
школьные психологи, социальные работники, медицинские работники.
Автор
atnina2011
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
86
Размер файла
346 Кб
Теги
проектакак, совпали, будущих, прошлые, настоящим, вернадовки, визитная, карточка, мечты, вернадскому
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа